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Unit 1 音标学习音标并不是难事，但是意义却非常深远！Section 1（10页3a）课型：新授课课时：1-2课时主备人：学习目标：1.学习元音音素：/e/ / /i:/ /e/ 。 以及在英文单词中的应用规律。2.学习辅音音素：/p/ /t/ /k/ /b/ /d/ /g/ 。 以及在英文单词中的应用规律。3.学会用学习目标第1、2点的音素进行拼读。并应用拼读规律拼读单词。4.介绍英语中48个国际音标的分类。5.学习语音知识：音素、元音(音素)、辅音(音素)、音节、开音节、闭音节学习重点：学习目标第1、2点。学习难点：学习目标第3点。Task 1 预习热身一、 国际音标表（48个）元音（20个）长元音/:/ /:/:/i:/ /u:/短元音/ / / / /e/ /双元音/e/ /a/ / / /e/ /a/辅音（28个）辅音（28个）轻辅音/p/t/k/f/ /s/浊辅音/b/d/g/ /v/ /z/轻辅音 / /h/ /ts/ /t/ /tr/浊辅音/r/dz/d/dr/鼻音/m/n/ 半元音/j/ w/边音/二、过音素关：1.试读10页3a的元音音素、辅音音素，小组内相互拼读10页3a的单词。2.在家听写或默写P10的10个音素。3.读10页3a ，写出下列划线字母的发音, 并在课文中勾画出来。1) bake _ 2) gate _ 3) egg _4) bake _ 5) gate _ 6) egg _7) bag _ 8) keep _ 9) take _10) bad _ 11) gap _三、过拼读关：1. 应用拼读规律拼读单词1)元音字母 Aa 在单词中的发音开音节: _ Kate name grade age cake face game 闭音节：_ Ann map bag thank am and apple元音字母 Ee 在单词中的发音开音节: _ he she me tree jeep bee see闭音节：_ egg pen desk pencil yes ten bed 2)辅音字母：p_ pen picture jeep map t_ ten two boat meetb_ bike bus book box d_ desk down bird goodk_ cake Kate thank clock g_ good girl egg bag2Read the following:（朗读下列音标）/ti:/ /gi:b/ /ki:p/ /bi:t/bep/ /get/ /kept/ /bed/di:k/ /pi:p/ /bi:t/ /di:d/deik/ /peid/ /keit/ /deig/et/ /ted/ /beg/ /pek/t/ /gd/ /bg/ /pk/四、过语法关：1) 字母：语言的书写形式。元音字母只有a,e,i(y),o,u 问: 英语中共有_个字母?2) 音素：音的最小的单位。问: 英语中有_音素。即_个元音音素和_个辅音音素. 3) 元音(音素)：发音响亮，是乐音；口腔中气流不受阻碍；是构成音节的主要音。 辅音(音素)：发音不响亮，是噪音；口腔中气流受到阻碍；不是构成音节的主要音。4) 音节： 以元音为主体构成的发音单位，一般说来元音发音响亮，可以构成音节，辅音发音不响亮，不能单独构成音节（m n l例外）。从单词拼写形式上看，有几个元音字母组就有几个音节。如：apple，student，teacher，understand。 5）音节的划分 在两个音节的相邻处有两个辅字组时，一个辅字组属于前面的音节，一个属于后面的音节。例如：let-ter mem-ber chil-dren daugh-ter在两个音节的相邻处只有一个辅字组时，如果前面音节里的元音是长音则辅字组属于后面一个音节，如果前面一个音节里的元音是短音，则辅字组属于前面一个音节。例如：长音 pa-per stu-dent fa-ther ze-ro mo-tor far-ther短音 sev-en stud-y moth-er ver-y mod-le weath-er6) 开音节：a) 相对开音节：辅音+元音+辅音+e 如： name bike home dute; b) 绝对开音节：辅音+元音 如： he，go，hi。 闭音节：单个元音字母后面有辅字组（r w y 除外）且以辅字组结尾的重读音节a) 辅音+元音+辅音 如： bad，bed，sit，hot，cupb) 元音+辅音 如：it,is,at,of，on, up 自测： 1.区分以下单词是开音节词还是闭音节词:drink hi hat hand pick rule by gate back bad ice pop bit joke jazz ride he size if old 2.区分一下单词是单音节词,双音节词还是多音节词.heavy like culture favorite palace person short captain popular curly hobby yesterday application home one classroom classroomTask 2 预习盘点我知道了： 我想问： Task 3 活动探究(略) 完成10页3bTask 4 当堂达标：问题检测（巩固练习）。