幼儿园中班社会教案详案：快乐的小乐队

幼儿园中班社会教案详案 快乐的小乐队 一 活动目标 感受乐曲 熟悉乐曲 区分音的高低和强弱 二 重点与难点 生活中的声音有很多 要感受音的高低 区分出音的强弱 这 首先应该引导幼儿在生活中寻找 本教材的重点就是引导幼儿在感 受乐曲 熟悉乐曲的基础上区分音的高低和强弱 难点是区分音的 高低 强弱后学习用乐器等表现出音乐的高低 强弱 三 准备 1 小钢琴若干架让幼儿感受音的高低 2 三角铁和小鼓各一件 3 音乐磁带 快乐之歌 4 分类图片让幼儿感受音的强弱 5 提供各种各样的乐器 数量多一些 注 快乐之歌 的旋律应在高音区 低音区分别出现而且有 强弱之分 四 设计思路 幼儿能区分音的高低 强弱最主要的是在日常生活中感受 因 此找来小钢琴让幼儿感受音的高低 找来许多许多卡片让幼儿回忆 各种声音的强弱是相当重要的 除此以外就要让幼儿用不同的方式 来表现音的高低和强弱 如运用乐器 运用四肢的活动等等 通过 多种形式就可以让幼儿不断感受 不断表现 从而正确区分音的高 低和强弱 五 活动流程 角落活动中感受音的高低和强弱 集体活动中感受音的高低和强弱 角落中再次感受音的高低和强弱 1 角落活动中感受音的高低 强弱 用小钢琴让幼儿体会音的高低 幼儿在角落中自由探索 老师可以通过不断地讲评让幼儿知道 音有高低 如同样是乐曲 两只老虎 分别在高音区 低音区弹奏 让 幼儿发现不同 知道在小钢琴上高音的位置 低音的位置 给卡片找家让幼儿回忆分辩生活中音的强弱 让幼儿回忆生活中的各种声音 给卡片找到自己家 如打雷的 声音是响的 就把它归到 强 的家里 反之归到 弱 的家里 在角落游戏里让幼儿听赏 快乐之歌 熟悉旋律 感受旋律 会用乐器来打击音乐的节奏 老师在指 导过程中可以引导幼儿用不同的乐器 如小铃 三角铁 鼓等表现 音乐 同时老师可以引导幼儿敲击出不同的节奏 2 集体活动中感受音的高低和强弱 让幼儿听赏音乐 快乐之歌 通过提问引导幼儿发现乐曲 有的时候出现在高音 有的时候出现在低音 并请幼儿找出高音 低音 请幼儿做 小小乐队 听到高音 低音能用不同方式代替 老师可示范用三角铁代表高音 用小鼓代表低音 听到乐音在高 音部分出现就用三角铁打击节奏 听到乐曲在低音部分出现 就要 用小鼓来打击节奏 并引导幼儿一起在试试