四年级语文上册同步复习第7单元.doc

第七单元同步提高重点生词模范 巡警 吵嚷 惩处 抱负 胸怀 喝彩 租界 闯进 帝国主义 风和日丽 灯红酒绿 热闹非凡 耀武扬威 得意洋洋 振兴中华 推荐 眼帘 删掉 规范 燥热 融洽 黄昏 客厅 一篇 握手 模模糊糊 立即 设计 收拾 日程 危险 继续 筋疲力尽 采访 得罪 摆脱 处境 甚至 骄傲 彼此 忧愁 勾肩搭背 形单影只 尺有所短寸有所长 碰钉子常用近义词疑惑迷惑 褴褛破烂 踊跃积极 左顾右盼东张西望 乐观豁达 抱负志向 欺凌欺压 准确恰当 摇曳摇动 楷模榜样 爱戴敬爱 质朴朴实 惬意舒服 朦胧模糊 反驳反对 常用反义词疏远亲近 温和厉害 乐观悲观 反驳赞同 充足缺乏 热闹冷清 训斥表扬 风和日丽耀武扬威 欺凌保护重要词语打破沙锅问到底：比喻对事情的原委追究到底。疑惑不解：心里不明白，有疑问，无法解答。衣衫褴褛：衣服破破烂烂，生活贫困。肇事：引起事故，闹事。抱负：远大的志向。铿锵有力：声音有节奏，响亮而有力。堪称楷模：可以作为榜样，模范。受益匪浅：得到好处很多。筋疲力尽：形容非常疲劳，没有一点力气。惬意：满意，称心，舒服。冒昧：言语不顾地位，能力，场合是否适宜。患难与共：在不利处境中，共同承担困难，灾祸。形单影只：形容孤单，没有伴侣。本单元重要作者周恩来：伟大的革命家、政治家、军事家、外交家，中国共产党，中华人民共和国主要领导之一。（扩展小故事）原籍浙江绍兴，生于江苏淮安。文章内容概括为中华之崛起而读书：本课文记叙了通过周恩来少年时代耳闻目睹了中国人在租界里受洋人欺凌却无处说理的事情，深刻体会到“中华不振”的含义，从而立志要为中华崛起而读书，表现了少年周恩来的博大胸怀和远大抱负。那片绿绿的爬山虎：本文是作者在1992年为了纪念叶圣陶先生写的回忆文章，回忆1963年叶圣陶先生给我批改作文，并且邀请我去他家做客，使我受益匪浅的成长经历，表现了叶老先生对文一丝不苟，对人平易真诚，堪称楷模的文品和人品。乌塔本文写的是14岁的德国女孩乌塔，肚子一人游欧洲的故事， 表现了这个孩子有很强的自主意识和独立生活的能力，以及她对于生活的热爱。尺有所短寸有所长本文由两封信组成，一封是张国强同学向柯岩讨教，希望得到帮助，一封是柯岩的回信，信中告诫张国强：只有善于发现别人的长处，一点一滴改正自己的缺点，才能拥有越来越多的好朋友；彼此知心交心，患难与共，才能飞快的进步。课内阅读训练1、那片绿绿的爬山虎一文主要写了_ 这两件事。课文中能呼应文章题目的句子是：“_”。2、尺有所短寸有所长这篇文章由两封信组成。一封是_同学写给_的信，希望得到帮助；一封是_的回信，分析了_失去朋友的原因，并告诫他_的道理。3、乌塔一文是按照_的顺序来写的，从课文中我们可以看出乌塔是一个_的孩子。4、 魏校长听了为之一振！他怎么也没想到，一个十二三岁的孩子，竟有如此抱负和胸怀！他睁大眼睛又追问了一句：“你再说一遍，为什么而读书？”“为中华之崛起而读书！”周恩来铿锵有力的话语，博得了魏校长的喝彩：“好哇！为中华之崛起！有志者当效周生啊！”（1） 划横线的句子中的“崛起”是什么意思？ _（2） 从周恩来回答的“为中华之崛起而读书”，可以看出周恩来从小就有_（3） 最后一句话中“有志者”的意思是_。“效”的意思是_。“周生”指的是_“有志者当效周生”的意思是_。课外阅读 珍惜时间鲁迅是我国伟大的文学家、思想家、革命家。他在从事写作的三十年间，写作和翻译了六百多万字。有人说鲁迅是位天才，可是他自己说：“哪里有天才，我是把别人喝咖啡的时间都用在写作上。”就是说，他的知识和成就，是由于珍惜时间，努力工作和学习得来的。鲁迅充分利用时间，总想在较少的时间内为革命做更多的工作。他曾经说过：“节省时间，就等于延长一个人的生命。”