高二理科第二次月考1、2班试题.doc

榜头中学2012-2013高二下第二次月考生物试题（1、2班） 第I卷 （选择题 共60分）一、选择题：（共25题）1不论男性还是女性，体内都含有大量以水为基础的液体。下图是人体内液体的关系概念图。数字分别代表的是 （ ）A体液 细胞外液 组织液 血液B体液 细胞外液 血浆 组织液 C内环境 细胞外液 组织液 血浆D内环境 细胞外液 组织液 血液2.关于内环境与稳态的叙述，正确的是（ ）A.内环境主要由血液、组织液和淋巴组成B.稳态是机体进行正常生命活动的必要条件，当稳态遭到破坏，必将引起酶促反应速率的加快 C.血液中CO2过多会刺激呼吸中枢，促进呼吸活动加强并将CO2排出 D.剧烈运动时细胞产生大量乳酸进入血浆，血浆pH也明显上升3. 在人体的内环境中，可以发生的生理过程是（ ）A血浆中蛋白质的合成 B剧烈运动时产生乳酸C抗体与相应的抗原发生特异性的结合 D食物中的淀粉经消化，最终形成葡萄糖4初生演替和次生演替的主要区别是 （ ） A影响因素不同 B起始条件不同 C产生的植物种群不同 D产生的生物数量不同56下列有关人体水分调节的叙述中，正确的是( )A大量饮水，则抗利尿激素分泌增加 B渴觉中枢兴奋，则抗利尿激素分泌减少C抗利尿激素分泌增加，则尿量增加 D抗利尿激素分泌增加，肾小管、集合管对水的重吸收加强7下列液体中不含抗体的是A细胞内液 B血清 C乳汁 D组织液8下列关于T细胞与B细胞的异同点的叙述正确的是( )A.都是免疫细胞都能产生抗体 B.都是造血干细胞产生的，并都在骨髓中发育成熟C.都能增殖分化产生记忆细胞 D.都能识别抗原都在细胞免疫过程中起作用 9. 当人受到寒冷刺激时，下列哪种激素的分泌不会明显增加( ) A生长激素 B.甲状腺激素 C促甲状腺激素 D促甲状腺激素释放激素10.为探究生长素对某植物花粉管伸长的影响,某生物兴趣小组进行了课外实验,得到下表结果:外加生长素浓度（mg/L）01.02.03.04.05.06.07.0花粉管平均长度（mm）0.53.65.56.45.23.10.40.2由表中数据得到的结论中错误的是（ ） A.外加生长素浓度接近3.0（mg/L）时，是促进花粉管伸长的最适浓度B.外加生长素浓度高于6.0（mg/L）时，对花粉管的伸长起抑制作用C.生长素类似物与生长素的作用效果相同D.生长素对花粉管伸长的影响具有两重性11. 在一条离体神经纤维的中段施加电刺激，使其兴奋。下图表示刺激时膜内外电位变化和所产生的神经冲动传导方向(横向箭头表示传导方向)，其中正确的是( ) A B C D12.下列叙述错误的是 ( )A.植物的顶端优势和根的向地性均体现生长素的生理作用具有两重性B.凹凸不平的西瓜，主要由于单侧光使其凹侧生长素含量少生长慢而形成的C.生长素浓度的增加会引起乙烯的合成，乙烯含量的增高会抑制生长素的生理作用D.脱落酸能抑制细胞分裂，促进叶和果实的衰老和脱落13. 分析下图，对生长素分布、运输、生理作用等不科学的解释是()A左侧生长素含量高，生长快 B生长素的运输方式为主动运输C生长素浓度高低依次是DCBA D根部生长也表现出顶端优势现象14.自然界中的种群增长一般呈现出“S”型曲线的走势，在此增长趋势中（）A.种群的增长与自身密度无关 B.达到K值时种群数量不再变化C.种群的增长受到环境因素制约 D.同一种群的K值始终保持固定15.右图表示有限环境中某一种群增长的曲线。