焦作市2014-2015学年(下)高一年级期中学业水平测试.doc

上传人:wux****ua 文档编号:9346414 上传时间:2020-04-04 格式:DOC 页数:9 大小:32KB
返回 下载 相关 举报
焦作市2014-2015学年(下)高一年级期中学业水平测试.doc_第1页
第1页 / 共9页
焦作市2014-2015学年(下)高一年级期中学业水平测试.doc_第2页
第2页 / 共9页
焦作市2014-2015学年(下)高一年级期中学业水平测试.doc_第3页
第3页 / 共9页
点击查看更多>>
资源描述
焦作市2014-2015学年(下)高一年级期中学业水平测试语文试卷 命题人:党红英 审题人;苗德朝 王顺翔 本试题卷分第1卷(阅读题)和第卷(表达题)两部分。考生作答时,将答案答在答题卡上(答题注意事项见答题卡),在本试题卷上答题无效。 第1卷 阅读题一、现代文阅读(9分,每小题3分) 阅读下面的文字,完成13题。 在中国古代小说中,红搂梦是一个“异数”,又是一个空前绝后的小说艺术高峰。但是,对于我们年轻的中学生来说,刚接触这部作品时,可能不太喜欢阅读。因为这部小说的故事情节不算曲折,而描写又十分细腻,读起来需要很强的耐性。但红楼梦的文化含量是十分丰厚的,小说艺朱成就也远远超过其他古代小说。所以,如果我们能抱有对经典作品尊崇的态度,沉下心来,逐步进入这部伟大作品的艺术世界,一定会大有收获。 ,并且有署名“脂砚斋”等人的许多批语,所以又被统称为“脂评本”。脂本何以出现与流传,尚有争议。 大约在曾雪芹去世30年后,有一种120回的红楼梦以木活字印刷面世。一般认为,其中的后40回是一个叫高鹗的人续作的。他的续书虽然使故事有了完整的规模,人物大体上也都有了一个结局,但续写的内容并不完全符合曾雪芹的原意。按曹雪芹的构思,贾家最后是要破落到“好一似食尽乌投林,落了片白茫茫大地真干净”的,而高鹗却写成宝玉“中乡魁”,贾家“沭皇恩”“延世泽”。但两百年来高鹗所写出的宝黛悲剧结局,也被广大读者接受。所以,现在人们说起红楼梦),往往指的就是曹雪芹的前8 0回和高鹗的后40回续书的总称。 (摘编自普通高中课程标准实验教科书语文3“名著导读”)1下列关于原文第一、二段内容的表述,不正确的一项是 A红楼梦这部小说的故事情节不算曲折,而描写又十分细腻,所以刚接触它的中学生由于年轻没有耐性可能会不太喜欢读。 B.红楼梦的艺术成就能远远超过西游记三国演义等古代小说,凭借的是其非常丰厚的文化含量。 C曾雪芹的先世曾是满洲贵族的家奴,而其祖父曹寅当过康熙的侍读和侍卫,极受康熙的赏识,曹家阕此成为当时财势熏天的“百年望族”。 D从曹雪芹的曾祖曹玺开始,直到父亲曹颊,世袭江宁织造,康熙六次南巡,其中四次由曹寅负责接驾,并以江宁织造府为行宫。2下列理解和分析,不符合原文意思的一项是 A红楼梦问世于清代乾隆年间,在中国古代小说中,是一个“异数”,又是一个空前绝后的小说艺术高峰。 B我们只要抱着一种对经典尊崇的态度,沉下心来,就能逐步进入这部伟大作品的艺术世界,从而有大的收获。 C曹雪芹是红楼梦的作者,对他的生卒年有不同的说法,一般认为大约生于1715年,卒于1763年,名霾,字梦阮,雪芹是他的号。 D由于上层政治斗争的牵连,曹家在雍正初年遭受一系列的打击,曹颊被革职抄家,下狱治罪,曹家移居北京,从此一蹶不振。