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2013届高三语文语音复习教案围绕常用易错 紧抓多音方言一、考点说明内容要求：“识记现代汉语普通话的字音。”能力要求：A级，识记（识别和记忆），是语文能力最基本的层级。从这一点来看字音答题无太多的技巧可循，应注重积累。二、依据高考，寻找规律（一）学生完成近年高考题，寻找规律。见附录一（二）高考字音考查规律1、越来注重考查常见常用但习惯上易误读的字音。难字僻字愈来愈少，体现了语文的工具性、应用性、生活性、社会性。2、即使出现个别较难的字音，也基本上是课文中出现过的。如广东卷2007年考查的“趔趄(qie)”“辍笔”“啜泣”，虽相对生僻，但在课文中出现过这些字。3、由于自主命题的省份增加，各省的自主命题在字音上更注重方音方言误读的考查，引导规范普通话，同时充分体现自主命题的积极功能。如2008年广东省卷的“滋润”、“蕴含”、“堤岸”、“抹黑”、“抹布”、“湖畔”，均为广东话易读错的。4、常见常用的多音字始终是每年考查的重点。因为不少人易将多音只读成一个音，或不理解意义而将几个注音弄混。如四川卷2006年考查的“模样（m）”、“解甲归田(ji)”，2007年考查的“着陆着想”、 “关卡卡壳”、 “呜咽哽咽”。5、个别普通读音大家比较熟悉，但个别破读的大家不熟悉，但又常用的特定词语中的读音也是每年考查的重点。如“心宽体胖”、“埋怨”、“呱呱坠地”等。6、形声字望文生义按声旁或其它形体接近的字误读的字（广东俗语所谓的“秀才认字认半边”）也是每年考查的重点。7、逐渐淡化声调。三、命题特点从高考试卷看，命题有如下特点：1、单项选择形式，多只就字音设题，不与字形、字义结合，但多音字必须理解字义。2、考查现代汉语中常见常用字音，古汉语涉及到的汉字音不考。3、所考汉字多见于现行中学语文课本。源自课本注解和课本后的附录，据统计每卷均有4至5个出自此表。4、考查重点是2500个常用字和1000个次常用字，特别是其中的形声字、多音多义字、同音字、常用常错字。大多以现代汉语常用字表及普通话异读词审音表为命题依据。四、复习方法1、积累为主。一是积累语文教材注释中注音的汉字，二是积累平时训练的试卷中注音的汉字，三是积累平时阅读中读错字，特别是多音字。2、强化记忆。对2500个常用字和1000个次常用字中的易读错的字，要强化记忆，准确地读出字音，最好能形、音、义兼顾。记忆重点是高中语文(必修)(人教社版)，第二册附录普通话异读词审音表（还可删去许多）、第四册附录容易读错的字一览表。既要集中突击记忆，更要采用游击战术分散记忆。3、适当训练。选择难易适中的高质量专项练习题训练，并及时纠正出现的错误，在训练中提高能力。4、注意方法。注意以义定音，记字特别是记多音多义字，以义定音更显关键。5、经常纠错。只要在平时读错或测练中做错的就要重点积累，对误读习惯较严重的要单独积累，特意留心积累。这一点尤为重要。平时注意纠正误读字。建立误读字档案。6、加强方音误读、统读字的误读、习惯误读、形声字误读的纠正积累。要摒弃“形声字读半边”的观念，若稍有疑虑，就要查字典，弄准读音，加强记忆。习惯误读如规矩、矩形（j）；匹配、一匹马（p）；血脂、脂肪（zh）；气氛、氛围（fn）；果脯（f）；压轴（zhu）；绯闻、绯红（fi）都容易误读。统计字如：“呆”已统读为“di”；“从容不迫”中的“从”已统读为“cng”。应依据课本后面的附录普通话异读词审音表记忆。7、思辨形似字的读音，形近字误读。考查形近音异字，主要是和与其形近字混淆而错读。例如：因“谄”与“陷、馅”相近，将“谄”chn错读成 xin；“掣”与“擎”相近，将“掣” ch错读成 qng。再如啜(chu)泣， 拾掇(du)， 缀(zhu)玉连珠，苦学不辍(chu)；又如分泌(m)， 沁(qn)人心脾； 游弋 (y)，戈(g)壁；告罄(qng)，馨（xn）香；磐（pn）石，钟磬(qng) 。平时积累一定要细心分辨。8、熟悉至上。因为高考基上是选择判断题，少考拼写或注音，所以不必要会拼会注音，只要熟悉就好。因此，快速多记几遍，越熟越好。五、字音积累的几个方法1、以点连线法高考对字音的考查主要以形声字和多音字为主，针对这一特点我们可采用以点连线的方法来复习形声字。所谓的“点”，指的是形声字的声旁，“线”就是指声旁相同的形声字。我们以声旁为点向外扩散，就可以将很多形声字连成一条线，组成一个整体，大大的提高了记忆积累的效率。如以“千”（qin）为声旁的形声字大致有“歼”jin、“纤”qin或xin、“跹”xin、“钎”qin、“迁”qin等，“歼”“纤”“跹”等字都不发声旁的音，这几个字就是考查记忆的重点。