五年级上课外阅读.doc

目 录1.走进书房里去 3 望江门小学王瑞燕2.蚊子和狮子 4 望江门小学姚国娣3.另一扇窗子 4 望江门小学陈咏梅4. (待定) 5 望江门小学韦放鸣5.一棵大树 5 望江门小学胡竹香6. (待定) 8 定安路小学徐少平7.明星上的一粒微尘 10 定安路小学周水风8.亲亲那个姐姐 11 穆兴路小学钟丽芬、复兴二小胡心慧老师以及学生王慧推荐9.小麻雀的冤案 13 胜利小学叶小超10. (待定) 15 胜利小学胡亚萍11.昙 花 17 穆兴小学钟丽芬、孟小燕12.照常上学 18 穆兴小学孟小燕、钟丽芬13.推 敲 18 复兴二小包樱14.奇迹的名字叫父亲 19 复兴二小周育琴15.我来介绍蝴蝶岛 2116.吃瓜子（节选） 2217. (待定) 2418.古代笑话两则 2519.借 牛 2620.爆炒米花 2621.铁杵磨针 2822.鹬蚌相争 2823.守株待兔 2924.训 子 2925.打瞌睡 3026.子罕守“玉” 3127.石上题辞 3228.恨 书 331. 走 进 书 房 里 去有人说,现代的儿童普遍有个共同倾向,就是把大部分时间花费在看电视和看漫画书上,而不喜欢阅读文字比较多的书籍。这样的孩子，外表看起来聪明伶俐，见闻广博，但缺乏深入思考的耐心，知识虽多但流于肤浅，反应虽敏捷却未经推理思索。造成这种现状的原因很多，影视器材的进步，使人们毫不费力地坐在荧光屏前，就可获得无奇不有的各种知识，也可以轻松愉快地在短短时间内欣赏完一部文学作品。相形之下，阅读书籍就成为辛苦、乏味、寂寞的事了。因此，能够静下心来聚精会神读书的儿童，也就越来越少了。小朋友可能读过顽童流浪记，也可能看过它的影片或卡通，两相比较，在读小说时所得到的是细致的、隽永的语言文字之美，而且又有深邃的思想、不可磨灭的感情。至于影片和卡通，虽然也给你感觉艺术之美和另一种震撼，但欣赏的过程却是瞬间的、粗略的。如果把阅读比喻成细嚼慢咽的宴席，荧光屏前的观赏就是便捷的快餐，是可口的零食。一样是吃的享受，韵味却不相同。我会填！ 求知和文学欣赏的方式变得多彩多姿，这是现代人莫大的幸福。我们再也不必“囊萤夜读”，“手不释卷”，而能够在欢笑里、蹦跳中增长知识。不过，千万不要忘记阅读书籍仍是求学问的主要方法，更是文学欣赏的最佳途径。但愿你能确实养成良好的阅读习惯，走进书房里去，沉浸在“读书之乐，乐融融；读书之乐，乐陶陶”的境界里。1、读文补充词语。聪明 见 广 流于 无 有 聚 会 细 慢 多 多 囊 夜 手不 好好想想噢！2、读第四自然段，想想作者以顽童流浪记为例，叙说了读小说和看影片卡通两种结果，你认为他是赞成哪一种？为什么？3、第五自然段的第一句中，作者把阅读比喻成细嚼慢咽的 ，把荧光屏前的观赏比作便捷的 ，还运用了关联词语 。4、如果你有好朋友，请把大部分时间花费在看电视和漫画书上的弊端告诉他。 2. 蚊 子 和 狮 子蚊子飞到狮子面前，说：“我不怕你，你并不比我强，要说不是这样，你到底有什么力量呢？是用爪子抓，牙齿咬吗？女人同男人打架，也会这么干。我比你强得多。你要是愿意，我们就来较量较量吧！”蚊子吹着喇叭冲过去，朝狮子脸上专咬鼻子周围没有毛的地方。狮子气得用爪子把自己的脸都抓破了。蚊子战胜了狮子，又吹着喇叭，唱着凯歌飞走，却被蜘蛛网粘住了。蚊子将要被吃掉时，叹息说，自己同最强大的动物都较量过，不料被这小小的蜘蛛消灭了。这故事适用于那些打败过大人物，却被小人物打败的人。1、“你并不比我强。”，请在本文中找出与这句话意思相同的话，用横线划下来。读读这句话，请回答：这两句话形象地刻画了蚊子的 。2、在写法上，本文通篇都采用的是 手法。（ 比喻 拟人）3、文中两次写蚊子“吹着喇叭”这两次分别表现了蚊子的什么神态特点？第一次： 第二次： 4、能确切概括蚊子结局的成语是（ ） 后悔莫及 乐极生悲 视死如归5、请选择最合适的一项：这则寓言说明了（ ）。取得胜利后，不能盲目骄傲，否则定会受挫折。狮子虽然庞大，却没有真本领。是否有真本领，不看个子大小。3. 另 一 扇 窗 子一个美国的小男孩天生就有一只大鼻子，因为这只大鼻子，他在学校几乎成了每个学生嘲笑的对象。他因此而成天闷闷不乐，他不爱和同学打交道，不愿意参加半晌的集体活动，只是常常趴在教师的最后一扇窗户看风景。