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0101习题：给划线的字注音： 栀（ ）子 唱和（ ） 湛（ ）蓝 憔（ ）悴（ ） 邀（ ）请 栀（zh ）子 唱和（h ） 湛（zhn ）蓝 憔（qio）悴（cu ） 邀（yo）请 解释词义：逝川 玄奥 津津乐道 德高望重 返老还童逝川流水，比喻消逝的时光。 玄奥玄秘深奥。 津津乐道形容有滋味，有趣味。很感兴趣地谈论。 德高望重道德高尚，有很高的声望。 返老还童神话中讲老年人又恢复到青春。形容老人充满了活力。 考题：划线的字注音不完全正确的一组是（ ） A 露水（l） 栀子（zh） B 邀请（yo） 涧水（jin） C 流淌（tn）柏树（b） D 玄奥（o） 禅心（chn）A 柏（Bi）02 习题：写出句子使用的修辞手法：（1）走进这片树林，每一株树都是我的知己，向我打着青翠的手势。（） （2）忽然下起雷阵雨，就像有一千个侠客在天上吼叫，又像有一千个喝醉了酒的诗人在云头朗诵。（）（1）拟人 （2）比喻考题：写出句子修辞方法并按要求写句子：1.我站立之处成了看雨的好地方，谁能说这不是天地给我的恩泽？ 修辞手法： （改为陈述句） 2.你好，清凉的山泉！你捧出一面明镜，是要我重新梳妆吗？你好，汩汩的溪流！你吟诵着一首首小诗，是邀请我与你唱和吗？ 修辞手法： (仿写句子）1.反问，我站立之处成了看雨的好地方，这是天地给我的恩泽。 2.排比、拟人，你好，飞翔的燕子！你穿着漂亮笔挺的燕尾服是要去参加隆重的晚会吗？你好，辛勤的小蜜蜂！你们嗡嗡地唱着,是为将要参加的歌唱表演彩排吗?03习题：根据课文理解填空。啊，老桥，你如一位德高望重的老人。这个句子用了( )的修辞手法，把“老桥”比作“ ( ) ”，不但写出了桥的古老，而且也突出了它( )的品质，充分表达了作者对桥的( )。 走进这片树林，鸟儿呼唤我的名字，露珠与我交换眼神。这个句子用了( )的手法，形象地表达了自己和（ 、 ）这两位朋友间的( )。 比喻 德高望重的老人 默默无闻为大众服务 赞美和敬佩 拟人 鸟儿、露珠 默契和亲密的情谊考题：1.出了门，就与微风撞了个满怀，风中含着露水和栀子花的气息。早晨，好清爽！句子使用了什么写法及所包含的情意与心情。 2.走进这片树林，鸟儿呼唤我的名字，露珠与我交换眼神。每一棵树都是我的知己，它们迎面送来无边的青翠，每一棵树都在望着我。作者在这里用了什么表达方法？这样写有什么好处？答案：1.与微风撞了个满怀“创设了拟人化的情景，形象地写出了沐浴在令人心旷神怡的和风中的那种感觉。因为风中含着“露水”，所以特别滋润心脾；也因为风中含着栀子花的气息，所以在滋润中还带着一丝甜蜜。这“走出门”后给作者的第一感受，就不同寻常，说明了“山中访友”之行充满了好心情。同时，也间接地点明山中访友是在初夏的一个早晨。 2.鸟儿不是在啁啾，而是在“唤我的名字”；露珠也不是在晨光中闪亮，而是在“与我交换眼神”。一声“呼唤”，一个“眼神”，这种拟人化的手法，形象地表达了自己和鸟儿、露珠这两位朋友间的默契和情谊。0204习题：给句子中划线的词换意思相近的词语：1.飘飘洒洒的雨丝是无数轻捷柔软的手指。（ ） 2.山中的每一块岩石，每一片树叶，每一丛绿草，都变成了奇妙无比的琴键。（ ） 3.一只不知名的鸟儿开始啼啭起来，仿佛在倾吐着浴后的欢悦。（ ） 1.敏捷 2.奇异 3.欢快考题：下面各组中字形无误的一组是（ ）A.挺拔 身躯 蕴含 侠客 静谧 B.追随 俏丽 音韵 演奏 勤挽 C.亲勿 神奇 优雅 辨认 清新 D.欢悦 清脆 疑聚 庞大 烘烤A05习题：理解句子，根据内容填空。1. 像一曲无字的歌谣，神奇地从四面八方飘然而起，逐渐清晰起来，响亮起来，由远而近，由远而近 作者运用了 的手法描写雨来时声音由 及 、由 及 的动态过程。作者将雨声比作 ，突出了雨来时那种逐渐清晰、飘飘渺渺的 ，表达了作者 情感，并给人以无限遐想。 2.雨声里，山中的每一块岩石、每一片树叶、每一丛绿草，都变成了奇妙无比的琴键。