再如以“咸”作声旁为点向外扩散，就可以积累“缄”“碱”“喊”“箴”等字，通过比较分析，强化了差异，提高了记忆的效率。2、记少去多法多音字是高考考查的又一重点，对多音字的记忆可采取记少去多法来提高效率。“少”是指使用范围较小、涉及词语少的读音，“多”则指使用范围广、涉及词语多的读音。我们只要记住涉词少的读音，就可以准确区分一些多音字了。如“靡”有两个读音“m”“m”只有“浪费”义时才读“m”，如“靡费”“奢靡”，因此我只要记住这两个词语中它读“m”，剩下的其他词语中就都读“m”。再如“与”有三个读音“y”“y”“y”，作文言句末语气词时读“y”，作“参加”义读“y”如“参与”“与会”，其余都读“y”。这种方法大大减少了记忆的量，从而提高了记忆的效果。3、同音合并法针对考题辨析读音全相同或不全相同的考查方式，我们可以将一些常见的字按读音合并记忆，以提高效率，如“xn” 可将“殉”“驯”“逊”“徇”等考查频率高的词合并记忆。再如“j”可将“畸”“圾”“齑”“跻”“缉”“犄”等字词合并记忆，既加大了记忆的数量，也可提高记忆的质量。4、坚持一个原则：只记正确的读音，不记错误的读音。5、信守一条标准：多看多记为主，以练习来巩固。6、灵活运用方法。同位互证法。有些并列结构的词组相同位置的词语的意义或相同，或相反，根据已知的词语意义可以推断未知词语的读音，如：差（ch）错，我们一般不会读错，据此可知，“差”与“错”是同义。据此可以推断，阴错阳差（ch），一差（ch）二错，这样就不会读错了。又如：模（m）子，模样（m），由“模样”可推知，装模（m）作样，一模（m）一样。旁词佐证法。有一些字的读音我们只是在某些词里会读错或拿不准，这时就可以用平时常说的一些其他的词来确证一下，如：“嘈杂”的“嘈”，如果拿不准是读co还是读co，就可以想一想琵琶行中“大弦嘈嘈如急雨”，据学习时的准确读音判断读co。又如：“绯闻”的“绯”，平时口语中容易读成fi，但我们根据绯红一词，可以确定读fi。六、答题技巧1、排除为主。因为设题一般为“全对”或“全相同”，只要某项很有把握发现一个“错误”或一个异类，就果断排除或选择。2、遇生判对。考试有时遇见一个或两个较为生僻而自己一点都不熟悉的注音，一般可将字视为正确的注音处理（此为取巧，不可视为规则）。3、遇熟谨慎。越熟悉的越要小心，千万不可想当然，被习惯蒙蔽，要有根据（熟人常不设防缺小警惕而上当受骗）。4、扩大组词。遇到多音字或形声字拿不准时，可多组词，唤醒记忆或增大甄别依据。5、做后不改。十分的把握的当然不易做错。如果题中有几个似是而非的注音，做后不能轻易改动。因为第一语感常是正确直觉的反映，切不可犹豫不决，改来改去。七、复习资料（一）本印发资料，试卷练习题。（二）人教版第二册普通话异读读词审音表（157页168页）（2003年版），其中可删去近一半，大大减少了记忆量。（三）人教版第四册容易读错的字一览表（229页232页）（2001年版，2006年版己删除），本表为重点，必须个个过关。（四）高中16册教材和读本，生僻的、不常见的、仅用于古地名的可大胆删去。（五）108个常见多音多义字附录一近五年高考拼音题总汇2008年高考试题说明：共18套卷，3套卷 未考字音全国卷一1.下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是 A刍议（ch)条分缕析（l)圈养（qun)愀然不乐（qio) B倏忽（sh)越俎代庖（po)牛虻（mng)自惭形秽（hu) C靛蓝（din)毁家纾难（sh)干涸（h)白头偕老（xi) D手帕（p)相互龃龉（y）麾下（hu）探本溯源（shu) 答案：C 解析：本题考查识记现代汉语普通话常用字的字音。本题要注意常见多音字,形似字的读音。侧重两个方面：一是容易读错的字，包括形近而音不同的字和声旁已不代表读音的字，二是多音多义字，音随义移，A中“圈jun养”，考察常见的多音字注音，“圈”另有读音圆圈qun；作动词，用于口语，把鸡圈jun起来。B中“牛虻mng”，“虻”字为常见的易因形旁读错的字，牛虻为一部外国名著。D中“探本溯s源”，“溯”常与形旁“朔”读音混淆，为常见易读错字。全国卷二1下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是 A迸发（bng）不屈不挠（ro）怆然（chung）婀娜多姿（）。 B跻身（j）岿然不动（ku）女娲（w）谆谆教导（zhn） C恫吓（xi）病入膏肓（hung）浣衣（hun）神情尴尬（g） D粗糙（co）徘徊观望（hui）糟粕（p）锲而不舍（qi） 答案:D 解析：本题要注意常见多音字,形似字的读音。