幼儿园中班科学活动教案：舞台上的灯光

幼儿园中班科学活动教案 舞台上的灯光 活动目标 1 乐意动手探究 发现并表达光透过不同材料所产生的变化 2 喜欢探索科学活动 能大胆表达自己的发现及问题 活动准备 小舞台展板 5份 记录板一块 手电筒人手一份 红色皱纸 红 色卡纸 玻璃纸等若干 活动过程 一 观看场景引发主题 1 教师出示小舞台展板 这是谁呀 他们在干吗 2 主要问题 在舞台上跳舞 需要些什么 幼儿结合经验大胆 表述 3 小结 在舞台上表演 除了服装道具 音乐 还要灯光 二 动手操作制作灯光 一 幼儿初次尝试 发现问题 过渡语 你们愿意当灯光师 帮助他们调试灯光吗 1 师 你们椅子下的小篮子里有小手电 拿出来试试吧 师幼用手电筒制作灯光 同时提问 你发现了什么 2 提问 刚才照出了这么多的灯光 它们是什么颜色的 你们 还见过什么颜色的灯光 小结 原来我们用手电筒可以制造出灯光 但只有一种颜色太 单一了 二 幼儿二次操作 寻找适宜的材料 1 出示记录板 这里有三种不同的纸 逐个出示 猜猜能不能 制作出彩色灯光呢 为什么 说说你的理由 幼儿自由猜测 教师做记录 粘贴笑脸等 2 幼儿分组尝试 老师为你们准备了三种材料 你们可以把这些材料挡在手电筒 的镜片前面去试试 看看到底他能不能调试出彩色灯光来 幼儿分成四组 尝试用所提供的材料制作彩色灯光 3 集体分享交流 提问 你制造出灯光了吗 有什么发现 根据幼儿的讲述在记录板上作记录并现场试验验证 重点讲述 玻璃纸 小结 原来厚厚的卡纸不透光 皱纸只能透一点点光 玻璃纸 的透光度最好 它呀最适合制作灯光了 三 幼儿再次尝试 制作彩色灯光 1 出示三种颜色的玻璃纸并猜测 玻璃纸最透光 那么我这里 除了红色的 还有蓝色的和黄色的玻璃纸 你们猜猜它们能制造出 什么颜色的灯光 2 幼儿猜测 老师根据幼儿讲述涂色块 3 师 你们猜了这么多 到底能变出这些颜色来吗 请你们去 试一试 比一比谁变出的颜色最多 4 幼儿再次探索 幼儿分组操作 关注幼儿能否发现用颜色叠 加的方式制造出不同的颜色 5 分享交流 你用玻璃纸变出了哪些颜色的灯光 用了什么好 办法 现场验证并记录 先请一名幼儿讲述和验证 然后幼儿讲述 教 师协助验证 小结 原来手电筒的光通过玻璃纸能制造出彩色的灯光 而且 两种不同颜色的玻璃纸叠加在一起还能变出其他颜色的灯光 好神 奇啊 活动延伸 师 我这里还有其他颜色的玻璃纸 我们到区角里去在试试 还能制作出什么颜色的灯光来