他的老师玛利亚发现了小男孩的忧郁。一次课后，她走到小男孩身边问：“你在看什么呢？”“我看见一些人正在埋葬那条可爱的小狗。”小男孩悲伤不已。“那我们到前面的一扇窗户边看看吧。”玛利亚牵着小男孩的手到另一扇窗户边，“孩子，你看到了什么？”窗外是一片玫瑰花，开得芬芳而灿烂，小男孩的悲伤顿时一扫而光。“孩子，你开错了窗户了。”玛利亚抚摸着小男孩的头说，“你知道么？在老师的心目中，你的鼻子是最可爱的。”“大家都笑我啊。”小男孩深感委屈。“那是因为你没有换一扇窗户，把你鼻子最可爱的一面展示给大家看啊。”恰好学校一个小型话剧演出，一个角色很符合小男孩。在玛利亚是指导下，小男孩鼓起勇气参加了，并获得了成功。因为他的大鼻子，人人都记住了这个校园里的小明星。后来，小男孩参加美国在线节目的演出，也名声大振。再后来他进入好莱坞，成了最受欢迎的明星之一。这个小男孩叫斯格特，20世纪美国最著名的滑稽明星之一。是的，当我们因某些缺陷而愁闷苦恼时，我们是否想到要换一扇窗，你会看到别样的风景；换一种思考和行动方式，你将开启的是成功的大门。1、教师、小男孩在不同的窗子边看到怎样不同的景象？请用浪线在文中划下来。（注意不要多划哦！）孩子的心情有了怎样的变化？（请用文中的语词回答。）答：孩子的心情原来是： 后来是： 2、请写一段话，在这段话中解决两个问题：联系上下文写写玛利亚老师说文中划线句子时的想法。读了这篇文章，你想到了什么？受到了怎样的启发？（或者：生活中你有因为遇到了不顺心的事而愁闷苦恼的时候么？谈一谈，当时你是怎么想的，怎样做的？读完这篇文章，回想那件事你是否有了新的想法？）4. 天色昏暗，几名游客驱车行驶在山中一条铺满松针的小道上。茂密的常青树罩在他们的上空，越往前去，山中的景色愈加荒凉。突然，在转过一个弯后，他们一下子（ ）得喘不过气来。就在眼前,就在山顶,就在沟壑和树林灌木间，有好大的一片水仙花。各色各样的水仙花怒放着，从象牙般的淡黄到柠檬般的嫩黄，漫山遍野地燃烧着，像一块美丽的燃烧的地毯。是不是太阳不小心跌倒了，如小溪般将金子漏在山坡上？在这令人迷醉是黄色正中，是一片紫色的风信子，如瀑布倾斜其中；一条小径穿越花海，小径两旁是成珊瑚色的郁金香；仿佛这一切还不够美丽似的，倏忽有一两只蓝鸟掠过花丛，后在花丛间嬉戏，它们的红色胸脯和宝蓝色的翅膀就像闪动的宝石。是谁创造了这么美丽的景色？是谁创造了这样一做美丽的花园？在空虚荒芜人烟的地带，这座花园是怎样建成的？无数的问号在游客的脑海里跳跃，他们下车走入园中。在花园的中心，有一栋小木屋，上面有几行字：我知道你想知道什么，这有你要的答案。第一个答案是：一位妇人-两只手，两只脚和一点点看法；第二个答案是：一点点时间；第三个答案是：开始于1958年。面对简洁的文字，游客们（ ）。他们都在想：1.给短文加一个合适的题目，写在文章前面的横线上。2.在作者眼中，成片的水仙花像，又像；一片风信子像；蓝鸟的胸脯和翅膀像。3.“吃惊、震惊、欣喜若狂、默默无语”你觉得哪个词用在文中括号里最恰当，请填入。4.在一些人心中，成功就如远方的一座雄伟的山峰，可望而难以企及。读完这篇文章，你对成功有了怎样的理解？5. 一 棵 大 树从前有一棵树，她很爱一个男孩。每天，男孩都会到树下来，把树的落叶拾起来，做成一个树冠，装成森林之王。有时候，他爬上树去，抓住树枝荡秋千，或者吃树上结的果子。有时，他们还在一起玩捉迷藏。要是累了，就在树荫里休息，所以男孩也很爱这棵大树。树感到很幸福。日子一天天过去，男孩长大了。树常常变得孤独，因为男孩不来玩了。有一天，男孩又来到树下。树说：“来呀，孩子，爬到我的树干上来，在树枝上荡秋千，来吃果子，到我的树荫下来玩，来快活快活。”“我长大了，不想再这么玩。”男孩说，“我要娱乐，要钱买东西，我需要钱。你能给我吗？”“很抱歉，”树说，“我没钱。我只有树叶和果子，你采些果子去卖吧，卖到城里去，就有钱了，这样你就会高兴的。”男孩爬上去，采下果子来，把果子拿走了。树感到很幸福。此后，男孩很久很久没有来。树又感到悲伤了。终于有一天，那男孩又来到树下，他已经长大了。树高兴地颤抖起来，她说：“来啊，男孩，爬到我的树干上来荡秋千，来快活快活。”“我忙得没空玩这个。”男孩说，“我要成家立业，我要间屋取暖。你能给我间屋吗？”“我没有屋，”树说，“森林是我的屋。