飘飘洒洒的雨丝是无数轻捷柔软的手指，弹奏出一首又一首优雅的小曲，每一个音符都带着幻想的色彩。作者将“岩石、树叶、绿草”联想成“ ”，将“飘飘洒洒的雨丝”想象成“ ”，将此时的雨声联想成“ ”，形象生动地写出了山雨的 美。答案：1.比喻，由 远 及 近 、由 轻 及 重 一曲无字的歌谣， 音韵美 ，对山雨的独特 2. 琴键，轻捷柔软的手指，一首又一首优雅的小曲，音韵0306习题：辨字组词： 俏（ ） 庞（ ）烤（ ） 巷（ ） 谥（ ）峭（ ） 宠（ ）拷（ ） 港（ ） 谧（ ）答案：俊俏 庞大 烘烤 小巷 谥号 陡峭 宠爱 拷问 港口 静谧写出词语的近义词： 僻静 茂盛 勤勉 奇异 欢跃 答案：宁静 茂密 勤奋 奇特 欢腾 07考题：阅读理解。 草虫的村落（节选） 我的目光为一群音乐演奏者所吸引，它们有十几个吧，散聚在两棵大树下面这是两簇野灌丛，紫红的小果实，已经让阳光烘烤得熟透了。甲虫音乐家们全神贯注地振着翅膀，优美的音韵，像灵泉一般流了出来。此时，我觉得它们的音乐优于人间的一切音乐，这是只有虫子们才能演奏出来的！1.“全神贯注”中的“贯”是 的意思，“全神贯注”是 。2.“这是只有虫子们才能演奏出来的！”你是怎么理解这句话的？ 答案：1.集中,全神贯注：全部精神集中在一点上。形容注意力高度集中。 2.作者赞美这些音乐演奏者，不仅深深的被它们所吸引，而且觉得他们的音乐胜过人间的一切音乐，觉得这是只有虫子才能演奏出来的天籁之声。从这句话的感叹号里，我们可以感受到作者对大自然小生灵的赞美之情。0408习题：根据意思写词语1.形容山脉、河流、道路弯弯曲曲地延伸。( )2.随着自己的心意，想要怎样就怎样。 ( )3.不局限于一种规格或形式。 ( )4.形容美女身材细长或花木等形体挺拔。 ( )5.年龄已超过了六十岁。 ( )绵亘蜿蜒 随心所欲 不拘一格 亭亭玉立 年过花甲考题：给划线的字选择正确的读音。索溪峪（y g） 千峰万仞（rn rng） 窈窕(yo yo)绵亘(dn gn) 返璞归真(p p) 淑女(sh s )答案：y rn yo gn p sh0509习题：看拼音，写词语。sh gng z no jin j y rn ( ) ( ) ( ) ( ) li ch do kng zh j yng gun( ) ( ) ( ) ( )答案：施工 阻扰 艰巨 毅然 恶劣 岔道 控制 居庸关 考题：辨字组词挟（ ） 挠（ ） 施（ ） 桨（ ） 垠（ ）狭（ ） 绕（ ） 拖（ ） 浆（ ） 银（ ）陕（ ） 饶（ ） 驰（ ） 奖（ ） 艰（ ）答案：挟（要挟） 挠（阻挠）施（施展） 桨（船桨）垠（一望无垠） 狭（狭窄） 绕（绕圈）拖（拖拉） 浆（泥浆）银（白银）陕（陕北） 饶（饶恕）驰（飞驰） 奖（奖励）艰（艰难）10考题：按要求写句子。1.铁路要经过很多高山，不得不开凿隧道。（改写肯定句）2.他们认为，这样艰巨的工程，外国著名的工程师也不敢轻易尝试。至于中国人，是无论如何也完成不了的。（用加点词语造句）铁路要经过很多高山，必须开凿隧道。虽然老师都很耐心和仔细地为每一位学生解答疑难问题，至于能不能真正理解就要看学生自己对问题的探究和领悟了。11考题：理解课文填空。1.有一家外国报纸轻蔑地说：“能在南口以北修筑铁路的中国工程师还没有出世呢。”这是帝国主义者对中国的 ，它包括三点：一是表明京张铁路修筑的 ，二是嘲笑 ，三是想争夺_ 。 2.“这件事给了藐视中国的帝国主义者一个有力的回击。”“这件事”指的是；“藐视”的意思是，“回击”的意思是 。这句子揭示了“这件事”的伟大意义：_。答案：1.藐视和嘲笑 难度大 中国工程界无能人 修筑权2.京张铁路提前两年全线竣工， 轻视、小看， 对攻击者进行反击证实了中国人的聪明才智，长了中国人民的志气，灭了帝国主义者的威风。0612习题看拼音，写词语。mng lng zhn zh q ling b min pin zhng （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）qing li qn b n x（ ） （ ）朦胧 真挚 凄凉 避免 篇章 强烈 寝不安席13习题把句子中划线的部分换成恰当的成语。