侧重两个方面：一是容易读错的字，包括形近而音不同的字和声旁已不代表读音的字，二是多音多义字，音随义移，A应该是不屈不挠no，容易和“饶”等同形字读混音；B应该是女娲w，中国古代神话中的人类始祖，曾捏土造人、炼石补天；C应该是吓h，这个字还有另外读音xi，多音字读错。山东卷1、下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是 A、仲(zhng)裁阿()谀入场券(qun)捕(p)风捉影 B、袅娜(nu)勒(li)紧嚼(ju)舌头百孔千疮(chung) C、精辟(p)躯壳(qio)横剖(pu)面一语中的(d) D、柏(bi)树模(m)具配给(j)制否(p)极泰来 答案：C 解析：本题考查识记现代汉语普通话常用字的字音。注意常见多音字,形似字的读音。侧重两个方面：一是容易读错的字，包括形近而音不同的字和声旁已不代表读音的字；二是多音多义字，音随义移。对多音字的把握，掌握“音随意转”的原则。吃不准的情况下，可多考虑从词语具体意义以及词语的词性的角度入手解决问题。善用排除法和认定法。如果题干是全部不相同的，就把有两项相同的去掉；如果题干是与所给字的读音全部相同的，则去掉一个不同的一项；如果题干是读音全都正确，就去掉有一个错误的一项；如果题干是读音有错误的一组，就排除肯定无误的一项；如果按题目的要求直接可以认定的答案应该是最有把握的答案。A应该是捕b风捉影，本字容易和“铺”“浦”等同形字混淆。B应该读嚼(jio)舌头，这个词在山东方言中常常误读。“嚼”是一个多音字，1用牙齿咬碎，读jio如“细嚼慢咽”“味同嚼蜡”；2用于某些复合词，读ju，如“咀嚼”；3组词“倒嚼”，反刍，牛等动物把粗粗咀嚼后咽下去的食物再反回到嘴里细细咀嚼，读jio。D应该读模(m)具，“模”也是个多音字，读m，1法式，规范，标准，2仿效；3特指“模范”；读m1用压制或浇注的方法使材料成为一定形状的工具，2模样。四川卷1下列词语中加点的字，每对读音都相同的一组是 A中肯中意穿着歪打正着得心应手应接不暇 B创伤重创桂冠弹冠相庆好大喜功乐善好施 C供稿供应涤纶羽扇纶巾厚古薄今日薄西山 D解数解读寒舍退避三舍曲径通幽曲尽其妙 【答案】B 【考点】考查多音字【解析】Azhngzhu/zhoyngBchunggunhoCgngln/gunbDxi/jishq/q 提示：注意四川方言与普通话读音的误读江苏卷1下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一组是(3分) A识别博闻强识模仿装模作样剥削生吞活剥 B朝圣朝令夕改提防提心吊胆绿茵绿林好汉 C箴言缄默无言蠕动耳濡目染粗犷旷日持久 D湍急惴惴不安讳言经天纬地勘察堪称一绝 1、B【解析】本题重点考查考生正确识记现代汉语普通话字音的能力，涉及多音字、同音异形字、形近音异字的读音。作答字音题首先需要仔细审题，明确题意，是选相同还是不同。其次联想相关词语，因义定音，排除法与认定法相结合，逐项逐字分辨。B项中每对读音都不相同，分别是cho/zho，d/t，l/l。A项每对读音分别是sh/zh，m/m，b。C项每对读音分别是jin，r，gung/kung。D项每对读音分别是tun/zhu，hu/we，kn。重庆卷1.下列各组词语中加点字的读音，有错误的一组是 A.对峙zh犒劳ko追本溯源s蓦然回首m B.侥幸jio浇水jio不屈不挠no骁勇善战xio C.监察ch趁机chn披荆斩棘jng脸色刷白shu D.刹那ch切磋qi正当防卫dng姗姗来迟shn 1.D/切磋qi安徽卷1.下列各组词语中，斜线“/”前后加点字的读音完全相同的一组是 A清澈/掣肘殷红/湮没瞠目/螳臂当车 B箴言/斟酌蛊惑/商贾船舷/扣人心弦 C联袂/抉择整饬/炽烈辍学/风姿绰约 D徘徊/脚踝戏谑/琐屑惬意/锲而不舍 【解析】：答案为B。读音分别为：zhn、g、xin。A组的读音分别为：ch、yn、chng/tang。C组的读音分别为：mi/ju、ch、chu。D组的读音分别为：hui、xu/xi、qi。 该题为不给拼音型，考查的主要是同音字，个别形似字和多音多义字。稍加辨别就可判定答案，难度较低。这也符合语音考查的目的和安徽卷多年没考语音的客观实际情况要求。广东卷B1、下列词语中加点的字，每对的读音都不相同的一项是（） A、滋润/蕴含赡养/瞻仰调试/调和 B、对峙/嗜好竣工/英俊强迫/倔强 C、造诣/逃逸堤岸/提拔抹黑/抹布 D、湖畔/装扮怄气/枢纽阻塞/边塞 1D（A项分别是rn/ynshn/zhntio/tio；B项zh/shjn/jnqing/jing；C项y/yd/tm/m；D项pn/bnu/shs/si）浙江卷1下列词语中加点字的读音，完全相同的一组是 A删除膻味籼米潸然泪下 B信笺歼灭缄默间不容发 C飙升鱼鳔剽悍彪炳青史 D血缘戏谑噱头空穴来风 1B【解析：A删、膻、潸都读“shn”，籼读“xin”；B笺、歼、缄、间、都读“jin”；C飙、彪念“bio”，鳔念“bio”，剽念“pio”；D血、谑读“xu”，噱、穴读“xu”。】