下列有关叙述正确的是（ ）A.K是环境条件所允许达到的种群数量最大值B.在K值时，种群的增长率最大C.假设这是一个鼠的种群，可通过增大K值，来减少鼠害D.假设这是鱼的种群，当种群达到K值时开始捕捞，可持续获得最高产量16.右图是某种生物迁入一生态系统后，种群增长率随时间变化的曲线，由此可以判断（ ）A.种群数量先增大后减小 B.B点时种群数量最大C.影响A点和C点增长率变化的因素不同D.B点对应的种群年龄结构为稳定型 17. 恶苗病是由下列哪种植物激素引起的植物疯长现象（ ）A细胞分裂素 B 赤霉素 C 脱落酸 D 乙烯18. 下列化学物质中，不是植物激素的是（ ）ANAA B乙烯 C吲哚乙酸 D细胞分裂素19.动物激素和植物激素 （ ） A.都是生物体内高效而微量的有机物 B.都能直接参与细胞的各种代谢活动C.均对生物体的生命活动起促进作用 D.均由核糖体合成后运送到作用部位而起作用20. 引起森林群落中植物和动物垂直分层现象的主要因素分别为（ ） A. 光照、食物B温度、光照 C、湿度、温度 D 、温度、食物21. 饮酒过量的人表现为语无伦次、走路不稳、呼吸急促，在 大脑 小脑 脑干三个结构中，与此反应相对应的结构分别是（ ） A B C D22. 下列选项中，不属于激素调节特点的是 （ ）A微量和高效 B通过体液运输 C作用于靶器官、靶细胞 D提供能量23. 下列有关初生演替和次生演替的叙述中，正确的是 （ ）A.沙丘、火山岩上进行的演替是初生演替，冰川泥、弃耕的农田上进行的演替是次生演替B.初生演替形成的群落内无竞争现象，次生演替形成的群落内竞争明显C.初生演替所需时间较长，次生演替所需时间较短 D.初生演替能形成森林，次生演替很难形成森林24. 种群的各个特征之间既有区别又有联系，下列有关分析不正确的是（ ）A预测种群数量变化的主要依据是B春运期间，龙岩火车站人口密度变化与无关。C利用性引诱剂诱杀害虫，可改变其特征进而影响D菜田中某害虫种群密度随着季节变化而变化，由决定的。25. 下图表示某草原生态系统中能量流动图解，表示相关过程能量流动量。下列有关叙述正确的是（ ）A是流入该生态系统的总能量B分解者获得的能量最少C图中/的比值代表草兔的能量传递效率D和分别属于草和兔同化量的一部分26. 农业生产上拟定运用激素培育无子黄瓜的方案，一般无需考虑（ ）A植物激素(类似物)的种类和浓度 B施用的时期和方式C处理的部位 D对光合作用的直接影响27. 以下现象属于生态系统行为信息起作用的是A.雄鸟“求偶炫耀” B、蝙蝠的“回声定位” C、萤火虫发光 D、蚊虫飞行时发出的声音。28某一自然湖泊中，经生物资源调查发现，湖水中生活着鱼类、虾类、蟹类和各种水生植物及藻类，其中武昌鱼生活得特别良好，请问：其中称为种群的是（ ）A. 鱼类 B. 武昌鱼 C. 虾类 D.水生植物29下图为生态系统中碳循环的模式图，1、2、3、4分别代表生态系统的不同成分。下列相关叙述正确的是（ ）A在食物链中占有碳元素最多的营养级可能是B碳元素在、间以含碳有机物的形式传递C代表生产者，5可以代表化能合成作用D、中含有的有机物可以作为动力来促进碳元素在群落和环境之间循环30如图表示反射弧结构，若在实验条件下刺激部位a可引起b处产生冲动，效应器作出反应，而刺激b也可以引起效应器作出反应，但不能引起a处产生冲动，对此实验现象，说法正确的是（ ）注：为神经纤维末梢，为神经元细胞体（含短树突），为神经元间的突触联系A刺激后，兴奋在感觉神经元上传递是单向的B在神经中枢内突触传递兴奋的方向是单向的C刺激后，兴奋在运动神经元上传递是单向的D刺激a使突触传递兴奋，刺激b使突触传递抑制学校 班级 姓名 考号 密 封 线 榜头中学2012-2013高二下第二次月考生物试题（1、2班）第I卷 （选择题 共60分）题号123456789101112131415答案题号161718192021222324252627282930答案第II卷（非选择题 共40分）31.