（1）我痛哭了几天，吃不下饭，睡不安稳觉。（ ）（ ）（2）躺在床上，各种念头此起彼伏，不断涌现在脑海中。（ ）（3）我当时的想法，从这几段文字中也可以看出一点。（ ）（1）食不下咽 寝不安席 （2）思潮起伏 （3）可见一斑14考题：按要求写句子。1.这种怀念，在初到哥廷根的时候异常强烈。（缩写句子）2.我们应该热爱祖国。（换种说法，意思不变）答案：1.这种怀念异常强烈。2.难道我们不应该热爱祖国吗？15习题：2、读句子，在括号里填入恰当的动词，体会句子表达的感情（1）我不开灯，又沉默地站在窗前，看暗夜渐渐（ ）上天空，（ ）上对面的屋顶。一切都（ ）在朦胧的薄暗中。（2）怅望灰天，在泪光里，（ ）出母亲的面影。我体会到了作者 的感情，此时，“母亲的面影”是_。答案：1.织 织 沉我体会到作者此时的内心感受是：作者巧妙地用“织”字，把夜幕的降临写得极富情调，同时也预示着暗夜在为作者编织一张思乡的网。表达了作者浓浓的思乡情怀。2.幻极度怀念母亲 模糊（作者留在母亲身边的时候不多，必然对母亲的音容笑貌记忆不深，对母亲的怀念更多的是一个模糊的影子，因此尽管作者努力回想母亲的样子和容颜，但无奈模糊不清，只能尽力的怀念，不断的回想。）考题：阅读课文，体会作者表达的情感。（1）“我的祖国母亲，我是第一次离开她。不知道为什么，我这个母亲也频来入梦。“频来入梦”是什么意思?你知道祖国母亲“频来入梦”的原因吗?（2）然而这凄凉并不同普通的凄凉一样，是甜蜜的，浓浓的，有说不出的味道，浓浓地糊在心头。为什么我在想到故乡、老朋友时，心里感到凄凉，却又是甜蜜的?答案：1.“频来入梦”的意思是祖国母亲经常到梦中来。作者远离故土，身居异国他乡，尤其作者是第一次离开祖国，犹如孩子离开母亲的怀抱，心中无限思念。日有所思，夜有所想，所以“祖国母亲”不断在梦中浮现。2. 凄凉是因为作者身在异国小城，心中有忧愁、有思念；甜蜜是因为回想起故国的亲朋好友，感到他们无处不在，他们是那样牢固地烙印在自己的记忆深处，在作者孤寂时陪伴着他，心中自然又多了一丝安慰。0716习题：用叠词填空。（ ）地抱着 （ ）地端详 （ ）地闻着（ ）地咬着 （ ）地赞叹 （ ）地走着紧紧 细细 轻轻 慢慢 啧啧 匆匆17习题：给句子中带点的词换意思相近的词语：1.一场暴雨刚刚过去，碧空如洗，海面上波涛起伏。（ ）2.西瓜嫌我们的岛艰苦，不愿在这里安家。（ ）3.战士们都笑着不住发出啧啧的赞叹声。起伏荡漾 艰辛 赞许0918考题：看拼音，写词语。（1）ku w( )黧黑的渔夫拖着湿淋淋的撕破了的鱼网回到了家中。（2）渔夫抱怨着坏天气：“do mi（ ），天气可真厉害！我简直记不起几时有过这样的夜晚了”（3）渔夫的妻子桑娜坐在火炉旁补一张破帆。屋外寒风h xio（ ），xing yng png pi（ ）的海浪拍击着海岸，溅起一阵阵浪花。（1）魁梧 （2）倒霉 （3）呼啸 汹涌澎湃19考题：按要求改写句子。渔夫对桑娜说：“你快去把西蒙的两个孩子抱到咱们家来吧!”（改成转述句）答案：渔夫让桑娜快去把西蒙的两个孩子抱到他们家来。20考题：阅读（一）桑娜脸色苍白，神情激动。她忐忑不安地想：“他会说什么呢？这是闹着玩的吗？自己的五个孩子已经够他受的了是他来啦？不，还没来！为什么把他们抱过来啊？他会揍我的！那也活该，我自作自受嗯，揍我一顿也好！”（二）渔夫皱起眉，他的脸变得严肃，忧虑。“嗯，是个问题!”他搔搔后脑勺说，“嗯，你看怎么办？得把他们抱来，同死人呆在一起怎么行!哦，我们，我们总能熬过去的!快去!别等他们醒来。”1解释词语忐忑不安：自作自受：2、通过第一段文字中桑娜的 和 描写，我们可以感受到_。3、第二段文字细致描写了渔夫的 、 和 。4、 从上面两段文字中我们可以看出桑娜和渔夫是怎样的人？答案：1.心里七上八下，安定不下来，形容心神不定。自己做的事情带来的后果自己承担。2.神态 心理活动 桑娜当时极度复杂的矛盾心理，也感受到桑娜热爱丈夫、同情孤儿、宁可自己吃苦也要帮助别人的美好心灵 。