2012七年级思品期末试题.doc

七年级 思想品德题 号一二三四总 分得 分一、单项选择题（以下各题只有一个答案最符合题意，请选出来并将其字母标号填入括号中。每小题分，共45分）1、到了新学校，认识了许多新同学，与同学相处应该 ( )因为性格不一样，合得来就团结，合不来就各走各的 同学之间应该互谅互让，取长补短 学习上互相帮助，共同进步 共同创造一个团结友爱的班集体A 、 B、 C、 D 、2、步入初一，要面对更概括、更抽象、更难以理解的课程学习，面对更激烈、更紧张的竞争环境，面对更长的在校时间和更远的往返路程，都要求新初一的同学要 ( )树立起一种学习意识，及时调整自己的学习方式 做好承受压力、经受挫折、忍耐寂寞的心理准备 以积极的心态面对初中全新的生活，并尽快融入其中 要想方设法到比较有名的学校去上学A、 B、 C、 D、3、小刚在小学时成绩一直名列前茅，可进入初中以后，由于科目的增多，难度加大，他虽然还是很认真的学习，但感觉到成绩明显下降了，困惑不解，你能帮他找出问题所在( )A、 让爸爸妈妈帮忙监督检查学习情况B、合理安排时间，制定学习计划，改变学习方法C、智力水平已经落后了，还需要加倍的努力、用功D、科目太多就选两个自己喜欢的认真学，其余的就随它去吧4、 由于对自己的估计不适当，期望过高，造成愿望、目标无法实现。要避免和克服这种挫折应该 ( )A. 放弃努力，对自己不再有要求 B. 坚持原来的目标干下去C. 请别人帮助来实现目标 D. 适当降低目标并且继续努力5、“生命的质量在于追求，而不在于仅仅活着；”“有的人活着，他已经死了；有的人死了，他还活着”。从这些语言中，你能体会到 （ ）A、人的生命因为智慧而闪烁光彩 B、生命很珍贵，好死不如赖活着C、生命的意义不在于长短，要不断延伸生命的价值 D、应当善待他人的生命6、小丽对小芳说：“上中学后，我就不太愿意和父母谈心，有心事我宁愿向好朋友倾诉。”小芳说：“我也有同感。”从两人的对话我们可以看到青少年心理发展的特点是 （ ）A、智力逐步发展到高峰期 B、自我意识迅速发展C、情绪和情感丰富而强烈 D、性发育加速，性意识萌发7、青春不仅仅是随着年龄的增长而带来的身体变化，而更是从生命潜流中涌动的一种全新的感觉，这种全新的感觉更多体现在一个人的 （ ）A、心态、气质、想象力和情感 B、外貌、体形、衣着和形象C、年龄、姿态、发式和外表 D、个性、动作能力和交往8、日新又新我常新，每个人都是变化发展的，自身的优点和缺点也不是一成不变的，所以我们不断完善自己就要 （ ）A、用全面的眼光看待自己 B、用发展的眼光看待自己C、用他人的眼光看待自己 D、用自己的眼光看待自己9、我们认识自己，发挥自身的潜能是为了 （ ）A、能够超过其他人 B、做出令人满意的成绩C、实现理想中的自我 D、更好地更新和完善自己10、男女同学之间正常的交往，可以 （ ）使我们的集体更加团结 智力上、能力上取长补短使我们的心理优势得到健康发展 增进男女同学之间的相互了解A、 B、 C、 D、11、七年级是人生道路上一个新的起点，为了创建新的集体，同学们需要（ ）确定共同的目标 各尽其能、发挥所长、奉献集体团结协助、互助前行 各行其事、发挥所长A、 B、 C、 D、12、学习中有苦更有乐，如果在放弃学习的权利与摆脱学习困难两者中选择，你认为（ ）A、放弃学习的权利会给人生留下沉重的阴影和遗憾B、放弃自己的学习权利使自己少受痛苦C、学习中的困难无法摆脱 D、二者无法选择13、人的生命独特性突出表现在 （ ）A、人的个性品质、人生道路、实现人生价值的方式和途径的多样性，B、与其它植物、微生物相比，人类的生命时间长C、与其它动物的生命相比，人类的生命具有思维性D、与其它动植物、微生物等生命相比、人类的生命最具有智慧14、实现人生的意义、追求生命的价值，最主要的是（ ）A、延伸生命的价值 B、永不放弃生的希望C、要脚踏实地，从一点一滴的小事做起 D、尊重他人的生命15、走进青春，青春悄悄来，你知道青春期人的身体变化主要表现在（ ）、心理发生了一系列的变化 、身体内部器官的完善、性机智的成熟 、身体外型的变化A、 B、 C、 D、二、判断题（对的打“”，错的打“”。每小题2分，共20分）16、好朋友、好同学就应该互相帮助，而不应该互相监督。 （ ） 17、只要团结协作、相互配合，我们就能奏出最优美的班级乐章，在集体中不断成长。（ ） 18、学习中有苦也有乐，但学习过程主要是一个吃苦的过程。 （ ）19、遵守班集体的纪律意味着失去了自己的自由。 （ ）20、拥有灵活的双手是人与其它生命物质相比最突出的特点。 （ ）21、珍爱生命的人，无论何时何地，都不希望自己遇到挫折，否则他会痛不欲生。