(一) 写出下列单词的音标：cat bag gate bee tape beg egg Kate kept(二) 根据音标写单词./beg/ /b d/ /bi:/ /get/ /teik/ d/ /geit/ /teid/ /keit/ /p t/Task 5:知识小结： _ Unit 1 音标 Section 2（18页4a）课型：新授课课时：1-2课时主备人：学习目标：1.学习元音音素：/a/ / 。 以及在英文单词中的应用规律。2.学习辅音音素：/f/ /s/ /m/ /n/ /h/ /v/ /z/ 以及在英文单词中的应用规律。3.学会用学习目标第1、2点的音素进行拼读。并应用拼读规律拼读单词。4.学习语音知识：重读音节、清辅音和浊辅音。学习重点：学习目标第1、2点。学习难点：学习目标第3点。Task 1 预习热身一、过音素关：1.试读18页4a的元音音素、辅音音素，小组内相互拼读18页4a的单词。2.在家听写或默写P18的9个音素。3.读18页4a ，写出下列划线字母的发音, 并在课文中勾画出来。1) have _ 2) bike _ 3) kid _4) zip _ 5) hate _ 6) gift _7) game _ 8) is _ 9) desk _10) nine _ 11) sand _二、过拼读关： 1. 应用拼读规律拼读单词1)元音字母Ii在单词中的发音开音节:_ I hi bike fine nice like kite闭音节：_ in it is six sit this Miss2)辅音字母：s _ sit see yes class z _ is his these zerof _ fine five four family face floor friendv _ very seven have love glove over elevenm _ my map am gamen _ name nice nine near underh _ he hat here hill 2Read the following:（朗读下列音标）si:m s n sed zi: zp zed f n me k zeda ma kand fand dd pn fks lft tn het vet van ven vest vi: van 三、过语法关：语音知识: 1) 什么是国际音标：国际音标是由国际语音协会规定的一套音标，用来记录世界各主 要语言的语音。巧记48个国际音标单元音共十二，四二六前中后双元音也好背，合口集中八个辅音共计二十八， 十对一清又七浊。2) 读音规则 (1) 重读音节：单词中发音特别响亮的音节。单音节词多数是重读音节，标记读音时不需要使用重读符号。任何双音节或多音节单词的音标中，有重读音节和非重读音节 ，哪一个音节重读，该音节的左上方或该音节的元音上方标有重读符号。 请朗读：banana，student，today，after，orange，secret，evening，very，Monday (2)重音规律单音节词：多数本身重读。 is bike he me双音节词： 一般在第一个音节重读。 letter，sorry。多音节词： 一般倒数第三个音节是重音。difficult，communist，family，economy，opportunity，democracy。3) 清辅音和浊辅音的定义：发音时声带不振动的辅音称为清辅音。发音声带振动的辅音称为浊辅音。自测： 区分以下音素是清辅音还是浊辅音:/f/ /s/ /m/ /n/ /h/ /v/ /z/ /p/ /t/ /k/ /b/ /d/ /g/Task 2 预习盘点我知道了：_我想问：_Task 3 活动探究(略)完成18页4bTask 4 当堂达标：问题检测（巩固练习）。(一) 写出下列单词的音标：kite hide side big is him test pen desk have mad fan (二) 根据发音规则，圈出每组中元音字母发音不相同的单词。 1.sofa sit kick lip 2.ink gift jam ship3.hand picture big sister 4.hot lick pig jelly根据发音规则，圈出每组中2个发z的单词。 1.zoo freeze lick cake 2. game play busy shoes 3.dog nose rose meat 4. tears peanut eagle zeroTask 5:知识小结： Unit 1 音标 Better to do well than to say well .(口说不如实干)Section 3（28页3a和36页4a）课型：新授课课时：1-2课时主备人：学习目标：1.学习元音音素:/ / / /u:/ / 以及在英文单词中的应用规律。2.学习辅音音素：/r/ / /j/ / / w/ 以及在英文单词中的应用规律。3.学会用学习目标第1、2点的音素进行拼读。并应用拼读规律拼读单词。4.学习语音知识：音标书写学习重点：学习目标第1、2点。学习难点：学习目标第3点。Task 1 预习热身一、过音素关：1. 试读28页3a和36页4a的元音音素、辅音音素，小组内相互拼读28页3a和36页4a的单词。2. 在家听写或默写28页3a和36页4a的10个音素。3. 读28页3a和36页4a，写出下列划线字母的发音, 并在课文中勾画出来。1) milk _ 2) where _ 3) must _4) full _ 5) home _ 6) rice _7) swim _ 8) sing _ 9) dog _10) you _ 11) unit _二、过拼读关： 1. 