3.神态 动作 语言4.桑娜和渔夫是勤劳、善良、充满爱心的人。1021习题：1、比一比，再组词 卖（）摊（） 怒（）扭（） 泰（）买（） 滩（） 努（） 纽（） 秦（）2把下列词语补充完整。（）（）忘返 身无（）（） 片甲（）（） （）（）大吉 来之（）（） （）流不息 理直气（） 同心（）力（）武扬威 废（）忘食 千（）一发 调兵（）将答案：1.卖力 买主 推开 沙滩 怒火 努力 扭动 纽扣 泰然 秦国2.流连 分文 不留 溜之 川 不易 壮 协 耀 寝 钧 遣22习题：按要求写句子。1.学校不远处的那个书摊是我放学后流连忘返的地方。（缩句）2.父亲对我说：“打你不为别的事。都像你这样白看书，人家怎么过日子?搬运队的马车夫需要马草，你可以扯马草换钱。” 答案：1.书摊是地方。2.父亲对我说，打我不为别的事。都像我这样白看书，人家没法过日子。搬运队的马车夫需要马草，我可以扯马草换钱。1123习题：1、在括号里填上恰当的字组成词语yu ( )久 ( )静 ( )愁 ( )美y ( )式 ( )留 怀( ) 转( )qin ( )款 道( ) 镶( ) 拉( )答案：悠 幽 忧 优 仪 遗 疑 移 欠 歉 嵌 纤考题：多音字组词藏cng（ ） 舍sh（ ） zng（ ） sh（ ） 答案：躲藏 宝藏 舍弃 宿舍24习题：根据课文理解，回答问题。（1）“有一次，她说我的琴声能给她带来快乐和幸福。我也常常忘记她是聋子。”“我”为什么会忘记她是聋子？ （2）为什么老人说“我的”的琴声能给她带来快乐和幸福？答案：1.因为，在老人热情的鼓励下，“我”的琴技在不断地提高，这正是老人所希望的。她发自内心地为“我”的进步而高兴。在“我”的眼里，老人也不再是一个聋子，她在用心感受琴声，“我”和她是用音乐在互相交流。所以“我”会忘记她是聋子。 2. 因为在这位老人的鼓励下 ，“我”的琴技越来越有进步，比以前强多了，老人“听”了，觉得他的辛苦没有白费，自己没有看错人 ，所以老人说他的琴声可以给他带来快乐和幸福。1225习题：给加点的字选择正确的读音。1、zho zho zhe zhu 着迷（）着色（）听着（）睡着了（）着陆（）着凉（）放着（）高着儿（）2、chi ch ch差不多（ ） 美差（ ） 差别（ ） 差使（ ） 3、shng chng乘机（ ） 乘法（ ） 乘船（ ） 千乘之国（ ）4、bn bn奔向那里（ ） 奔走（ ） 狂奔（ ） 奔头儿（ ）答案：1. 2. 3. 26习题我能辨字组词 讯（ ） 槽（） 聊（） 珊（） 榆（） 迅（ ） 嘈（） 铆（） 栅（） 愉（） 答案：通讯 迅速 水槽 嘈杂 聊天 铆钉 珊瑚 栅栏 榆树 愉快1327习题：拼音。 jng yng wi xi n c h i k qn （ ） （ ） （ ） （ ） ln yng k ji m d kung w z yun（ ） （ ） （ ） （ ）答案：晶莹 威胁 恩赐 和蔼可亲 滥用 枯竭 目睹 矿物资源28考题：写出下列各句运用的修辞手法。（1）地球是人类的母亲，是生命的摇篮，我们要精心地保护。（ ） （2）地球是无私的，她向人类慷慨地提供着矿产意资源。（ ）（3）有人会说，宇宙空间不是大得很吗？（ ） 答案：比喻 拟人 反问29习题：阅读课文内容，回答问题。（一）据有幸飞上太空的宇航员介绍，他们在天际遨游时遥望地球，映入眼帘的是一个晶莹的球体，上面蓝色和白色的纹痕相互交错，周围裹着一层薄（b bo）薄的水蓝色“纱衣”。地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那样的美丽壮观，和蔼可亲。但是同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。它是一个半径只有六千三百多千米的星球。在群星璀璨的宇宙中，就像一叶扁(pin bin)舟。它只有这么大，不会再长大。1、为加点字选择正确读音。2、地球在宇航员的眼中是这样的:_。3、划“ ”的句子用了 、 、 的说明方法，说明了_。