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语文九年级上总测试（满分150分，时间150分钟）题 号一二三总分得 分评卷人卷首语：亲爱的同学们，时间过得真快，相信你又学到了更多的语文知识，语文能力也有了更大的提高。现在让我们一起走进考场，仔细思考，认真作答，成功将属于你！ 一、语文基础知识及其运用（20分）1、加点字注音无误的一项（ ）（2分 ）A滞留（zh） 麾下（hu） 诘难（ji） 重蹈覆辙（zh）B旁骛（w） 亵渎（xi） 聒噪（gu） 一抔黄土（png）C睿智（ru） 陨落（yn） 相契（qi） 廓然无累（gu）D扶掖（y） 恣睢（z） 别墅（y） 庶竭驽钝（sh）2词语书写无误的一项（ ）（2分）A脑羞成怒 泥民百姓 断章取义 谀词 B狼狈不堪 刻骨铭心 无与伦比 嗤笑C歇斯底里 根深帝固 怀古伤今 潮迅 D涕泗横流 一愁莫展 面面相觑 桑梓3下边有语病的一句（ ）（2分）A任何个人的成绩和人民群众的伟大创造比起来都不过是沧海一粟。 B事实证明，一个人知识的多寡，成就的大小，关键在于勤的程度。C在知识的海洋中，使我们感到自己的深深不足。D学校希望通过多种渠道，大力开展法制教育，防止青少年违法犯罪。 4下列句子中加点的成语使用不正确的是（ ）（2分）A富有创造性的人总是孜孜不倦地汲取知识，使自己的学识渊博。B这些石刻狮子，有的母子相抱，有的交头接耳，有的像倾听水声，千态万状，惟妙惟肖。C生活中，人们往往因立场和角度不同而对事物的看法有所不同乃至完全不同，这种情形是屡见不鲜的。D人类在与大自然的较量中，最直接、最经常的对手是悄无声息的气候。5在下面语段横线上依次填人关联词语，最准确的一项是 ( ) （2分） 在一定条件下，科学知识之所以正确是因为经过了实践的检验。 条件变化了，原有的科学知识会被人们用新的实践去检验， 会被修改和发展成新的科学知识。但人们之所以要不断学习 是因为原有知识统统“过期变质”， 是因为新条件下产生的新知识能使人们的知识、思维和智慧更上一层楼。A如果 从而 并非 而 B如果 从而 不仅 而且C虽然 但是 不仅 而且 D虽然 但是 并非 而6下面对苏轼的江城子密州出猎的解说，不恰当的一项是（ ）（2分）老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍。锦帽貂裘，千骑卷平冈。欲报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。酒酣肝胆尚开张。鬓微霜，又何妨！持节云中，何时遣冯唐？会揽雕弓如满月，西北望，射天狼。A“左牵黄，右擎苍”一句，运用借代的修辞手法，塑造了词人出猎时左手牵黄犬，右手托着苍鹰豪迈潇洒的形象。B“锦帽貂裘，千骑卷平冈”一句，描写猎队武士的装束打扮，并以千骑飞驰的勇武气势来烘托亲率猎队 的词人自己。C“持节云中，何时遣冯唐”一句，运用典故表达了诗人以冯唐自况，企盼有朝一日得到信任和重用，戍边杀敌，报效朝廷。D“西北望，射天狼”一句，用代表“贪残侵掠”的天狼星暗喻数犯边境的辽和西夏，表达词人渴望抗敌戍边的雄心。7下面文学常识中人物、作品、作者搭配有错误的一项是（ ）（2分）A 孙悟空 西游记 吴承恩B 尤二姐 红楼梦 曹雪芹C 张飞 三国演义 施耐庵D 范进 儒林外史 吴敬梓8按要求默写古诗文。（6分）（1）塞下秋来风景异， 。（范仲淹渔家傲 秋思）（2）武陵春中最为人称道的颇有新意写“愁”的句子是， ， 。（李清照武陵春）（3）过尽千帆皆不是， ， 。（温庭筠望江南）（4）陈涉世家中陈胜号召戍卒、表现对封建等级制度强烈不满的句子是： 。二、阅读与理解（70分）（一）阅读中国人失掉自信力了吗的选段，回答后面的问题。（10分）从公开的文字上看起来：两年以前，我们总自夸着“地大物博”，是事实；不久就不再自夸了，只希望着国联，也是事实；现在是既不夸自己，也不信国联，改为一味求神拜佛，怀古伤今了却也是事实。 于是有人慨叹日：中国人失掉自信力了。如果单据这一点现象而论，自信其实是早就失掉了的。