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七年级下册第一单元测试题一积累运用（28分）1下面词语中加点的字注音和书写完全正确的一项是（ ）（2分）A踱（du）来踱去 地窖（jio）书脊（j） 赦（h）然B绺li 鬃zng诅z咒zhu 两颊（ji）C薨（hng）奏牍（d）掷地（zh）补辍（zhu）D万籁li虐（n）待钟磬qng吴楚东南坼ch2下列句子中加点的词语使用不当的一项是（ ）（2分）A中华民族从来不低头，雪灾地震不可怕，因为我们有不屈不挠、众志成城的十三亿人民。B一座座雄伟而风格迥异的高楼如雨后春笋般在川南大地上拔地而起。C最近发生的车祸事件，造成了重大伤亡，现场惨不忍睹，令人叹为观止。D好的书需要多读，重要的书必须反复阅读，每读一次都会让你觉得开卷有益。3使用正确的修改符号修改下列句子。（2分）我班同学讨论并听取了校长关于培养良好行为习惯的讲话。建国六十年来，中国人民的生活水平不断改革。5按课文内容填空。（9分）（1）在她没有来以前， ，但她一出现，就把我叫醒了， ，用一根不断的线把我周围的一切连结起来。（2）前面是一条路，先生没有走完就倒下了， ，继续前进。（一面）（3）题破山寺后禅院中体现作者内心欢悦的句子是： ， 。（4）赵普中赵普刻苦读书的句子是 。（5）赵普中写读书给赵普带来的益处是： 。（6）请从你积累的古诗文中，写出一个与“鸟”相关的句子： ，7阅读下面材料，按要求回答问题。（6分）材料一 去年以来，云南秋、冬、春连旱，出现百年一遇的旱情；贵州秋、冬连旱，出现八十年一遇的旱情。材料二 2010年，全国2212万人因干旱而饮用水困难，其中79%的人集中在云南、贵州、广西、四川、重庆。截至4月底，干旱已造成百色市222万人受灾，115万人饮用水困难，251万亩农作物受灾。材料三 据统计，如今已有近10亿人无法获得安全的饮用水，三分之一的人生活在水荒地区。联合国警告说，如果世界仍以同样的速度消耗水资源，到2025年，将有27亿人面临严重的水短缺。用一句话概括材料一、二的主要内容。（2分） 分析材料三，说说造成如此严重后果的主要原因是什么？（2分） 西南地区受灾期间，得到了全国各地爱心人士的热忱帮助。假如你是旱区的一名受助学生，请续写下面的句子，以表达你的感激之情。（要求：句式相似，意思连贯，形象生动）（2分）您送来的滴滴甘泉，汇成了涓涓细流，浇灌了一片片心田；您送来的滴滴甘泉， ， 二、阅读理解(一)阅读大地的语言一文选段，完成812题。（共15分）大地的语言（节选）阿来朋友来电话,招呼去河南。一次次刚刚离开一座城市就进入另一座城市。重复的其实都是同一种体验：在不断兴奋的过程中渐渐感到怅然若失。行车不到十分钟，就在我靠着车窗将要昏昏然睡去时，超乎我的想象的景观出现了。在我眼前出现了宽广得似乎漫无边际的田野。收获了一季小麦的大地上，玉米、无边无际的玉米在大地的宽广中拔节生长。绿油油的叶片在阳光下闪烁，在细雨中吮吸。这片大地在中国肯定是最早被耕种的土地，世界上肯定也少有这种先后被石头工具、青铜工具、铁制工具和今天燃烧着石油的机具都耕作过的土地。翻开一部中国史，中原大地兵连祸接，旱涝交替。但我的眼前确实出现了生机勃勃的大地，这片土地还有那么深厚的肥力滋养这么茁壮的庄稼，生长人类的食粮。无边无际的绿色仍然充满生机，庄稼地之间，一排排的树木，标示出了道路、水渠，同时也遮掩了那些素朴的北方村庄。我喜欢这样的景象。这是让人心安的景象。一望无际的玉米亭亭玉立，茎并着茎，根须在地下交错，叶与叶互相摩挲着絮絮私语，它们还化作一道道的绿浪、把风和自己的芬芳推到更远的地方。在一条飞速延展的高速公路两边，我的视野里始终都是这让人心安的景象。