资源描述
紧扣中考题型把握练习脉络九年级古诗词攻关默写1。根据课文默写古诗文（10分，每句1分）1醉里挑灯看剑，。 （辛弃疾破阵子）2塞下秋来风景异，。（范仲淹渔家傲秋思）3北国风光, , 。（毛泽东沁园春雪）4在李清照的武陵春中，写出词人哀伤的原因和程度的句子是： ， 。5把苏轼的江城子密州出猎默写完整。老夫聊发少年狂， ， ， ， 。2。根据课文默写古诗文（10分，每句1分）1， 西北望， 射天狼。（苏轼江城子密州出猎）2悠悠。 （辛弃疾南乡子）3过尽千帆皆不是，。（温庭筠望江南）4在范仲淹的渔家傲秋思中，描写风景之异，道出边城严峻的军事形势的句子： ， 。5把辛弃疾的破阵子默写完整。马作的卢飞快，。，。！3。根据课文默写古诗文（10分，每句1分）1江山如此多娇， 。 （毛泽东沁园春雪）2，拾此充饥肠。（白居易观刈麦）3，寂寞开无主。，更著风和雨。 （陆游卜算子咏梅4在温庭筠的望江南中，描写归船之景，写妇人失望之深的句子： ， 。5把范仲淹的渔家傲秋思默写完整。塞下秋来风景异， 。 ， ， 。4。根据课文默写古诗文（10分，每句1分）1梳流罢，。（温庭筠望江南）2，村南村北响缲车。（苏轼浣溪沙）3，一任群芳妒。，只有香如故。（陆游卜算子咏梅 4在白居易的观刈麦中，反映当时苛税重，人民生活艰苦的句子： ， 。5把张养浩的山坡羊骊山怀古默写完整。骊山四顾， ， ？ ， 。至今遗恨迷烟树。5。根据课文默写古诗文（10分，每句1分）1，欲语泪先流。（李清照武陵春）2。鬓微霜， 又何妨！（苏轼江城子密州出猎）3，日长飞絮轻。 （晏殊破阵子）4在辛弃疾的破阵子中，抒发词人有志报国，但壮士难酬的感慨的句子： ， 。5把陆游的卜算子咏梅默写完整。驿外断桥边，寂寞开无主。 ， 。 ， 。零落成泥碾作尘，只有香如故。6。根据课文默写古诗文（10分，每句1分）1，日晚倦梳头。（李清照武陵春）2足蒸暑土气， 。 （白居易观刈麦）3了却君王天下事，。！（辛弃疾破阵子）4“创业不忘毛泽东，致富感谢邓小平。”毛泽东的沁园春雪一词中，抒发了作者对革命人民信赖的句子是： ， 。5把范仲淹的渔家傲秋思默写完整。浊酒一杯家万里， 。 ， ， 。（渔家傲秋思范仲淹）7。根据课文默写古诗文（10分，每句1分）1骊山四顾，阿房一炬，？（张养浩山坡羊骊山怀古）2持节云中，？（苏轼江城子密州出猎）3，也拟泛轻舟，只恐双溪舴艋舟，。（李清照武陵春）4在白居易的观刈麦中，反映劳动人民长时间不辞劳苦地耕作的句子： ， 。5把毛泽东的沁园春雪默写完整。望长城内外, 惟余莽莽； ， 。 ， ， 欲与天公试比高。 8。根据课文默写古诗文（10分，每句1分）1马作的卢飞快，。（辛弃疾破阵子）2， 北斗阑干南斗斜。 （刘方平月夜）3， ， 欲与天公试比高。 （毛泽东沁园春雪）4报效祖国，是我们公民的光荣，范仲淹的渔家傲秋思中的 ， 最能体现这种情怀。5把李清照的武陵春默写完整。风住尘香花已尽，。，欲语泪先流。，也拟泛轻舟，只恐双溪舴艋舟，。9。根据课文默写古诗文（10分，每句1分）1今夜偏知春气暖， 。（刘方平月夜）2薄雾浓云愁永昼，。（李清照醉花阴）3四面边声连角起，。 （渔家傲秋思范仲淹）4毛泽东的沁园春雪中，把我们的视线引向一个冰天雪地，广袤无垠的银色世界的句子有： ， 。5把温庭筠的商山早行默写完整。晨起动征铎，客行悲故乡。 ，。 ，。 因思杜陵梦，凫雁满回塘。10。根据课文默写古诗文（10分，每句1分）1晨起动征铎，。（温庭筠商山早行）2军听了军愁，民听了民怕。？（王磐朝天子咏喇叭） 3俱往矣， ， ？（毛泽东沁园春雪）4范仲淹渔家傲秋思一词中，突出思乡之情的句子有： ， 。5默写刘方平的月夜。， 。 ， 。11。根据课文默写古诗文（10分，每句1分）1浊酒一杯家万里，。（渔家傲秋思范仲淹）2因思杜陵梦，。（温庭筠商山早行） 3年少万兜鍪，。？（辛弃疾南乡子）4温庭筠望江南中，表现妇人独守空房，切盼重逢心情，凸现其孤寂之情的句子是： ， 。5默写李清照武陵春的下阙，。12。根据课文默写古诗文（10分，每句1分）1，日高人渴漫思茶。（苏轼浣溪沙）2羌管悠悠霜满地，人不寐， 。（渔家傲秋思范仲淹）3莫道不消魂，。（李清照醉花阴）4李清照武陵春中，通过动作突出其哀伤之情的句子： ， 。5把辛弃疾破阵子的上阙默写完整。醉里挑灯看剑， 。，。 13。根据课文默写古诗文（10分，每句1分）1 ，斜晖脉脉水悠悠。（温庭筠望江南）2 ，千嶂里，长烟落日孤城闭。 （范仲淹渔家傲秋思）3会挽雕弓如满月， ， 。（苏轼江城子密州出猎）4思念亲人，犹如万刀割心，我们可以用李清照的 ， 词句来表达愁苦之情太多了。5把白居易的观刈麦默写完整。今我何功德，曾不是农桑。 ， 。 ， 。14。根据课文默写古诗文（10分，每句1分）1 ， 虫声新透绿窗纱。（刘方平月夜）2夜来南风起， 。（白居易观刈麦）3 ，寂寞开无主。（陆游卜算子咏梅 4春光美好，就像 ， 词句描写的一样，绘声绘色绘形，营造一幅清新明丽的图景，充满闲情逸趣。（用晏殊的词句）5把苏轼的江城子密州出猎默写完整。， ？ ， ， 射天狼。15。根据课文默写古诗文（10分，每句1分）1东篱把酒黄昏后， 。（李清照醉花阴）2槲叶落山路， 。 （温庭筠商山早行）3酒困路长惟欲睡， 。 。（苏轼浣溪沙）4苏轼担任密州知州时，写下词句“，” 狂放地率领人马出猎平冈，抒豪情寄壮志。5把王磐的朝天子咏喇叭默写完整。喇叭，唢呐， 。 ， 。 ，民听了民怕。16。根据课文默写古诗文（10分，每句1分）1？曹刘。生子当如孙仲谋。（辛弃疾南乡子）2薄雾浓云愁永昼， 。（李清照醉花阴）3，。至今遗恨迷烟树。（张养浩山坡羊骊山怀古）4白居易的观刈麦中，写诗人面对丰收下出现如此悲惨景象自疚自愧的句子是：，。5默写温庭筠商山早行的颈联和尾联。，。 ，。17。根据课文默写古诗文（10分，每句1分）1莫道不消魂，帘卷西风，。（李清照醉花阴）2大河上下， 。（毛泽东沁园春雪）3足蒸暑土气，背灼炎天光， ， 。（白居易观刈麦）4范仲淹“不以物喜，不以己悲”，但他在渔家傲秋思中“，。”“白发塞外吟悲歌”并忧国思乡地流下了热泪。5默写陆游卜算子咏梅的上阙。，。，。18。根据课文默写古诗文（10分，每句1分）1，采桑径里逢迎。（晏殊破阵子）2何处望神州?。辛弃疾南乡子3？，吹翻了那家，只吹的水尽鹅飞罢！（王磐朝天子咏喇叭）4白居易是个同情人民，敢于反映民间疾苦，敢于揭露官场贵族黑暗面的官吏和诗人。他的诗词中“，”描写了一派丰收景象，让人喜悦的画面。5把毛泽东的沁园春雪默写完整。惜秦皇汉武， 略输文采；唐宗宋祖， 稍逊风骚。 一代天骄， 成吉思汗， 。 ， ， ？