《大自然的语言》教学设计

大自然的语言 第一课时 教学目标 一 知识与能力 1 积累 草木萌发 翩然归来 簌簌落下 销声匿迹 风雪载途 衰草连 天 等生字词并学以致用 2 了解丰富物候知识 逐步提高学生阅读科普文的能力 二 过程与方法 把握文章主要内容 理清文章的说明顺序 探究事理说明文的写作技巧 引导学生有条理地说明事物 三 情感态度与价值观 激发学生热爱科学 探索科学奥秘的兴趣 培养他们注重观察 讲究实证的 科学态度 重难点 重点 把握文章主要内容 理清文章的说明顺序 探究事理说明文的写作 技巧 引导学生有条理地说明事物 难点 激发学生热爱科学 探索科学奥秘的兴趣 培养他们注重观察 讲究 实证的科学态度 一 导学设问 同学们 现在的我们每天都享受着明媚和煦的春光 春天 是一个万象更 新 鸟语花香的季节 细心的同学们肯定观察过 你们能够从哪些现象发现红 寺堡的春天已经来临了呢 请三位同学回答 明确 嫩绿的小草露出脑袋 草木欣欣向荣 燕子翩然归来 候鸟北归 农民开始播种 花朵争奇斗艳 人面桃花相映红 教师总结 这些现象可谓是春天的语言 告诉我们春天的姗姗而来 我们 人类用语言来表情达意 大自然也有自己的语言 它会告诉我们什么呢 让我 们跟随我国著名气象学家 地理学家竺可桢的笔触 去感受大自然的声音 二 备学检查 一 作者简介 说到科学家 同学们脑海里出现的可能有爱迪生 爱因斯坦等等 那谁认 识这位科学家 竺可桢 请两位学生回答 明确 竺可桢 1890 1974 浙江上虞人 20 世纪卓有成就的科学家 教育家 气象学家 地理学家 被誉为 品格和学问的伟人 著有 二十八宿 起源之时代与地点 我国五千年气候变迁的初步研究 物候学 等 二 字词积累 1 字词读音 草木萌发 m ng 翩然归来 pi n 簌簌落下 s 销声匿迹 xi o n 风雪载途 z i 衰草连天 shu i 连翘 qi o 纬度 w i 农谚 y n 2 字词解释 1 冰雪融化 草木萌发 各种花次第开放 次第 依次 一个挨一个的 2 这是植物孕育果实的时期 孕育 怀胎生育 用于比喻酝酿新事物 3 北雁南飞 活跃在田间草际的昆虫也销声匿迹 销声匿迹 本义指不再公开露面 这里指昆虫无声无息 无影无踪 4 到处呈现一片衰草连天的景象 准备迎接风雪载途的寒冬 风雪载途 风雪遍地 载 充满 5 年年如是 周而复始 周而复始 形容循环往复 转了一周又一周 三 互学展示 一 学生跳读课文 然后根据要求 快速准确地筛选信息 组内讨论并归 纳答案 6 分钟 1 大自然的语言 指的是什么 明确 大自然的语言 指的是 物候现象 这是比喻的说法 也把大自然拟人化了 显得新颖而有情趣 引起读者的好奇 心和阅读兴趣 2 什么是物候和物候学 明确 草木荣枯 候鸟去来等自然现象 古代劳动人民称它为物候 物候 2 3 段 利用物候来研究农业生产的科学 就是物候学 物候学 3 段 3 物候观测对农业有什么重要意义 明确 物候观测应用在农事里 比较简便 容易掌握 对于农业有十分重 大的作用 4 段 4 决定物候现象来临的因素有哪些 明确 纬度 7 段 经度 8 段 高下的差异 9 段 和古今的差异 10 段 ppt 播放图片来帮助学生理解 5 研究物候学有何意义 明确 1 预报农时 选择播种日期 2 安排农作物区划 确定造林和采集树木种子的日期 3 引种植物到物候条件相同的地区 4 避免或减轻害虫的侵害 5 便利山区的农业发展 四 帮学提升 一 本文说了哪几个问题 结构 1 1 3 什么是物候和物候学 2 4 5 物候观察对农业的意义 3 6 10 物候现象的决定因素 4 11 12 物候观测研究的意义 二 总结 1 本文是什么文体 说明文 2 本文说明对象是什么 明确 大自然的语言 即物候和物候学 3 本文的说明顺序是什么 逻辑顺序 五 悟学畅谈 一 收集几则农谚 说说它们包含的物候知识 1 雨中闻蝉叫 预告晴天到 是根据物候现象 雨中蝉叫 预测天气 情况 2 麻雀囤食要落雪 蚂蚁垒窝要落雨 鱼跳水 有雨来 燕子 低飞要落雨 癞蛤蟆出洞 下雨靠得稳 这些农谚都是根据物候现象预测 天气情况 六 作业 除了农谚 古代的诗歌也有不少反映物候知识 白居易的 大林寺桃 花 就是一例 联系课文中的物候知识 谈谈对这首诗的理解 大林寺桃花 白居易 人间四月芳菲尽 山寺桃花始盛开 长恨春归无觅处 不知转入此中来 明确 大林寺在庐山香炉峰顶 诗人在初夏时节游览大林寺 四月 平地上正是春归芳菲落尽的时候 但诗人却意外地发现在这高山古寺之中 竟有始盛的桃花 诗人曾为春天的逝去而伤感 重遇春景后 喜出望外 猛然 醒悟 到 原来春天是转到这里来了 这首诗正好说明了课文中影响物候的第三个因素 高度的差异 植物的抽青 开花等物候现象在春夏两季越往高处越迟 七 板书 大自然的语言 竺可桢 物候和物候学 对农业的意义 说明文 决定因素 逻辑顺序 由表及里 研究的意义