先前信“地”，信“物”，后来信“国联”，都没有相信过“自己”。假使这也算一种“信”，那也只能说中国人曾经有过“他信力”，自从对国联失望之后，便把这他信力都失掉了。失掉了他信力，就会疑，一个转身，也许能够只相信了自己，倒是一条新生路，但不幸的是逐渐玄虚起来了。信“地”和“物”，还是切实的东西，国联就渺茫，不过这还可以令人不久就 中国人现在是在发展着“自欺力”。 “自欺”也并非现在的新东西，现在只不过日见其明显，笼罩了一切罢了。然而，在这笼罩之下，我们有并不失掉自信力的中国人在。班级 姓名 号码 装 订 线 内 不 要 答 题省悟到依赖它的不可靠。一到求神拜佛，可就玄虚之至了，有益或是有害，一时就找不出分明的结果来，它可以令人更长久的麻醉着自己。 我们从古以来，就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有为民请命的人，有舍身求法的人，虽是等于为帝王将相作家谱的所谓“正史”，也往往掩不住他们的光耀，这就是中国的脊梁。 这一类的人们，就是现在也何尝少呢?他们有确信，不自欺；他们在前仆后继的战斗，不过一面总在被摧残，被抹杀，消灭于黑暗中，不能为大家所知道罢了。说中国人失掉了自信力，用以指一部分人则可，倘若加于全体，那简直是诬蔑。 要论中国人，必须不被搽在表面的自欺欺人的脂粉所诓骗，却看看他的筋骨和脊梁。自信力的有无，状元宰相的文章是不足为据的，要自己去看地底下。9从本文对论点的处理方式来看，本文属于议论文中的驳论文。作者在短文中要批驳的错误论点是 ，要树立的正确的论点是 （2分）10为了论证作者正确的观点，作者运用的主要的论证方法是 。（1分）11“状元宰相”，“地底下”的含义分别是什么？（2分） 12揣摩第一段话，三个副词“总”，“只”，“一味”能否互换位置？为什么？（2分） 13通过阅读，请你理解“中国的脊梁”在文中的含义?（3分） （二）阅读我的叔叔于勒选段，回答后面的问题（12分）父亲神色很狼狈，低声嘟哝着：“出大乱子了!”母亲突然暴怒起来，说：“我就知道这个贼是不会有出息的，早晚会回来重新拖累我们的。现在把钱交给若瑟夫，叫他去把牡蛎钱付清。已经够倒楣的了，要是被那个讨饭的认出来，这船上可就热闹了。咱们到那头去，注意别叫那人挨近我们!”她说完就站起来，给了我一个5法郎的银币，就走开了。我问那个卖牡蛎的人：“应该付您多少钱，先生?”他回答道：“2法郎50生丁。”我把5法郎的银币给了他，他找了钱。我看了看他的手，那是一只满是皱痕的水手的手。我又看了看他的脸，那是一张又老又穷苦的脸，满脸愁容，狼狈不堪。我心里默念道：“这是我的叔叔，父亲的弟弟，我的亲叔叔。”我给了他10个铜子的小费。他赶紧谢我：“上帝保佑您，我的年轻的先生!”等我把2法郎交给父亲，母亲_（怀疑犹豫诧异激动）起来，就问：“吃了3个法郎?这是不可能的。”我说：“我给了他10个铜子的小费。”我母亲吓了一跳，直望着我说：“你简直是疯了!拿l0个铜子给这个人，给这个流氓！”她没再往下说，因为父亲指着女婿对她使了个眼色。后来大家都不再说话。在我们面前，天边远处仿佛有一片紫色的阴影从海里_（升跳现钻）出来。那就是哲尔赛岛了。我们回来的时候改乘圣玛洛船，以免再遇见他。14结合语境，给文中横线处选填恰当的词语。（1分）_15文中加点的两个“狼狈”意思一样吗？怎么解释？（2分） 16作者在写菲利普夫妇和若瑟夫时各运用了什么描写方法？反映他们什么性格特点？（3分） 17从描写角度看，选段写于勒，运用了_ _描写。选段描写环境的句子是： 作用是 18画曲线的句子用什么修辞手法？这表现了“我”什么心理？（3分） （三）（14分）二世元年七月，发闾左適戍渔阳，九百人屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当行，为屯长。会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。陈胜、吴广乃谋日：“今亡亦死，举大计亦死；等死，死国可乎?”陈胜日：“天下苦秦久矣。吾闻二世少子也，不当立，当立者乃公子扶苏。