我想，你可以把我的树枝砍下来做间屋，这样你会满意的。”于是，男孩砍下了树枝，背去造屋。树心里很高兴。但男孩又有好久好久没有来了。有一天，他又回到了树下，树是那样的兴奋，连话都说不出来了，过了一会，她才轻轻地说：“来啊，男孩，来玩。”“我又老又伤心，没心思玩。”男孩说，“我想要条船，远远地离开这儿。你给我条船好吗？” “把我的树干锯下来做船吧。”树说，“这样你就能离开这里，你就会高兴了。”男孩就把树干砍下来背走，他真的做了条船，离开了这里。树很欣慰，但心底里却更难过。1、摘录表示大树心情变化的词语。（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）2、补写结尾。 又过了很久，男孩重又回到树下。 3、文中的大树真让人感动，或许还让你浮想联翩，用一句话，一句诗，一句格言，或一句歌词来表达你对她的赞美。 4、长大后，男孩很少来看大树，就是在仅有的几次中，男孩每一次对大树开口说话，都离不开一个“要”字，请对此谈谈你的看法。 6. _没想到，为了一篇表扬稿，我竟和班长生起气来。前几天，我班教室的一个破窗户不知是谁修好，还换上了一块新玻璃。我就根据这件事写了一篇表扬稿，交给了班长李明，他是广播室的播音员。李明接过表扬稿，看了看，媚头一皱，便向广播室走去。中午的广播结束了，没有广播我写的那遍表扬稿。班长从广播室出来 我就上前问他 李明 为什么不播我写的表扬稿 今天稿件太多 你那篇下次再广播吧 班长微笑着摆了摆手 一副满不在乎的样子 是的 开展 文明礼貌月 活动以来 学校好人好事太多了 他把表扬的机会让给了别的班 我理解班长的心情 可是第二天，还是没有广播我那篇稿子，我又去问李明。“今天的稿太多，你那篇下次广播吧！”说完，他脸红了红。一个星期过去了，我那篇表扬稿仍然没有广播。也许班长把这件事忘记了，也许是把那篇稿子弄丢了，我生气了。班长过去并不是这样的。上学期，班上出现的每一件好事，都逃不过他的眼晴，他都写了表扬稿。我记得一次王明拾到一笔钱，归还了失主，班长知道了，马上用午休时间写了一篇表扬稿，及时表扬了这种拾金不味的精神。你看他工作多么(仔细 精细)！可是现在，他对工作却这样不负责任，对班级出现这样一件好事，漫不经心！不行，我一定要弄清楚，为什么不广播我那篇表扬稿。可是第二天，班长生病了，播音员由副班长担任，我那篇稿子被广播了。我高兴地迎住从广播室走出来的副班长，伸出大拇指(夸耀 夸奖)地说：“副班长，你对工作真是认真负责啊！”接着，我把班长(放置 搁置)我那篇表扬稿的经过告诉了他。谁知，副班长听了哈哈大笑说：“谁做的好事你还不知道啊？”“噢？是班长！”我这才晃然大悟。1.给短文加个合适的题目，写在文章上面的横线上。2.联系上下文，解释下面词语：(1) 满不在乎：(2) 恍然大悟：3.用“”把短文分为四段，并写出段意。第一段： 第二段：第三段： 第四段：4.认真读读文中两处画横线的句子，联系上下文说说各反映了班长什么样的内心活动。第一处，班长想：第二处，班长想：5.本文试图反映的核心意思，你认为最准确的“”。反映了班长做好事不声张 、不夸耀的好品质。（）说明班长对工作不负责任，对班级的好事漫不经心。（）赞扬了副班长对工作认真负责的好品质。（）6、文中2、3、5、6节各有一个错别字，请找出来并改正。( ) ( ) ( ) ( ) 7.请在第三小节的空白处加上标点。8、划去文中括号内不恰当的词9、请写出本文的主要内容。 10、文中的我是一个怎样的人？请用几个词语来评价。7.明星上的一粒微尘那是在北京召开数学研究会的时候。有一天，著名的数学家华罗庚收到了一位普通中学青年教师的来信。信的大意是：我读了您写的堆叠素数论，觉得这本书写得很好。可是经过反复核算，发现有一处计算错了。这好比是明星上蒙上了一粒微尘，希望您能更正。华罗庚读完信，翻开书来看，再一算，果然有错。他赞不绝口：“真是太好了。他的意见完全正确，有着很高的才华。”华罗庚在数学研究会上宣读了这封信，还把写信的青年人请来参加会议。这个青年人就是陈景润，后来他也成为一个有名的数学家。就这样，华罗庚从自己的错误中发现了一个难得的人才。1.根据课文内容填空。A.陈景润写信的时候，华罗庚是一位，陈景润一位。B.“明星上了一粒微尘”，“明星”指，“一粒微尘”指。2.