应用拼读规律拼读单词1)元音字母Oo 在单词中的发音开音节:_ no go home those hello zero闭音节：_ not box clock wrong dog on元音字母 Uu 在单词中的发音开音节:_ duty use huge excuse student _ ruler Lucy rule 闭音节：_ bus cup must much mug cut us number _ pull full bull put sugar full push2)辅音字母：r _ rice room ride road roseng _ sing hang song king reading running y _ yo-yo yogurt yard yes you yourl _ look light lock lucky lion tail w _ winter window watch water well would wh _ white where which when why wheel whale 2Read the following:（朗读下列音标）/ no/n/ home/hm/ hope/hp/ wrote/rt/ note/nt/ pose/pz/ dog/dg/ pot/pt/ cost/kst/ what/wt/ honest/nist/u:/ food/fu:d/ moon/mu:n/ rule/ru:l/ loose/lu:s/ noon/nu:n/r/ red/red/ road/rud/ write/rait/ / sing/si/ wing/wi/ ring/ri/ long/l/ /j/ you/ju:/ few/fju:/ yard/ja:d/ /ju:/ music/mju:zik/ student/stju:dnt/ excuse/ikskju:z/ / book/bk/ put/pt/ good/gd/ would/wd/ could/kd/l/ like/laik/ late/leit/ learn/l:n/ lead/li:d/ light/lait/w/ work/w:k/ way/wei/ well/wel/ what/wt/ twelve/twelv/ twin/twin/ 三、过语法关：语音知识: 1) 音标书写(1).音标必须写在括号里，常用的音标括号有斜头和平头两种，其上端不顶第一线，大致与大写字母相齐，下端在第三格的中(2).音标没有书写体，也没有大小写，因此书写时必须和印刷体一样，直上直下，没有斜度，其书写规格如下所列。Task 2 预习盘点我知道了：_我想问：_Task 3 活动探究(略)完成28页3b和36页4bTask 4 当堂达标：问题检测（巩固练习）。(一) 将下列单词与正确的音标用线连起来。 hot blu: football huk blueki:s hookfutb:l kissht (二) 根据发音规则，选出每组中不发w音的1个单词。1. wood write wheel which2. wheat snow wet woman3. white window now why4. whale water watch row (三) 根据发音规则，找出发j的单词写在下面横线上。cry you your sky yellow lorry money jelly toy boy yogurt soy _ _ _Task 5:知识小结： _ _Unit 1 音标 学习音标并不是难事，但是意义却非常深远！Section 4（44页4a和72页4a）课型：新授课课时：1-2课时主备人：学习目标：1.学习元音音素: /:/ /:/ 以及在英文单词中的应用规律。2.学习辅音音素：/ / /ts/ /dz/以及在英文单词中的应用规律。3.学会用学习目标第1、2点的音素进行拼读。并应用拼读规律拼读单词。4.学习字母组合ar,or/oor,th,ts,ds,a(+ss/st/sk/sp),ai，ay的发音。5.学习语音知识：新旧英语国际音标对照表学习重点：学习目标第1、2、4点。学习难点：学习目标第3点。Task 1 预习热身一、过音素关：1.试读44页4a和72页4a的元音音素、辅音音素和字母组合发音，小组内相互拼读44页4a和72页4a的单词。2.在家听写或默写44页4a的6个音素和字母组合ar,or/oor,th,ts, ds, a(+ss/st/sk/sp),ai，ay的发音。3.读44页4a和72页4a，写出下列划线字母或字母组合的发音, 并在课文中勾画出来。1) think _ 2) say _ 3) hard _4) parts _ 5) train _ 6) door _7) kids _ 8) grade _ 9) grasp _10) these _ 11)rabbit _ 12)north _二、过拼读关： 1. 应用拼读规律拼读单词.