转上另外一条高速路，醒目的路牌标示着一些城市的名字。这些道路经过乡野，但目的是连接那些巨大的城市，或者干脆就是城市插到乡村身上的吸管。资本与技术的循环系统其实片刻不能缺少从古至今那些最基本的物质的支撑。但在这样的原野上，至少在我的感觉中，那些城市显得遥远了。视野里掠到身后，以及扑面而来的，依然是农耕的连绵田野。我呵气成雾，在车窗上描画一个个汉字。这些象形的汉字在几千年前，就从这块土地上像庄稼一样生长出来。在我脑海中，它们不是今天在电脑字库里的模样，而是它们刚刚生长出来的时候的模样，刚刚被刻在甲骨之上的模样，刚刚被镌刻到青铜上的模样。这是一个个生动而又亲切的形象。土,最初的样子就是一棵苗破土而出，或者一棵树站立在地平线上。田,不仅仅是生长植物的土壤，还有纵横的阡陌、灌渠、道路。禾,一棵直立的植株上端以可爱的姿态斜倚着一个结了实的穗子。车窗模糊了，我继续在心里描摹从这片大地上生长出来的那些字。、。我看见了那些使这些字具有了生动形象的人。从井中汲水的人。操耒犁地的人。以臼舂谷的人。眼下的大地，麦收季节已经过去了，几百年前才来到中国大地上的玉米正在茁壮生长。那些健壮的植株上，顶端的雄蕊披拂着红缨，已然开放，轻风吹来，就摇落了花粉，纷纷扬扬地落入下方那些腋生的雌性花上。那些子房颤动着受孕，暗含着安安静静的喜悦，一天天膨胀，一天天饱满。待秋风起时，就会从田野走进了农家小小的仓房。我们到达了淮阳穿过了大片属于淮阳的田野。让人心安的田野，庄稼茁壮生长的田野，古老的，经历了七灾八难仍然在默默奉献的田野。还未被加工区、开发区、新城镇分割得七零八落的田野。（选自2009中国散文排行榜有改动） 8从文中描写的内容看，作者视野中的土地有着怎样的景象？这种景象给作者以怎样的内心感受？（4分） 9本文语言生动形象，表现力强。请任选其一，分析下面句子的表达的作用或效果。（做法提示：分析句子的修辞方法及作用，也可分析句子所表达的思想感情，还可以抓住句子中的重点词语进行分析。）（2分） 一望无际的玉米亭亭玉立，茎并着茎，根须在地下交错，叶与叶互相摩挲着絮絮私语，它们还化作一道道的绿浪、把风和自己的芬芳推到更远的地方。 这些象形的汉字在几千年前，就从这块土地上像庄稼一样生长出来。 10文章最后一段“让人心安的田野，庄稼茁壮生长的田野”联系第4段所写内容看，这句话“让人心安”一词在内容表达和结构上各有什么作用？（4分）内容： 结构： 11认真阅读选文最后一自然段，结合全文内容，说说作者表达了怎样的思想感情。（2分） 12本文作者曾说过：“中国的土地不可能满布工厂和城市”，但现实是，目前全球的城市化进程正日益加快，大片的土地被工厂、高楼所占领当然我们也明白这样一个道理：有发展就难免会有损失和牺牲。请联系现实，谈谈阅读本文后的看法。（不少于60字）（3分） （二）、阅读2010年上海世界博览会一文，完成12-16题。（13分） 2010年上海世界博览会世界博览会简称“世博会”，是由一国政府主办、多个国家和地区组织参加的国际性大型展示会。目的是展现人类追求进步的手段，在社会、经济、文化、科技领域取得的成就，展望人类社会的发展前景和寻求面临的重大问题的解决途径。它鼓励人类把科学和情感结合起来，将种种有助于人类发展的新概念、新观念、新技术展现在世人面前。人们从世界各地汇聚一处，展示各自的产品与技艺。世博会集人类文明之大成，因而具备了无与伦比的感染力，使人心情激荡。世博会的会场不单是展示技术和商品，而且伴以异彩纷呈的表演、富有魅力的壮观景象、详细准确的解说。设置成日常生活中无法体验的、充满节日气氛的空间。成为人们娱乐和消费的理想场所。世博会被誉为世界经济、文化、科技的“奥林匹克”盛会。自1851年英国伦敦举办第一届世博会至今，世博会已经先后举办过40多届。