4、划“ ”的句子用了 、 的修辞手法，将地球比作 、 ，形象生动地说明了_。（二）人类生活所需要的水资源、森林资源、生物资源、大气资源，本来是可以不断再生，长期给人类做贡献的。但是，（ ）人类随意毁坏自然资源，不顾后果地滥用化学品，（ ）使它们不能再生，（ ）造成了一系列生态灾难，给人类生存带来了严重的威胁。1、“再生”的意思是 ，“不能再生的”的原因是 ，“本来”强调了 ，体现了说明文语言的_。2、在括号内填上恰当的关联词语。3、从加点的词语你体会到了什么？4、读完这段文字，你想到了什么？答案：（一）1. bo pin 2. 是一个晶莹的球体，上面蓝色和白色的纹痕相互交错，周围裹着一层薄薄的水蓝色“纱衣”3. 作比较、列数字、打比方 地球是渺小的，人类应该珍惜和保护地球。4. 比喻、拟人, 母亲、 摇篮 ，地球是人类及万物生存繁衍的地方，地球与人类及万物生存的密切关系。(二)1. 可再生资源的更新 人类无节制地开采和破坏改变了原本能再生的资源，原先的可再生性，现在的不可再生性， 严谨（准确性）2.因为 不但 还 3. 我体会到人们只顾眼前利益，不为将来考虑，不懂得珍惜脆弱的地球资源，使其不能再生，不知道自己的行为给自身的生存也带来严重的威胁。4.围绕要珍惜和保护地球资源来说1530习题：看拼音写汉字jn yn yn jun zh l（ ）马 雄（ ） （ ）儿 （ ）恋 松（ ） 麋（ ）答案：骏 鹰 婴 眷 脂 鹿31习题：在括号中填上恰当的词语（ ）的丛林 （ ）的湖水 （ ）的怀抱 （ ）的味道亲切的（ ） 神圣的（ ） 潺潺的（ ） 嗡嗡的（ ）答案：浓密 清澈 温暖 呼唤 土地 流水声 鸣叫32习题：读下面的句子，说说这些句子的含义大地不属于人类，而人类是属于大地的。任何降临在大地上的事，终究会降临在大地的孩子身上。答案：大地不属于人类：人类不是大地的主人，谁也没有权利，也不可能拥有对大地的控制权，谁也不能凭借自己的喜好来对待神圣的大地。人类属于大地：因为大地使人类的生命不断得以繁衍、延续，离开大地，人类将无法生存。地球是人类的家园，如果家园受到破坏，那么任何对大地的影响，对地球的伤害都将演变成对人类自身的伤害。这句话直接点明了人类的生存与大地的密切关系。1633习题：选择加点字的正确读音,并用另一个读音组词。记载（zi zi） 险恶（w ） 归宿（s xi） 不禁（jn jn） 答案：zi 装载 厌恶 s 星宿 jn 禁止34考题：读句子，回答问题。他已经将自己的生命转化为另一种东西。他是真正与山川共存、与日月同辉了。“另一种东西”指的是 为什么说“他是真正与山川共存、与日月同辉了。”？答案：“另一种东西”，表面上指的是老农创造的这片绿洲，事实上还包含着开辟山林、绿化家园的精神和造福后代的情怀。老人用自己的勤劳善良创造了这片绿洲，有限的生命创造了无限的价值，生命的意义在茫茫青山中得到无限扩张，而且将随着青山永垂不朽。1735习题：看拼音写词语。b l zhn zhn yn x fn fch fn( )( ) ( ) ( ) ( )c wi ch shn ku xi( ) ( ) ( )答案：碧绿 郑重 允许 仿佛 厨房 刺猬 畜生 胯下多音字组词。答案：天空 空地 正月 正确 尽量 尽管 行为 行列 圆圈 羊圈 仿佛 神佛36考题：缩写句子1、深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月。2、那猹却将身一扭，反从他的胯下逃走了。答案：1、天空挂着圆月。2、猹逃走了。37考题：给句子中带点的词换意思相近的词语：1.海边有如许五色的贝壳。（ ）2.啊！闰土的心里有无穷无尽的希奇的事。（ ）3.这祭祀，说是三十多年才能轮到一回，所以很郑重。（ ）答案：如此 稀罕 庄重1838考题：看拼音写词语。wn lin wn zhng hung rn d w fn shun( ) ( ) ( ) ( )sh sh k sou xing x( ) （ ）（ ）答案：挽联 文章 恍然大悟 风霜 逝世 咳嗽 详细 39习题：根据意思写成语。