明天更辉煌1课件语文S版

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,明天更辉煌,语文S版 六年级 语文 上册 第二单元,看顾与香港的图片,体会香港明天的辉煌。,同学们，你们谁能找出香港的位置？,美丽的香港,你们知道香港是哪一年回归祖国的吗？,1997年7月1日,欢庆香港回归,导学案目标,预习学案一：读课题香港明天更辉煌和课文内容后，你会提出什么问题？学完课文后回答自己提的问题。,提的 问题：,回答问题：,预习学案二,读课文学字词。,预习学案三,自读课文，联系上下文或借助工具书理解词语 。,断肠：,自强不息：,炎凉沧桑：,曙光：,点缀：,荆棘：,预习学案四,快速读课文，整体感知，用“”给课文分为三部分，并概括每部分大意。,a。第一部分： 段意：,b。第二部分： 段意：,c。第二部分： 段意：,预习学案五,读课文“在那漫长的岁月中”到“期盼着你的归航”，香港到底发生了什么事情？当时华夏儿女的心情怎样？他们为香港回归祖国是怎样做的？找出相关的语句读读。,发生的事情：,华夏儿女的心情：,他们为香港回归祖国行动：,预习学案六,读课文，感悟理解重点句子。,你被迫离开母亲的怀抱，骨肉分离撕断肠。,滚滚黄河为之怒号，不尽长江为你悲伤。,自强不息的华夏子孙，企盼着你的归航。,从这两句话里，你又读出了什么？,表达了作者怎样的思想感情？,汇报展示,完成学案二：读课文学习字词。,完成学案三：读课文，,联系上下文或借助工具书理解词语 。,读课文，联系上下文或借助工具书理解词语 。,断肠：形容悲伤到极点。,自强不息：自己努力向上，永远不懈怠。,炎凉沧桑：指事物很大程度的改变。,曙光：一是指清晨的日光；二是比喻已经在望的美好的前景。,点缀：加以衬托或装饰，使原有事物更加美好。,荆棘：泛指山野丛生的，带刺的小灌木。,词语理解,完成学案四,快速读课文，整体感知，用“”给课文分为三部分，并概括每部分大意。,a。第一部分： 段意：,b。第二部分： 段意：,c。第二部分： 段意：,第一部分：,讲述了祖国对香港的思念之情，盼望着香港能早日回到祖国的怀抱。,第二部分：,回顾了香港人民饱受的沧桑，讲述了祖国对香港的关心与帮助，体现了祖国内地与香港血浓于水的骨肉亲情。,第三部分：,香港回到祖国的怀抱，祝愿香港明天更加辉煌,整体感知,完成学案五,读课文“在那漫长的岁月中”到“期盼着你的归航”，香港到底发生了什么事情？当时华夏儿女的心情怎样？他们为香港回归祖国是怎样做的？找出相关的语句读读。,发生的事情：香港被迫离开祖国的怀抱。,华夏儿女的心情：撕断肠,、怒号、悲伤。,他们为香港回归祖国行动：自强不息，期盼归航。,细读感悟,漫长的岁月指香港自19世纪中期至20世纪末一百多年的日子，从后面的“一串串故事”可以看出在这漫长的岁月里发生了好多的事情。,完成学案六,读课文，感悟理解重点句子。 你被迫离开母亲的怀抱，骨肉分离撕断肠。滚滚黄河为之怒号，不尽长江为你悲伤。自强不息的华夏子孙，企盼着你的归航。,从这两句话里，你又读出了什么？,表达了作者怎样的思想感情？,你被迫离开母亲的怀抱，骨肉分离撕断肠。,滚滚黄河为之怒号，不尽长江为你悲伤。,自强不息的华夏子孙，企盼着你的归航。,从这两句话里，你又读出了什么？,表达了作者怎样的思想感情？,表达了作者对香港回归的无比渴望,之情,理解句子二,斩荆棘，破巨浪，前进的步伐不可挡。百年之,梦终相圆，拥抱时的泪水中充满希望。回到,母亲怀抱的香港啊，明天更加美好、更加辉煌。,从这两句话里，你又读出了什么？,表达了作者怎样的思想感情？,斩荆棘，破巨浪，前进的步伐不可挡。百年之,梦终相圆，拥抱时的泪水中充满希望。回到,母亲怀抱的香港啊，明天更加美好、更加辉煌。,从这两句话里，你又读出了什么？,表达了作者怎样的思想感情？,表达了作者对香港回归无比喜悦之情,和对香港的未来充满祝福和期望之情。,现在学完课文后，清小伙伴们回答自己提的问题，完成学案一。,读课题香港明天更辉煌和课文内容后，你会提出什么问题？学完课文后回答自己提的问题。,提的 问题：,回答问题：,请同学们课下查找、搜集有关香港的资料，了解香港的昨天与今天，展望香港的美好未来。我们下节课再来继续学习。,