字母组合的发音在单词中的发音ar_ far dark hart farm garden bar star car card arm or/oor_ short more lord horse for forty sport door floor storeth_ think teeth thick thank thought both tooth truth fifth mouth cloth breath _ this that these those then than thoughts_ sits seats peasants parents gets lets plants lotsds_ needs seeds spends beds boards stands groundsa(+ss/st/sk/sp)_ fast class last glass ask grasp glass fast ai/ay_ afraid rain wait train may say day play 2Read the following:（朗读下列音标）: b:l :l f:l t:l sm:l h:l k :l b:d: :m :t k: st:t sk: f:m h:d l:t ri: i k nd t u: ru: is t i:z uz ei we f: mi: si: mini k wei li b: ki hn n hndri三、过语法关：语音知识: 新旧英语国际音标对照表（见第2页） Task 2 预习盘点我知道了：_我想问：_Task 3 活动探究(略)完成44页4b和72页4bTask 4 当堂达标：问题检测（巩固练习）。(一) 写出下列单词的音标：park mark horse forkthank that goods cats(二) 根据发音规则，圈出发a:的2个单词。1.arm lip doctor card 2. cloud cart garden gate3.ball scarf dark tiger 4. job lorry March park(三) 根据发音规则，找出发dz的5个单词写在后面的横线上。 coats hands cats kites beds words pets kids seats horse sands gates_Task 5:知识小结： _附：新旧英语国际音标对照表Vowels元音新i:e:u:旧i:ie:u:u:新:eIaIIaIe旧:eiaiiuauiuConsonants辅音无变化pbtdkgfvszmnlrhwjtdtrdrtsdzUnit 1 音标 A friend in need is a friend indeed（患难之交才是真朋友）Section 5（56页3a和82页3a）课型：新授课课时：1-2课时主备人：学习目标：1.学习元音音素：/:/ /。 以及在英文单词中的应用规律。2.学习辅音音素：/ / /d/ /t/ 。以及在英文单词中的应用规律。3.学会用学习目标第1、2点的音素进行拼读。并应用拼读规律拼读单词。4.学习字母及字母组合ir,er,sh,ch,ge,al,au,c(+e/i/y),ck,s,c的发音。5.学习语音知识：浊化音, 连读。学习重点：学习目标第1、2、4点。学习难点：学习目标第3点。Task 1 预习热身一、过音素关：1.试读56页3a和82页3a的元音音素、辅音音素，小组内相互拼读56页3a和82页3a的单词。2.在家听写或默写56页3a的6个音素和字母、字母组合ir,er,sh,ch,ge,al,au,c(+e/i/y),ck,s,c的发音。3.读56页3a和82页3a，写出下列划线字母的发音, 并在课文中勾画出来。1) aunt _ 2) first _ 3) ship _4) already_ 5) because _ 6) farmer _7) march _ 8) pleasure _ 9) cat _10) walk _ 11)duck _ 12) rice_13) orange 二、过拼读关： 1. 应用拼读规律拼读单词ir_ dirt affirm first girl bird skirt sir thirder_ father mother brother sister farmersh_ she shoe short shop wash ship fish s _ usually television pleasurech_ chair much lunch Chinage_ age page huge orangeal_ all ball call fall hall mall small talk tall wall_ also salt always alreadyau_ aunt laugh _ cause pause fault c(+e/i/y)_ face race rice nice pencil city cyclec _ cook milk key desk kite cake ck_ clock sock cock neck 2Read the following:（朗读下列音标）: b :g g :l f :n t :n h : w :k s :v d :ti sk :t br sist kl rb ru:l fget hldi st in i:p b m rin ri lis ben ain w: m eri br i:p : p ip p fi risepn le ple ju: ju:li telivi me 三、过语法关：语音知识: 1) 浊化音 以sp_, st_, sk_开头的单词中，清辅音/p/ /t/ /k/分别要发浊辅音/b/ /d/ /g/。 例如：sport store skirt 请朗读： spring, storm , sky2) 连读 在一个短语或句子中，如果相邻两词的关系相等密切，而前一个词以辅音结尾，后一个词以元音开头，辅音和元素连在一起读。 