1.形容经历过很多的艰难困苦。（ ）2.把枣子整个儿吞下去。比喻读书等不加分析地笼统接受。（ ）3.姓张的帽子戴在姓李的头上。比喻弄错了对象或弄错了事实。（ ）4.因悲痛过度而硬咽，哭不出声来。（ ）答案：饱经风霜 囫囵吞枣 张冠李戴 失声痛哭 40考题：根据课文理解，回答问题。（一）伯父摸着胡子，笑了笑，说：“哈哈！还是我的记性好。” 这句话表面在夸自己,实际上是_。这句话体现了_。 （二）他的脸上不再有那种慈祥的愉快的表情了，他变得那么严肃。他没有回答我，只把枯瘦的手按在我的头上，半天没动，最后深深地叹了一口气。这句话通过对鲁迅的 和 的描写，表现了鲁迅_。（三）“你不知道，”伯父摸了摸自己的鼻子，笑着说：“我小的时候，鼻子跟你爸爸一样，也是又高又直的。” “那怎么-” “可是到了后来，碰了几次壁，就把鼻子碰扁了。” “碰壁？”我说，“您怎么会碰壁呢？是不是您走路不小心？” “你想，四周围黑洞洞的，还不容易碰壁吗？” “哦！”我恍然大悟，“墙壁当然比鼻子硬得多了，怪不得您把鼻子碰扁了。” 在座的人都哈哈大笑起来。联系上下文解释词语。恍然大悟：_。“碰了几次壁，把鼻子碰扁了”实际上指的是什么？“四周围黑洞洞的”怎么理解？把文中划线的句子改为陈述句。这段话表现了_。 答案：（一）（1）在用幽默委婉的语言批评“我”读书太，启发教育“我”要认真读书。（2）鲁迅对下一代的关心、爱护，也反映出他含蓄、幽默、风趣的性格特点。（二）神态 动作，对旧社会的痛恨和对劳动人民的极大同情。（三）（1）可以形容人对某事一下子明白过来、突然醒悟，豁然开朗。（2）实际上是在暗示鲁迅先生多次受到国民党反动势力的迫害。从幽默的语言中透出鲁迅先生顽强斗争和革命乐观主义精神。（3）“四周黑洞洞的”比喻 当时的社会一片黑暗，看不到一点儿光明，人民连一点儿民主和自由都没有。这是鲁迅对当时社会的讽刺与抨击。（4）四周围黑洞洞的，很容易碰壁。（5）鲁迅先生不怕挫折、不惧迫害的顽强斗争精神和革命的乐观主义态度 。1941习题：给加点字选择正确注音地窖（jio yo）摩挲（su sh）颓唐（t tu） 熏黑（xn xin）虐待（l n） 赫然（h ch） 抖擞（sh su） 憎恶（zn zn）答案：jio su tu xn n h su zn42考题：写出句子使用的修辞手法。1. 头发约莫一寸长，原是瓦片头，显然好久没剪了，却一根一根精神抖擞地直竖着。（ ）2. 门外，细雨烟似地被秋风扭着卷着，不分方向地乱飞。（ ）3. 放心吧，保你药到病除。（ ）4.读书使人充实，讨论使人机智，笔记使人准确。（ ）答案：拟人 比喻 夸张 排比 2143习题：看拼音，写词语。s bn p y cu xi j yn( )料 ( )干 ( )写 ( )扬顿( ) ( )息 （ ）祥 （ ）养 答案：塑 饼 谱 抑 挫 歇 吉 营44考题：按要求改写句子。1.它只有一只脚，停落时不得不扇动翅膀保持平衡。（改为肯定句）2.海鸥们不愿意让老人离去。（改为反问句）45考题：阅读谈起海鸥，老人的眼睛立刻生动起来。“ 海鸥最重情义，心细着呢。前年有一只海鸥，飞离昆明前一天，连连在我帽子上歇落了五次，我以为它是跟我闹着玩，后来才晓得它是跟我告别。它去年没有来，今年也没有来海鸥是吉祥鸟、幸福鸟！十多年前，海鸥一来，我就知道咱们的福气来了。你看它们那小模样！啧（z）啧”海鸥听见老人唤，马上飞了过来，把他团团围住，引得路人都驻足观看。太阳偏西，老人的塑料袋空了。“时候不早了，再过一会儿它们就要回去啦。听说它们歇在滇（din）池里，可惜我去不了。”老人望着高空盘旋的鸥群，眼睛里带着企盼。1.从哪里看出“海鸥最重情义”？2.为什么一谈起海鸥，“老人的眼睛就立刻生动起来”？3.“老人望着高空盘旋的鸥群，眼睛里带着企盼。”老人在企盼什么呢？答案：1.前年有一只海鸥，飞离昆明前一天，连连在老人帽子上歇落了五次，向老人告别。2.从“立刻”和“生动”能看出海鸥对老人的意义以及老人对海鸥的喜爱。一谈起海鸥，老人就兴奋、就高兴、就来精神，所以他的眼睛立刻生动起来。