他工作起来不知疲惫，常常白天做别的工作，晚上写文章，一写就写到天亮。他在书房里，总是坐在桌前不停地工作。有时，也靠在躺椅上看看书，他认为这就是休息。到了晚年，鲁迅对于时间抓得更紧，不管斗争多么紧张，环境多么恶劣，身体多么不好，他仍是如饥似渴地学习，夜以继日地忘我工作。病重的时候，他就想着病好了要做什么，病稍微好一些，他就动手做起来。他在逝世前生着病，体温很高，体重不足八十斤，可是他仍然紧张地翻译文章。他在逝世前三天，还给别人翻译的一本苏联小说撰写了一篇序言；在逝世的前一天还记了日记。鲁迅一直战斗到他离开我们的那天，从来没有浪费过时间。鲁迅不仅珍惜自己的时间，也珍惜别人的时间。他参加会议，从来不迟到，绝不叫别人等他。就是下着大雨，他总是冒着大雨准时赶到。他曾经说过：“时间就是生命，无缘无故地耗费别人的时间，就和图才害命没有什么两样。”鲁迅珍惜时间，为的是认真学习和掌握马克思，为的是更好地用文艺这个锋利武器，揭露旧社会的黑暗，鼓舞人民同敌人作斗争。他几十年如一日，把毕生的精力，都献给了革命事业。1、 鲁迅说：“哪里有天才，我是把别人喝咖啡的时间都用在写作上”。请解释这句话的含义。_2、 在文中找出鲁迅为什么要珍惜时间的句子，用横线画出。3、 第三自然段通过哪几件事情来说明“到了晚年鲁迅对于时间抓的更紧了”？_课堂训练巧填同音字zhen （ ）兴 地（ ） 城（ ） （ ）雨hu （ ）狸 （ ）涂 （）泊（）蝶ma 号（ ） ( ) 蚁 （ ）车 （ ）瑙看拼音，写汉字bo fu mo fan cheng chu shan diao ( ) ( ) ( ) ( ) huang hun tui jian xun jing keng ting ( ) ( ) （ ） ( )给句子中的加点字标上正确的读音1、为了旅游，他利用假期去挣钱。（ ）2、我们的大部队已经冲上来了，敌人还在做最后的挣扎。（ ）3、听了乌塔的话，我有点语塞了。（ ）4、当时我一句话也说不出来，好像什么东西塞住了喉咙。（ ）5、这里是通往南方的交通要塞。（ ）写出下列各字的形近字并组词租（ ） 妇（ ） 燥( ) 恰（ ）_（ ） _（） _（ ） _（ ）写出下列句子中加点词的近义词1、中国人要想不受帝国主义的欺凌，就要振兴中华。（ ）2、回到家，我仔细看了几遍叶老先生对我作文的修改。（ ）3、我已经筋疲力尽了，于是匆匆洗漱完毕，也躺下了。（ ）4、班主任温和又严厉的面容和妈妈那满含忧伤的眼神，好像还在我面前。（ ） （ ）选词填空 来访 访查 采访 访问1、最近，我的作文在全国征文比赛中得了奖，县报、市报都有记者来( )2、我怀着崇敬的心情，（ ）了这座英雄城市。3、下午，我听到了（ ）客人与妈妈的谈话，我更理解妈妈了。4、他到处（ ）这批文物的下落。按要求该改句字1、但是，在外国租界里，谁又敢怎么样呢？（改为陈述句）_2、一个大个子洋人则得意洋洋的站在一旁。（缩句）_3、叶圣陶先生修改过我的作文。（改为“被”字句）_4、我不是亲眼所见。 我不会相信一个14岁的孩子独自一人游欧洲。（用恰当的关联词将两句连成一句）_阅读训练 再富也要“穷”孩子澳大利亚属于西方发达国家，人民生活较为富裕。然而，富裕的澳洲人信奉再富也要穷孩子的教育理念！孩子应当比大人少穿一件衣服。这是澳洲居民为孩子穿衣时常说的一句话。因此，在澳洲，即使在最冷的冬天，也很少见那一位家长会给孩子穿棉衣和防寒服，最多是在短打扮外面罩上一套绒衣而已。 许多澳洲居民用粗来打磨顺境中的孩子。澳洲的污染小，太阳辐射异常强烈，稍不注意，就会被晒得皮开肉裂。然而，走在大街上，却不时见到母亲推着婴儿车在炎炎烈日下前进其实，那车上并没有遮阳蓬，这些母亲是以此来打磨幼小孩子的。对此，你不能不佩服他们的良苦用心。 