3根据原文内容,下列理解和分析不正确的一项是 A曹雪芹晚年住在北京两郊,生活贫困,但他少年时代曾经在南京过过“锦衣纨绔饫甘餍肥”的生活,可以说他的一生经历了曹家极盛而衰的过程。 B岗为红楼梦手抄本最初都题名石头记,并且有署名“脂砚斋”等人的许多批语,所以又被统称为“脂评本”。而脂本何以出现与流传,尚有争议。 C以木活字印刷的一种120回的红楼梦大约在曹雪芹去世30年后面世,现在人们说起的红 楼梦,往往指的就是这一种,而其中的后40回是一个叫高鹗的人续写的。 D高鹗的续书使故事有了完整的规模,人物也都有了一个结局,但续写的内容与曹雪芹构思的贾家最后是要破落到“好一似食尽鸟投林,落了片白茫茫大地真干净”完全不符。二。古代诗支阅读(36分) (一)文言文阅读(19分) 阅读下面的文言文,完成47题。 贾生名谊,雏阳人也。年十八,以能诵诗属书闻于郡中。吴延尉为河南守,闻其秀才,召置门下,甚幸爱。孝文皇帝初立,廷尉乃言贾生年少,颇通诸子百家之书。文帝召以为博士。是时贾生年二十余,最为少。每诏令议下,诸老先生不能言,贾生尽为之对,人人各如其意所欲出。诸生于是乃以为能,不及也。孝文帝说之,超迁,一岁中至太中大夫。贾生以为汉兴至孝文二十拿年,天下和洽,而固当改正朔,易服色,法制度,定官名,兴礼乐,乃悉草具其事仪法,色尚黄,数用五,为官名,悉更秦之法。孝文帝初即位,谦让未遑也。诸律令所更定,及列侯悉就国,其说皆自贾生发之。于是天子议以为贾生任公卿之位。绛、灌、东阳侯之属尽害之,乃短贾生日:“雒阳之人,年少辛刀学,专欲擅权,纷乱诸事。”于是天子后亦疏之,不用其议,乃以贾生为长沙王太傅。贾生既辞往行,闻长沙卑湿,自以寿不得长,又以适去,意不自得。及渡湘水,为赋以吊屈原。后岁余,贾生征见。孝文帝方受禧,坐宣室。上因感鬼神事,而问鬼神之本。贾生因具道所以然之状。至夜半,文帝前席。既罢,日:“吾久不见贾生,自以为过之,今不及也。”居顷之,拜贾生为粱怀王太傅。文帝复封淮南厉王子四人皆为列侯,。贾生谏,以为患之兴自此起矣。贾生数上疏,言诸侯或连数郡,非古之制,可稍削之。文帝不听。居数年,怀王骑,堕马而死,无后。贾生自伤为傅无状,哭泣岁余,亦死。时年三十三矣。太史公日:余读离骚天问招魂哀郢,悲其志。适长沙,观屈厚所自盈渊,未尝不垂涕,想见其为人。及见更生虽之圣捷屈原以彼甚材游诸侯一煎j乳丕瘩己五鱼令毛蟊囊强凰然盟国死生轻去就又爽签包失矣 (节选臼史记屈原贾生列传)4对下列句子中加点的词语的解释,不正确的一项是(3分) A .以能诵诗属书闻于郡中 属书:写文章。 B闻其秀才 秀才:读书人的一种。 C, 天下和洽 和洽:和谐,融洽。 D谦让未遑也 未遑:来不及。5对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是(3分) A及见贾生吊之又怪屈原以彼其材游诸侯何国不容而自令若是读服鸟赋同死生轻去就又爽然自失矣B及见贾生吊之又怪屈原以彼其材游诸侯何国不容而自令若是读服鸟赋同死生轻去就又爽然自失矣C及见贾生吊之又怪屈原以彼其材游诸侯何国不容而自令若是读服鸟赋同死生轻去就又爽然自失矣D及见贾生吊之又怪屈原以彼其材游诸侯何国不容而自令若是读服鸟赋同死生轻去就又爽然自失矣6下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是(3分) A.贾谊少有才名。十八岁时,贾谊闻名于当地,十分精通诸子百家的文章,河南郡守吴廷尉将 其召置门下,对他非常器重。 