这说明老人对海鸥已经产生了浓浓的情谊。3.老人期盼能与海鸥终日相伴，像一家人一样，希望和那些美丽的、纯洁的、重情义的海鸥们幸福的在一起！另外还对海鸥们即将离去感到惋惜。2246习题：给加点的字选择正确的读音叼起（dio do） 继续（x x） 晾干（ling ling）干脆（su cu） 蹿出（cun cun） 烟囱（cng chng）答案：dio x ling cu cun cng47考题按要求写句子。1.餐柜里的方糖不见了，妈妈把我们几个孩子叫去问。（改成“被”字句）2.爸爸哈哈大笑，说：“我怎么没想到这一点呢！咱们家的松鼠在储备冬粮呢。”（改成转述句）答案：1. 餐柜里的方糖不见了，我们几个孩子被妈妈叫去问。2.爸爸哈哈大笑，说他怎么没想到这一点呢！我们家的松鼠在储备冬粮呢。2348考题：看拼音写词语。 r ku xing jio jio zo k q b du（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） sh bi（ ）答案：日寇 香蕉 焦躁 哭泣 搏斗 石碑49习题：辨字组词寇（ ） 躁（ ） 遭（ ） 欲（ ）冠（ ） 燥（ ） 糟（ ） 浴（ ）博（ ） 碑（ ） 僻（ ） 筒（ ）搏（ ） 脾（ ） 劈（ ） 桶（ ）答案：日寇 冠军 急躁 干燥 遭遇 糟糕 欲望 沐浴 渊博 搏击 口碑 脾胃 偏僻 劈开 邮筒 水桶50考题：阅读理解。我和波农丁悄悄地跟在嘎羧后面，想看个究竟。嘎羧走了整整一夜，天亮时，来到打洛江畔。它站在江滩的卵石上，久久凝望着清波荡漾的江面。然后，它踩着哗哗流淌的江水，走到一块龟形礁石上亲了又亲，许久，又昂起头来，向着天边那轮火红的朝阳，欧欧发出震耳欲聋的吼叫。这时，它身体膨胀起来，四条腿皮肤紧绷绷地发亮，一双眼睛炯炯有神，吼声激越悲壮，惊得江里的鱼儿扑喇喇跳出水面。1文中破折号的作用是_。A表解释说明B表声音延长 C表话题转换D表说话断续2“久久凝望”里，嘎羧会看到怎样的景象呢？3嘎羧为什么会对那块礁石“亲了又亲”？4从嘎羧“震耳欲聋的吼声里”，你听出了什么？5读了这段文字，你有什么感受？答案：1.B2.它一定又看到了二十六年前，那个曾经浴血搏杀的战场上：威武雄壮的战象们驮着抗日健儿，冒着枪林弹雨，排山倒海般地冲向侵略者；日寇鬼哭狼嚎，丢盔弃甲；英勇的战象和抗日将士也纷纷中弹跌倒在江里。3.“亲了又亲”的礁石，也许是嘎羧曾经奋力杀敌的一处战场，也许是曾洒满战友鲜血的一处伤心之地。4. 也许是嘎羧在深情呼唤战友们的灵魂，也许在诉说它对战友的深深怀念，也许在告诉战友，它也将来陪伴它们5. 从中感受到了嘎羧的忠诚与善良。2451习题：读拼音，写词语。du du su su mn b jng xn t lo jng t（ ） （ ） （ ） （ ）du li du q xng go ci li din j c co（ ） （ ） （ ） （ ）答案：哆哆嗦嗦 漫不经心 徒劳 警惕 踱来踱去 兴高采烈 惦记 粗糙52习题：照样子，写词语。亮晶晶（ABB式） _ _十全十美(ABAC式)_ _认认真真（AABB式）_ _2553习题：1、选择加点字的正确解释，把序号填入括号。绝：断绝 穷尽 走不通的 独一无二的 极、最伯牙绝琴（ ） 斩尽杀绝（ ） 绝处逢生（ ）美妙绝伦（ ） 绝大多数（ ） 悬崖绝壁（ ）善：擅长、善于 好 善良 容易，易于 办好、弄好伯牙善鼓琴（ ） 善哉，洋洋兮若江河（ ） 心怀不善（ ） 多愁善感（ ） 善始善终（ ） 英勇善战（ ）答案：绝： 善： 54考题：给加点的字选择恰当的意思，再把句子的意思写下来。1.峨峨兮若泰山！ 假若 若是 像_2.伯牙所念，钟子期必得之。读 想到，提到的 怀念_答案：1. 高俊的样子像泰山。2. 伯牙所思的，钟子期都能准确地道出他的心意。2655习题：给加点字选择正确的读音。