曾有外来者在澳洲悉尼一家医院目睹这样一幕：一对夫妻来医院就诊，妻子进诊室去作检查了，丈夫便带着两岁的女儿在外面的大厅等候。女儿口渴要喝水，这位父亲便在身旁的自动售货机上顺手扯了一个免费纸杯，然后进厕所接了一杯自来水（澳洲的自来水经过净化，可以直接引用）递给孩子。其实，这位父亲并不是买不起饮料，他是一家体育用品公司的经理年薪15万之多，而此刻自动售货机上正出售的可口可乐和橙汁，才不过一元一杯。这种穷孩子的现象在澳洲并非个别。每逢给孩子打防疫针的日子这里的儿童保健站里便排起长龙。排队中，家长常将不会走路的孩子甩到铺有地毯的地上，任其去爬、去滚，绝对看不见一哭就抱的现象。澳洲人“穷”孩子的理由是：娇惯的孩子缺乏自制力和独立生活的能力，长大后难免吃亏。1、“再富也要穷孩子”这里的“穷”包含的意思是( )A培养孩子自立自强的能力 B培养孩子勤俭节约的习惯 C 培养孩子独立生活的能力 D 培养孩子勤奋学习的习惯2、短文中哪些事例说明“再富也要穷孩子”，请你概括出两个事例。_3澳洲人穷孩子的理由是什么？_4、 读了这篇课文，再结合你的生活，谈谈你的感受，请用几句话写出来。_作业布置词语接龙目标 庆幸 燥热 我的记忆力最好1、_事竟成。2、_，勿以恶小而为之。3、业精于勤，_;_,毁于随。4、_，一日难再晨。即使当勉励，_。展开联想，在下面横线上仿写一个句子大自然能给我们许多启示：成熟的稻穗低着头，那是在启示我们要谦虚；芝麻节节高，那是启示我们积极向上；_知识整理箱1、 除了“打破沙锅问到底”之外，我还知道_等多字成语。2、 请写出一句关于爱国的名言警句。_3那片绿绿的爬山虎中“我好像知道了或者模模糊糊懂得了。”一句中为什么“知道了”前面加上了“好像”，“懂得了”前面加上了“模模糊糊”呢？_阅读训练 一罐水一百多年前，法国军队侵占了西班牙。一个炎热的夏天，在一个干旱地区，西班牙人在井里下了毒，不让法国侵略军喝水。有一小队法国侵略军在上尉维龙带领下，到处找水喝。它们走了很多路，发现小山坡上有一座房子。！ 他们冲上山坡，来到屋前，只见井已被石头填没了。法国兵骂骂咧咧地推门进屋。屋里有位西班牙妇女，怀里抱着一个小女孩，冷冷地盯着他们。士兵们向她要水喝，她摇了摇头，什么也没说。 维龙上尉命令：“搜！”士兵们在屋里翻开了。突然，里屋发出一阵欢呼声：“搜到啦！”声音刚过，只见两个士兵合捧着一只大罐子，从里屋走出来。士兵们一拥而上，争夺水罐。维龙命令他们放下。他走过去，看了看满罐的清水，觉得喉咙口像火烧似的，恨不得捧起来就喝。可是维龙没有喝。他先斟了一小杯，递给那位西班牙妇女说：“请你先喝！”这位妇女接过水杯，看了看怀里的孩子，然后把杯里的水全部喝光了。维龙又倒了半小杯水递给女孩：“你也喝一点。”孩子母亲的眼睛抽动了一下，缓缓地接过杯子，亲了一下女儿，用西班牙语低声说：“孩子，为了妈妈，你喝吧！”女儿也像母亲那样，双手捧起杯子，喝干了半杯水。 维龙见母女俩都喝了水，放心了。他倒了满满一杯，一仰脖子，一饮而尽。然后他又让每个士兵都喝了几大口清凉的水。一罐水都喝完了，法国侵略兵坐下歇息，不料一个接一个倒在地上死了。西班牙妇女和她怀里的孩子也死了。原来，这位西班牙妇女早在水罐里放了毒药，母女俩为了祖国，与敌人同归于尽了。 人们都赞颂这母女俩的爱国精神。西班牙解放后，大家为她们建造了一座高高的纪念碑。直到现在，纪念碑还常常有人去敬献花圈。1、 给加点字选择正确读音一拥而上（yong yong yang）2、 当维龙倒了一杯水要那位妇女喝掉时，那位妇女是怎么做的？_3、 那位妇女为什么把杯子里的水喝光？_4、 当维龙要下小女孩喝掉那半杯水的时候，母亲是怎么做的。请用波浪形画出来。5、 “孩子，为了妈妈，你喝吧！”母亲这句话是什么意思？你从中体会到了什么？_