例如：the part of the earth 请朗读：Stand up! Put on the skirt, not at all，half an hour，I love you and all、after all。请小组内相互朗读：完成56页3bTask 2 预习盘点我知道了：_我想问：_Task 3 活动探究(略)完成82页3bTask 4 当堂达标：问题检测（巩固练习）。(一) 写出下列单词的音标：shop huge first farmer fish China walk also rice neck(二) 根据发音规则,找出下列单词中发t的单词，并抄下来。chair dumpling beach cheese night she monkeyChina church these flower egg dream shark chick catch (三) 读音标写单词。bi: b:d si: swi:t bizi h: dkt sist li:f hi: Task 5:知识小结： Unit 1 音标 学习音标并不是难事，但是意义却非常深远！Section 6（64页3a和90页4a）课型：新授课课时：1-2课时主备人：学习目标：1.学习元音音素：/ /a/ / / /e/以及在英文单词中的应用规律。2.学习辅音音素：/dr/ /tr/ 。以及在英文单词中的应用规律。3.学会用学习目标第1、2点的音素进行拼读。并应用拼读规律拼读单词。4.学习字母组合ow,oy,ear,ure,tr,dr,air,are,augh,aw,a(+ble),a+(nge)的发音。5.学习语音知识：不完全爆破,意群的停顿, 音的同化。学习重点：学习目标第1、2、4点。学习难点：学习目标第3点。Task 1 预习热身一、过音素关：1.试读64页3a和90页4a的元音音素、辅音音素，小组内相互拼读64页3a和90页4a的单词。2.在家听写或默写64页3a的7个音素。默写字母组合ow,oy,ear,ure,tr,dr,air,are,augh,aw,a(+ble),a+(nge)的发音。3.读64页3a和90页4a，写出下列划线字母的发音, 并在课文中勾画出来。1) wear _ 2) sure _ 3) dear _4) drive _ 5) brown _ 6) share _7) fair _ 8) trade _ 9) daughter_10) table _ 11) danger _ 12) joy _二、过拼读关： 1. 应用拼读规律拼读单词ow _ flower cow how now downoy _ boy toy joyear_ hear near fear dear year ear tear_ bear swear pear wearure_ sure pure lure insure tr _ tree treat trip train tramdr _ dream drag draw drink childrenair _ hair chair pair fair airare _ dare hare care share augh_ caught naughty nautical taught daughteraw _ draw strawberry law saw hawka(+ble)_ able fable tablea+(nge)_ change danger strange 2Read the following:（朗读下列音标）a k a h a a fl a t a h a s m a s n a p t l m b t rist m d n w ri f kl t pa n l b l p nt nz vs s n vd h p f fri wri rip kful sttr tri: trai trein tru: tru:li strein tru: dr drai draiv draiv druv dri:m dru: drein三、过语法关：语音知识: 1) 不完全爆破 爆破音p b t d k g 后面紧跟另一个爆破音时，前面的那个爆破只在口腔内形成阻碍，而不能完全读出。(前一音保留口型和发音时间却并不发音。但是听者能感到这个音的存在)如: basketball b:ski(t)b :l自测：试一试cut down step down slab glass stick to jump pass get cracking break down think back take carelet go get back step by step 2) 音的同化：两个特殊的音碰到一起，会发出变异成特殊的音。如:Would you do it? I am glad to meet you. Cant you see it? 3）意群的停顿 对于一个较长的句子，可以根据意思和结构将其分成几群,一个意群必须一口气说完。自测：试一试，用 / 断意群的停顿。Tomorrow is Mothers Day. Susan wants to give a present to her mother. Father tells her to go to the shop and try to find someth
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