(6分）内环境的稳态是人体进行生命活动的必要条件，稳态的维持依赖于各个器官、系统的协调活动。请结合图示回答下列问题：(1)某同学大量饮水后，体内含量明显降低的激素是 ，该过程属于 调节。(2)寒冷状态下，机体体温调节过程可通过图中 来实现。(答数字)(3)饭后34小时，机体通过 分解和 转化过程使血糖含量仍保持相对稳定。（4）机体稳态的维持是 调节共同作用的结果。32.（8分）下图表示人体的特异性免疫过程，请据图回答：(1)表示_， d是_细胞。(2)图中e是 细胞，它能大量产生少量 细胞和大量 细胞。(3)图中能特异性识别抗原的细胞有_ _ _ _(填字母)。(4)人体消灭结核杆菌（寄生在细胞内）的主要的免疫方式是图中的_(填编号)。(5) HIV侵入人体后，主要攻击的细胞是_(填字母)，导致获得性免疫缺乏综合症。33（8分）1928年，荷兰科学家温特为了研究植物体的向光性，设计实验如下图所示。A琼脂块上放有胚芽鞘尖端，B琼脂块上没有胚芽鞘尖端。是在黑暗环境中对切去尖端的胚芽鞘进行的不同处理。请分析回答下列问题：（1）在温特之前，科学家研究初步认为，胚芽鞘向光生长是由 部位产生某种化学物质向下运输后引起的，温特推想这种物质也可以扩散到琼脂块中。（2）经过一段时间的培养，的现象说明A琼脂块中确实含有某种化学物质，且这种物质的作用是 。（3）和的现象均表明，胚芽鞘能够向该物质分布_（多、少）的一侧弯曲生长；设置和组的目的是排除 对胚芽鞘生长的影响。该实验应在黑暗环境中进行，其原因是该物质分布会受到_的影响。（4）自然界中，植物体在单侧光照的条件下，向光弯曲生长，是因为该化学物质在背光侧分布较_ _。后来的研究发现，该物质的化学本质是 ，根据其作用取名为 。34（4分）植物在单侧光照射下弯向光源生长。这个现象被解释为“光线能够使生长素在背光一侧比向光一侧分布多”。为什么生长素在背光一侧比向光一侧分布多?是因为向光侧的生长素在光的影响下被分解了，还是向光侧的生长素向背光侧转移了。为此，有人做了下述实验：（一）实验步骤：将生长状况相同的胚芽鞘尖端切下来，放在琼脂切块上，分别放在黑暗中和单侧光下（见下图）。（二）实验结果：如下图所示。 图中c、d、e和f用一生长素不能透过的薄玻璃片将胚芽鞘分割；琼脂下方的数字表示琼脂块收集到的生长素（IAA）的量请回答：（1）图a和b说明：光 （填影响、不影响）生长素的分解和生长素的向下运输。（2）图c和d说明：胚芽鞘被玻璃片分隔成两半， （填影响、不影响） 生长素向下运输和琼脂块中收集的生长素数量。（3）图e和f说明：单侧光照射促使 。（4）通过上述实验可得出的结论： 。35.（5分）种群密度的取样调查对于不同种类的生物采用的方法存在着差异。（1）植物样方法。某同学采用样方法对一种植物进行计数，右图是其中一个样方中该植物的分布情况（注：图中黑点表示该种植物），对该样方中该种植物进行计数时，应记录的数目是 。（2）动物标志重捕法。