初中家长和教师关系调查报告.doc

乡镇初中家长和教师关系的调查 县镇初中 县级初中 市级初中*1. 您对把孩子培养成什么样的人A有自己的打算（58.7%） B有些想法，不具体（30.4%） C没想过（6.5%） D想也没有用（2.2%）A有自己的打算（31.8%） B有些想法，不具体（62.3%） C没想过（3.3%） D想也没有用（2.0%）*A有自己的打算（ 49.4%） B有些想法，不具体（ 45.5%） C没想过（ 1.3%） D想也没有用（ 1.3%） 2. 您认为自己的孩子道德品质A非常优秀（19.6%） B比较优秀（54.3%） C一般（23.9%） D比较差（2.2%） E非常差A非常优秀（29.8%） B比较优秀（55.0%） C一般（13.9%） D比较差（0.7%） E非常差*A非常优秀（35.1 %） B比较优秀（49.4 %） C一般（15.6 %） D比较差 E非常差3. 您认为自己孩子的智力水平A非常高（15.2%） B比较高（21.7%） C一般（63%） D比较低 E非常低A非常高（11.9%） B比较高（39.7%） C一般（48.3%） D比较低 E非常低*A非常高（11.7 %） B比较高（ 37.7%） C一般（48.1 %） D比较低（ 5.2%） E非常低4. 您孩子的实际学习成绩A非常好（10.9%） B比较好（34.8%） C一般（50%） D比较差（2.2%） E非常差A非常好（9.3%） B比较好（37.7%） C一般（43.0%） D比较差（9.3%） E非常差（0.7%）*A非常好（ 7.8%） B比较好（ 39%） C一般（23.4 %） D比较差（ 5.2%） E非常差（2.6 %）5. 您的孩子在学校遵守纪律的情况A非常好（30.4%） B比较好 （43.5%）C一般（21.7%） D比较差（2.2%） E非常差A非常好（21.9%） B比较好（52.3%） C一般（21.2%） D比较差（3.3%） E非常差（0.7%）*A非常好（ 37.7%） B比较好（39 %） C一般（23.4 %） D比较差 E非常差6. 您对孩子未来抱有的信心程度为A非常有信心（43.5%） B比较有信心（23.9%） C一般（26.9%） D不太有信心（4.3%） E没有信心（2.2%）A非常有信心（28.5%） B比较有信心（54.3%） C一般（13.2%） D不太有信心（4.0%） E没有信心*A非常有信心（ 35.1%） B比较有信心（46.8 %） C一般（ 11.7%） D不太有信心（5.2 %） E没有信心（ 1.3%）7. 目前您认为自己教育孩子的能力A很强（37%） B比较强（21.7%） C一般（26.9%） D比较弱（8.7%） E很弱（4.3%）A很强（23.2%） B比较强（59.6%） C一般（12.6%） D比较弱（3.3%） E很弱（1.3%）*A很强（ 31.2%） B比较强（41.6 %） C一般（20.8 %） D比较弱（ 2.6%） E很弱（ 2.6%）8. 目前孩子对您的教导A很愿意接受（58.7%） B比较愿意接受（6.5%） C一般（34.8%） D不太愿意接受（4.3%） E抵触A很愿意接受（53.6%） B比较愿意接受（20.5%） C一般（13.9%） D不太愿意接受（8.6%） E抵触（3.3%）*A很愿意接受（ 67.5%） B比较愿意接受（5.2 %） C一般（45.5 %） D不太愿意接受（5.2 %） E抵触（3.9 %）9. 在孩子进步过程中，国家、学校、父亲、母亲、孩子自己都起一定作用，如果按重要程度由大到小排序，您做出的排列顺序是CSFMB=26.1% 。按首字母计算 B 8.7%；C 39.1%；F 15.2%；M4.3%； S10.9% . C（15.2%） S（17.2%） F（17.2%） M （10.6%） B（34.4%） 。* B（26 %） C（24.7 %） F（11.7 %） M（9.1 %） S（16.9 %）。10. 您认为孩子的老师A很负责任（78.3 %） B比较负责任（19.6 %） C一般 D不太负责任 E很不负责A很负责任（43.7%） B比较负责任（42.4%） C一般（11.3%） D不太负责任（2.0%） E很不负责*A很负责任（59.7 %） B比较负责任（31.2 %） C一般（ 6.5%） D不太负责任（1.3 %） E很不负责（ 1.3%）11. 您认为老师的责任主要是负责孩子的A学习（21.7 %） B品德（6.5 %） C良好习惯（19.6 %） D学习和品德（78.3 %） E其他（2.2 %） A学习（7.4%） B品德（3.7 %） C良好习惯（22.2 %） D学习和品德（ 88.9%） E其他（3.7 %）* A学习（ 26%） B品德（1.3 %） C良好习惯 D学习和品德（ 55.8%） E其他（1.3 %）12. 