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七年级下历史与社会复习提纲（58单元）第五单元1、人与社会有怎样的关系？人生活在社会之中，这是人类胜过动物的优点。个人的成长离不开社会。我们可以借助社会的镜子，不断的弥补不足，看到自己的进步，选择自己的未来。2、我们的身边有哪些群体？（同龄人群、学生、民族、社会组织、社区群体）3、我们身边有哪些镜子？当来自周围的评价与自我的看法不一致时，我们应该怎么办？（1）我们的身边的镜子有：同学、老师、父母、朋友等。有的镜子是良师，有的是益友他有的起不到正面作用。（2）我们应该正确的认识自己。既要认识自己的优点，又要认识到自己的缺点。（3）人的成长离不开社会和成长，用好镜子。当别人的评价与自我的看法一致时，我们要正确的对待。把别人的评价作为一个了解自我的参照。善于认识自己，正确认识自己。这样才能成为合格的，优秀的社会群体组织的一员。4、人生的第一所学校是什么？我们第一个接触的小社会是什么？我们的第三个家在哪里？家庭是人生的第一个学校；我们第一个接触的小社会是学校；我们的第三个家是社区。除此之外，还有“虚拟社区”。5、在我们扮演的社会角色中，有哪些是与生俱来的，有哪些是社会规定的，有哪些是自己期望扮演的？与生俱来的角色：性别、人种、民族、儿女，肤色；社会规定的角色：观众、学生、游客、乘客、顾客、参观者、居民、班长；自己期望的角色：警察、老师、科学家、歌星、董事长。6、尊重平等与尊老爱幼是矛盾的吗？不矛盾。人与人之间是平等的，尊重与平等是人与人之间相处的基本原则之一，人们应该相互平等，平等相待。但这与尊老爱幼并不矛盾，尊老爱幼，关怀弱者，如关爱老人，小孩，残疾人等，也正是尊重与平等待人的内容，只有这样，才能创造一个更加美好，和谐的社会。7、学生的本分是学习，但是，是否学习好，我们就可以不管其他的社会角色呢？初中生不仅要承担学生的角色，还应学会扮演自己承担的其它的社会角色。学习好只是扮演好学生角色的重要方面，但同时，还应担负起其他社会角色的责任，履行好自己的义务。8、不同的社会角色是有联系的，“在家不是好儿女，在学校不会是好学生，”你同意这样的说法吗？是。不同的社会角色是有联系的，一般意义上，在家里不是好儿女，在学校也不会是好学生是成立的，因为一些基本角色规范，角色责任是适用于各角色的，一个没有基本角色规范与不尽责任的人很难扮演好其他的角色，但个别时候，也可能会出现一些类似在校在家两样表现的情况，因为人们在不同的舞台上扮演不同的角色，也受到其扮演的环境，舞台等因素的影响，在一个舞台上扮演得好，在另一个舞台上却不一定能扮演得好。9、什么叫规则？规则是指社会团体为实现某种目标，规定出由全体或参与者共同遵守的制度和章程。10、规则的形式有哪些？（1）以文字形式存在的成文规则，如校规、社区公约、法律等；（2）以约定俗成的方式流传下来的风俗习惯。11、规则的意义：“没有规则，不成方圆”做任何事都要有规则，懂规则，守规则。12、与我们学生生活密切相关的规则举例：（参考） 内容 规则 出行 遵守交通规则，不得骑车带人，横穿马路要走人行横道；乘车要购买车月票，按秩序排队上车。 在校学习 遵守学校的各项规章制度，上课认真听讲，遵守课堂纪律；尊敬老师；关心集体、团结同学；爱护公物，损坏公物要赔偿；课间不得在楼内打闹，不得大声喧哗；保持教室卫生，不得乱扔纸屑杂物。 购物 自觉遵守超市、商场等公共场所的秩序，购物要排队。 