七年级上册第二单元复习[人教版].doc

东台创新学校20092010学年度第一学期初一历史复习资料知识体系与课堂训练第二单元 国家的产生和社会的变革（历史时期：夏、商、西周、春秋、战国）知 识 体 系一、夏、商、西周的兴亡1夏朝（1）建立：约公元前2070年，禹建立（2）政治：启继位，世袭制代替禅让制，“公天下”变成“家天下”（3）灭亡：原因：桀的暴政，商国的强大时间：约公元前1600年，被汤灭亡2商朝（1）建立：约公元前1600年，汤建立（2）政治：汤任用有才干的人，要求臣下“有功于民”，关心百姓；盘庚迁都到殷（3）灭亡： 原因：纣的暴政，周国的强大 时间：公元前1046年，牧野大战3西周（1）建立：公元前1046年，周武王建立，定都镐京（2）政治：实行分封制（目的、内容、影响 课本P24第一段）（3）灭亡： 原因：西周后期，政局混乱（周厉王时发生国人暴动；周幽王烽火戏诸侯） 时间：公元前771年二、灿烂的青铜文明1青铜器的高超工艺（1）发展历程：原始社会末期，我国开始出现青铜器；夏朝种类逐渐增多；商朝是我国青铜文化的灿烂时期；西周种类更加丰富，用于祭祀。（2）特点：规模大、品种多、工艺精美（3）典型例子：司母戊鼎（世界现存最大的青铜器）、四羊方尊、成都平原的“三星堆”文化（4）我国是世界上最早发明瓷器的国家2农业和畜牧业的发展（1）夏、商、西周是以农业为主的社会（2）农业、畜牧业、手工业和商业的繁荣，形成了我国夏、商、西周灿烂的青铜文明3奴隶的悲惨处境：过着牛马不如的生活，没有人身自由三、春秋战国的纷争1齐桓公称霸（1）条件：经济上：盛产鱼盐，经济富庶，是东方的一个大国政治上：管仲改革，使齐国国富兵强外交上：以“尊王攘夷”为号召（2）结果：成为春秋时期第一个霸主2晋文公称霸（1）条件：晋文公整顿内政，发展生产，训练军队（2）结果：在城濮大战中大败楚军，成为中原霸主3楚庄王称霸：晋楚争霸百余年，后来楚庄王做了中原霸主4春秋争霸的影响：给社会带来种种灾难；但在争霸过程中，有些诸侯国被消灭，出现了一些疆域较大的国家。5战国七雄：齐、楚、燕、韩、赵、魏、秦6重要战役：桂陵之战、马陵之战、长平之战（对嬴政的统一起决定作用）四、大变革的时代1铁农具广泛使用，牛耕进一步推广，使土地利用率和农作物产量显著提高。2兴修水利，如李冰修筑的闻名世界的防洪灌溉工程都江堰，使成都平原成了“天府之国”，造福于人民3战国时期各国变法确立封建制（1）背景：由于铁农具和牛耕的使用和推广，大量荒地被开垦出来，一些奴隶主将新开垦出来的田地变成私产并出租，转化成封建地主。租种地主土地的人，变成农民。到战国时期，新兴地主阶级为了确立封建统治，发展封建经济，先后在各国掀起变法运动。（2）变法目的：确立封建统治，发展封建经济（3）商鞅变法：公元前356年，在秦孝公支持下变法主要内容：国家承认土地私有，允许自由买卖；奖励耕战；建立县制作用：秦国的经济得到发展，军队战斗力不断增强，发展成为战国后期最富强的封建国家4战国时期各国变法影响：封建制度逐步确立起来，地主阶级和农民阶级的矛盾成为社会主要矛盾，封建社会形成。五、中华文化的勃兴（一）1文字的演变（1）甲骨文：商朝刻写在龟甲或兽骨上的文字。我国有文字可考的历史，从商朝开始。（2）金文：商周青铜器上铸刻的文字，也叫铭文，比甲骨文规范。（3）大篆：西周晚期统一整理的文字。（4）战国时用毛笔蘸墨写在竹简或丝制上。2历法：夏朝开始有了历法，所以今天的农历又叫“夏历”；商朝时历法逐渐完备，一年分为12个月，大月30天，小月29天，闰年增加一个月；战国时期，测定出一年24个节气。3医学：春秋战国之际的名医扁鹊总结出望、闻、问、切四种诊断疾病的方法。4文学：战国末期楚国的屈原，代表作离骚，体现了作者忧国忧民的思想，表达了诗人对祖国和人民的热爱。5艺术：春秋战国盛行“钟鼓之乐”，湖北随州出土的整套编钟最为珍贵。六、中华文化的勃兴（二）1春秋时期（1）孔子大思想家：儒家学派创始人，提出“仁”的学说，主张“爱人”大教育家：兴办私学，广收门徒；注意“因材施教”；要求学生养成老老实实的学习态度；“温故而知新”孔的言论收集在他弟子整理的论语一书中（2）老子：道家学派创始人，认为一切事物都有对立面，对立的双方能够相互转化；他的学说记录在道德经里（3）孙子：兵家鼻祖，军事家，著有孙子兵法，主张“知彼知己者，百战不殆”2百家争鸣形成原因：春秋战国时期，社会急剧变化，许多问题亟待解决，各学派纷纷著书立说，相互辩论，形成“百家争鸣”的学术繁荣局面。