文言文常见词语攻关（AC AB AD）1下列各组中，加点词语意思不相同的两项是( )( )(4分) A今亡亦死 / 亡羊补牢 B将军宜枉驾顾之 / 三顾茅庐C会天大雨 / 后会有期 D性行淑均 / 轻薄无行2下列各组中，加点词语意思不相同的两项是( )( )(4分)A范进中举 / 唯才是举B当奖率三军 / 锐不可当C人多以书假余 / 狐假虎威D刑期长吏 / 宜付有司论其刑赏3下列各组中，加点词语意思不相同的两项是( )( )(4分)A广故数言欲亡 / 温故而知新 B寡人欲以百里之地易安陵 / 移风易俗C广故数言欲亡 / 扶苏以数谏故D若为佣耕 / 天涯若比邻（BC BD CD）4下列各组中，加点词语意思不相同的两项是( )( )(4分)A时人莫许之 / 遂许先帝以驱驰B故临崩寄臣以大事也 / 把酒临风C当奖率三军 / 锐不可当 D陈胜吴广乃谋曰 / 聚室而谋5下列各组中，加点词语意思不相同的两项是( )( )(4分)A此人可就见，不可屈致 / 颓然就醉B乃丹书帛曰 / 得鱼腹中书C温故而知新 / 两狼之并驱如故D卒中往往语 / 此中人语云6下列各组中，加点词语意思不相同的两项是( )( )(4分)A度已失期 / 度德量力B将军身率益州之众出于秦川 / 以身试法C吴广以为然 / 庞然大物也 D先帝不以臣卑鄙 / 肉食者鄙（AB AC AD）7下列各组中，加点词语意思不相同的两项是( )( )(4分)A有所广益 / 多多益善B并杀两尉 / 黄发垂髫，并怡然自乐C以光先帝遗德 / 阐扬光大D欲报之于陛下也 / 以德报德8下列各组中，加点词语意思不相同的两项是( )( )(4分)A或以为死，或以为亡 / 而或长烟一空B苟全性命于乱世 / 苟且偷生C为坛而盟 / 宫中府中，俱为一体 D等死，死国可乎 / 忧国爱民9下列各组中，加点词语意思不相同的两项是( )( )(4分)A必能使行阵和睦 / 将军向宠，性行淑均 B广故数言欲亡 / 明知故犯C以光先帝遗德 / 遗风余俗 D号令召三老、豪杰与皆来会计事 / 长风破浪会有时（BD BC CD）10下列各组中，加点词语意思不相同的两项是( )( )(4分)A宫中府中，俱为一体 / 项燕为楚将 B愿陛下托臣以讨贼兴复之效 / 不复出焉C故临崩寄臣以大事也 / 屠惧，投以骨 D愿陛下亲之信之 / 杳无音信11下列各组中，加点词语意思不相同的两项是( )( )(4分)A夫韩、魏灭亡 / 夫专诸之刺王僚也B又间令吴广之次所旁丛祠中 / 间不容发C号为张楚 / 号令召三老 D请广于君 / 集思广益12下列各组中，加点词语意思不相同的两项是( )( )(4分)A尝与人佣耕仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之B今亡亦死 / 广故数言欲亡C由是感激，遂许先帝以驱驰 / 杂然相许D先帝称之曰能 /称兄道弟（AB BC BD）13下列各组中，加点词语意思不相同的两项是( )( )(4分)A此诚危争存亡之秋也 / 今诚以吾众诈自称公子扶苏项燕B等死，死国可乎 / 公等遇雨C不以物喜，不以己悲 / 徒以有先生也D忠陛下之职分也 / 非分之念 14下列各组中，加点词语意思不相同的两项是( )( )(4分)A卒中往往语 / 无名小卒B发闾左適戍渔阳九百人 / 野芳发而幽香C会天大雨，道不通 / 策之不以其道D唐雎不辱使命 