参观游览 参观文化场馆或到公园、名胜古迹等地游览，自觉维持公共秩序，参观游玩要排队；注意自觉保护公共场馆设施，保持文化场馆、名胜古迹的卫生，不得乱写乱画、乱扔杂物，不得践踏草坪、毁坏花草树木等。 观看影视剧 观看影视话剧时，要注意剧场秩序，不得大声喧哗，不得起哄吹口哨、鼓倒掌。 13、为什么要遵守这些规则？（参考）如果没有这些规则，我们的生活就不会有序，我们的权利就不会得到充分的享受，我们的人身安全就不会得到充分的保障；我们的学习环境就不会安静、有序、高效，我们的个人成长就不能顺利，我们的生存环境就不会空气清新、清净漂亮。14、竞技规则的作用？（保证了公平的竞赛，公正又是实行公平的竞技规则的前提。）15、为什么尊崇法律是文明社会的重要标志？（1）法律保障社会的公正与公平；（2）法律面前人人平等；（3）法律是国家制定的，人人都必须遵守的规则。（4）当社会公平遭遇挑战时，如果没有法律，社会就会失去准绳；如果不公正的执行法律，社会公平就会失去保障，因此，尊崇法律是文明社会性的标志。16、规则是怎样建立的？（1）规则是社会制度的重要组成部分。人类社会的历程，也是各种规则、制度不断和更新的历程。（2）规则的出现是为了解决生活中的矛盾，建立生活的秩序。（3）规则不是无缘无故出现的，也不是一成不变的，规则都来自于生活，并随着生活的需要而不断变化。（4）我们不仅是规则的遵守者，也是规则的制定者。我国法律的制定机关是全国人民代表大会。17、我们为什么要亲自参加与制定规则呢？因为这能使我们更准确地了解这些规则所包含的意义，同时由于规则符合多数人的意愿，大家更愿意遵守。18、交通规则、体育竞技规则、法律，这些规则的共同特点是什么？具有强制性，人人都必须遵守。规则需要有人来履行监督的职责。19、未成年人享有权利有哪些？（1）未成年人享有的最根本的权利是生命健康权。（2）除此之外，还有姓名权、人身自由权、被监护权、受教育权、肖像权、荣誉权、著作权、言论权自由权、出版自由权、批评建议权、揭发检举权。20、能否承担社会的责任，是我们健康成长的标志，人人都担当起这份责任，是社会文明进步的标志。我们要做社会性的小主人。21、面对一些社会问题，比如乱收费、环境污染等，我们如何行使我们的建议批评权呢？（1）写信或打电话，向有关主管部门映；（2）找人大代表反映；（3）通过新闻媒体公开发表自己的意见 第六单元1、在生活中，我们每个人都要学会选择；要走向富足的生活，就要学会选择文明，选择诚信，选择未来。2、我们既是生产者，又是消费者；贯穿人的一生的主要角色是消费者。3、消费，是一种为满足我们的生活需要而享用物品和服务的过程；生产决定消费，没有生产就没有消费。4、最常见的消费行为是在市场中购物；商品就是用来交换的劳动产品。5、市场在几千年前就存在了；现在最新的市场叫电子商务，是通过电脑网络来进行商品买卖的。6、购买物品时，尽量买物美价廉的商品，就是花较少的钱买更好的商品。7、影响商品价格的因素有：季节、品牌、地点、生活热点、投放市场时间等。8、影响我们购物的因素有：质量、价格、产地、品牌、售后服务、需求和爱好、广告、购物环境等。9、合理的购物方式要做到：量入为出 提倡节俭 从实际需求出发10、时尚是当前所流行的、人们所喜爱的物或事，时尚也有低级和高级之分，不是所有的时尚都值得我们去提倡。11、人们最基本的需要是生活需要（吃、穿、用），然后是发展需要和享受需要，最后是自我实现的需要。12、注重环境保护的消费（环保消费），已日益成为人们高品质生活的追求，成为现代文明生活的标志。