（ ）22、青春期心理充满着矛盾。这些内心矛盾构成了我们向前发展的动力，不会成为阻碍我们发展的阻力。 ( )23、青春期由于生理和心理的变化，青少年在处理人际关系中出现“逆反心理”是很正常的，不需要任何指导，可以任其自由发展。 ( )24、一个人能够认识他人，但永远不能认识自己。 （ ）25、我们应从个人的兴趣爱好出发确定自己的成才目标。 （ ）三、分析说明题（共22分）26、橄榄树笑无花果随着季节的变化而换叶，一阵大雪下下来，无花果因为落尽了叶子，雪就无法落在它身上。而橄榄树满树都是叶，雪就落到它的枝桠上，压断了它的枝桠，夺去了它的美丽和生命。阅读材料，体会一下我们应该如何对待自己的优缺点。（6分） 27、阅读材料思考问题：生命的启迪两棵树的故事曾经有一位主人在一个山坡上同时播下两颗种子，并以同样的方法浇灌这两颗种子。过了几天，两颗种子发芽了，慢慢地钻出了泥土。一段日子后，小芽长成了小树苗，主人还是辛勤地培育着。其中一棵不满足主人的待遇，竭力地远伸根须，积极地吸收着大自然恩赐的阳光雨露，因此长得很快。另一棵却说：“唉，老兄，你何必活得这么累呢！主人会给我们养料的。”那棵小树只是笑笑。又过了一段日子，一棵长成了大树，而另一棵还不到它的半腰。那棵小树又发话了，说：“兄弟，你真是自讨苦吃，长那么高干嘛，每天都经历日晒雨淋，多么苦啊！哪像我，有你挡风遮雨。”那棵大树也只是微微一笑。几年后，它在阳光雨露的滋润下长成一棵参天大树。而另一棵却因长期的“营养不良”，还只是一棵弯弯扭扭的小树。一天，主人开来了一辆卡车，把那棵大树砍了，运去制造物件。那棵小树见了不禁惋惜而感叹地说：“老兄啊老兄，你最终还是被砍了。还不如我呢！”大树听了鄙夷地说：“我要做个有用的人，怎能像你呢！”（1）、读了这段故事，你认为这两棵小树的生活态度有何不同？（2分）（2）、请联系第三课的相关知识谈谈这个故事对你有何启示？（4分） （3）、请根据故事中的情境编写一条自己的生命箴言：（2分） 28、高尔基说过：“要爱惜自己的青春，世界上没有再比青春更美好的了，没有再比青春更珍贵的了！”青春对我们是如此重要，你打算怎样度过这段人生中的黄金时期？（8分） 四、探究实践题（共13分） 29、时间对于我们每个人来说都是至关重要的，因为它是生命的刻度，是人生最初也是最重要的财富，我们应该学会珍惜时间，做时间的主人，牵着时间的项圈走。为了强化同学们的时间观念，做时间的管理者，某校七年级二班召开了一次“学会珍惜时间”主题班会，假如你是本班的一名学生，请你完成下列任务：（1）请你为本次主题班会拟定一个标题。（4分）（2）请你说说目前在同学们中存在的浪费时间的现象。（7分）（3）请你搜集几句珍惜时间的名人名言和同学们共勉。（4分） 七年级思想品德参考答案一、单项选择题（共45分）1、A 2、C 3、B 4、D 5、C 6、B 7、A 8、B 9、D 10、A 11、C 12、A 13、D 14、C 15、A二、判断题（20分）16、 17、 18、 19、 20、 21、 22、 23、 24、 25、 三、分析说明题（共22分）26、“金无足赤，人无完人”，我们每个人都有自己的缺点，也都有自己的闪光点。因此，我们不必为此沮丧，也不必为此沾沾自喜。事物总是发展变化的，没有一成不变的事物。因此，我们在全面认识自己的同时，还要用发展的眼光看自己。（6分）27、（1）那棵大树能肯定、尊重、悦纳、珍爱自己的生命，而那棵小树则虚度年华。（2分）（2）、启示：那棵大树因为珍爱生命，使自己有限的生命焕发光彩，并为之不懈努力，终于能够成为有用之材，为社会作出了贡献，让别人受益无穷，从而延伸了生命的价值。我们也应该珍爱生命，并让自己的生命价值得到提升。（4分）（3）、例答：生命虽可贵，价值价更高。（2分）28、悦纳自己。愉悦地认识、接纳自己生理、心理上的变化。（2分）正确看待自己、全面地评价自己。既要看到自己的优点与长处，又要看到自己的缺点与不足，同时还要重视别人对自己的评价，用全面的、发展的观点看待自己。（4分）不断发展、完善自己，充实自己的文化知识，树立崇高理想，争取做一个德、智、体全面发展的合格的人才。（2分）四、探究实践题（共13分）29、（1）“珍惜时间，做时间的主人”、“把握今天，决胜人生”等。（4分）（2）目前在同学们中存在的浪费时间的现象主要有：做事拖拉，不按时完成作业，上课不认真听讲，精力不集中；约定好时间，不按时赴约，浪费他人的时间；一件事情用做两件事情的时间来做，上网吧聊天虚度时间等等。（5分）（3）“你热爱生命吗？那就别浪费时间，因为时间是生命的组成材料。-弗兰克林。”“一岁光阴一寸金，寸金难买寸光阴。”“盛年不重来，一日难再晨，及时当勉励，岁月不待人。”等等。（4分）