安陵君因使唐雎使于秦15下列各组中，加点词语意思不相同的两项是( )( )(4分)A此皆良实天理良心B徒有先生也 / 免冠徒跣C此诚不可与争锋 / 此诚危急存亡之秋也D秦王使人谓安陵君 /见风使舵（AC BC AD）16下列各组中，加点词语意思不相同的两项是( )( )(4分)A今天下三分 / 忠陛下之职分也B温故而知新 / 两狼之并驱如故C皆指目陈胜 / 人有百指 D将军宜枉驾顾之 / 三顾茅庐17下列各组中，加点词语意思不相同的两项是( )( )(4分)A临表涕零 / 把酒临风B召令徒属曰 / 有良田美池桑竹之属C今亡亦死，举大计亦死 / 是以众议举宠为督D广故数言欲亡/ 今亡亦死18下列各组中，加点词语意思不相同的两项是( )( )(4分)A楚人怜之 / 同病相怜 B此悉忠良死节之臣 男女衣着，悉如外人C安陵君因使唐雎使于秦唐雎不辱使命D身披坚执锐 / 养精蓄锐宝剑锋从磨砺出 梅花香自苦寒来综合类攻关(经中)一阅读下面表格，按要求完成下列题目：读物数量中 国名 著世 界名 著优秀中短篇小说散 文报 纸杂 志科 技其 他20%10%23%7%35%12%24%1概括中学生读课外书的兴趣。（2分） 2读此表后你有哪些感受？（3分） 3你认为中学生应该多读什么书？为什么？（3分） 二初中三年的学习生活即将结束，初三(2)班将在6月16日在学校礼堂举行“难忘的岁月”的毕业晚会。1请你以班委会的名义在“班务公开板”出一个通知。2作为主持人，请你在舞蹈百鸟齐鸣与大合唱友谊地久天长之间写几句串词。 3同学三年，一旦分别，感慨万千，依依不舍，你想对老师、同学和母校说点什么？对老师： 对同学： 对母校： 三终于完成初中的学业了。中考过后，班里学生在课室内举行毕业晚会，同学们想为下一个进驻这间课室的初三学生做点什么，讨论过后，大家一致决定，每人一句感言，抄录之后贴在墙上，你会写句什么？（不超过20字）为什么？（不超过50字）1感言： (1分)2为什么？ （3分）如果这次毕业晚会举办成化妆晚会，依据你现在的心情，你希望自己装扮成什么？为什么？备选角色：刘翔、岳飞、白马王子、灰姑娘、南瓜人3你会装扮成： （1分）4为什么？ （3分）四随着苏丹红、三聚氢安等问题食品的出现,越来越多的人对食品的安全越发重视,为了教育学生认识食品安全的重要性，增强自我保护意识，学校准备举行一次食品安全教育活动，如果你是学校的小记者,学校要委派你完成一个关于食品安全的采访，请你完成以下的问题1你准备采访的对象是2为了联系采访，你打电话给采访对象。你该怎样说？要求说明目的，语言得体。（如果要出现学校、姓名、班别请用A、B、C等字母代替） 3为了完成这次采访，你准备提出至少哪三个问题？ 五阅读下面材料，按要求完成1到3题。国务院办公厅l月8日发出“限塑令”，规定从6月1日起，所有超市、商场、集贸市场 等商品零售场所将一律不得免费提供塑料购物袋。学校就此组织了一系列活动，请你也参与这一活动。1为了让更多人了解并自觉执行“限塑令”，请你为这次宣传活动拟写一条公益广告。(要求：紧扣主题，新颖独特，生动形象，语言简洁，不超过l5个字) （2分）2“限塑令”生效第一天，某部门对某超市使用塑料购物袋及无纺布袋销售情况进行了调查，数据如下，请读表后答题。