在对某池塘内鲫鱼种群数量调查时，第一次捕获鲫鱼200尾，全部进行标志后放回；第二次捕获160尾，其中被标志的鲫鱼有10尾，则该池塘内鲫鱼的总数为 。（3）细菌显微记数法。每单位面积上平均有50个细菌，放在显微镜下观察，在液体中培养4 h后稀释10倍，与以前相同的条件下再在显微镜下观察，这次观察到每单位面积上平均有80个细菌。则细菌细胞分裂的平均时间为 小时。（4）昆虫去除取样法。对于某些隔离带的稳定种群，可以通过连续捕捉一定次数，根据捕获量的减小来估计种群大小。由于每次捕获后不放回，理论上种群数量应当越来越小，因此，我们把每次捕获次数加到前面所捕获的总数上，得到捕获积累数，以推算种群数量。以捕获积累数为X轴，每次捕获数为Y轴，根据数据描点作直线向右延伸与X轴的交点即为种群估计数。假如在某田块（120平方米）连续捕虫8次，得到下表数据：捕获次数12345678每次捕获数（Y）7263443223171615捕获积累数（X）72135179211234251267282依数据可得出该昆虫种群平均密度大约是 只/平方米。如果你捕获到的昆虫数并不是递减的，请分析发生这种情况的可能原因 。36.（10分）图1表示生态系统中各成分之间的联系，图2为一定时间内某一生态系统中的几个种群数量变化曲线，请据图回答问题。(1)图1中能构成群落的是_，图2中的乙相当于图1中的_。(2)图1中流入D的总能量_（填“大于”、“小于”或“等于”）F获得的总能量，主要原因是F获得的能量除了被自身呼吸消耗以及未被利用的部分外，还有部分能量被_所利用。(3)种群丙在a、b、c、d四个时期中种群密度最大的是_时期。(4)某地区因环境污染造成E中出现大量白化苗，对F、D数量的影响是_。（5）若该生态系统为草原生态系统，草原上的牧草在生长发育过程中不断地与牲畜、昆虫、鼠等生物进行着信息交流，其作用在于 。从生物多样性的价值来看，草地对水土的保持、调节气候等方面的作用属于生物多样性的 价值。（6）若此草原向森林群落演替，在这一演替过程中，生产者吸收的CO2量大于整个生物群落排出的CO2量， 逐渐复杂，生态系统 稳定性逐渐增强。附加题1、（2012江西盟校二模，30 ,10分，不计入总分）下图是受到寒冷刺激时， 体发生的某些调节和代谢过程示意图。图中甲、乙、丙表示三 种具有内分泌功能的器官，a、b、c、d、e表示具有特定功能的化学物质。请据图回答：(1)结构甲表示的器官是_，物质b表示_，图中细胞质受体和核受体的化学本质是_。(2)c控制d形成的过程中，直接的供能物质是_，d控制e形成的过程称为 _。(3)寒冷时甲通过分泌a促进乙释放b，进一步促进丙分泌甲状腺激素，甲状腺激素含量增多时对 _（甲、乙、丙）的活动起抑制作用，这种调节机制属于 _调节。(4)受寒冷刺激时，皮肤冷觉感受器对_离子的通透性增强，膜电位将变为_。在体温调节中枢的突触中，信号转换的一般方式是_。葡萄糖转运蛋白葡萄糖细胞膜胰岛素胰岛素受体生物效应囊泡附加题2、（6分，不计入总分）如图为胰岛素在血糖调节中的作用机理模式图。请分析回答：（1）图“生物效应”中涉及具膜的细胞器有 。（2）葡萄糖的吸收需要细胞膜上 的协助，在该过程中其形状发生改变后能否复原？ （填“能”或“不能”）。（3）型糖尿病即胰岛素依赖性糖尿病，致病原因是胰岛B细胞中的谷氨酸脱羧酶的氨基酸序列与柯萨奇B病毒的_ 类似，柯萨奇B病毒感染可诱发机体产生异常免疫应答，导致胰岛B细胞损伤，患者体内可检出抗谷氨酸脱羧酶或柯萨奇B病毒抗体。