铁厂乡小学家校联系活动方案.doc

铁厂乡中心小学家校联系活动方案为贯彻落实好通江县教育局关于进一步加强家校联系工作的通知（通教发201229号）文件精神，切实做好家校联系工作，我校特制定以下家校联系活动方案。一、指导思想学生的成长发展是学校、家庭、社会相互作用的结果，其中最主要的是学校教育，但学校教育是否有效，还要得到家庭和社会人配合和支持，尤其是家庭教育对学生的影响作用更为突出。家长是人的第一位老师，家庭是人的终身学校。家校联系是为了加强教师与家长、社会的沟通，争取家长、社会的支持了解学生在家表现，反映学生在校情况，共同教育好学生的重要手段，体现学校德育工作的制度化、规范化管理。因此，每个教师都应重视做好家校联系工作。为将家校联系工作落到实处，变“请进来”为“走出去”，变“被动家访”为“主动家访”，变“谈话方式家访”为“请家长参与教育活动”，发挥家访的动力，形成教育合力，增强对学生的教育力度。二、组织领导为加强领导，明确职责，落实责任，切实开展好本项活动，取得良好成效，成立活动领导小组。组 长：赵治铨 全面领导本项活动副组长：赵宗勇 潘春蓉 邵伟哲 负责本项活动方案的制订、活动安排布置、总结成 员： 各班班主任 负责本项活动的具体落实。三、家校联系的方式及内容1、家校联系可以通过家长会、家校联谊活动、家访、电话联系等方式进行。2、内容要对教育教学问题、家庭社会矛盾、学生的家庭情况、学生的在校表现、家长意见建议等内容全面涉及。四、家访具体要求1、端正思想。教师要认识家访的重要性、必要性，家访中注意言行举止，作风严谨，树立良好教师形象；2、明确目的。老师要认真细致地“备”每次家访或家长会要达到什么目的、如何达到目的、对本次家访成功与否的期望值、这个期望值符不符合学生的实际；3、了解学生。联系前，老师要对家访学生家庭基本情况、在校表现、各科学习、兴趣爱好、习惯、优缺点等了如指掌，以便家访时能信手拈来，提高家访的实效；4、每年3月和10月为家校联系活动集中开展月。学校教职工要主动到所联系学生的家庭去开展家访活动。家校联系时必须与学生及其家长提前约定好家访的时间，尽量做到学生、家长都在场，以利“三方会谈”；5、讲究方法。与家长谈话时注意保护学生及家长的自尊心和积极性，营造宽松和谐氛围，不宜只向家长“告状”、“踢球”，做到因人而异，“一把钥匙开一把锁”；6、尊重家长，平等交流。注重与家长的感情交流，胸怀宽广，不计较个别家长对老师的偏见，绝不允许居高临下甚至与家长吵架，应和风细雨、感动家长；7、态度诚恳，重视家长意见，对家长提出的正确意见虚心接受，好的意见或建议，及时反映给学校领导；对家长因不了解学校实际而提出的偏激或不很正确的意见，耐心给予解释，使家长理解和谅解；8、保时保量。每班每学期至少要开1-2次家长会或家校联系活动，家校联系的次数不得少于本人所负责联系学生总数的80%。9、做好“回访”。建立家访长效机制，对个别反常学生应及时做好“续访”或“回访”工作；10.注意安全。教师在家访过程，防摔跌、防狗咬等，做好安全工作。五、家校联系的对象家校联系分年级、分班级、定人员、定对象。各年级应在家校联系前召开好会议，具体布置任务，明确要求，并将教师联系的学生名单分发给每位教师，联系时并在“家校联系卡上”做好相应记录。六、活动的总结收集记录家校联系活动中出现的典型素材，整理成案例，填写好“家校联系卡”，各位教师写一份家校联系总结或一篇家访心得，上交学校教导处。 通江县铁厂乡中心小学二一一年三月