江西卷一、（15分，每小题3分） 1.下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是 A.付梓（）炮（）烙栉（）沐锱（）铢必较 B.颔（）首亘（）古不恤（）否（）极泰来 C.歆（）羡下乘（）隽（）永咸与（）维新 D.执拗（）邂（）逅忐（）忑便（）宜行事 解释：选D（A炮（）烙，读；B否（）极泰来，读p；C咸与（）维新，读y湖南卷l下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是 A.颔联hn 思忖cn悄声qio物阜民安f B摒弃bng 咋舌z泠然lng倾箱倒箧qi C沉浸jn跻身j撰写zhun大笔如椽yun D宽宥yu车辆ling仓廪ln凭栏骋目Chng 【答案】DA悄声qioB摒弃bng泠然lngC大笔如椽chun北京卷1 下列词语中，字形和加点的字的读音全都正确的一项是A 传媒 难以起齿 自诩（y） 闭目塞（s）听B 芯片 钩玄题要 豢（jun）养 车载（zi）斗量C 转轨 众口铄金 执拗（ni） 半嗔（chn）半喜D 幅射 赋于重任 补给（j） 便（bin）宜行事1C【解析】A. 难以启齿 自诩（x）B. 钩玄提要 豢（hun）养D.辐射天津卷1下列词语中加点的字读音全都正确的一组是A闷（mn）热 镌（jun）刻 通缉（j） 咸与（y）维新 宁缺毋（w）滥B生肖(xio) 克（k）扣 梵（fn）文 混（hn）水摸鱼 方枘（ru）圆凿C嘈（co）杂 绷（bng）脸 订（dng）正 歃（sh）血为盟 徇（xn）私舞弊D卓（zhu）越 坍圮（p） 拮据（j） 自作（zu）自受 桀（ji）骜不驯1.D【解析】A. 通缉（j）B. 生肖(xio)C. 徇（xn）私舞弊辽宁卷1下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是A. 金钗（chi） 三缄其口（jin） 颔联（hn） 纨绔子弟（k）B. 给养（gi） 危如雷卵（li） 分娩（min） 妩媚多姿（w）C. 俟机（s） 沆瀣一气（hng） 奶酪（lu） 不容置喙（hu）D. 奇葩（p） 不谙水性（n） 城垣（hun） 风流倜傥（tng）1.A【解析】B. 给养（j）C. 奶酪（lo）D. 城垣（yun）湖北卷1.下列各组词语中加点的字注音全都正确的一组是A.卓(zhu)著 质(zh)量 褒(bo)义词 因噎(y)废食B.比较(jio) 恫吓(h) 着(zhu)重号 熠熠(y)生辉C.处(ch)理 恪(k)守 瞭(lio)望哨 刚愎(b)自用D.供(gng)应 参与(y) 骨(g)子里 装聋(lng)作哑1B【解析】A. 卓(zhu)著 B. 处(ch)理 D. 参与(y)2007年高考字音试题 说明：共19套试卷，7套试卷未考字音1、下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是(全国卷二)（ ） A、数落（sh） 多财善贾（g） 传记（zhun） 杳无音信（mio）B、毗邻（b） 前后相属（zh） 侍侯（sh） 洁身自好（ho）C、便笺（qin） 人才济济（j） 静谧（m） 博闻强识（zh）D、混淆（xio） 信手拈来（nin） 徜徉（chng） 稳操胜券（qun）解析A项“杳”应读“yo”，B项“毗”应读“p”，C项“笺”应读“jin”。 2、下列词语中加点的字的读音全都不相同的一组是（天津卷）（ ）A.发霉 懊悔 欺侮 风雨如晦 诲人不倦B.疏浚 皴裂 逡巡 日月如梭 怙恶不悛C.犄角 绮丽 崎岖 倚马可待 风光旖旎D.弹劾 刻薄 隔阂 垓下之围 言简意赅解析B。3、下列各组词语中加点字的读音，完全正确的一组是（重庆卷） （ ）A.耄耋（di）调运（dio）悬崖勒马（l） 惊魂甫定（p）B.沉淀（din） 喟然（wi） 并行不悖（bi） 酩酊大醉（dng）C.差劲（ch）拙劣（zhu）似是而非（s） 数见不鲜（sh）D.供给（gng） 囤积（tn） 春色撩人（lio）蒙头转向（mng）解析D。