2010年世界博览会于5月1日至10月31日在中国上海举行，这也是首次由发展中国家举办的世界博览会。上海世博会总投资达450亿元人民币，超过北京奥运会，已成为目前规模最大的一届世博会，主办机构希望吸引7000万人次的参观者前往主题公园或各国家展馆。上海世博会的主题是“城市，让生活更美好”，这是一次探讨新世纪人类城市生活的伟大盛会，一次人类文明的精彩对话，一曲以创新和融合为主旋律的交响乐。上海世博会组委会以全球的视野筹备和举办上海世博会，使上海世博会承载人们对全球未来合作与人类未来发展的深邃思考和广泛共识，真正成为“世界人民的大团圆”。2010年上海世博会中国国家馆，是上海世博会最耀眼的一颗明珠，是中国的第一展品。作为中国馆区的主体建筑，中国国家馆总建筑面积大约2.7万平方米，它位于世博园区浦东世博轴东侧，世博演艺中心南侧，亚洲国家展馆西侧，处于世博会园区浦东区城主入口的突出位置。中国国家馆以象征中国精神的雕塑造型“东方之冠”为构思主题，取自中国古代木结构建筑中的元素斗拱。其“东方之冠，鼎盛中华，天下粮仓，富庶百姓”的l6字设计理念，体现了中国文化的深厚积淀。主色调运用传统、沉稳的“中国红”，表达了中国文化的精神和气质。设计者们一系列殚精竭虑的设想，最终在建设者手中得以实现。（据有关资料编写）13“世界博览会”指的是_（2分）14第段中划线句运用了什么样的说明方法，其作用是什么？（4分） 15第段“作为中国馆区的主体建筑，中国国家馆总建筑面积大约2.7万平方米”一句中，加点的“大约”一词能否删去？为什么?（3分） 16结合文意，谈谈人类举办世界博览会有哪些意义?（4分） 三文言文阅读（14分）（一）阅读下面文言文片段完成1719题。（共10分）普性深沉有岸谷，虽多忌克，而能以天下事为己任。宋初，在相位者多龌龊循默，普刚毅果断，未有其比。尝奏荐某人为某官，太祖不用。普明日复奏其人，亦不用。明日，普又以其人奏，太祖怒，碎裂奏牍掷地，普颜色不变，跪而拾之以归。他日补缀旧纸，复奏如初。太祖乃悟，卒用其人。17解释下列各句中加点的字。（2分）能以天下事为己任。 尝奏荐某人为某官 太祖乃悟 卒用其人。 18.用现代汉语翻译下列句子。（2）（1）、普性深沉有岸谷，虽多忌克。 （2）、太祖怒，碎裂奏牍掷地。 19“太祖怒，碎裂奏牍掷地”这一细节写出太祖_的样子， “跪而拾之”的细节写出赵普的 ；“补缀旧纸”这一细节表现出赵普 的态度。（3分）20如果赵普能被评为感动中国人物之一，请你借签为才哇写的颁奖词，为赵普写一段颁奖词。（60字左右）（3分）才哇的颁奖辞：对乡亲有最深的爱，所以才不眠不休；对生命有更深的理解，所以才不离不弃。铁打的汉子，是废墟上不倒的柱，不断的梁。他沉静的面孔 ，是高原上最悲壮的风景。你为赵普写的颁奖辞是： （二）阅读下面古诗，完成21-22题。（4分）登岳阳楼（唐）杜甫昔闻洞庭水，今上岳阳楼。吴楚东南坼，乾坤日夜浮。亲朋无一字，老病有孤舟。戎马关山北，凭轩涕泗流。21这首诗中，作者“凭轩涕泗流”，请你说出“涕泗流”中包含了作者那些心情？（2分） 22自选角度，赏析“吴楚东南坼，乾坤日夜浮”这句话。 四作文。(50分)三月春风润物无声，为了进一步优化学校环境，净化学生思想，养成文明习惯，学校决定开展“文明礼貌月”活动，倡导语言美、心灵美、艰苦朴素、勤俭节约的优良品德。倡导五心：即：忠心献给祖国，孝心献给父母，关心献给他人，爱心献给社会，信心留给自己。那么，在这次活动中 ，你应该如何做呢？请从下面范围中任选一题写作。1、如何看待校园乱扔垃圾现象？2、你眼里的校园不文明行为有哪些？3、如何正确处理学生之间的矛盾？应该怎样相处？4、现在提倡艰苦朴素、勤俭节约还有必要吗？5、学生的竞争意识，协作意识如何？