13、投资就是用钱来生钱的方式；投资可以增加收入，也有很大风险。14、创业秘诀：人无我有，人有我优，人优我廉，人廉我转。15、把握机会的要领：因时制宜，因物制宜，因事制宜，因地制宜。16、诚信是现代经济生活的灵魂，成功的创业者把信用视为立业之本，不守信用，就会失去所有的未来机会。17、预算就是有计划地安排收入与支出，主要表现在开源和节流两个方面。开源就是增加收入，节流就是计划支出。18、税收是国家按照法律规定的标准向纳税人征收税款，它是国家财政最重要、最稳定的收入。依法纳税是公民的基本义务。19、个人所得税是个人收入达到一定数额的人都要交纳的税，它的显著特点是高收入者多纳税，低收入者少纳税。20、我们要合理安排自己的收入和支出，合理购物，绿色消费，环保生活，做文明生活的小管家。21绿色生活方式 绿色生活方式包括：使用无氟冰箱、空调、使用不污染水源的洗衣粉、呼吁“节卡救树”、爱护每一块绿地、积极参加植树活动、节约能源、使用可再生材料制成的工作和生活用品，改变不利于环境保护的饮食习惯、和动植物朋友和谐相处、垃圾分类回收22恩格尔系数食品支出占全部生活消费支出的比重，被称为恩格尔系数。恩格尔系数越大，说明这个家庭或国家越穷，反之，越富裕。23投资理财、投资风险家庭理财方式：储蓄、购买国债、保险（其中购买国债风险小、利息高、收益好）。创业投资可以增加收入，但也有很大风险。规避风险：将有限的钱合理分配，投资于两个或两个以上的行业，其中一个行业产生的因素恰好是另一行业获效力的因素（即不把鸡蛋放在一个篮子里）。 第七单元精神生活的追求1、培根： 。 改变生活， 变命运。我们要树立 的观念，社会发展呈 的趋势。科学上的成就：（科技对我们日常生活的巨大影响；科技是推动文明前进的重要因素，科技是第一生产力）教与学49（1）印刷术的发展：我国早在 时期，就发明了 印刷术，且有世界上现存的最早的雕版印刷品 ；北宋 发明 印刷术，成为 时代的科技发明的典范；15世纪中期，德国科学家 在我国活字印刷术影响下发明了印刷机，创制了近代 印刷术，标志着近现代 时代的到来；现在， 教授研制了 系统，告别了铅与火的年代，进入 ”时代。（2）1876美国人 发明 ，人们之间的联系开始方便、快捷， 时代1946年，世界上第一台计算机在 问世。人类开始进入了 时代。1969年，美国宇航员成功登上月球；袁隆平发明 技术，被称为“ 之父”，成为世纪解决全人类吃饭问题的法宝。3、举例说明科学技术给我们日常生活带来了哪些变化？（1） 的发明，书籍的出版更加快捷，加 速了知识的继承和传播，使人类有了更多的发明创造，使人类的生活和时代的面貌发生了变化。58（2） 的发明使人们间的联系越来越方便。（3） 的发明使人类进入了信息时代。改变了人们生活、联系、学习、贸易等方式，提高了办事效率和生活质量。（网上购物、网上办公、网上学习、网上聊天等）（4）杂交水稻技术极大的改善了人类的生活，被认为是解决人类 的法宝。（5）人类登上月球表明人类突破了地球的束缚，开始探索更广阔的生活空间。也说明了人类对科技和改善生活的要求是无止境的。（改变了人的视野和思想、人类的生活方式）604、为什么学习改变命运？（1）知识使我们了解丰富多彩的大千世界，（2）使我们学会生存，促进发展，走向新的生活。61（3）知识已成为改变人生命运最强大最有效的力量；不断学习、更新知识才能跟上时代步伐（4）学习成为每个人开启富裕之门的钥匙；学习关系整个经济的繁荣 62（5）知识将最大程度地决定经济的发展、民族的进步、国家富强以及人类文化的提升。