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高中英语教学设计内 容: 外研版高一必修二module2 No Drugs（introduction and cultural corner）设计教师： 唐丽学 校: 陕西省略阳天津高级中学联系电话： 13484898117邮 编： 724300电子邮件： aiertlyahoo.com.cn高一必修二module2 no drugs教学设计（introduction and cultural corner）Teaching Design for module 2, Book 2教材内容：本模块以no drugs 为话题，其中introduction中通过一些有关于吸烟的真实的数据直观的展示给学生，让学生对吸烟这个社会性的话题有更深入的了解，并通过讨论使得学生意识到吸烟对人体的危害，对社会的危害及可能引起的一些社会问题。而本模块中的cultural corner是一篇有关于戒烟的文章，对吸烟提出了一些有帮助的建议。通过学生对本篇文章的阅读，培养学生的逻辑分析能力，掌握相关词汇并且培养学生总结文章大意及准确获取信息的能力。学生分析：1 经过上一单元healthy habits的学习，学生对于一些健康和不健康的生活习惯有了初步的了解；2 学生多数年龄已过15岁，对于吸烟这个社会性的话题有了一定的认识，在学习的过程中难度不大；3 学生具备一定的阅读理解能力，但在有限的时间内查找特定的信息和分析处理的能力还有待提高；4 由于进行全英教学，有些学生还不是很适应，特别是从镇、农村考上来的学生，在听说方面有比较大的困难。由于初高中对学生的要求不同，学生普遍的问题是词汇量比较少，用中文思维，不知如何用英语表达。教学目标：本模块节课是通过了解吸烟的数据及其危害的词语，促进学生养成良好生活习惯，教育学生关爱社会，关爱他人，并通过对该模块的文化角的学习帮助学生对戒烟知识方面的了解从而去感染带动周围的人达到克服不良生活习惯的目的 语言知识目标 ：词汇有：香烟以及吸烟引发的疾病：cigarette，cigar，tobacco，lung cancer，bronchitis，heart attack，heart disease，high blood pressure，hospital treatment，in danger，death.语言技能目标 ：听懂有关吸烟及其危害的话语并获取信息，学会抓住关键意见，并使用泛读技巧阅读文化角，索取主要信息 情感目标 ：提高自我保护意识，养成良好生活习惯，对吸烟说不。学习策略方面 ：通过组织学生阅读问题，索取信息的过程，培养学生快速阅读的能力。通过拓展讨论问题，培养学生独立思考，自主学习的能力。以individual work, pair work, group work等形式加强合作学习，从网上或其它媒体了解吸吸烟危害，学会分析、归纳。 文化意识方面 ：通过听、说，还有一些补充材料加强学生对吸烟危害的认识，提高自我保护意识。设计思想：根据高中英语教学大纲的要求，在课堂教学中，必须以学生为主体，为中心进行教学，教师在教学中起主导作用。因此我采用任务型教学方式，每一部分都设有一定的任务，引导学生自主或者合作完成。教学过程由图片开始，与上一单元紧密相连，让学生判断哪些是健康的生活习惯，哪些是不健康的生活习惯，从而引入本课中心话题“吸烟”。接着让学生通过过introduction中实际数字的阅读深入了解吸烟的危害，并且自然过渡到戒烟这一话题中，进行所设计的阅读活动，对文章进行相应要求的理解。通过快速阅读和仔细阅读，让学生学会总结文章大意，并且对所创设的问题快速在文中找到答案。接着通过视频资料的播放，使得学生了解到戒烟在全球都是一个备受关注的话题，旨在让学生让学生把戒烟当做不可忽视的问题。在课堂教学中，学生应该跟老师学学习方法，提高阅读速度和阅读技巧,查找分析处理信息的能力以及写作能力。积极参与小组的各项活动，展现自己和小组的在课堂教学中，学生应该跟老师学学习方法，提高阅读速度和阅读技巧,查找分析处理信息的能力以及写作能力。积极参与小组的各项活动，展现自己和小组的能力，并培养团队协作能力。在整个教学活动中，学生充分调动其各个感官进行听、说、读、写，积极主动的学习。教学媒体：1. 多媒体课件2. 黑板教学过程:Step 1 Leading in Good morning, class. Weve learned some healthy habits. Now please Look at the following pictures and try to judge Which are healthy habits while which are unhealthy habits?Step2. introductionI .finish exercise on page11 and try to be familiar with some words related to smokingbronchitis cancer cigarette death die heart disease injured tobacco Find words in the box which mean: 1. the end of life_2. stop living _3. two things some people smoke _4. three illnesses _5. hurt. _II. Read facts about smoking and choose the correct answer1) During the 1990s, (21,000/21,000,000) people died as a result of smoking cigarettes.2) A quarter of young people who smoke more than (10/20) cigarettes a day will die prematurely(早地) as a result of smoking.3) In the United Kingdom, smoking causes (12,000/121,000)deaths a year.4) Thirteen people die (every hour/ every day) from illness related to smoking