从免疫学角度分析该疾病属于 病。（4）肥胖引发型糖尿病病人的胰岛素的含量和正常人相差很小，甚至比正常人还高，请据上图激素作用的机制分析该糖尿病人最可能的病因是 。榜头中学2012-2013高二下第二次月考生物试题（1、2班） 参考答案第I卷 （选择题 共60分）本卷共30小题，每小题2分，共60分。1.B 2.C 3.C 4. B 5.B 6. D 7. A.8.C9.A 10.C 11. C 12.B 13.C 14.C 15.A 16.C 17. B 18. A 19.D 20.A 21. D 22. D 23.C 24. D 25. D 26. D 27. A 28. B29. A 30. B第II卷（非选择题 共40分）31.(6分)抗利尿激素 激素 （2）和（3）肝糖原 非糖物质（4）神经-体液-免疫32. (1)吞噬细胞摄取、处理和呈递抗原效应T(2)记忆细胞、记忆细胞 效应T细胞(3) bcdeg(4) (5)b33. （每空1分，共8分）（1）尖端 （2）促进生长 （3）少 琼脂 光 （4）多 吲哚乙酸 生长素34（4分）（1）并未影响（2）不影响（3）生长素向背光侧转移（4）单侧光照射下，向光侧的生长素向背光侧转移，而不是向光侧的生长素被分解35.（1）8株 （2）3 200尾 （3）1（4）3 可能有外来昆虫的迁入36.（10分）答案：(1)B、C、D、E、F(缺一不可)F (2) 小于 分解者(3)a(4)F、D数量都将减少 （5）调节种间关系，维持生态系统的稳定 间接（6）营养结构（食物链、食物网） 抵抗力解析：(1)题图1中A是空气中的CO2，E是生产者，F是初级消费者，D是次级消费者，B是三级消费者，C是分解者。群落是该区域中所有的生物，包括图1中的B、C、D、E、F。(2)在图2中乙是初级消费者，丙是次级消费者，甲是三级消费者。F是初级消费者，它的能量除用于自身呼吸作用和未被利用外，还有一部分流向分解者。(3)判断丙种群的种群密度的大小就看其数量的多少。(4)E大量出现白化苗，则F由于缺少食物而减少，D也随之减少。(5) 信息传递在生态系统中的作用：生命活动的正常进行，离不开信息的作用；生物种群的繁衍，也离不开信息的传递。信息还能够调节生物的种间关系，以维持生态系统的稳定。附加题1 (1)下丘脑 促甲状腺激素(TSH)糖蛋白（蛋白质） (2)ATP 翻译 (3)甲、乙（不全不给分） 负反馈（反馈） (4)钠(Na) 外负内正 电信号-化学信号一电信号解析(1)根据激素的分级调节可知：甲为下丘脑，乙为垂体，b为 垂体分泌的促甲状腺激素，受体的化学本质为糖蛋白。(2)生命活动 过程中，直接的供能物质是ATP，c为DNA，d为mRNA，e为肽链，d控 制e形成的过程为翻译。(3)甲状腺激素分泌增多时，会抑制下丘脑 和垂体的功能，这属于负反馈调节，通过这种负反馈调节维持血液中 甲状腺激素含量的平衡。(4)受寒冷刺激时，皮肤冷觉感受器兴奋， 钠离子的通透性增强，膜电位为外负内正，经突触结构时，信号转换的 一般方式是电信号一化学信号一电信号。附加题2参考答案:（1）内质网、高尔基体、线粒体（答全给分、漏答、答错不给分）（2）葡萄糖转运蛋白（或载体蛋白） 能（3）（某）抗原蛋白质氨基酸序列 自身免疫病（4）细胞膜上胰岛素受体不正常（或胰岛素不能和胰岛素受体结合，或控制细胞膜上葡萄糖转运蛋白的基因突变所致”。