B贾谊参政议政。出任博一:期问,每逢皇帝出题让讨论时,贾谊每每有精辟见解,应答如流,连大臣们都自愧不如,汉文帝非常欣赏他。 C.贾谊惨遭非议。贾谊的突出才能和优异表现,又遭到绛侯、东阳侯等人的嫉妒,他们进言诽谤贾谊,汉文帝后来也就疏远了贾谊,不再采纳他的意见,、 D贾谊荚年早逝。梁f41坠马丽死,作为梁怀王太傅的贾谊,深感自己没有尽到责任,经常哭泣,最终抑郁丽亡,时仅33岁。7把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分) (i)吾久不见贾生,自以为过之,今不及也。 (2)造长沙,观屈原所自沉渊,未尝不垂涕,想见其为人。 (二)古代诗歌阅读(11分) 阅读下面这两首宋诗,完成89题。 暮春山间 黄公度 缓步春山春日长,流莺不语燕飞忙。 桃花落处无人见,濯手惟闻涧水香。 暮春 黄庚 芳事阑珊三月时,喜愁惟有落花知。 柳绵飘白东风老,一树斜阳叫子规。g两首诗后两句描写暮春景物的角度有什么不同?(5分)9两首诗表达的情感有何不同?请简要分析。(6分) (三)名篇名句默写(6分)10补写出下列句子中的空缺部分。(6分) (1)苟子-劝学以蚯蚓为例,论证了为学必须锲而不舍,坚持不懈;同篇中与之相反的例证是“ , , 。”(2)韩愈在师说中说,从师与年纪无关,比自己年纪大的人,闻道在自己之先,要以之为师;而“ , , 。”三、实用类文本阅读(25分)11.阅读下面的文字,完成(1)(4)题。(25分) 在马克思墓前的讲话 恩格斯 3月14日下午两点三刻,当代最伟大的思想家停止思想了。让他一个人留在房间里还不到两分钟,当我们进去的时候,便发现他在安乐椅上安静地睡着了但已经是永远地睡着了。 这个人的逝世,对于欧美战斗的无产阶级,对于历史科学,都是不可估量的损失。这位巨人逝世以后所形成的空白,不久就会使人感觉到。 正像达尔文发现有机界的发展规律一样,马克思发现了人类历史的发展规律,即历来为繁芜丛杂的意识形态所掩盖着的一个简单事实:人们首先必须吃、喝、住、穿,然后才能从事政治、科学、艺术、宗教等等:所以,直接的物质的生活资料的生产,从而一个民族或一个时代的一定的经济发展阶段,便构成基础;人们的国家设施、法的观点、艺术以至宗教观念,就是从这个基础上发展起来的。因而,也必须由这个基础来解释,而不是像过去那样做得相反。 不仅如此。马克思还发现了现代资本主义生产方式和它所产生的资产阶级社会的特殊的运动规律。由于剩余价值的发现,这里就豁然开朗了,而先前无论资产阶级经济学家或者社会主义批评家所做的一切研究都只是在黑暗中摸索。 一生中能有这样两个发现,该是很够了。即使只能作出一个这样的发现,也已经是幸福的了。但是马克思在他所研究的每一个领域,甚至在数学领域,都有独到的发现,这样的领域是很多的,而且其中任何一个领域他都不是浅尝辄止。 他作为科学家就是这样。但是这在他身上远不是主要的。在马克思看来,科学是一种在历史上起推动作用的、革命的力量。任何一门理论科学中的每一个新发现它的实际应用也许还根本无法预见都使马克思感到衷心喜悦,而当他看到那种对工业、对一般历史发展立即产生革命性影响的发现的时候,他的喜悦就非同寻常了。例如,他曾经密切注视电学方面各种发现的进展情况,不久以前,他还密切注视马赛尔德普勒的发现。 因为马克思首先是一个革命家。他毕生的真正使命,就是以这种或那种方式参加推翻资本主义社会及其所建立的国家设施的事业,参加现代无产阶级的解放事业,正是他第一次使现代无产阶级意识到自身的地位和需要,意识到自身解放的条件。