用浪线画出揭示短文中心意思的句子，并写出自己的理解。 8.亲亲那个姐姐这件事情发生在澳大利亚一个岛上的度假村，那时我在那里担任翻译。有一天，我在大厅里，突然看见一个满脸 (qin y)的工作人员，正在（安慰 慰问）一个大约4岁的小孩，饱受惊吓的小孩已经哭得 （jn p l jn）。原来，那天来“儿童俱乐部”的孩子特别多，这个工作人员一时（疏忽 疏漏），在儿童的网球课结束后，少算一个，将这个孩子留在了网球场。等她发现孩子的人数不对时，才赶快跑到网球场，将那个孩子带回来。孩子因为一个人在（偏僻 偏远）的网球场，受到惊吓，哭得十分伤心。不久，孩子的妈妈回来了，看见了自己哭得惨兮兮的孩子。如果你是这个妈妈，你会怎么做？（ ）痛骂那个工作人员一顿，（ ）直接向主管提出抗议？（ ）很生气地将孩子带离，再也不参加“儿童俱乐部”了？都不是！我亲眼看见那个妈妈，蹲下来安慰自己4岁的小孩，并且很（理智 理性）地告诉他：“ 。”当时我看见那个4岁的小孩踮起脚尖，亲了亲蹲在他身旁的那个工作人员的 （lin ji），并且轻轻地告诉她：“ ”( )这样的教育，( )培养出宽容、体贴的孩子。1.看拼音写词语。2.选择正确的词语，将括号里不恰当的词划去。3.在括号里填上恰当的关联词。4.联系上下文，进行合理想象，在“ ”上分别写上妈妈和孩子说的话。5.联系生活实际，谈谈自己读了这篇文章后的感受，并写下来。 9、亲亲那个姐姐（选自读者2005年第5期） 这件事情发生在澳大利亚一个岛上的度假村，那时我在那里担任翻译。有一天，我在大厅里，突然看见一个满脸qian yi( )的工作人员，正在安慰一个大约4岁的小孩，饱受惊吓的小孩已经哭得筋疲力尽。问明原因之后，我才知道，原来那天小孩特别多，这个工作人员一时shu hu( )，在儿童的网球课结束后，少算一个，将这个小孩留在了网球场。 等她发现人数不对时，才赶快跑到网球场，将那个小孩带回来。小孩因为一个人在偏远的网球场，受到惊吓，哭得十分伤心。 不久，孩子的妈妈来了，看见了自己哭得惨兮兮的小孩。 如果你是这个妈妈，你会怎么做？是痛骂那个工作人员一顿，还是直接向主管提出抗议，或是很生气地将小孩带离，再也不参加“儿童俱乐部”了？ 都不是！ 我亲眼看见那个妈妈，蹲下来安慰自己4岁的小孩，并且很理性地告诉他：“已经没事了，那个姐姐因为找不到你而非常紧张，并且十分难过，她不是故意的，现在你必须亲亲那的姐姐的lian jia( )，安慰她一下。”当时我看见那个4岁的小孩踮起脚尖，亲了亲蹲在他身旁的工作人员的脸，并且轻轻地告诉她：“_。”只有这样的教育，才能培养出宽容、体贴的孩子。1.根据拼音，将文中的词语补充完整。2.妈妈告诉孩子，“去亲亲那个姐姐，安慰她一下”，当孩子亲亲那个姐姐时，你觉得孩子会对姐姐说一句什么话？请你补充完整。3.这件事，带给了作者太多的感动，他是为那个母亲的体贴而感动，还是为那个可爱的孩子的宽容而打动，还有可能是为那个姐姐？你觉得呢？说说你的想法。_附学生读文章写点评：1、这篇文章里的那位工作人员其实是一位负责任的工作人员，当发现过失之后，采取了积极的措施，及时把孩子找到了，而不是去掩盖错误。我们每个人都会犯错，关键在于犯错之后。那位母亲是一个宽宏大量，伟大的有修养的母亲，我想她一定是想用这种方法来教育孩子，让他自小时候起就懂得宽宏大量，理解别人的无心之过，不要胸襟太狭窄。（五班王帅）2我觉得这位母亲真是一位好母亲。因为她有着一颗宽大而又体贴的心，去教育她的子女，我相信她的孩子一定会是一个了不起的孩子。（五班张磊）3这就是宽容的人，这就是体贴的人，她是伟大的。“宽容”仅仅两个简单的字眼，可是却包容着一个人的心。宽容是最好的美德，只有宽容别人的人，自己的心才会更宽容，只有宽容别人的人才会用心去体谅别人，包容别人，理解别人，如果世界上每个人都懂得用心去宽穷别人，那这个世界，肯定会变得充满爱心，多一点宽容，少一点埋怨这才是真理啊！（五班张强）4要是我是文中的那位工作人员，当那个小孩来亲我的脸颊时，我会当场热泪盈眶，“这么可爱的孩子，我刚才多么会这么不小心把他拉在这里了呢！”那个工作人员以后肯定再也不会疏忽了，在工作中她会变得更出色，更成熟，她会一辈子感激那位母亲，一辈子感激那个孩子。