（2分）时间塑料袋使用量(只)无纺布袋销售量(只)5月25日(星期日)1085206月1日(星期日)905500调查表反映的情况可以概括为一句话：_（1分）这个调查结果说明什么? （1分） 3在菜场调查时发现，仍有一些卖菜者在热情地帮顾客用塑料袋装菜。一位同学问：“不是禁送塑料袋了吗?”卖菜者指着旁边的摊位说：“大家都在送，我不送，你会买我的菜吗?”如果你在现场，你会怎样劝说这位卖菜的人?(，注意简明、连贯、得体) （4分）黑发不知勤学早 白首方悔读书迟应用类文本阅读攻关(启中)【说明文阅读】测 谎 仪测谎仪，英文为polyFaph，准确汉译是多道生理心理描记器或多道心理生物记录仪。这是一项犯罪心理测试技术，它检测的实质是嫌疑人有无与案件相关的犯罪心理痕迹，如果有，那他可能是涉案人。测谎结果只提供辅助参考，而不能作为定案的标准证据使用。测谎仪之能“测谎”，并不是能测试犯罪嫌疑人在口供中有没有说谎，说谎率是百分之多少，而是“测真”，测的是犯罪嫌疑人真实的心理痕迹。说得简单一点，就是测试犯罪嫌疑人发案时是不是在现场。在测试过程中，不，管犯罪分子说不说谎，他甚至可以不说话，但他的心理反应和生理反应会把他“供”出来。这是因为做过特殊事件的人(比如，杀人放火，投毒，特大盗窃，拐卖人口等等)对自己案前、案中、案后的经历会留下深刻的记忆。在他的记忆中，特别是在长时记忆当中，会保持终生不忘的信息。作案人被问及与案件相关的问题时，他的内心就会发生相应的变化。测谎仪记录三个指标。第一个指标是皮肤电阻。第二个指标是呼吸。我们知道，人在紧张的时候呼吸就会变得急促，当作案人被问及作案的情景和细节时，他的呼吸会发生变化。第三个指标是血压，也就是脉搏。这三者中，血压占的比重不及前两个指标，学过气功的人，很容易对脉搏进行调节，但是他对前两个指标就调节不了，尤其是皮肤电阻指标调节不了。在实践中，测试人员在准确把握案件的客观真实情况后，要经过以下六个阶段：对作案人的犯罪心理进行动态分析描绘阶段，运用综合测试法编制测试题目阶段，对被测人进行测前访谈阶段，实测操作、观察和同步评图阶段，测试图谱综合评判阶段，测后谈话和讯问阶段。这六大阶段是保证案件测试成功的一个基本技术程序，每一个阶段都是以心理科学、侦察科学等为基础支撑，涉及的知识层面很多。由于测试题指向的是心理事实而不是某一个嫌疑人，所以，所有的嫌疑人都用同一套试题，采用同一个标准来测试。这样，无辜者将会被排除，而真正的作案人将会被找出来。1本文说明的主要内容是什么? (3分)答： 2测谎仪记录的有哪三个指标，各有什么特点? (4分)答： 3为什么要对所有的嫌疑人都用同一套试题，采用同一套标准来测试? (4分)答： 【说明文阅读】 风能、太阳能、潮汐能的开发可以有效缓解中国的能源供应困局，其中产业化条件最为成熟的首推风力发电。较之其他新能源，风电优势更加明显：它蕴藏量大，超过所有油、气、煤的储藏量；理论上仅1%的风能就能满足人类能源需求。在江苏沿海，从南通向北直到连云港，有连绵数百公里的滩涂，这是一块孕育着财富和梦想却一直被自然掖藏着的新大陆。这里常年风速保持在每秒7-8米，正是绝佳的风电场。这一带可建超过1000万千瓦的海上风电场，相当于三峡的装机容量，堪称“海上三峡”，却没有百万移民的负担，也不占用耕地和消耗水资源。而1个三峡的投资，可以建2-3个三峡规模的风电场。而且风力是一种洁净的自然资源，没有火力发电排放大量二氧化碳所带来的污染。虽然前景如此诱人，但是风能却并非竖起风车就等着发电。