斗争是他的生命要素。很少有人像他那样满腔热情、坚韧不拔和卓有成效地进行斗争。最早的菜茵报(1842年),巴黎的前进报(1844年),德意志一布鲁塞尔报(1847年),新莱茵报(1848 -1849年),纽约每日论坛报(1852 -1861年,以及许多富有战斗性的小册子,在巴黎、布鲁塞尔和伦敦各组织中的工作,最后,作为全部活动的顶峰,创立伟大的国际工人协会老实说,协会的这位创始人即使没有别的什么建树,羊凭这一成果也可以自豪。 正因为这样,所以马克思是当代最遭忌恨和最受诬蔑的人。各国政府一一一无论专制或共和政府,都驱逐他:资产者一一无论保守派或极端民主派,都竞相诽谤他,诅咒他。他对这一切毫不在意,把它们当作蛛丝一样轻轻拂去,只是在万不得已时才给予回敬。现在他逝世了,在整个欧洲和美洲,从西伯利亚矿井到加利福尼亚,千百万革命战友无不对他表示尊敬、爱戴和悼念。而我敢大胆地说:他可能有过许多敌人,但未必有一个私敌。 他的莫名和事业将永垂不朽! (摘编自马克思恩格斯选集第三卷) 相关链接: 马克思:卞尔海因里希马克思(德语:Karl Heinrich Marx,1818年5月5日-1883年3月14日),马克思主义的创始人,第一国际的组织者和领导者,全世界无产阶级和劳动人民的伟大导师。无产阶级的精神领袖,当代共产主义运动的先驱。伟大的政治家、哲学家、经济学家、革命理论享、社会学李、革命家。社会学三巨头之一。主要著作有资本论、共产党宣言。(摘自辞海第六版) 马克思和恩格斯这两位老战友在异地工作时,经常通信相互交流思想,毫不保留地倾诉个人生活和政治生活中的喜怒哀乐,有几天接不到对方信件,彼此就相互挂念起来。他们畅所欲言,无所不谈。1866年2月20日马克思在给恩格斯的信中说:“我们之间的这种友谊是何等的幸福,你要知道,我对任何关系都没有作过这么高的评价。”恩格斯和马克思的崇高友谊,为人类树立了光辉的典范,这两位伟人的伟大友谊告诉世人:建立在共同信仰和追求基础之上的友谊,是万古长青,牢不可破的。(摘自百度百科)(1)卜列对传记有关内容的分析与概括,最恰当的两项是(5分)A恩格斯和马克思有很深的友谊,悼词中,恩格斯对马克思一生伟大贡献的总结高屋建瓴,充分表达了他自己对马克思的无比崇敬和哀悼之情。B文章开头先简要叙述了马克思逝世的情景,接着详细地指出马克思的逝世给全世界无产阶级造成的巨大损失,“空白”一句,极言损失之大。C作者将达尔文发现有机世界的发展规律即物种起源学说与马克思的人类历史发展的规律相提并论,从而生动地说明了这一发现的划时代意义。 D作者概述了马克思的革命实践活动,如办报、组织国际工人协会等,热烈地赞颂了马克思在革命实践中的伟大成果和顽强的斗争精神。 E这篇演说词综合运用多种表达方式,对马克思的革命实践活动,多用叙述方式;对马克思的各种贡献、发现的评价,多用议论方式,叙议之中,极富感染力。(2)马克思一生在思想领域的伟大贡献有哪些?(6分)(3)在恩格斯看来,马克思是个怎样的人物?请简要分析。(6分)(4)马克思在给恩格斯的信中曾说“我们之间的这种友谊是何等的幸福”,两人之间的友谊表现在哪些方面?请结合材料谈谈你的看法。(8分) 第卷表达题四、语言文字运用(20分)12.下列各句中,加点的成语使用不恰当的一项是(3分) A,从文章风格看,我国古代诸子散文中,庄子奇幻,孟子雄辩,苟子浑厚,韩非子峻峭,实在是各有千秋。 