应怎样改善？6、“我为校园文明献一计”。要求：所写内容必须在以上范围之内。立意自定，题目自拟。不得写成诗歌。不少于600字。七年级下册第一单元测试题一1D 2B 3语序不当，“讨论”和“ 听取”调换 主谓不搭配，“改革”换为“提高” 4眼睛：大大圆圆的眼睛，充满了列未来城市的期待。拳头：翘起的大拇指，表示对举办世博会充满自信，也是对全世界朋友的赞许和欢迎。身体：圆润的身体，展示着和谐生活的美好，可爱而俏皮。整体：“人”字互相支撑的结构也揭示了美好生活要靠你我共创的理念。只有全世界的“人”相互支撑，和谐相处，城市生活才会更加美好。（答题要点：抓住形体特征答出两点即可）5千山鸟飞绝，万径人踪灭。 6参考答案：高尔基；在人间 ；我的大学；阿廖沙；慈祥善良、充满生机，内心快乐，乐观坚毅、 聪明能干、 7去年以来，我国西南部分地区遭遇严重旱灾。（关键词：西南部分地区 严重旱灾） 无节制用水（或过度浪费水资源）。 水资源遭受严重污染。 示例：化作了缕缕春风，吹开了一朵朵心花。 二、（一）、8.生机勃勃，充满生命活力（2分）让人心安，感到喜悦和欣慰（只答“让人心安”也可，2分） 9. 运用拟人修辞，生动形象地写出了玉米在土地滋养下愉快、茁壮生长的动人景象，流露出作者看到充满活力的地地时的欣喜之情。 运用拟人修辞，生动写出了古老的土地培育并滋养了中华文字和华夏文明的重大作用，表现作者对古老土地的感激和喜爱之情。（2分） 10.内容：再次强调作者在看到充满生机与活力的大片田野时喜悦、欣慰之情。 结构： 照应前文，前后呼应，使文章结构更加严谨（各2分） 11通过叙写旅途所见所感，抒发了作者对古老沧桑、历经灾难而一直生机勃勃的土地的热爱、赞美之情，同时也表达了对城市化进程日益加快所带来的土地屡遭分割、日渐萎缩的担心和忧虑。 12提示：本题3分，表述出与作者相同（相近）、相反或折中的看法且能自圆其说，观点明确得1分、语句通顺且能适当作点分析得2分；（二）13“世界博览会”指的是由一国政府主办、多个国家和地区组织参加的国际性大型展示会。 14列数字、作比较 准确具体地说明了上海世博会规模之大。 15运用“大约”一词，更加切合实际地说明了中国国家馆的总建筑面积，体现了说明文语言准确性的特点。 16示例：展现人类在各方面取得的成就。 展望人类社会的发展前景。（或思考人类的未来发展） 寻求面临的重大问题的解决途径。（或推动人类生活的不断改善） 促进人类的理解和沟通、交流和合作。（或一次人类文明的精彩对话） 体现各参展国的特色，促进人类多元文化的相互了解和融合。 提升了主办城市的国际影响力等。（答出其中任意2点即可得满分。）三（一） 17当作曾经才终于 18赵普性情沉着且严肃刚正有原则，虽然对人常忌妒刻薄。太祖生气了，把赵普的奏章撕碎了扔在地上。19愤怒（盛怒 、气愤）；沉着镇定；不顾个人安危为国举荐人才的超人毅力和坚定态度 20. 示例：对国家有最深的忠诚，所以才刻苦勤学；对责任有更深的理解，所以才冒死荐才。刚正果断的官员，是历史上不倒的旗，常青的树。他四荐人才的行为，是中国史上最亮丽的风景。（二）21这涕泪之中，有对亲戚朋的眷念，有年老孤独的悲伤，有对国家前途的忧虑，也有无以报国的自哀。22.这两句写景，既是实写，又寓想像。从楼上望去，洞庭湖把祖国的东南之地从中分为两半；水天相连，似乎天地都在湖水中日夜浮动。“坼”“浮”，把洞庭湖的气象描绘得无比壮阔而生动。四.作文 略普少习吏事，寡学术，及为相，太祖常劝以读书。晚年手不释卷，每归私第，阖户启箧取书，读之竟日。及次日临政，处决如流。既薨，家人发箧视之，则论语二十篇也。 普性深沈有岸谷，虽多忌克，而能以天下事为己任。宋初，在相位者多龌龊循默，普刚毅果断，未有其比。