（五班王慧）附原文：我亲眼看见那个妈妈，蹲下来安慰自己4岁的小孩，并且很理性地告诉他：“已经没事了，那个姐姐因为找不到你而非常紧张，并且十分难过，它不是故意的，现在你必须亲亲那个姐姐。”当时我看见那个4岁的小孩踮起脚尖，亲了亲蹲在他身旁的那个工作人员的脸颊，并且轻轻地告诉她：“不要害怕，已经没事了。”9 小麻雀的冤案小麻雀是一种很可爱的鸟。它在屋檐下和树上做巢，与人为伴。它聪明伶俐，不娇嫩，适应【yn yn】性强。心理学家波尔特曾进行过动物智能测试，发现麻雀的模仿能力和记忆能力与猴子相近。一位麻雀研究者捕捉了820只麻雀，发现被第二次捕捉到的只有26只，这说明它们是很会吸取教训的。小麻雀很有情义。雌雀生蛋孵育，雄雀则辛勤觅食喂养。有一次，一个英国研究者发现有一窝小麻雀都会飞了，公雀还是不停地往窝里送食。往窝里一看，发现一只小麻雀被一根纱线绕住了脚，公雀为了这个不幸的孩子，天天不辞辛劳，一次次为它喂食。但是，麻雀不但讨人喜欢，还受到许多冤屈。在人类的历史上，它曾多次遭受过灭顶之灾，差一点被斩尽杀绝。如20世纪50年代，我国曾发动了声势【巨大 浩大】的除“四害”运动。“四害”中就有麻雀。将麻雀定为敌人，是认为它们专门吃粮食。为了响应政府的号召，1958年4月27日、28日，上海百万市民倾城而出，向小麻雀们宣战。人们有的敲锣，有的打鼓，有的放鞭炮，有的大声呐喊，麻雀吓得乱飞，成了 ，飞累了纷纷倒地。只一两天工夫，就有32万只小麻雀在上海“遇难【nn nn】”。同一时间里，北京人灭掉了40万只麻雀。但是，不久人们发现，树上的虫子多了起来，绿树的叶子变得支离破碎。庄稼地里的小虫也多了起来。粮食减产了，棉花也歉收了。没过几年我国政府就不将麻雀列为“四害”之一了。麻雀究竟是有害还是有益，是害多还是益多？这些问题引起了一些生物学家的深思，他们开始深入地研究麻雀的功过来了。科学家们捕捉了一些麻雀进行解剖，看看她们究竟吃些什么东西。研究发现，麻雀在春夏时节喜食鞘翅目、鳞翅目、直翅目等昆虫极其幼虫。秋冬时节，多食粟、稗、杂草种子，如狗尾草、牛筋草等的种子。在育雏期间，食物中的昆虫占50%，谷物占30%，杂草占20%。更仔细的研究表明，一只麻雀全年吃2.7公斤食物，其中害虫占35.5%，益虫占2.5%，蚯蚓占2.0%，中性虫占5%，谷物占9.5%，杂草种子占43.5%。科学家的研究表明，麻雀对于消灭害虫、减少杂草是有贡献的。它不是人类的敌人，它功大于过。把它当成敌人，赶尽杀绝，使生态环境失去平衡，为害虫们的横行【创造 建造】了条件。小麻雀的冤案是发人深思的。 1 “”选择文中的四个【 】内适当的词或带点字的正确读音。 2在第二段的“ ”处填上合适的成语。3读第一段，照样子，在文中用序号和“ ”划出说明“小麻雀是很可爱的鸟”的关键词句。4说说麻雀的功与过。功： 过： 5请你用“”给文章分段，并写出每段的主要意思。 6读了这篇文章，你一定有不少感受。请补充文章的最后一段。10 亚历山大大帝骑马旅行到俄国西部。一天，他来到一家乡镇小旅店。为进一步了解民情，他决定徒步旅行。当他穿着一身没有任何军衔标志的平纹布衣走到了个三岔路口时，他记不清回旅店的路了。亚历山大无意中看见有个军人站在一家旅馆门口，于是他走上去问道：“朋友，你能告诉我去旅店的路吗？” 那军人叼着一只大烟斗，头一扭，高傲地把这身着平纹布衣的旅行者上下打量了一番，傲慢地答道：“朝右走！” 谢谢 大帝又问道 请问离旅店还有多远 一英里 那军人生硬地说 并瞥了陌生人一眼 大帝抽身道别，刚走出几步又停住了，回来微笑着说：“请原谅，我可以再问一个问题吗？如果允许我问的话，请问你的军衔是什么？”军人猛吸了一口烟说：“猜嘛。”大帝风趣地说：“中尉？”那烟鬼的嘴唇动了一下，意思是说不止中尉。“上尉？” 烟鬼摆出一副很了不起的样子说：“还要高些。” “那么，你是少校？” “是的。”他（ ）地回答。 于是，大帝敬佩地向他敬了礼。 少校转过身来摆出对下级说话的高贵神气，问道：“假如你不介意，请问你是什么官？” 大帝（ ）地回答：“你猜！” “中尉？” 大帝摇头说：“不是。” “上尉？” “也不是。” 少校走近仔细看了看说：“那么你也是少校？” 大帝镇静地说：“继续猜！” 少校取下烟斗，那副高贵的神气一下子消失了。他用十分尊敬的语气低声说：“那么，您是部长或将军？” “快猜着了。”大帝说。 “殿din殿下是陆军元帅吗？”少校（ ）地说。 大帝说：“我的少校，再猜一次吧！” “皇帝陛b下！”少校的烟斗从手里掉到了地上，猛地跪在大帝面前，（ ）地喊道：“陛下，饶了我！陛下，饶了我吧！” “饶你什么？朋友。”大帝笑着说，“你没有伤害我。我向你问路，你告诉了我，我还应该感谢你呢！”1.给文中4-5自然段加上标点符号。2根据上下文内容，选择合适的词语填入文中的括号里。结结巴巴 语无伦次 高傲 乐呵呵 张口结舌 战战兢兢 蛮不讲理 不屑一顾3概括短文第15自然段（“少校转过身来摆出对下级说话的高贵神气）至最后的段意。4你知道哪些成语，意为骄傲自满？至少写3个。(3%) 5回答问题。大帝走出几步又停住问那军人的军衔是为了： 如果将“ ”部分的内容转换成少校的心理活动，该怎么写？ 大帝教育那位军官的方法好吗？为什么？你还有什么妙计可以教育那位军官？ 读了短文，你有什么感悟或启示？ 6给短文加一个合适的题目。 11 昙 花只看过一次昙花的开放，那种感觉，凄美而壮烈。一共五盆，排在大厅的一旁。圆筒形的主枝，傲然直力。分枝多，呈叶状，枝上巍巍然地挂着即将灿烂开放的花蕾。我和朋友，坐在厅里，喝茶、谈心。茶原本是甘醇的，话原本是投缘的；但是今晚，整颗心，都去了昙花那儿，心情有点焦躁，有点兴奋，又有点不安。所以，入口的茶，变得无味；入耳的话，变得单调。有一句没一句的聊着、聊着，最后，索性闭口不语了。等。在全然的寂静中等。子夜过后，还是完全没有动静。意识渐渐地陷入半朦胧的状态中。忽然，想起了一种很轻微很轻微的声音：“啪啪啪、啪啪啪”，好像蝴蝶振翼欲飞时所发出的声响。迅速睁开眼睛，盆里的昙花，灿烂地、快活地、无羁（）地开放了。花，很大很大；色，非常非常白；味儿呢，浓郁强烈。我看，我闻，我惊叹。立在枝上的昙花，顾盼生姿，得意非凡。它尽情地享受人间蜂拥而来的爱。然而，就在“旖旎（）风光无限好”的时刻，鸡啼声起，它大限到来。不做无谓的留恋与挣扎，它速速萎谢。众人齐声叹可惜。独我，羡慕它。它辉煌而来，辉煌而去。生命虽短，不曾浪费一点一滴。1.联系上下文解释下列词语，并体会它们在文中的意思。凄美： 壮烈：甘醇： 投缘： 顾盼生姿：2.回忆文中描写昙花开放的语句，尽量写原句。3.读下面的句子回答问题。（1）所以，入口的茶，变得无味；入耳的话，变得单调。（为什么作者会感到喝茶、谈话会变得这么无味单调？）（2）众人齐声叹可惜。独我，羡慕它。（众人可惜的是什么？我又羡慕它什么？）12 照常上学纽约的冬天常有大风雪，扑面的雪花不但令人难以睁开眼睛，而且连呼吸都会吸入冰冷的雪花。有时前一天晚上还是一片晴朗，第二天早上已经积雪盈尺，连门都推不开了。遇到这样的情况，公司、商店常会停止上班，学校也会通过广播宣布停课。可是，令人不解的是，惟有公立小学，即使那雪已积得难以举步，也仍然开放。犯得着在大人都无须上班的时候让孩子去学校吗？于是，有家长打电话去骂。奇怪的是，每个打电话的人，反应全是一样先是怒气冲冲地责问，然后是满口道歉，最后是笑容满面地挂上电话。原因是，学校告诉家长在纽约有许多百万富翁，但也有不少赤贫家庭白天开不起暖气，供不起午餐，孩子的营养全靠学校的免费午饭。学校停课一天，穷孩子就受一天冻，挨一天饿。所以老师宁愿自己苦一点，也不愿意停课。也许有的家长会说：何不让富裕的孩子在家里，让贫穷的孩子去学校享受暖气和营养午餐呢？学校的答复是：我们不愿让那些穷苦的孩子感到他们是在接受救济，因为施舍的最高原则，是保持被施舍者的尊严。1.回忆文中描写大风雪的语句，写出大意，尽量写原句。2.请你用文中的词语概括一下家长们给学校打电话时感情变化的过程。3.仿写句子，用上带点的词。老师宁愿自己苦一点，也不愿意停课。4.根据文章的内容，请你想象一下一位有钱的家长与学校的校长或教师通话的情景，然后用对话的形式写下来。13 推 敲唐朝有个诗人叫贾岛，早年因家境贫寒，出家当了和尚。/一天，贾岛去长安城郊外拜访一个叫李凝的朋友。他沿着山路找了好久，才摸到李凝的家。这时，夜深人静，月光皎洁，他们的敲门声惊醒了树上沉睡的小鸟。不巧，这天李凝不在家，贾岛就把一首题李凝幽居的诗留了下来。第二天，贾岛独自骑着毛驴返回长安。半路上，他想起昨夜即兴写成的那首小诗，觉得“鸟宿池边树，僧推月下树”中“推”字用得不够妥帖，或许改用“敲”字更恰当些。