扶苏以数谏故，上使外将兵。今或闻无罪，二世杀之。百姓多闻其贤，未知其死也。项燕为楚将，数有功，爱士卒，班级 姓名 号码 装 订 线 内 不 要 答 题楚人怜之。或以为死，或以为亡。今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。”吴广以为然。乃行卜。卜者知其指意，日：“足下事皆成，有功。然足下卜之鬼乎?”陈胜、吴广喜，念鬼，曰：“此教我先威众耳。”乃丹书帛日“陈胜王”，置人所罾鱼腹中。卒买鱼烹食，得鱼腹中书，固以怪之矣。又间令吴广之次所旁丛祠中，夜篝火，狐呜呼日：“大楚兴，陈胜王”。卒皆夜惊恐。旦日，卒中往往语，皆指目陈胜。19下列句子朗读节奏划分正确的一项是 （ ）（2分）A发闾左谪戍渔阳九百人 B发闾左谪戍渔阳九百人C今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕E 今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕20对下列词语的解释，不正确的一项是（ ）（2分）A適戍：强迫去戍边。B.等死：坐等死亡。C指意：意图。 D.惊恐：又惊奇,又害怕。21填空（3分）陈涉世家选自 ，它是一部 巨著，也是一部 巨著。鲁迅赞誉为“ 。”22用现代汉语翻译下面的两个句子。（4分）天下苦秦久矣。 今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。 23用自己的话说说节选部分是怎样表现陈胜非凡的领导才干的?(3分) （四） 课内文言文考查（12分）秦王怫然怒，谓唐雎曰：“公亦尝闻天子之怒乎？”唐雎对曰：“臣未尝闻也。”秦王曰：“天子之怒，伏尸百万，流血千里。”唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫专诸之刺王僚也，慧星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌业，仓鹰击与殿上。此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。”挺剑而起。24翻译下列句子：（4分） （1）此庸夫之怒也，非士之怒也。 _ （2）怀怒未发，休祲降于天。 _25文段中唐雎与秦王进行了针锋相对的斗争，秦王以“天子之怒”威胁，唐雎以“_”来应对；秦王说：“伏尸百万，血流千里”，唐雎则言：“_”矛盾冲突富有戏剧效果。（4分）26唐雎说“与臣而将四矣”“天下缟素，今日是也”暗示了_，也照应了下文“_”，说明他言必信，行必果。（4分）（五）孝心无价(毕淑敏) (22分) 我不喜欢一个苦孩求学的故事。家庭十分困难，父亲逝去，弟妹嗷嗷待哺，可他大学毕业后，还要坚持读研究生，母亲只有去卖血我以为那是一个自私的学子。求学的路很漫长，一生一世的事业，何必太在意几年蹉跎?况且这时间的分分秒秒都苦涩无比，需用母亲的鲜血灌溉!一个连母亲都无法挚爱的人，还能指望他会爱谁?把自己的利益放在至高无上位置的人，怎能成为人类的大师? 我也不喜欢父母病重在床，断然离去的游子，无论你有多少理由。地球离了谁都照样转动，不必将个人的力量夸大到不可思议的程度。在一位老人行将就木的时候，将他对人世间最期冀的希望斩断，以绝望之心在寂寞中远行，那是对生命的大不敬。 我相信每个赤诚忠厚的孩子，都曾在心底向父母许下“孝”的宏愿，相信来日方长，相信水到渠成，相信自己必有功成名就衣锦还乡的那一天，可以从容尽孝。 可惜人们忘了时间的残酷，忘了人生的短暂，忘了世上有永远无法报答的恩情，忘了生命本身有不堪一击的脆弱。 父母走了，带着对我们深深的挂念；父母走了，留给我们永无偿还的心情。你就永远无以言孝。有一些事情，当我们年轻的时候，无法懂得。当我们懂得的时候已不再年轻。世上有些东西可弥补，有些东西永无弥补“孝”是稍纵即逝的眷恋，“孝”是无法重现的幸福。“孝”是一失足成千古恨的往事，“孝”是生命与生命交接处的链条，一旦断裂，永无连接。 赶快为你的父母尽一份孝心。也许是一处豪宅，也许是一片砖瓦。