尝奏荐某人为某官，及祖不用。普明日复奏其人，亦不用。明日，普又以其人奏，太祖怒，碎裂奏牍掷地，普颜色不变，跪而拾之以归。他日补缀旧纸，复奏如初。太祖乃悟，卒用其人。1 本文记叙了赵普的几件事，各用一个词概括。2 看到太祖发怒，赵普依然“颜色不变”，请你揣摩赵普当时的心理活动。3 你从赵普身上学到什么？1.(1)写赵普为国刻苦读书，标新了他勤奋好学，学以致用的精神。（2）写赵普“以天下事为己任”，为国荐才。2.我是为了国家才会如此推荐良才，为此，就算皇上龙颜大怒将我处死，我也绝不退让！3.学习方面：要专心致志，学以致用，读书要读得精要。（学习态度：要活到老学到老，要下定决心好好学习。）生活方面：学习他超人的毅力和坚定的意志，以及遇事沉着镇定的品质。赵普专题训练普少习吏（ ）事，寡( )学术，及为相，太祖常劝以读书。晚年手不释卷，每归私第，阖 ( )户启箧( )取书，读之竟日。及次日临政，处决如流。既薨( )，家人发箧视之，则论语二十篇也。普性深沉有岸谷，虽多忌克，而能以天下事为己任。宋初，在相位者多龌( )龊( )循默，普刚毅果断，未有其比。尝奏荐某人为某官，太祖不用。普明日复奏其人，亦不用。明日，普又以其人奏，太祖怒，碎裂奏牍( )掷( )地，普颜色不变，跪而拾之以归。他日补缀( )旧纸，复奏如初。太祖乃悟，卒( )用其人。一、给加点字注音。二、填空：1.赵普选自 ，这是一部 体宋代史，本文写了赵普的两件事。一是 ；一是 。集中表现了赵普 。2.“手不释卷”这一成语的意思是 ，形容 。3. “太祖怒，碎裂奏牍掷地”这一细节写出太祖 的样子。4. “补缀旧纸”这一细节描写表现出赵普 的态度。5. 学习这篇课文后, 我们应学习赵普 、 的品质，体会“半部 治天下”的道理。1、lgu qi h hng w chu d zh zhu z2、宋史赵普传 官修史书 一是：赵普的勤奋好学；二是赵普的严肃刚正。释:放下;卷:指书籍.书本不离手.形容勤奋好学。 3、愤怒。 4、心细、严谨。 5、学习态度和刚正不阿。论语。三、解释下列词语：1.习（ ） 及（ ） 第（ ） 阖（ ）箧（ ） 竟日（ ） 寡（ ） 临政（ ）如流（ ） 薨（ ） 深沉（ ）岸谷（ ） 忌克（ ） 明日（ ）龌龊（ ） 循默（ ） 尝（ ） 复（ ） 颜色（ ） 乃（ ） 卒（ ）2. 以天下事为己任（ ） 尝奏荐某人为某官（ ）明日（ ）他日（ ）跪而拾之以归（ ）读之竟日（ ）四、翻译下列句子：1.晚年手不释卷，每归私第，阖户启箧取书，读之竟日。 2.及次日临政，处决如流。 3.既薨，家人发箧视之，则论语二十篇也。 4.普性深沉有岸谷，虽多忌克，而能以天下事为己任。 5.在相位者多龌龊循默。 6.他日补缀旧纸，复奏如初。7.太祖乃悟，卒用其人。 8.普刚毅果断，未有其比。 五回答下列问题：1.文中“阖户启箧取书”这一细节描写，表现了赵普怎样的性格特征？2.赵普为什么要三番五次地奏荐某人为官而不惧触犯太祖？ 3.课文第二段写赵普奏荐人才时有哪些细节描写？你从中可以看出赵普有什么性格特征？4.“晚年手不释卷”“阖户启箧取书，读之竟日”等可看出赵普的什么精神？哪些句子体现了赵普读书的效果和学以致用的精神？ 5.赵普到了晚年还手不释卷，这给你什么启迪？你还能举一、两个古代勤奋学习的读书人的事迹吗？6.从哪些地方可以看出赵普“以天下为己任”？（用自己的语言概括） 7.“太祖乃悟”中太祖“悟”的是什么？“卒用其人”说明太祖是个什么样的人？习：熟悉寡：少及：等到为：做，担任释：放下私第：私人的住宅。第，府第，大的住宅。阖户启箧：关上门，打开书箱阖：关闭启：打开竟日：整天及：到临政：处理政务既：不久薨：古代诸侯或有爵位的大官死去发：打开性深沉：性情沉着有：有原则岸谷：形容人性格严肃刚正虽多忌克：虽然对人嫉妒刻薄。