3战国时期（1）墨家：代表人物墨子，主张“兼爱”“非攻”（2）儒家：代表人物孟子，主张“春秋无义战”，笼统反对一切战争；要求实行“仁政”；保护自然资源（3）道家：代表人物庄子，主张顺其自然，“无为而治”（4）法家：代表人物韩非，主张改革，反对空谈仁义，提倡法治，建立君主专制中央集权的封建国家（5）兵家：代表人物孙膑，提出“战胜而强立，故天下服矣”自 主 复 习1启的继位标志着 制代替了 制，“ ”变成了“ ”。2约公元前 年，商 战胜夏 ，建立商朝。商朝最后一个国王 是有名的暴君，公元前 年，周首领 起兵，经过 之战灭商。3除青铜铸造外，夏、商、西周的 业也很发达。我国是世界上最早发明 的国家。4我国出现青铜器是在 末期， 朝是我国青铜文化的灿烂时期。5公元前 年，周平王东迁 ，东周开始。东周分为 和 两个时期。6战国初年，晋国分裂为 、 、 三国，它们与 、 、 、 并称为“战国七雄”。7 是我国奴隶制社会瓦解时期， 是我国封建社会形成时期。8都江堰是闻名世界的 工程，是当时 国蜀郡太守 在 江中游修筑的。9商朝人刻写在龟甲或兽骨上的文字，被称为“ ”。商周的青铜器上铸刻的文字，叫做“ ”，也称“ ”。10屈原的代表作 是千古传诵的抒情长诗。11春秋晚期的孔子，是 家学派的创始人。 一书记载了孔子的言论。12春秋晚期的老子是 家学派的创始人。他的学说记录在 里。课 内 训 练一、选择题1要求大臣勤于政事，要“有功于民”的是（）A、尧B、汤C、纣D、周文王2武王代纣是一次（）A、农民起义B、非正义战争C、奴隶主利用奴隶反抗暴政的正义战争D、奴隶反抗奴隶主的斗争3西周的众多诸侯，是通过 产生的。（）A、奴隶制B、世袭制C、分封制D、禅让制4春秋时期第一个霸主是（）A、秦穆公B、齐桓公C、晋文公D、楚庄王5决定晋文公成为中原霸主的战争是（）A、城濮之战B、桂陵之战C、马陵之战D、长平之战6秦国太守李冰为消除水患、灌溉农田、改善民生而修建的水利工程是（）A、都江堰B、郑国渠C、灵渠D、大运河7四川成都平原素有“天府之国”的美称，从历史上看，使成都平原变成“天府之国”的重要水利工程是（）A、郑国渠B、都江堰C、白渠D、六辅渠8“治世不一道，便国不法古”是哪一位的名言（）A、管仲B、商鞅C、韩非D、李悝9有人说“封邦建国加强了周王室与各诸侯国的经济、文化联系”。这主要是评价（）A、世袭制B、禅让制C、郡县制D、分封制10我国有文字可考的历史从 时候开始（）A、黄帝时期B、夏朝C、商朝D、西周11文字的出现是人类社会进入文明时代的重要标志之一。今天的汉字发源于（）A、甲骨文B、金文C、大篆D、竹书12春秋时期，创办私学，广收门徒而不问出身贵贱贫富的著名思想家是（）A、老子B、孔子C、孟子D、墨子13我们经常提醒自己要“克制”，使自己的言行符合社会规范。最早倡导这一意识的思想家是（）A、墨子B、孔子C、韩非子D、孙子14战国时期的诸子百家，哪一家学说和商鞅思想接近（）A、道家B、儒家C、墨家D、法家15说“祸兮，福之所倚；福兮，祸之所伏”的思想家是（）A、老子B、孟子C、墨子D、庄子16“知彼知己者，百战不殆”出于何人之口（）A、孙武B、孙膑C、韩非D、墨子17秦国成为战国七雄中实力最强的国家，其主要原因是（）A、进行了比较彻底的改革B、正确的军事策略C、正确的外交策略D、重视水利、发展生产18和平共处五项原则蕴涵着中国传统文化的“非攻”“和为贵”等思想。春秋战国时期，主张“非攻”的思想家是（）A、孔子B、孟子C、韩非D、墨子19俗话说：狼来了并不可怕，可怕的是失去“诚信”。下列国王因失“诚信”而失天下的是（）A、桀B、纣C、汤D、周幽王20下列属于西周时期的社会制度有（）等级制世袭制分封制禅让制A、B、C、D、二、材料解析题1阅读下列材料，然后回答问题。子曰：“管仲相桓公，霸诸侯，一匡天下，民到于今受其赐。微管仲，吾其被发左衽（rn）矣。”论语（1）“子曰”中的“子”是谁？（2）桓公是哪个诸侯国的君主？（3）管仲以什么为号召？（4）桓公能称霸的原因是什么？2阅读下图，回答问题。（1）图片是一件文件的记载内容，此文物属于什么时期？（2）图片说明了当时的什么社会现象？3阅读下列材料，然后回答问题。“学而时习之，不亦说乎？”“知之为知之，不知为不知。”“三人行，必有我师焉。”论语（1）材料中的话是谁说的？（2）反映了其何种教育思想？（3）除此之外他还有哪些教育理论和贡献？三、回答题商鞅变法的目的是什么？内容有哪些？意义何在？8