2010年高考语文.鉴赏诗歌语言.doc

2010年高考语文自主复习作业设计：17、鉴赏诗歌语言今天是:-月-日 天气情况:- 我的心情:- 我喜欢的一句格言一、名句积累1、潦水尽而寒潭清，烟光凝而暮山紫。王勃滕王阁序2、独携天上小团月，来试人间第二泉。苏轼惠山烹小龙团3、京口瓜州一水间，钟山只隔数重山。春风又绿江南岸，明月何时照我还？王安石泊船瓜州w.w.w.k.s.5.u.c.o.m4、求木之长者，必固其根本；欲流之远者，必浚其泉源；思国之安者，必积其德义。魏征谏太宗十思疏5、善始者实繁，克终者盖寡。魏征谏太宗十思疏6、物华天宝，龙光射牛斗之墟；人杰地灵，徐孺下陈蕃之榻。王勃滕王阁序7、落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。王勃滕王阁序8、老当益壮，宁移白首之心？穷且益坚，不坠青云之志。9、酌贪泉而觉爽，处涸辙以犹欢。北海虽赊，扶摇可接；东隅已逝，桑榆非晚。王勃滕王阁序10、古之学者必有师。师者，所以传道授业解惑也。韩愈师说二、鉴赏诗歌语言专项训练1阅读下面这首宋词，然后回答问题。（8分）苏幕遮（宋）周邦彦 燎沉香，消溽暑。鸟雀呼晴，侵晓窥檐语。叶上初阳乾宿雨，水面清圆，一一风荷举。 故乡遥，何日去？家住吴门，久作长安旅。五月渔郎相忆否？小楫轻舟，梦入芙蓉浦。 上片“一一风荷举”一句中“举”字有何妙处？请简要分析。（分） 下片主要采用了什么表现手法？请结合具体的诗句简要分析这种手法的作 用。（分） 2. 阅读下面这首唐诗，回答问题。（8分） 寄诸弟 韦应物秋草生庭白露时，故园诸弟益相思。尽日高斋无一事，芭蕉叶上独题诗。（1）总体把握全诗诗意，分别说明诗的第一句和第二句在诗中的作用。（4分）答： （2）诗的第四句，历来被人称之为点睛之笔。请说说你的理解。（4分）3阅读下面诗歌，完成后面问题。（8分） 好事近 渔父词 朱敦儒 摇首出红尘，醒醉更无时节。活计绿蓑青笠，惯披霜冲雪。 晚来风定钓丝闲，上下是新月。千里水天一色，看孤鸿明灭。 【注】朱敦儒，宋高宗绍兴十九年（1149年）辞官离开朝廷，长期隐居浙江嘉兴。 （1）简析“摇首出红尘，醒醉更无时节”一句在全词中的作用。（4分） 答： （2）词的下片展现了一幅怎样的画面？表达了词人怎样的情怀？（4分）4阅读下面这首小令，然后回答问题。（8分）双 调寿 阳 曲 潇湘夜雨 马致远渔灯暗,客梦回,一声声滴人心碎。孤舟五更家万里,是离人几行情泪。（1）开篇“渔灯暗”中的“暗”字有怎样的表达效果？（3分）（2）“孤舟五更家万里，是离人几行情泪”，这两句是怎样表现“心碎”的，请简要赏析。（5分）5阅读下面一首诗，回答后面的问题。(8分) 宿甘露僧舍 曾公亮 枕中云气千峰近，床底松声万壑哀。 要看银山拍天浪，开窗放入大江来。 (1)诗评家说，本诗中“放入”二字显得很有气魄，你同意吗?请结合全诗简要分析(4分)(2)这首诗在表达技巧上很有特点，请选择其中的一点作出评论。(4分)6阅读下面这首唐诗，完成后面题目。（8分） 从军行 刘 叉海畔风吹冻泥裂，枯桐叶落枝梢折。横笛闻声不见人，红旗直上天山雪。（1）一、二句叙写了风吹泥裂、叶落枝折的景象，表现了什么？在诗中起什么作用？（4分）（2）这首诗勾画了一幅有声有色的雪地行军图，一个“上”字形象鲜明、意蕴丰富，请简析。（4分）7阅读下面这首诗，然后回答问题。（6分） 江村即事 唐司空曙钓罢归来不系船，江村月落正堪眠。纵然一夜风吹去，只在芦花浅水边。（1）有人说诗中有三个字是全诗的关键，你认为是哪三个字？请填在横线上。（2分）（2）第三、四句虚写风吹船停的情景，有哪些妙处，请结合全诗简要赏析。（4分）8阅读下面这首诗，然后回答问题。（6分）高考资源网w.w.w.k.s.5.u.c.o.m 看 叶 （宋）罗与之红紫飘零草不芳，始宜扶杖向池塘。