忌克也作“忌刻”。虽：虽然以：把；在太祖常劝以读书中，以是连接“劝”和“读书”为：当作在相位者多龌龊循默：在宰相职位上的人，许多都拘小节，按常规办事，不多言语尝：曾经为：担任明日：第二天复：又，再颜色：脸色补缀：修补乃：才卒：终于其：指示代词，相当于“那”五、1好学、谨慎。 因为他刚毅果断。 动作和神态。4.爱学习，废寝忘食的精神。及次日临政，处决如流。既薨，家人发箧视之，则论语二十篇也。5.活到老，学到老。凿壁偷光 悬梁刺股 映雪夜读6.多次上荐人，为此不怕震怒皇上。7.悟的是赵普对天下苍生的责任和对自己的作为。能够任用贤良大度之人。赵普同步训练题及答案一、基础知识与运用（30分）1、给下列加点的字注音。（5分）阖（ ）户启箧取书（ ）既薨（ ）在相位者多龌龊（ ）（ ）循默2、解释加点的词在句中的意思。（10分）普少习吏事 （ ） 尝奏荐某人为某官 （ ） 普明日复奏其人 （ ） 太祖乃悟，卒用其人 （ ） 及为相 手不释卷 阖户 普颜色不变 阖户启箧 读之竟日 3、用现代汉语说说下列句子的意思。（10分）太祖常劝以读书。 读之竟日。 碎裂奏牍掷地 及次日临政，处决如流。 既薨，家人发箧视之，则论语二十篇也 4、文中的细节描写非常生动，试举一例说明在文中的作用。（5分） 二、课内语段阅读（13分）普少习吏事，寡学术，及为相，太祖常劝以读书。晚年手不释卷，每归私第，阖户启箧取书，读之竟日。及次日临政，处决如流。既薨，家人发箧视之，则论语二十篇也。 普性深沉有岸谷，虽多忌克，而能以天下事为己任。宋初，在相位者多龌龊循默，普刚毅果断，未有其比。尝奏荐某人为某官，太祖不用。普明日复奏其人，亦不用。明日，普又以其人奏，太祖怒，碎裂奏牍掷地，普颜色不变，跪而拾之以归。他日补缀旧纸，复奏如初。太祖乃悟，卒用其人。 1、解释下列加点词在句中的意思。（4分） 普少习吏事 （ ） 读之竟日 （ ） 普颜色不变 （ ） 他日补缀旧纸（ ） 2、用现代汉语说出下面句子的意思。（3分） 普性深沉有岸谷虽多忌克，而能以天下事为己任。 3、说出下面典故与赵普有关的一项是-（ ）(3分) A、闭门读书 B、半部论语治天下 C、凿壁借光 D、闻鸡起舞 4、仔细研读下面几句话，说说它们在写法上有什么特点，并说说这样写有什么好处？（3分） 每归私第，阖户启箧取书，读之竟日。 普颜色不变，跪而拾之以归。 他日补缀旧纸，复奏如初。 同步训练参考答案：一、h hn w chu2熟悉曾经 第二天 才 终于 等到 放下 关上脸色打开 书3、宋太祖常劝他读书。 整天读书。把赵普呈上的奏章撕碎了扔在地上。到了第二天，办理政务时，处理决断很快。 他死后，家里人打开书箱一看，原来是一部论语。4、“阖户启箧取书”，这个细节描写说明赵普读书专心致志。二、1、熟悉 整天 脸色 过些日子2、赵普性格深沉而严肃刚正有原则，虽然多嫉妒而好胜，但能以天下大事作为自己的责任。3、 B、4、细节描写，彰显出赵普超人的毅力和坚定的意志。三、（1）不同，“卒用其人”（终于，最终）；“七月卒”（死，去世）（2）选文原句：而能以天下事为己任（2分）选文概括：为治理国家而勤奋读书；不顾个人安危为国家推荐人才；（每点2分四、1、（1）老朋友 （2）.给 （3）.因为 （4）.同情。 2、（1）这个官给你不合适。3、某人（指我）4、（1）A（2）D 5、此官与公不相当；秉公行事，不徇私情。（意对即可）五、1、或者是病重急需治疗（意同即可）连词使用不当：“和”改为“或”或者“甚至”搭配不当：“期望”改为“要求”2、略六、略
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