贾岛骑着毛驴，一边吟哦，一边做着敲门、推门的动作，不知不觉进了长安城。大街上的人看到他这个样子，都感到十分好笑。这时，正在京城做官的韩愈在仪仗队的簇拥下迎面而来，行人、车辆都纷纷避让。贾岛骑在毛驴上比比划划，竟然闯进了仪仗队中。两个差人将贾岛带到韩愈面前。韩愈问：“你为何冲撞我的仪仗队？”贾岛回答道：“我正在斟（zhn）酌（zhu）诗里的一个字眼儿，无意间冲撞了大驾，求您宽恕。”接着，贾岛就把自己写诗的事，告诉了韩愈，并说自己正在犹豫不觉，不知道用“推”好，还是用“敲”好。韩愈也是一位著名的诗人，便很有兴趣地思索起来。过了一会儿，他对贾岛说：“还是用敲字更好些。月夜访友，即使友人家门没有闩（shun），也不能莽撞推门，敲门表明你是一个懂得礼貌的人。再说，用敲字更衬托出月夜的宁静，读起来也响亮些。”贾岛听了，连连点头。/后来，人们就把在写诗和作文时斟酌文字叫做“推敲”。/1. 按要求改写句子。他的敲门深惊醒了树上沉睡的小鸟。 缩写：_两个差人将贾岛带到韩愈面前。改为“被”字句：_2.填空：通过阅读本文，我们可以体会到贾岛具有_的创作态度和_的钻研精神。韩愈认为“敲”字比“推”字好的原因是：A._；B._；C._。3.短文已用“/”分好段，请归纳段意。 第一段：_ 第二段：_ 第三段：_4.你认为“僧敲月下门”“僧推月下门”哪个好？为什么？ _ _5.你还知道文学史上其他“推敲”的故事吗？试举一例，并用简短的语言阐述“推敲”的精神。 _14 奇迹的名字叫父亲1948年，在一艘横渡大西洋的船上，有一位父亲带着她的小女儿，去跟在美国的妻子会合。海上风平浪静，晨昏瑰丽的云霓交替出现。一天早上，父亲正在舱里用腰刀削苹果，船却突然（激烈 剧烈）地摇晃起来。父亲摔倒时，刀子插在他的胸口。他全身都在颤抖，嘴唇瞬间发青。6岁的女儿被父亲瞬间的变化吓坏了 尖叫着扑过来想要扶他 他却（痛苦 微笑）地推开女儿的手 没事儿 只是摔了一跤 然后轻轻地拾起刀子 很慢很慢地爬起来 不引人注目地用大拇指揩去了刀锋上的血迹以后三天，父亲（照常 经常）每晚为女儿唱摇篮曲，清晨替她系好美丽的蝴蝶结，带她去看大海的蔚蓝。仿佛一切如常，而小女儿并没有注意到父亲每一分钟都比上一分钟衰弱、苍白，他看海平线的眼光是那样忧伤。抵达的前夜，父亲来到女儿身边，对女儿说：“明天见到妈妈的时候请告诉妈妈我爱她。”女儿不解地问：“可是你明天就要见到她了，你为什么不自己告诉她呢？”他笑了，俯身，在女儿额头上深深刻下了一个吻。船到纽约港了，女儿一眼便在熙熙攘攘的人群中认出母亲，她大喊着：“妈妈！妈妈！”就在此时，周围忽然一片（惊呼 惊讶），女儿一回头，看见父亲已经仰面倒下，胸口血如井喷尸解的结果让所有人惊呆了：那把刀无比（明确 精确）的洞穿了他的心脏，他居然多活了三天，而不被任何人知觉。惟一能解释的是创口太小，使得被切断的心肌依原样贴在一起，所以能维持三天的供血。这是医学史上的奇迹。医学会议上，有人说要称它为大西洋奇迹，有人建议以死者的名字命名，还有人说要叫它神迹。“够了！”那是一位坐在首席的老医生，须发皆白，皱纹里满是人生的智慧。此刻一声大（喝 唱），然后一字一顿地说：“这个奇迹的名字叫父亲。”1.划去文中括号里用得不恰当的词。2.给第三自然段加上恰当的标点符号。3.写出文中两处省略号的作用。 4.“这个奇迹的名字，叫父亲。”这句话的意思是什么？（ ）因为是小女孩的父亲创造了奇迹，所以奇迹的名字应该叫“父亲”。因为老医生很尊敬自己的父亲，所以想把奇迹取名为“父亲”。因为这位父亲伟大的父爱创造了这个奇迹，所以要把这个奇迹称为“父亲”。5 归纳短文的主要内容。 15 我来介绍蝴蝶岛我国的宝岛台湾因为特产丰富，被誉为“米仓”、“糖库”及“水果之乡”。你是否知道，台湾还有一个“蝴蝶岛”的美称呢？台湾岛所以被称为“蝴蝶岛”，是因为岛上的蝴蝶多。全岛的蝴蝶有多少只，这是难以统计的。举一个例子吧，台湾西南部的高雄县有个美浓镇，这个镇有个叫蝴蝶谷的地方，以盛产黄色蝴蝶闻名。这种黄蝴蝶世世代代生长繁殖在这个山谷里，从不离开自己的故乡。据说，光是这个黄蝶谷，每年就能繁殖200万只蝴蝶呢。台湾岛的蝴蝶不仅数量多，而且品种全。据粗略统计，大约有400多个不同品种。主要有：大红纹凤蝶、蛇头蝶、红边小灰蝶、皇蛾阴阳蝶、黄裙凤蝶等等。