tobacco, such as cancer, bronchitis and heart disease.5) Every year, about (20/200) people are killed and (200/2000) are seriously injured in fires caused by smoking.III. Share a short film and ask the students to discuss “is giving up smoking easy?”Step3. cutrural cornerI. show some new words related to the reading on the screen and ask the students to read them togetherII. fast readingRead the passage very quickly and try to find the main ideas of the three parts (using the topic sentences)PartsMain ideaPart 1Part 2Part 3III. detailed readinglisten to the tape and fill in the form with details from the passage. How to give up smoking ?Four Ds. What are the other four ideas?1) 计划制定： _ 2) 选定戒烟日期： _ 3) 保持忙碌： _4) 发展新的兴趣： _ . retell the passage In _ every US city and town, there are local _ to help people _smoking. Participants learn to recognize smoking_ and they try to _ a date in the future when they _ stop smoking. When you really want a cigarette-try the four Ds: _, Distraction,_ and _ And here are some ideas to help people to give up smoking:_, set a date when you are going to stop,_ and_Step 4 language points:1. Here are some ideas to help people to give up smoking.give up “放弃,戒除,为献身”归纳拓展：give in 屈服, 让步, 交上, give away 赠送 泄露, 出卖, give out 发出(气味、热等), 精疲力竭 If a person has not had enough sleep, his action will give him _ during the day.(2008江西高考）A. away B. up C. In D. back2. Instead of smoking, make a phone call 辨析： instead是副词,一般放在句首或句末。 instead of 是介词短语,表示“代替”时, 含有“对比”的意思,其后常跟名词、代词或v-ing形式，多放在句中。如: If you cant go to the meeting, I can go_Miss Wang is ill. Ill teach you her. Step 5 Discussion1. share a short video and guess what is the song about?(a Korean song about giving up smoking)2. Remember this date May,31ststep 6 homework:I write a letter to your father to advise him to give up smoking by using the tips in cultural cornerII. .preview the new words in the reading on Page 12 课后反思:本节课我安排的内容为必修二第二模块的introduction 和cultural corner两部分结合。从学生对吸烟的了解入手，用introduction中的选择数字题给学生形象的展示了吸烟的危害，并且把本节课的主题自然而然的过渡到戒烟的主题上。在教学过程中我使用了多媒体手段给学生生动形象的展示了本节课内容。通过这次教学我有以下小结与反思，比较成功之处需要改进之处自我评价设计合理，操作流畅，使用多媒体熟练，学生能跟得上，做得到。人性化的课堂交流使学生产生积极的心理情感，从而能够对所讲内容更加容易理解。应在个别语言知识讲解时举更多例子和准备更多的高考题，让学生在练习中掌握单词、短语的用法学生反馈生动有趣、快乐；课堂气氛活跃；知识充实；师生配合好，使我们不再被动的接受；有条理；我们觉得时间过得很快；创意很好，适合我们学生，可以充分发挥我们的想象力。容量很大，学生消化吸收需要一定的时间教师评价1.师生配合默契和谐。课堂气氛愉悦。2.课堂设计循序渐进，符合学生认知水平。3.教师的教学功底好，能及时给学生学法指导。全英语教学，语言丰富优美，教态亲切自然。4.非常符合新课改理念，以学生为主体的课堂教学。 5.活动安排合理，脉络清晰。讲练结合。从最基本的单词入手，重视积累。6.多媒体清晰、美观、条理性强，起到辅助教学的作用。1 让学生说的更多，使他们真正成为课堂的主人2 加强对学生阅读能力的培养，在平时的教学中渗透阅读技巧小结：课堂操作顺利有效，基本达到预设的教学目的。只要用心领悟新课改的实质，积极研究，努力尝试，就会使自己不断发展提高，也会受到学生的欢迎和认可。教学流程图：新课导入做练习，选数字看小影片得启示过渡到文化角-跳读获每段大意细读找出文中关键信息并能复述文章大意语言点讲解欣赏歌曲并讨论作为学生是否该吸烟布置家庭作业总结
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