（青少年要：树立终身学习的观念；珍惜学习的机会，努力学习，立志成才；积极参加社会实践，不断培养自身创新精神与实践能力；要时时处处学）5、知识不仅仅是指书本上的知识，还指生活实践中获得的知识。（因此，我们要向生活、向社会、在实践中学习）6、什么是终身学习与学习化社会？（1）终身学习是指自20世纪中叶开始流行的一种教育思潮，主张教育应该惯穿在人的一生中进行，这是学习化社会的具体体现。（2）学习化社会是指每一个公民享有在任何情况下都可以自由取得学习、训练、和培养自己的各种手段。为什么每个人必须终身持续不断的学习？当今社会呈现学习化社会趋势。（3）人们只有不断的学习，更新知识，才能跟上时代飞速前进的步伐。享受并创造新的文明生活需要更新知识。（4）终身学习已经成为新世纪人们生存和发展的必然要求。每个人要树立终身学习的观点。（5）学习手段、途径、方式多种多样，网络使学习变得更方便和快捷。（学校学习、自学、参加远程学习、利用网络与多媒体学习、向人请教、上辅导班、培训班。）第二课 大众传媒7、大众传媒的主要种类及其作用（1）大众传媒： 大众传媒是传递信息的大众传播媒体。（2）大众传媒的种类：书籍、报纸、杂志、电话、广播、电视、互联网等。各种媒体各有自身的优缺点、各有自己的受众，它们共同筑起影响巨大的传媒世界。人们根据媒体的特点及自己的需求作出具体的选择。互连网资源共享，不受时空限制,是综合的媒介，它兼收并蓄，是虚拟的人际交往和信息传播平台，但也不能取代一切。（3）特性（功能）：获取、传递信息（最基本的功能）；文化传承；舆论监督；娱乐休闲。（3）影响：改变着人们的学习方式；改变着人们的工作方式；改变着人们的日常生活；传承优秀文化；影响社会舆论。（4）现代传媒对青少年的影响：有利：网络是学习的工具，可以开阔眼界，增长知识；提高学习效率、激发学习兴趣；丰富文化生活；网络可以是娱乐工具，娱乐是青少年生活的重要组成部分，也是成长的需要，有利于青少年学习社会。不利：大众传媒中的信息来源复杂、虚假、暴力、色情等不健康内容、不良信息会损害青少年的身心健康，甚至误入歧途；沉迷网络、荒废学业；依赖虚拟世界、不能适应现实生活（5）正确对待大众传媒 ：善于思考，头脑清醒，对比分析，去伪存真，理性地运用传媒与人沟通，选择健康的娱乐方式。69、72（6）正确对待网络：增强自我保护意识，提高自制力；控制时间，不沉迷；浏览内容健康，利于学习第三课 追求真善美8、“生活中不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。”举例说明这个观点。（1）不同的艺术作品可以表现不同的美。江山如此多娇表现了祖国山河的自然美。掷铁饼者表现了人体的阳刚美和力量爆发瞬间的动感美；格尔尼卡有力揭露了法西斯的罪行。（2）文学艺术反映了人类最真实的情感。如背影表现了父子情深。9、列举人类历史上思想追求的三个重要方面。（1）探索自然界的奥秘；（2）认识人生的意义；（3）发掘美好情感追求理想的生活。10、探索自然界的奥秘需要具备什么样的条件？（1）勤于思考，不断探索；（2）艰苦努力，不怕困难；（3）谦虚勤奋、顽强乐观（4）魏格纳的 。居里夫人发现 。三位大科学家： 、 、 。说明科学探索的艰辛。11、（1）人生的意义：独立、追求真理；为了人类的幸福；为了人类的解放；为了民族的利益；要树立远大的理想，乐观向上，积极进取。