莱茵（yn yng）河 霎(ch sh)时 入场券(jun qun) 一缕(l lu) 弯弯曲曲(q q) 乐曲(q q) 答案：yn sh qun l q q56习题：辨字组词茵（ ） 盲（ ） 券（ ） 腊（ ） 粼（ ） 谱（ ）菌（ ） 育（ ） 卷（ ） 蜡（ ） 嶙（ ） 普（ ）答案： 绿草如茵 细菌 盲目 教育 入场券 试卷 微波粼粼 嶙峋 乐谱 普通57考题：根据课文理解填空。“这首曲子多难弹啊！我只听别人弹过几遍，总是记不住该怎样弹，要是能听一听贝多芬自己是怎样弹的，那有多好啊！”“哥哥，你别难过，我不过随便说说罢了。”盲姑娘先说“真难弹”是因为_，可以看出她迫切地想_,可是又说“随便说说”，是为了_,可以看出她_;两句对比，表现了盲姑娘的_。答案：她只是听别人弹过几遍，没有老师指点，记不住该怎样弹，听一听贝多芬亲自弹的曲子，安慰哥哥，善解人意；勤奋聪明，善良 2758习题拼音xio xing mn zu tin jng jn ch cu cn( ) ( ) ( ) ( ) ( )f yu jio sh tn fng( ) ( ) ( )答案：肖像 抿嘴 恬静 矜持 璀璨 赴约 交涉 探访59考题给句子中带点的词换意思相近的词语：1.它们可能正猜想着我们在做什么。（ ）2.蒙娜丽莎是世界上最杰出的肖像画。（ ）3.大家正等着探访那刚从巴黎飞来的世界著名的美丽女子。（ ）4. 在那极富个性的嘴角和眼神里，悄然流露出恬静、淡雅的微笑。（ ）答案：猜测 出色 探望 素雅60考题写出下列各句运用的修辞手法。（1）它们猜得到吗？大家正等着探访那刚从巴黎飞来的世界著名的美丽女子。（ ）（2）蒙娜丽莎是世界上最杰出的肖像画，世界上有多少人能亲睹她的风采呢？（ ）（3）队伍像一条长龙，大家都在静静地等着。（ ）（4）那微笑，有时让人觉得舒畅温柔，有时让人觉得略含哀伤，有时让人觉得十分亲切，有时又让人觉得有几分矜持。（ ）答案：设问 反问 比喻 排比61考题阅读理解那幅画不大，大概三英尺长、两英尺宽吧，整幅画几乎只是一种棕色。我随着队伍慢慢地走近她，心中涌起一种奇异的感觉。近了，更近了，蒙娜丽莎就像真人一样慢慢走近你。我终于跟她面对面了。她的脸颊泛着红光，一头黑发轻松地垂落双肩。她的眼神是那样柔和与明亮，嘴唇看来不像是涂抹的色彩，而是真的血肉。仔细看她的颈项，你会怀疑血液真的在里面流动。蒙娜丽莎那微抿的双唇，微挑的嘴角，好像有话要跟你说。在那极富个性的嘴角和眼神里，悄然流露出恬静、淡雅的微笑。那微笑，有时让人觉得舒畅温柔，有时让人觉得略含哀伤，有时让人觉得十分亲切，有时又让人觉得有几分矜持。蒙娜丽莎那“神秘的微笑”是那样耐人寻味，难以捉摸。达芬奇凭着他的天才想象力和他那神奇的画笔，使蒙娜丽莎转瞬即逝的面部表情，成了永恒的美的象征。1.在下面的括号内填上适当的词语。（ ）地走近 （ ）地垂落 （ ）地流动 （ ）地流露2蒙娜丽莎的微笑“神秘”表现在哪里？3.如果你是诗人，你会这样赞美蒙娜丽莎:_。答案：1.慢慢 轻松 缓缓 悄然2.她的微笑给人的感觉很不一般，有时让人觉得舒畅温柔，有时让人觉得略含哀伤，有时让人觉得十分亲切，有时又让人觉得有几分矜持，她的微笑是那样耐人寻味，难以捉摸。3.（略）2862习题1.选择加点字的正确读音模仿（m m） 喝彩（h h） 绷着脸（bn bn）倒栽葱（do do） 蹿上（cun cun） 自作自受（zu zu）憋闷（mn mn） 肖像（xio xio） 有朝一日（zho cho）答案：m h bn do cun zu mn xio zho63考题：按要求写句子。（1）每次演出，我一定要到台上去，（ ）被挤在厚厚的幕布里憋闷得满头是汗，（ ）兴味盎然。（填上恰当的关联词语）（2）让观众看我哭哭啼啼地演戏，像什么话呀？（改为陈述句）（3）我跑到他们面前，提出抗议：“不许说话，不然下次看你们演戏，我也说话。”（改为转述句）答案：(1)即使也(2) 让观众看我哭哭啼啼地演戏，实在不像话。(3) 我跑到他们面前，提出抗议，让他们不要说话，不然下次看他们演出，我也说话。
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