4、下列词语中加点的字，读音完全不相同的一组是（广东卷）（ ）A峥嵘 狰狞 慎重 缜密周全B诅咒 趔趄 狙击 神情沮丧C讥诮 眉梢 俏丽 峭拔刚劲D辍笔 啜泣 拙劣 相形见绌解析B（诅z趄qie狙j沮j）5、下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是(湖南卷)（ ）A飒爽s 框架kung 榛莽zhn 大厦shB睦邻m 河畔bn 栖息q 文牍dC发酵xio 混淆xio 绥靖jng 楔子xiD手绢jun 轴心zhu 土坯p 正月zhng解析：A B 河畔pn 栖息q C 发酵jio D正月zhng6、下列各组词语中加点的字是多音字，其中有两种读音的一组是（湖北卷）（ ）A.舆论哄然一哄而散四处哄传哄逗小孩B.应接不暇应有尽有点头应允应答如流C.不顾劳累日积月累冗长累赘连篇累牍D.强词夺理强弩之末弱肉强食生性倔强解析：B7、下列每对读音都不相同的一组（江苏卷）（ ）A校对/校正 角逐/钩心斗角 参加/参差不齐B湖泊/淡泊 铜臭/乳臭未干 毒蛇/虚与委蛇C宝藏/矿藏 呼吁/长吁短叹 曾祖/曾经沧海D熨帖/熨烫 着落/不着边际 慰藉/声名狼藉解析：C8、下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是（江西卷）（ ）A酝酿(ning) 校(xio)对 腼腆(tin) 一曝(p)十寒B匹(p)配 穿凿(zo) 内讧(hng) 不肖(xio)子孙C莞(gun)尔 搭讪(shn) 隽(jun)永 言简意赅(gi)D刹(sh)那 机械(xi) 恪(k)守 草菅(jin)人命解析：B。A校（jio）对：核对是否符合标准 C莞(wn)尔：形容微笑 D刹(ch)那：极短的时间；瞬间9、下列词语中加点的字注音全都正确的一组是（辽宁卷）（ ）A摄制（sh） 执拗（ni） 染色体（rn） 长歌当哭（dng）B疾病（j） 吮吸（yn） 露马脚（lu） 遂心如意（su）C辑录（j） 恪守（k） 干细胞（gn） 数见不鲜（xin）D血液（xu） 脑髓（su） 文绉绉（zhu） 睚眦必报（z）解析：C10、下列词语中加点的字，读音完全相同的一组是（山东卷）（ ）A.围剿 侥幸 角色 矫枉过正B.拂拭 嗜好 卜筮 恃才傲物C.绚烂 殉职 徇私 瘦骨嶙峋D.宾客 嫔妃 濒危 五彩缤纷解析：B11、下列词语中加点的字，每队的读音完全相同的一组是（四川卷）（ ）A、秩序旗帜 瘟疫战役 着陆着想B、经营均匀 河畔叛逆 松柏柏油C、亩产计谋 侥幸矫健 关卡卡壳D、奴隶颤栗 奈何按捺 呜咽哽咽解析：A（A zh y zhu B yng/yn pn bi C m/mu jio qi D l ni/n y ）12、下列各句中，没有错别字且注音全对的一项是（浙江卷）A孤独，荡涤(d)人的矫饰和浮躁；孤独，诠释人的淳朴和淡泊；孤独，凝聚人的内涵和睿智；孤独提升人的品位和境界。B利害攸关而实话实说，连遇强手而毫不怯懦，检点省(shng)察而幡然知耻，路见不平而拔刀相助：这就是勇敢。c傅雷先生耻于蝇利蜗名之争，奋而辞职，闭门译述，翻译艺术日臻(zhn)完美，终以卷帙浩繁的译著，享誉学界。D古文观止是由康熙年间两位名不见经传的选家所编，他们披沙捡金，遴选了二百多篇琅琅(lng)上口、百读不厌的佳作。解析 A 。B项“省察”的“省”应读“xng”。C项“奋而辞职”的“奋”应为“愤”。D项“披沙捡金”的“捡”应为“拣”；“琅琅上口”，一般多写作“朗朗上口”，“琅”应读“lng”2006年高考字音试题说明：共17套试卷，6套未考字音。1、（湖北卷）下列词语中加点的字，读音全都不相同的一组是（ ）A晨曦 妊娠 赈灾 海市蜃楼 振奋人心B凋谢 惆怅 碉堡 风流倜傥 稠人广众C飞镖 漂白 剽窃 膘肥体壮 虚无缥缈D湍急 瑞雪 喘息 不揣冒昧 惴惴不安【解析】D。项“赈”与“振”同音，项“凋”与“碉”同音、“惆”与“稠”同音，项“镖”与“膘”同音、“剽”与“缥”同音，只有项加点字的读音全不相同，分别读：tun、ru、chun、chui、zhu。近几年高考加强了对具有相同声符的形声字的考查，同学们在平时的复习中应注意调动知识积累，适当运用联想法进行比较，解题时注意用好排除法。2、（江西卷）下列词语中加点的字，读音全都不相同的一组是A.证券 蜷伏 甲醛 怙恶不悛B.酗酒 畏葸 旭日 嘘寒问暖C.纰漏 毗邻 譬如 匹夫之勇D.不啻 鞭笞 踟躇 持之以恒解析C。A.qun qun qun qun；B.x x x x；C.p p p p；D.ch ch ch ch。此题既有形似字，又考查了一些较为生僻的字，但都是课本上极为常见的字，要求平时读书应更为全面仔细。3、（湖南卷）下列句子中加点的字的读音不正确的一项是（ ）A作为一名优秀教师，不但要教学生如何读书，还要教学生如何做人。(jio)B省委领导强调，对农民工除按期给付工资外，还要给他们以更多关怀。