（2）不同历史时期的人们有不同的追求，但生命的价值在于奉献。每个人有责任和义务使自己的人生成为有价值的人生。举例说明流行事物或流行现象：流行服饰、流行色、流行语、流行时尚、流行追星、流行运动- 流行具有的特点：酷、前卫、时尚、有个性、 动感极强 要学会欣赏、宽容、和谐相处、但不要盲目崇拜、要取其精华、弃其糟粕正确对待流行:用全面的观点看问题，不能盲目崇拜，做有头脑的人，独立判断，有选择的追求，择善而从。 第八单元1、 身边的历史 家庭的变化 家庭规模、成员从20世纪初的四世同堂、聚族而居到今天大多数三口之家。 衣：服饰的变化 两千多年前战国时期的窄衣小袖一千多年前唐朝宽袍大袖的华服清朝满族人的传统民族服饰：马褂和旗袍辛亥革命时期的中山装 食：吃的变化 生吃用火烤来吃烹饪熟了吃 住：树屋山洞干栏式建筑砖瓦平房现代化住宅小区 行：行的变化 行走骑马畜力车老爷车现代化交通工具 坐：起居习惯的变化 汉代席地而坐魏晋时期盛行坐塌五代十国时期普遍高坐椅子 电话的变化 手摇电话固定电话移动电话传真电话可视电话 船的变化 独木船帆船机动轮船 文字的发展 中国汉字的演变： 小篆隶书楷书 中国至今发现最早的成熟文字，是距今三千多年的 的 书籍的演变 中国：竹木简（简牍）帛书植物纤维纸纸制图书电子书籍 造纸术是我国古代四大发明之一，发明于西汉。东汉是 进行了重大的改进。 世界早期书籍 古埃及的纸草书卷、苏美尔人的泥版文书、中亚和欧洲等地的羊、牛皮书等。 给我们的启示： 变化无处不在，无时不在，历史就在我们身边，我们就生活在历史长河中。 2、表示历史时段的常用词汇和习惯用法公元前、公元后 公元纪年法 把基督教传说中耶稣诞生的那一年，定为公元元年，即公元1年。以公元元年为界划分为公元前后。 世纪 每100年称为一个世纪 例：中华人民共和国成立于1949年，这是在20世纪40年代。 年代 每10年称为一个年代 时代 一个较长的时段 例：青铜时代、春秋战国时代、工业时代、近代 中国王朝纪年 皇帝年号纪年法 例：康熙、雍正、乾隆、嘉庆、道光、咸丰、同治、光绪、宣统 计算时间的长度：不跨越公元前、公元后，只需要两个数字相减 跨越公元前、公元后，则是两个数字相加再减1。 3、历史资料划分标准 类型 具体表现形式 地位、作用和举例 按照资料的表现形式可分为：文献资料（人人都可以撰写历史，但要注意历史的科学性和真实性） 甲骨文（刻在乌龟壳、兽骨上的文字） 中国相当古老的文字记载 竹木简（战国、秦朝、汉朝和三国时期竹木简上的文字） 纸发明之前的文字记载 史书（如：史记） 了解历史的最重要文献。 档案、日记、报刊、图片等其他文件和音像资料 例：档案局的档案资料、雷锋日记、当地的、历史上的报纸等。 实物资料 文物（过去的人们遗留下来的实物） 文物可以帮助我们了解文字产生之前的历史，还能帮助我们破译古老的文字，再现历史。 口述资料 口头传说（大多是人们长时间口耳相传的产物）能告诉我们老百姓是怎样看待历史的，是对历史文献的一种补充。例：中国四大民间传说。（牛郎织女） 口述历史（把人们讲述的自己亲身经历的事记下来） 可以弥补历史文献的不足 按照资料价值的不同分为 第一手资料：原始资料（文字、实物和口述资料中比较直接的证据。） 如：原始文件、档案、信函、日记、回忆录、照片、文物古迹和其他实物等。 第二手资料：后人的说法 树立一切事物都有历史的观念。探究身边每一个事物的历史发展过程包括：收集资料；分类、整理、分析资料；描述事物发展过程，展示成果。