因为有两个世界性的“拦路虎”：一是，风电之于火电，由于电压、频率波动性大，因而大规模并入常规电网，会危害常规电网；二是，风力机结构复杂，风电价格远高于煤电，我国风电设备单位功率的费用是煤电的两倍以上，电网公司很难接受或根本不愿意购买风电，有人据此将风电比喻为“垃圾电”。有专家经过10年研究发现,风电对于某些工业生产，特别是有色冶金、氯碱等高耗能产业，如能直接非并网利用，会像黄金一样宝贵。不但减少或完全消除对电网的危害，也降低了生产成本，大大提高生产效率。通过非并网技术使风电快速进入特定高耗能产业，使“垃圾电”变成“黄金电”。电解铝生产来说,每吨铝的耗电量是惊人的1.5万千瓦时，如果风电专门供应大型铝厂，巨大的电能就被“置换”出去，风能也因此获得了普惠社会的方式。这是一项革命性的技术，有很强的挑战性，如果能够成功，中国的风电技术将领先世界。目前，非并网技术已经基本攻克，下一步就是在江苏省内找一个试点。一旦试点成功，它将是世界利用风能的最新里程碑。1通读全文后，请为本文拟一个恰当的标题。（3分）答： 2第段中，为什么说“这是一块孕育着财富和梦想却一直被自然掖藏着的新大陆？（4分）答： 3为什么要大力发展风电产业？请分条陈述。（4分）答： 【议论文阅读】 站在烦恼里仰望幸福 马 德 人生烦恼无数。 先贤说，把心沉静下来，什么也不去想，就没有烦恼了。先贤的话，像扔进水中的石头，先贤甚至什么都没想，就沉静下来了，而芸芸众生，在听得“咕咚”一声闷响之后，烦恼便又涟漪一般荡漾开来。 真是层出不穷。 幸福总围绕在别人身边，烦恼总纠缠在自己心里这是大多数人对幸福和烦恼的理解。差学生以为考了高分就可以没有烦恼，贫穷的人以为有了钱就可以得到幸福。结果是，有烦恼的依旧难消烦恼，不幸福的仍然难得幸福。 烦恼永远是寻找幸福的人命中的劫数。 寻找幸福的人，有两类。一类像是在登山，他们以为人生最大的幸福在山顶，于是，气喘吁吁，穷尽一生去攀登。却发现，永远登不到顶，最终也看不到头。其实他们并不知道，幸福这座山，原本就没有顶没有头。 另一类人也像在登山，但他们并不刻意要登到哪里。一路上走走停停，看看流岚，赏赏霓虹，吹吹清风，心灵在放松中，得到某种自足。尽管不得大愉悦，然而这些琐碎而细微的小自在，萦绕于心扉，一样芬芳身心，恬静自我。对于心灵来说，人奋斗一辈子，如果最终能挣得个终日快乐，就已经实现了生命最本质的价值。 有的人本来幸福着，却看起来很烦恼；有的人本来该烦恼，却看起来很幸福。 活得糊涂的人，容易幸福；活得清醒的人，容易烦恼。这是因为，清醒的人看得真切，生活中便烦恼遍地；而糊涂的人，计较得少，虽然活得简单粗糙，却因此觅得了人生的大滋味。 所以人生的烦恼实是自找的。不是烦恼离不开你，而是你撇不下它。 这个世界，为什么烦恼的都有。为权，为钱，为名，为利。人人行色匆匆，背着这个沉重的布囊，装得越多，牵累得也就越多。 几乎所有的人都在追逐着人生的幸福。然而，就像卞之琳断章诗所写的那样，我们常常看到的风景是：一个人总在仰望和羡慕着别人的幸福，一回头，却发现，自己正被别人仰望和羡慕着。 其实，谁都是幸福的。只是，你的幸福，常常感受在别人心里。 （选自2007年6月19日杂文报）1这篇文章说明的主要道理是什么？（2分）答： 2.第四段“幸福总围绕在别人身边，烦恼总纠缠在自己心里这是大多数人对幸福和烦恼的理解。”