B随着4G时代的到来,国产智能手机纷纷登堂人室,目前,联想、华为、中兴和小米等品牌手机在全球市场已占有i分之一的份额。 C最美的是小镇的春天,草长莺飞,走进小镇就如同置身于世外桃源,来此旅游的人一定会被这里的美丽景色深深吸引。 D“生命的价值在于厚度而不在于长度,在于奉献而不在于获取”院十的一番话人木三分,让我们深受教育。13下列各句中,没有语病的一句是(3分) A作为一名语文老师,他非常喜欢茅盾的小说,对茅盾的子夜曾反复阅读,一直被翻得破烂不堪,只好重新装订。 B作为一个全新的、相对成熟的行业,不仅电子商务在一定程度上改变了人类的生活方式,也冲击了历史悠久的传统商业模式。 C数字化时代,文字记录方式发生了重大变化,致使很多人提笔忘字,长此以往,将影响到汉字文化能否很好地传承。 D一项好的政策照理会带来好的效果,但在现阶段,必须强化阳光操作、民主监督等制约措施,斟为好经也要提防被念歪。14,依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是(3分) 紫砂壶艺术盛于明清,历经500多年历代大师的传承,逐渐形成了集造型、书画、雕塑、篆刻于一体的独特艺术。_,_。_。_,_。_。这把紫砂壶使人们在现实与虚拟的两个空间的游离、转换申,体会到名壹的形、神、气的完美融合。 追求形神兼备的艺术效果 其纹路表现了流水的欢唱和神韵 紫砂名壶注重形、神、气的表现紫砂壶著名制作家杨勤劳的名壶“泉流琴声”,采用写实与抽象相结合的工艺手法制作。壹盖被设计成一座琴桌,让人体悟到“斯人复已去,佳音犹在耳”的意境 壶体通身“龟裂”的开片,使人联想到高山之上潺潺而下的泉水 A. B. C. D.15,在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密。每处不超过15个字。(5分) 移动的独木舟颇像一叶风中摇曳的芦苇。掌控独木舟需要平衡, 。当每次划桨的节律与独木舟本身前进的节律相吻合时, ,还有时间来观望天空和岸上的风景,不必费力,也不必去考虑行驶的距离。此时,独木舟随意滑行,划桨就如同呼吸那样毫无意识,悠然自然。倘若你幸而划过一片映照着云影的平静水面,或许还会有悬在天地之间的感觉, 。16阅读下面的红楼梦第十七回(大观园试才题对额)选段,完成后面的题目。(6分) 至阮外,就有跟贾政的几个小厮上来拦腰抱住,都说:“今儿亏我们,老爷才喜欢,老太太打发人出来问了几遍,都亏我们回说喜欢:不然,若老太太叫你进去,就不得展才了。人人都说,你才那些诗比世人的都强。今儿得了这样的彩头,该赏我们了。” 被小厮抱住的入是谁?引得老爷喜欢的有什么事?几个小厮讨赏的结果如何?请简述相关情节。五、写作(60分)17阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。(60分) 一个周末,吃过午饭后,时为西南联大教授的金岳霖突然想起一件事:过两天他要去参加一含学术研讨会,主办方允许他带一名助手前往。有这么一个学习锻炼的机会他自然首先想到了自己的得意门生王浩。 后天就要去参加研讨会了,他得在今天就通知到王浩。当他急匆匆地赶到王浩的单身宿舍时,发现王浩的门上挂着一个牌子:周末学习,雷打不动,请勿打扰。看到牌子,金岳霖尽管心里很着急,却一直站在门口等,始终没有敲门。 