蛇头蝶的翅膀上端长着像蛇头一样的图案，它双翅展开，足有洗脸盆那么大，是世界上最大的一种蝴蝶。皇蛾阴阳蝶的样子不同于一般蝴蝶。它的翅膀既不是左右对称，而且大小也不相同。更奇特的是：它的左翅膀为雌性，右翅膀是雄性。据说，这种蝴蝶在1万只当中才能找到1只，是极为少见的珍品。黄裙凤蝶是凤蝶中最美丽的一种。它的后翅有金黄色大花纹，在阳光下呈现出珍珠般灿烂夺目的光辉。这样的色彩是蝶类里独一无二的，被誉为“蝶中皇后”。由于台湾岛蝴蝶数量众多，品种新奇，在全世界享有盛誉，这些蝴蝶有的被制成标本，供学生或科学家学习研究使用；有的制成精美艺术品供人们欣赏。这些标本和艺术品还远销欧洲、美洲和亚洲的许多国家。1.概括24自然段大意。_详写的蝴蝶特点2.填表分析第三自然段详写了哪几种蝴蝶，是抓什么特点写的：3.第三自然段介绍皇蛾阴阳蝶特点时，是从翅膀的_、翅膀_和这种蝴蝶的_三方面来写的。16 吃瓜子（节选） 丰子恺常见闲散的少爷们，一只手指间夹着一支香烟，一只手握着一把瓜子，且吸且咬，且咬且吃，且吃且谈，且谈且笑。从容自由，真是“交关写意！”（上海话，意思是很舒服。编者注。）他们不须拣选瓜子，也不须用手指去剥。一粒瓜子塞进了口里，只消“格”地一咬，“呸”地一吐，早已把所有的壳吐出，而在那里嚼食瓜子肉了。那嘴巴真象一具精巧灵敏的机器，不绝地塞进瓜子去，不绝地“格”，“呸”，“格”，“呸”，全不费力，可以永无罢休。女人们、小姐们的咬瓜子，态度尤其来得美妙：她们用兰花似的手指摘住瓜子的圆端，把瓜子垂直地塞在门牙中间，而用门牙去咬它的尖端。“的，的”两响，两瓣壳的尖头便向左右绽裂。然后那手敏捷地转个方向，同时头也帮着了微微地一侧，使瓜子水平地放在门牙口，用上下两门牙把两瓣壳分别拨开，咬住了瓜子肉的尖端而抽它出来吃。这吃法不但“的，的”的声音清脆可听，那手和头的转侧的姿势窈窕得很，有些儿妩媚动人，连丢去的瓜子壳也模样姣好，有如朵朵兰花。由此看来，咬瓜子是中国少爷们的专长，而尤其是中国小姐、太太们的拿手戏。在酒席上、茶楼上，我看见过无数咬瓜子的圣手。近来瓜子大王畅销，我国的小孩子们也都学会了咬瓜子的绝技。我的技术，在国内远不如小孩子们，只能在外国人面前占胜。记得从前我在赴横滨的轮船中，与一个日本人同舱。偶检行箧，发现亲友所赠的一罐瓜子。旅途寂寥，我就打开来和日本人共吃。这是他平生没有吃过的东西，他觉得非常珍奇。在这时候，我便老实不客气地装出内行的模样，把吃法教导他，并且示范地吃给他看。托祖国的福，这示范没有失败。但看那日本人的练习，真是可怜得很！他如法将瓜子塞进口中，“格”地一咬，然而咬时不得其法，将唾液把瓜子的外壳全部浸湿，拿在手里剥的时候，滑来滑去，无从下手，终于滑落在地上，无处寻找了。他空咽一口唾液，再选一粒来咬。这回他剥时非常小心，把咬碎了的瓜子陈列在舱中的食桌上，俯伏了头，细细地剥，好象修理钟表的样子。约莫一二分钟之后，好容易剥得了些瓜仁的碎片，郑重地塞进口里去吃。我问他滋味如何，他点点头连称，！（好吃，好吃！）我不禁笑了出来。我看他那阔大的嘴里放进一些瓜仁的碎屑，犹如沧海中投以一粟，亏他辨出的滋味来。我想，这毕竟是中国人独得的技术，象我这样对于此道最拙劣的人，也能在外国人面前占胜，何况国内无数精通此道的少爷、小姐们呢？发明吃瓜子的人，真是一个了不起的天才！这是一种最有效的“消闲”法。要“消磨岁月”，除了抽鸦片以外，没有比吃瓜子更好的方法了。其所以最有效者，因为它具备三个条件：一、吃不厌；二、吃不饱；三、要剥壳。具足以上三个利于消磨时间的条件的，在世间一切食物之中，想来想去，只有瓜子。所以我说发明吃瓜子的人是了不起的天才。而能尽量地享用瓜子的中国人，在消闲一道上，真是了不起的积极的实行家！试看糖食店、南货（指南方所产的食品，如笋干、火腿等。编者注。）店里的瓜子的畅销，试看茶楼、酒店、家庭中满地的瓜子壳，便可想见中国人在“格，呸”、“的，的”的声音中消磨去的时间，每年统计起来为数一定可惊。将来此道发展起来，恐怕是全中国也可消灭在“格，呸”、“的，的”的声音中呢。1、通过查字典词典、联系上下文的方式，写出下列句子中加点字词的意思。注意同时正确掌握它们的读音。这一定能使你更好地理解这篇文章呢！那手和头的转侧的姿势窈窕得很，有些儿妩媚动人，连丢去的瓜子壳也模样姣好，有如朵朵兰花。窈窕：