资源描述
-密-封-线-汇川区大坪小学六年级第一学期半期检测试卷班级： 姓名： 一、基础知识与积累： （34分） 1、看拼音写词语（8分）ynhn jngm yrn h ai （ ） （ ） （ ） （ ） ku w k jie qn b n x（ ）（ ） （ ）2、用“然”字组词不能重复，并分别填入下面的句中。（4分）语文一向很好的小丽，这次考试（ ）得了60分。有的同学认为这是（ ）的，因为，联系她最近骄傲自满的表现，这样的结果是（ ）的，（ ）怎么会这样呢？3、依要求改写句子。（4分）(1)只有一个地球，如果它被破坏了，我们别无去处。（改为设问句） (2)我被他的热情所感染。（改成双重否定句）(3)地球只有一个，我们要善待它。（改为反问句） (4)闰土对我说：“我来教你捕鸟。”（改为转述句） 4、把下面句子补充完整。（4分）（1）_，化作春泥更护花。（2）不精不诚，_。（3）但存方寸地，_。（4） ，虫声新透绿窗纱 。5、填关联词（4分）暑假兴趣小组报名结束后，我问小刚：“你（ ）参加美术小组，（ ）参加航模小组？”他笑了笑说：“（ ）美术小组，（ ）航模小组。”我纳闷地问：“你为什么这样选呢？”他认真地说：“（ ）我以前都参加美术小组，（ ）这一次我要参加航模小组。（ ）这样，（ ）能让我个方面的素质都得到提高。”6、调整下列句子的语序，使其成为前后连贯的一段话。（6分）（ ） 品字行上升,品字行下坠,品字行斜过蓝天。（ ） 最难忘是老鹰带小鹰学飞。（ ） 鹰爸爸,鹰妈妈,中间是很小的鹰.逆风飞,迎风飞,并拢翅膀直线坠下,再鼓动双翼直线上升（ ） 爸爸妈妈并排并肩,后面是儿子。（ ） 在我们心里,鹰是空中的音乐。（ ） 不管多么绝望、悲伤，只要看到鹰从天上飞过，心就不会死。7、仿写句子。（4分） 朋友是快乐日子里的一把吉它，尽情地为你弹奏生活的乐章；朋友是 ， ；朋友是 ， ； 二、口语交际：（4分）张阿姨把洗干净的床单晾在凉台上，小丽浇花时把床单弄湿了。张阿姨看见了笑着对小丽说：“你看，你给我的床单锦上添花了。”张阿姨的本意是： 假如你是小丽，你会怎么说：“ ” 三、阅读（10+22）（一） 居庸关山势高，岩层厚，詹天佑决定采用从两端同时向中间凿进的办法。山顶的泉水往下渗，隧道里满是泥浆。工地上没有抽水机，詹天佑就带头挑着水桶去排水。他常常跟工人们同吃同住，不离开工地。八达岭隧道长一千一百多米，有居庸关隧道的三倍长。他跟老工人一起商量，决定采用中部凿井法，先从山顶往下打一口竖井，再分别向两头开凿。外面两端也同时施工，把工期缩短了一半。1、詹天佑采用了哪两种凿井的方法？原因是什么？（4分）第一种是（ ），原因是：_第二种是（ ），原因是：_2、画出詹天佑两种凿井方法的示意图。（6分） （二） “咔嚓呼”，一声尖响，一阵冷风骤雨，沉闷拥挤的车厢里激起一片惊呼。原来，后车厢前排那块有裂纹的窗玻璃，在公共汽车急转弯中被震飞了小半块，幸好没伤人。一阵忙乱之后，就听见乘客中有人说：“大清早就触霉头！”“现在乘车啊，真是”后门那位理着童花式短发的年轻女售票员红着脸，一声不吭的站起来，走到玻璃窗前。座位上一对盲人夫妇手握着手，默默坐着，雨水已打湿了他们的脸和前襟。姑娘的脸更红了，忙撑开手中的花折伞，堵住洞口。车厢里一下子静了，大家的目光柔和下来。“对不起，师傅们，这块玻璃应该换了。怪我们”姑娘柔气轻声地刚说了一半，一阵狂风把她娇小的身子刮退半步，话也咽了进去。这时，一只大手抓住伞柄，助她往前一顶。只听“咝”，伞面被尖利的破璃撕开一道口子，伞骨也断了一根，但洞口又封住了。“唷”在乘客的惋惜声中，姑娘却朝着身边这位四十多岁、面带歉意的大汉感激的笑了，笑得弯了眉毛。 你去吧 我来 大汉胸前红字告诉人们 他是一位钢铁工人 他的声音也像金属撞击一样铿锵有力姑娘又去忙着招呼售票 只是声音更甜更亮 玻璃窗修好了 盲人夫妇问 大汉回答 雨停了 那就好 乘客们都善意的笑了 车厢里显得格外温暖公共汽车又驶过两站。大汉身边一位正在背外语的小伙子突然伸出手说：“你该下车了，交给我吧！”“你怎么知道？”“咱们都是老乘客了。”“那，哈哈”又过了两站，小伙子也要下车了，一位女同志刚想接过来，可是伞柄却被一个面皮白白的学生急忙抢了过去。周围的人又笑了。 一站又一站，一人又一人。伞柄被众人握得暖烘烘的。这暖意不断传给后来者，也传给了车厢里的每一个人。1 结合上下文解释词语：（4分）前襟： 铿锵有力： 2、在课文开头为本文添加一个标题。（2分）3、写出本文的主要内容：（5分） 4、第二自然段采取了哪些描写的方法： （3分）5、给短文第三自然段加上标点符号。（4分）6、你是怎么理解最后划线部分的话的，请写下来。（4分） 四、作文（30分）：那一次，我 了（先补充题目，然后写作）
展开阅读全文