直到傍日免,王浩出来吃饭时才看到等在门口的金岳霖,听完事情的原委后,王浩更是对佥岳霖教授敬重有加,佩服得五体投地。 要求选好角度,确定立意,明确文体,白拟标题;不要脱离材料内容及含意的范围作文,不要套作,不得抄袭。焦作市20142015学年(下)高一年级期中学业水平测试语文参考答案一、现代文阅读(9分,每小题3分)1.C2.B3.D二、古代诗文阅读(36分)(一)文言文阅读(19分)4.(3分)B5.(3分)C6.(3分)B7.(1)我很长时间没见贾谊了,自认为能超过他,现在看来还是不如他。(关键词“过”“及”各1分,大意3分)(2)到长沙,看了屈原沉江自杀的地方,未尝不流下眼泪,(由此更加)追怀他的为人。(关键词“适”“垂涕”各1分,大意3分)(二)古代诗歌阅读(11分)8.第一首通过视觉、嗅觉,虚实结合,从侧面描写了桃花飘落的暮春美景;(3分)第二首通过视觉、听觉,从正面描写了风吹柳絮、子规暮啼的晚春景象。(2分)9.第一首主要写作者缓步春山所见,描绘了一幅幽美的暮春景象,表现了诗人愉悦闲适之感;第二首通过写落花、柳绵、斜阳、子规等意象,抒发了诗人流年之叹、惜春伤感之情。(每点3分)(三)名篇名句默写(6分)10.(1)蟹六跪而二螯 非蛇鳝之穴无可寄托者用心躁也 (2)生乎吾后 其闻道也亦先乎吾 吾从而师之(每空1分,该空有错别字、添字漏字现象,则该空不得分。)三、实用类文本阅读(25分)11.(1)E(3分),D(2分),A(1分)。答B、C不给分,答三项或三项以上则给0分。(2)发现人类历史的发展规律;发现剩余价值规律;撰写资本论和共产党宣言。(每点2分)(3)他是一个思想家。一生中有两个重要的发现;他是一个革命家。积极从事无产阶级的革命实践活动,为无产阶级事业作出了巨大的贡献;他具有非凡的人格魅力。可能有过许多敌人,但未必有一个私敌,有着宽广的胸怀和非凡的气度。(每点2分)(4)两人毫不保留地相互交流;两人的友谊建立在共同的信仰和追求之上;恩格斯是马克思的知音,对其贡献给予高度、客观的评价;恩格斯对于马克思的逝世表现出的沉痛情感。(每点2分)四、语言文字运用(20分)12.(3分)B13.(3分)D14.(3分)A15. 要使小舟与灵活(摇摆)的身体成为一体(2分)疲劳便被忘却(1分)仿佛不是在水中而是在天上荡舟(2分)16贾宝玉,(1分)众清客交口称赞大观园;大观园题匾额对联;宝玉施展了诗才;(3分)几个小厮将宝玉所佩之物尽行解去(2分)五、写作(60分)17.参考2014年高考作文评分标准。
展开阅读全文
相关资源
正为您匹配相似的精品文档
相关搜索

最新文档


当前位置:首页 > 图纸专区 > 小学资料


copyright@ 2023-2025  zhuangpeitu.com 装配图网版权所有   联系电话:18123376007

备案号:ICP2024067431-1 川公网安备51140202000466号


本站为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,本站只是中间服务平台,本站所有文档下载所得的收益归上传人(含作者)所有。装配图网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。若文档所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知装配图网,我们立即给予删除!