(j)C科技的持续发展需要具有良好素质与创新欲望的年轻一代的不断参与。(y)D提倡助人为乐，多为他人着想，是亲和邻里关系、建设文明社区的基础。（Wi）【解析】C。本题考查对语境中多音字的识记。C项“与”字有三个读音，一为y，如“与共”“与其”“赠与”；二为y，如“与会”“参与”等；三为y，同“欤”。4、（天津卷）下列词语中加点的字，每对的读音完全相同的一组是 （ ）A.落笔落照 剥削瘦削不堪 靡靡之音风靡一时B.刹那古刹 累赘果实累累 强弩之末强人所难C.佣工佣金 攒射万头攒动 解甲归田解囊相助D.殷红殷切 绰约绰绰有余 擢发难数数典忘祖【解析】A。（A落笔落照 都读（lu），剥削瘦削不堪都读（xu），靡靡之音风靡一时都读（m）。刹那（ch）/古刹都读（ch），果赘/果实累累都读（li），强弩之末读（qing），强人所难读（qing）。佣工（yng）佣金（yng），攒射/万头攒动都读（cun），解甲归田/解囊相助都读（ji）。殷红读（yn），殷切读（yn），绰约（zu），绰绰有余读（chu），擢发难数数典忘祖都读（sh）5、（重庆卷）下列词语中加点的字的读音完全相同的一组是（ ）A、豁免 附和 蛊惑人心 祸起萧墙B、遏止 扼要 鄂伦春族 厄瓜多尔C、菁华 矜持 泾渭分明 惊世骇俗D、撕裂 趔趄 烈火金刚 骂骂咧咧解析 B 。考了多音字、前后鼻音和声调变化等。B均读。A.“附和”的“和”读h；其余读hu。C.“矜持”的“矜”读jn。其余读“jng”。D.“骂骂咧咧”的“咧”读li；其余读li)6、(四川卷)下列词语中，加点字的读音全部正确的一组是（ ）A.模样（m） 疲惫（bi） 濒临绝境（bn） 并行不悖（bi）B.麻痹（b) 包庇(b) 心潮澎湃(bi) 步履蹒跚(pn)C.贮藏(zh) 鞭笞(ch) 瞠目结舌(chng) 解甲归田(ji) D.畸形(j) 机械(ji) 破绽百出(zhn) 伺机报复(s）【解析】C 。A项中“模样”的“模”应读“m”，B项中“心潮澎湃”的“湃”应读“pi”，D项中“机械”中的“械”应读“xi”。这道题主要考查多音字和易读错的形声字。俗话说，“秀才识字识半边。”，其实是不对的，看来我们平时复习应多注意不能读半边的形声字。7、(辽宁卷)下列词语中加点字注音全部正确的一组是 A.强劲(jn) 择菜(zhi) 订正(dng) 扰动(ro) B.挫折(cu) 刹那(ch) 似的(s) 病菌(jn) C.蜕变(tu) 连累(li) 支撑(chng) 马匹(p)D.编纂(zun) 崇拜(chng) 迫切(p) 模糊(m)【解析D 。A项强劲(jn)应为强劲(jng)；B项似的(s) 应为似的(sh)；C项连累(li)应为连累(li)。解答此题要注意多音字的读法，如“劲、似、累”等。8、（广东卷）下列各组词语中加点字的注音完全不相同的一组是（ ） A. 禅让 阐明 嬗变 煽风点火 潸然泪下 B. 庇荫 纰漏 毗连 筚路蓝缕 蚍蜉撼树 C. 侍奉 对峙 吞噬 恃才傲物 舐犊情深 D. 湍急 祥瑞 揣摩 惴惴不安 气喘吁吁【解析】D。A项“禅”和“擅”均读“shn”，“煽”和“潸”均读“shn”，“阐”读“chn”；B项“庇”“筚”均读“b”，“纰”读“p”，“毗”“蚍”均读“p”；C此项“侍”“噬”“恃”“舐”均读“sh”，“峙”读“zh”；D项“湍”读“tun”，“瑞”读“ru”，“揣”读“chui”，“惴”读“zhu”，“喘”读“chun”，D项读音各不相同，所以选D。9、（北京卷）下列加点字的读音，全都正确的一组是（ ） 教室 瑕疵 徜徉 不落窠臼 歌声粗犷 A、sh z chng cho kung B、sh c chng k gungC、sh c tng cho kungD、sh z tng k gung【解析】B。注意这五个加点的字都是形声字，只有“疵”、“犷”这二个宇的声旁与实际字音相近。“室”、“窠”、“徜”三字声旁读音与实际字音相差较远。形声字的形旁一定表示这个字的意义，但由于时代变迁，声旁却不一定与真实读音相同。10、（浙江卷）下列各句中，没有错别字且注音全对的一项是（ ）A、母亲生前没给我留下过什么隽（jn）永的哲言，或要我恪（k）守的教诲，只是在她去逝之后，她坚忍的意志和毫不张扬的爱，我的印象中愈加鲜明深刻。B、在亵（xi）渎一切、消费一切的氛（fn）围中，精典正在被调侃、嘲讽、戏说所消解，人们心中只残留下少得可怜的一点美好回忆。C、这番话不免罗嗦，但是我们原在咬文嚼（ju）字，非这样锱铢比较不可。咬文嚼字，表面上像只是斟酌（zhu）文字的分量，实际上就是调整思想和情感。D、在雨中，尽情敞开自己的心扉，让雨淋湿是多么惬（qi）意啊！然而许多人在美丽的雨天却成了匆匆过客，忘了咂（z）摸品味一下自然赋予的香茗。