也许是大洋彼岸的一只鸿雁，也许是近在咫尺的一个口信。也许是一顶纯黑的博士帽，也许是作业簿上的一个满分。也许是一桌山珍海味，也许是一只野果一朵山花。也许是花团锦簇的盛世华衣，也许是一双洁净的布鞋。也许是数以万计的金钱，也许只是含着体温的一枚硬币但在“孝”的天平上，它们等值。只是，天下的儿女们，一定要抓紧啊!趁你们父母健在的光阴。 27根据下面各句的意思，从文中找出相应的词语填写在句后括号中。(3分) (1)时间白白地过去，事情没有进展。( ) (2)不可想像，不能理解。( ) (3)形容五彩缤纷、十分华丽的形象。( )28请从文中找出孝敬母亲的“我截然相反的两种人，并各用一个偏正短语加以表达。(2分)(1) (2) 29文中作者呼吁要赶快为父母尽孝心，其理由是：(4分)(1) (2) (3) (4) 30作者对一个苦孩子求学的故事持什么态度？为什么？（2分） 31什么是“孝”？请在原文中找出来。（2分） 32你怎样理解“孝心无价”？（3分） 三、作文（60分）下面是你展示才华的最佳场合，快快用手中的那支生花妙笔把自己最想说的话写下来吧。不过可得要表达真情实感哟！抵挡不住寒夜，抵挡不了岁月的来临，美丽的2005年已经成为了历史。在这一年里，有那些人曾经让你一生感激，让你在闲暇之余时常想起他（她）？有那些令你难忘的事，或欢喜、或忧愁、或得意、或失落请以我的2005为题，写一篇600字以上的文章，要求感情真挚。20052006学年度第一学期高一试卷语 文答案一、基础及其运用部分（20分）1A 2B 3C 4D 5A 6C7略8登临五岳之尊泰山，在日出的辉煌中，体会“一览众山小”的气魄；来到美丽的北戴河边，在一片汪洋中，感受“白浪滔天”的壮阔。二、阅读理解（70分）（一）9中国人失掉自信力了；我们有并不失掉自信力的中国人在。10举例论证。11前者指国民党反动派以及御用文人；后者当时还处于地下斗争状态的中国共产党及其领导下的革命力量。12不能，“总”让人看到国民党政府夸耀“地大物博”时的洋洋自得及夸耀者的底气不足。“只”是抓救命稻草时的“执著”，“一味”则是深陷而不能自拔。它们准确的写出国民党政府在自欺的道路上越走越远的“事实”，极富讽刺性13为民族的振兴、民族的解放作出贡献的社会中坚力量。（二）14C D15不一样。第一个“狼狈”指“受窘的样子”。第二个“狼狈”指穷困到了极点。16作者写菲利普夫妇综合运用了神态、语言、动作等描写方法，生动形象地刻画出了他们虚伪、自私、贪婪、冷酷的拜金相。17侧面描写在我们面前，天边远处仿佛有一片紫色的阴影从海里钻出来。那就是哲尔赛岛了。烘托了人物失望、沮丧的心情。与刚上船时的心情形成鲜明的对照。18 反映了“我”对处于贫困的于勒叔叔深切的同情和对父母亲六亲不认的困惑、苦闷及不满。（三）19、C 20、B 21、史记陈涉世家 史学 文学 史家之绝唱，无韵之离骚22、天下百姓被秦王朝统治，受苦受难已经很大长时间了。（天下百姓长期受秦王朝统治，痛苦不堪。）如今果真把我们的人冒充公子扶苏和项燕的军队，向天下发出倡导，应当有很多响应的人。23、在谋划之初，以“死国”来突出起义的必要性，再分析形势，指出起义的必要性。接着果断提出“诈称公子扶苏、项燕”的策略口号，然后丹书“陈胜王”三字于帛，置人所罾鱼腹中，又命吴广夜之次所旁丛祠中，用篝火装“鬼火”，学狐狸的声音大叫 “大楚兴，陈胜王”，从而树立并巩固了陈胜在群众心目中的地位，为他率众起义打下牢固的群众基础。（四）24、略25、士之怒（或答布衣之怒）；伏尸二人，流血五步26、效法三人刺杀秦王；挺剑而起（五）27(1)蹉跎(2)不可思议(3)花团锦簇28(1)自私的学子(2)残忍(无情)的游子点拨：注意要运用偏正短语。29(1)时间的残酷(2)人生的短暂 (3)世上有永远无法报答的恩情 (4)生命本身有不堪一击的脆弱30不赞成。用母亲的鲜血作代价来完成自己读研的学业，太自私31“孝”是稍纵即逝的眷恋。“孝”是无法重现的幸福，“孝”是一失足成千古恨的往事。“孝”是生命与生命交接处的链条，一旦断裂，永无连接。32孝心是人类最为美好的品德之一，它弥足珍贵，价值无限。