您对孩子班主任的信任程度A完全信任（ 63%） B比较信任（39.1 %） C一般 D不太信任 E不信任请说明理由 A完全信任（34.4%） B比较信任（54.3%） C一般（9.3%） D不太信任（1.3%） E不信任*A完全信任（58.4 %） B比较信任（ 35.1%） C一般（ 6.5%） D不太信任 E不信任13. 您认为学习好坏对孩子将来的影响A非常大（58.7 %） B比较大（39.1 %） C一般（2.2 %） D不太大 E没有影响A非常大（25.8%） B比较大（54.3%） C一般（12.6%） D不太大（2.0%） E没有影响（4.6%）*A非常大（50.6 %） B比较大（ 44.2%） C一般（2.6 %） D不太大（ 2.6%） E没有影响14. 您主动和老师进行联系的次数平均每学期A5次以上（10.9 %） B35次（19.6 %） C 2次（13 %） D1次（8.7 %） E没有主动联系过（50 %）A5次以上（4.6%） B35次（15.9%） C 2次（17.9%） D1次（22.5%） E没有主动联系过（38.4%） *A5次以上（ 7.8%） B35次（ 20.8%） C 2次（18.2 %） D1次（22.1 %） E没有主动联系过（ 31.2%）15. 您和老师联系通常是由于孩子的A学习问题（ 26.9%） B纪律问题（10.9 %） C习惯问题（ 6.5%） D品质问题（ 4.3%） E孩子没问题，只是想了解孩子情况（ 34.8%）A学习问题（40.4%） B纪律问题（10.6%） C习惯问题（7.3%） D品质问题（2.0%） E孩子没问题，只是想了解孩子情况（33.8%）*A学习问题（ 61%） B纪律问题（3.9 %） C习惯问题（ 1.3%） D品质问题（1.3%） E孩子没问题，只是想了解孩子情况（24.7 %）16. 老师主动和您进行联系通常是由于孩子的A学习问题（34.8 %） B纪律问题（17.4 %） C习惯问题（ 8.7%） D品质问题（ 6.5%） E孩子没问题，只是想了解孩子情况（ 37%）A学习问题（70.4 %） B纪律问题（11.1 %） C习惯问题（11.1 %） D品质问题（ 3.7%） E孩子没问题，只是想了解孩子情况（ 33.3%）*A学习问题（ 63.6%） B纪律问题（3.9 %） C习惯问题（ 3.9%） D品质问题（ 2.6%） E孩子没问题，只是想了解孩子情况（18.2 %）17. 老师指出您孩子的缺点后，您回家通常对孩子的态度是A打孩子（ 4.3%） B严厉批评孩子（8.7 %） C冷静地批评孩子（54.3 %） D转述老师指出的问题（37 %） E其他（8.7 %） A打孩子（2.0%） B严厉批评孩子（10.6%） C冷静地批评孩子（31.8%） D转述老师指出的问题（49.0%） E其他（3.3%） *A打孩子 B严厉批评孩子（19.5 %） C冷静地批评孩子（42.9 %） D转述老师指出的问题（32.5 %） E其他（ 6.5%）18. 您是否通过自己的努力做到了让老师更加关注自己的孩子A做到了（21.7 %） B努力，但收效不大（17.4 %） C努力了但无效 D没有试过（54.3 %） E其他（6.5 %） A做到了（17.9%） B努力，但收效不大（20.5%） C努力了但无效（7.3%） D没有试过（51.0%） E其他（1.3%）*A做到了（31.2 %） B努力，但收效不大（36.4 %） C努力了但无效（ 5.2%） D没有试过（49.4 %） E其他（ 3.9%）19. 您是否向老师提过意见或建议A提过几次（15.2 %） B提过一次（6.5 %） C想过但没有提出来（8.7 %） D没提过（ 67.4%） E其他（2.2 %） A提过几次（13.2%） B提过一次（15.9%） C想过但没有提出来（14.6%） D没提过（53.6%） E其他（2.0%）*A提过几次（18.2 %） B提过一次（ 15.6%） C想过但没有提出来（11.7 %） D没提过（49.4 %） E其他（ 2.6%）20. 您认为家长参与学校管理A很有必要（32.6 %） B比较有必要（32.6 %） C无所谓（ 4.3%） D没有多大必要（19.6 %） E完全没有必要（6.5 %）A很有必要（27.8%） B比较有必要（43.7%） C无所谓（11.9%） D没有多大必要（10.6%） E完全没有必要（2.6%）*A很有必要（41.6%） B比较有必要（40.3 %） C无所谓（1.3 %） D没有多大必要（ 7.8%） E完全没有必要（6.5 %）请在这里留下您对家长和教师关系的宝贵看法 家长教师沟通理解，孩子自由发展 经常联系，开家长会 ，有问题最好在学校解决，培养孩子道德，老师要严格，应让家长知道学生在学校的动向，互相信任，教师不要红包，教师应尊重家长，家长应重视教师的态度，老师要关心学生，定时沟通，互相理解，为共同目标奋斗