【解析】D 。A项“隽（jn）永”的“隽”应读“jun”,“去逝”应为“去世”；B项中“精典”应为“经典”；C项中“咬文嚼（ju）字”中的“嚼”应读“jio”。11、下列各组词语中加点的字的读音，全都与所给注音相同的一组是（江苏卷）A殷yn 殷勤 殷红 殷切期盼 家道殷富B调tio 调和 调停 风调雨顺 调兵遣将C识sh 识趣 卓识 识微见远 识礼知书D朝zho 朝晖 朝觐 朝不保夕 朝秦暮楚【解析】C。A项中“殷红”的“殷”应读“yn”，其余读“yn”；B“调兵遣将”中的“调”应读“dio”，其余读“tio”；D项中“朝觐”中的“朝”应读“cho”，其余读“zho”。2005年高考字音试题说明：共16套试卷，有四套试卷未考字音（含四川）。1、下列词语中加点的字，每对的读音完全相同的一组是（全国卷二，黑、吉、桂）A强求 牵强 纤夫 纤尘不染 来日方长 拔苗助长B宿仇 宿将 落笔 失魂落魄 差可告慰 差强人意C解嘲 押解 蹊跷 另辟蹊径 一脉相传 名不虚传D卡片 关卡 度量 置之度外 方兴未艾 自怨自艾 解析B A.“强求”“牵强”中的“强”均读“qing”；“纤夫”中的“纤”读“qin”，“纤尘不染”中的“纤”读“xin”；“来日方长”中的“长”读“chng”，“拔苗助长”中的“长”读“zhng”。B.“宿仇”“宿将”中的“”均读“s”，“落笔”“失魂落魄”中的“落”均读“lu”，“差可告慰”“差强人意”中的“差”读“ch”。C.“解嘲”中的“解”读“ji”，“押解”中的“解”读“ji”；“蹊跷”中的“蹊”读“q”，“另辟蹊径”中的“蹊”读“x”；“一脉相传”“名不虚传”中的“传”均读“chun”。D.“卡片”中的“卡”读“k”，“关卡”中的“卡”读“qi”；“度量”中的“度”读“du”，“置之度外”中的“度”读“d”；“方兴未艾”中的“艾”读“i”，“自怨自艾”中的“艾”读“y”。2、下列词语中加点的字的读音完全相同的一组是(重庆卷)A承担 呈献 惩罚 乘风破浪 成人之美B靓丽 体谅 酝酿 量力而行 歌声嘹亮C谨慎 景观 瓶颈 紧锣密鼓 锦衣玉食D抒怀 酥糖 苏醒 殊途同归 书香门第解析本题共有二十个词或短语。A 项中的加点字读音全是ch ng； B 项的“酝酿”中的“酿”字读音为“ni ng”，其余读“li ng”；C 项“景观 瓶颈”中的加点字读音为“j ng” ，其余读音为“j n”； D 项中的“ 酥糖、 苏醒”中的 “ 酥 、苏”读音为“s ”，其余的读“sh ”。故答案为A。3、下列词语中加点的字的读音完全相同的一项是（天津卷）A暂且 砧板 颤栗 明修栈道 技艺精湛B与会 峪口 熨帖 瑕不掩瑜 钟灵毓秀C陌路 蓦然 病殁 拐弯抹角 没齿不忘D强劲 根茎 颈椎 大相径庭 不胫而走解析 C。A项中的字读音依次为“zn、zhn、zhn、zhn、zhn”，B项中的字读音依次为“y、y、y、y、y”，C项的字读音全为“m”，D项中的字读音依次为“jng、jng、jng、jng、jng”。4、下列依次给出的加点字的注音，正确的一项是（山东卷） 角色 露骨 力能扛鼎 量体裁衣 拾级而上A. je lu kng ling shB. jio l kng ling shC. jio lu gng ling shD. je l gng ling sh解析D。该题重点考查对现代汉语普通话字音的正确识记。能力层级为A级。该题设计的一个最大特点是不考声调，只考认读，因而难度不大。这五个多因多义字只“扛（gng）”“拾（sh）”稍嫌生僻。5、下列词语的读音有两处错误的一组是(辽宁)A塑料slio 暂时znsh 纸屑zhxi 胳臂gbeiB擦拭csh 察觉chju 撺掇cunduo 串珠chunzhC血压xuy 档次dngc 鲫鱼jy 体己tjiD处理chl 掠夺ldu 享受xingshu 尽快扩jnkui解析 D。D项中的处、尽都是多音字，“处”在作动词用时应读第三声，“尽”在表示趁早时也读第三声。A项全对，B项的撺读第一声，撺掇指从旁鼓动人（做某事）；怂恿。C项档字应该读第四声。6、下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是（ ）（江西卷）A悖(bi)谬 翎(ln)毛 赧(nn)然 咬文嚼(jio)字B脉(m)脉 提(d)防 吮(shn)吸 模棱(lng)两可C福祉(zh) 重(zhng)听 怔(zhng)怔 虚与委蛇(sh)D游说(su) 破绽(zhn) 斡(w)旋 少不更(gng)事解析B。B项中的“脉、提、模”都是多音字，它们标示的都是次常读音。