从全文看，作者对“幸福”和“烦恼”的理解是怎样的？（4分）答： 3.第十段“有的人本来幸福着，却看起来很烦恼；有的人本来该烦恼，却看起来很幸福。”这是什么原因呢？（4分）答： 4.第十一、二段作者用“活得糊涂”和“活得清醒”来阐释对幸福和烦恼的认识，并说“人生的烦恼实是自找的”，这些话你是怎样理解的？（4分）答： 5.文章的最后“其实，谁都是幸福的。只是，你的幸福，常常感受在别人心里。”读了本文，你一定会有很多感悟，请谈谈你对“幸福”的看法？（3分）答： 【议论文阅读】读永恒的书 周国平人类所创造的精神财富是通过各种物质形式保存的，其中最重要的一种形式就是文字。因而，在我们日常的精神活动中，读书便占据着很大的比重。一般而言，我们很难想像一个关注精神生活的人会对书籍毫无兴趣。“我扑在书籍上，就像饥饿的人扑在面包上一样。”高尔基说的这句话，非常贴切地表明了这一点。然而，古今中外的书不计其数，该读哪些书呢?从精神生活的角度出发，我们也许可以极粗略地把天下的书分为三大类。一是完全不可读的书，这种书只是外表像书罢了，实际上是毫无价值的印刷垃圾，不能提供任何精神的启示、艺术的欣赏或有用的知识。在今日的市场上，这种以书的面目出现的假冒伪劣产品比比皆是。二是可读可不读的书，这种书读了也许不无益处，但不读却肯定不会造成重大损失和遗憾。世上的书大多属于此类。我把那些专业书籍也列入此类，因为它们只对有关专业人员才可能是必读书，对于其他人却是不必读的书，至多是可读可不读的书。三是必读的书。这类书每一个关心人类精神历程和自身生命意义的人都应该读，不读便会是一种欠缺和遗撼。应该说，这第三类书在书籍的总量中只占极少数，但绝对量仍然非常大。它们实际上是指人类文化宝库中的那些不朽之作，即所谓经典名著。这些伟大作品不可按学科归类，不论它们是文学作品还是理论著作，都必定表现了人类精神某些永恒的内涵，因而具有永恒的价值。在此意义上，我称它们为永恒的书。要确定这类书的范围是一件难事，事实上不同的人就此开出的书单一定有相当的出入。不过只要开书单的人确实有眼光，就必定都会选中一些最基本的好书。例如，他们决不会遗漏掉论语、史记、红楼梦这样的书，柏拉图、莎士比亚、托尔斯泰这类作家的著作。在我看来，真正重要的倒不在于你读了多少名著，古今中外的名著是否全读了，而在于要有一个信念，那便是非最好的书不读。有了这样的信念，即使你读了许多并非最好的书，你仍然会逐渐找到那些真正属于你自己的最好的书，并且成为它们的知音。事实上，对于一个具有独特个性的追求的人来说，他的必读书的书单绝非照抄别人的，而是在他自己阅读的过程中形成的，这个书单本身也体现着他的个性。正像罗曼罗兰在谈到他所喜欢的音乐大师时说的：“现在我有我的贝多芬了，犹如已经有了我的莫扎特一样。一个人对他所喜爱的历史人物都应该这样做。”费尔巴哈说，人就是他所吃的东西。至少就精神食物而言，这句话是对的。从一个人的读物大致可以判断他的精神品位。一个在阅读和深思中与古今哲人文豪倾心交谈的人，与一个只读明星轶闻和凶杀故事的人，他们当然有着完全不同的内心世界。天下好书之多，一辈子也读不完，我们岂能把只有一次的生命浪费在读无聊的东西上。1第段画线的句子意在说明什么？（3分）答： 2作者认为什么样的书才是永恒的书？（4分）答： 3纵观全文，作者对读书提出了那些建议？（4分）答：
展开阅读全文