A项中的“翎”应该读lng，实际上这个字的读音可以从声旁推导它是前鼻音还是后鼻音，C项的“重、蛇”也是多音字，在这里标的常读音，在这具体的语境中分别应该读chng、y ；还有怔应该读zheng ，第一声，这很容易受正、证等字的影响。D项“说”字应该读shu ，应该卷舌。今年这道题应该说是一道传统题，考了多音字和形声字，没有刻意去考形似字和音近字之类，难易程度适中。7、下列词语中加点字的读音出完全相同的一组是(江苏卷)A眩晕舷梯炫耀武力改弦更张B羡慕募捐幕天席地蓦然回首C剽悍 漂泊 虚无缥缈飘忽不定D舟楫逻辑开门揖盗缉拿归案 解析C（A xun xin xun xin，m m m m， C全读pio， D j ji y j）8、下列词语中加点的字 读音全都正确的一组是（湖南卷）A娴熟(xin) 辗转(nin) 踽踽独行(y) 信手拈来(nin)B惬意(xi) 延宕(dng) 通衙广陌(m) 掎角之势(q)C膏腴(y) 围歼(qin) 矢志不渝(y) 斐然成章(fi)D拓本(t ) 饯别(jin) 鸠形鹄面(h ) 并行不悖(bi)解析D 。“辗转”应为“zhn”“踽”应为“j”；B“惬意”应为“qi”，“掎角”应为“j”；“围歼”应为“jin”，“矢志不渝”应为“y”。9、下列词语中，加点字的读音完全相同的一组足（湖北）A羚羊 邻居 可怜 孤苦伶仃 B楼盘 搂抱 头颅 光怪陆离C喉咙 笼罩 垄断 得陇望蜀 D质问 桎桔 幼稚 炙手可热 解析D（A中加点字分别读lng，ln，lin，lng；B中加点字分别读lu，lu，l，l；C中加点字分别读 ；D中加点字均读zh。）10、下列词语中加点字的读音完全相同的一组是(广东)A、奇数 通缉 豆萁 放荡不羁 犄角之势B、商榷 雀跃 官阙 声名鹊起 生性怯懦C茁壮 琢磨 浑浊 着手成春 擢发难数 D谚语 笑靥 砚台 狼吞虎咽 雁过拔毛 解析C。A.豆萁，读q；其余读j。B“生性怯懦”，读qi，其余qu。都读zhu。“笑靥”，读y,其余yn 。11、下列词语中加点字的读音全都相同的一组是（北京卷）A舷梯 娴熟 悬崖勒马 弦外之音B按捺 纳税 刚毅木讷 方凿圆枘C静谧 猕猴 弥天盖地 所向披靡D皎洁 缴纳 狡兔三窟 矫揉造作解析DA项中“舷梯”的“舷”、“娴熟”的“娴”和“弦外之音”的“弦”，都读“xin”, “悬崖勒马”的“悬”读“xun”。B项中“按捺”的“捺”和“纳税”的“纳”读“n”，“刚毅木讷”的“讷”读“n”，“方凿圆枘”的“枘”读“ru”。C项中“静谧”的“谧”读“m”，“猕猴”的“猕”与“弥天盖地”的“弥”都读“m”，“所向披靡”的“靡”系多音字，一音“m”，浪费的意思，如“靡费”、“奢靡”，一音“m”，一是顺风到下的意思，如“风靡”、“披靡”，二是美好的意思，如“靡丽” ，读“m”音，还表无、没有的意思，如“靡日不思” ，这里读“m”。D项词语中的四个字的都“jio”。但要注意：“缴”除读“jio”外，还有一音读“zhu”，意为射鸟时系在箭上便于收回的生丝绳。“矫”字也有两个读音，一读“jio”，矫情的意思；一读“jio”，有“矫正”、“强壮、勇武”、“假托”的意思。者都具有迷惑性。 12、下列词语中加点的字的读音全都正确的一组是（浙江卷）A粘贴（zhn） 玷污（zhn) 龌龊（w） 运筹帷幄（w）B蹉跎（cu） 磋商（cu） 遭殃(yng） 怏怏不乐（yng）C飞镖（bio) 剽悍（bio) 绯红（fi） 妄自菲薄（fi）D蜿蜒（yn） 筵席（yn) 市侩（kui） 脍炙人口（kui）解析D(A.玷din ，读音错。B怏yng，声调错。C剽pio菲fi，都是声调错。)2004年高考语音题全集1、下列词语加点的字读音都不相同的一组是（全国统一考试）A唾弃 沉睡 千锤百炼 捶胸顿足B憔悴 粉碎 猝不及防 出类拔萃C啜泣 拾掇 缀玉连珠 苦学不辍D悼念 泥淖 绰绰有余 掉以轻心答案：D2、下列词语中加点的字的读音完全相同的一组是（山东 山西 河南 河北 安徽 江西）A炽热整饬叱咤风云插翅难飞B唆使夙愿肃然起敬追根溯源C小憩迄今同仇敌忾休戚相关D显赫唱和溘然长逝欲壑难填答案：A3、下面依次给出的加点字的注音全都正确的一组是(广西、海南、西藏、陕西、内蒙古) 执著 结束 妊娠 言简意赅 A zh sh shn gi B zh sh chn hi C zh s shn hi D zh s chn gi答案：A4、下面依次给出的加点字的注音，正确的一组是(青海) 着想 暂时 和稀泥 同仇敌忾A zhuo zhan he qiB zhao zhan hu6 qiC. zhao zhan he kaiD zhuo zan
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