看花应不如看叶，绿影扶疏意味长。（1）“始宜扶杖向池塘”句中的“宜”字意思是什么？表达了作者怎么的心情？（3分）（2）“看花应不如看叶，绿影扶疏意味长”运用了什么表达方式？“意味长”蕴含着哪些“意味”？（3分）9阅读下面的诗歌，然后回答问题。（7分）舟行青溪道中入歙（宋）方回蕨拳欲动苕抽芽，节近清明路近家。五日缓行三百里，夹溪随处有桃花。【注】蕨拳，指蕨芽，其端卷曲，状如小儿拳头。第一句中“欲动”二字有何妙处？请简要分析。（2分）结尾两句表达了作者怎样的思想感情？（5分）10阅读下面这首宋诗，然后回答问题。（6分） 过松源、晨炊漆公店六首 （其五） 宋杨万里莫言下岭便无难，赚得行人错喜欢。正入万山圈子里，一山放出一山拦。注：此诗是绍熙三年（1192）诗人在建康江东转运副使任上外出纪行之作。松源、漆公店，地名，在今皖南山区。 赚：骗。（1）有人说第二句“赚”字运用最精巧，你同意这种观点吗？请作简要分析。（3分）答： （2）有人认为三四两句在承接二句解释悬念后，运用拟人手法，表达了一个缺乏思想准备的行人，下了一个山头后，又遇到一个山头时的沮丧；但也有人认为诗歌形象反映了行人由意外、惊诧，直至恍然大悟的心理过程。你赞同哪种看法。请说明理由。（3分）答：11阅读下面这首宋词，然后回答问题。（8分） 清平乐 博山道中即事 辛弃疾柳边飞鞚，露湿征衣重。宿鹭窥沙孤影动，应有鱼虾入梦。一川明月疏星，浣纱人影娉婷。笑背行人归去，门前稚子啼声。词的上片中“宿鹭窥沙孤影动，应有鱼虾入梦”一句写得饶有风味，请简要分析。（4分）词的下片描写了怎样的一个人？整首词表达了作者怎样的情感？（4分）12阅读下面这首诗歌，然后回答问题。 初见嵩山 （宋）张耒年来鞍马困尘埃，赖有青山豁我怀。日暮北风吹雨去，数峰清瘦出云来。【注】赖：依赖，凭借。豁我怀：使我开怀、振奋；豁，舒展。（1）诗的第二句写嵩山的出现用了什么表现手法？这样写有什么好处？请结合诗歌加以赏析。（4分）答：（2）“数峰清瘦出云来”是公认的全诗最精彩的一句，特别是“清瘦”二字更是为人称道。请简要赏析“清瘦”这两个字的妙处。（4分）答：三、作文审题训练每日一题 阅读下面文字,根据要求写一篇不少于800字的文章. 一个人有一张结实的油黑檀木制成的弓,他用这张弓射得又远又准,因此非常珍惜它.有一次,他仔细观察它时,说道:你稍微有些笨重!外观毫不出色,真可惜!不过这是可以补救的!他思忖:我去请最优秀的艺术家在弓上雕一些图画.于是他请艺术家在弓上雕了一幅完整的行猎图. 还有什么比一幅行猎图更适合这张弓的呢!这个人充满了喜悦,你正应该配有这种装饰,我亲爱的弓!一面说着,他就试了试,他拉紧了弓,弓却断了. 要求全面理解材料,但可以选择一个侧面,一个角度构思作文.自定立意,确定文体,确定标题;不要脱离材料作文,不要套作,不得抄袭.参考答案 17、鉴赏诗歌语言1（8分） （4分）一个“举”字十分逼真地写出了荷叶雨后舒展而挺立于水面的勃勃生机（分），使人眼前浮现出绿荷栩栩如生的动态美（分）。评分标准：每点2分，意思对即可得分。 （4分）虚实结合（或“虚实相生”）的手法。（1分）“家住吴门，久作长安旅”是实写自己客居异乡的境况；（1分）“小楫轻舟，梦入芙蓉浦”是虚写自己的梦境（或“五月渔郎相忆否”不写自己思乡 ，用虚写的手法从对方的角度写起）（1分）。这种虚实相生的手法委婉地表达了词人的思乡之情。（分）2.（1）寄诸弟是一首怀人诗。诗的第一句点明白露时节秋草生满庭院的季候特点，说明了思念诸弟的原因，诗的第二句则与诗的题目呼应，直接点出了思念诸弟的题旨。（2）这句诗描写了“芭蕉叶上独题诗”的生动细节，“芭蕉”的意象，历来与怀人有关；而蕉叶题诗寄人，既新颖又别致。句中一个“独”字，更是集中体现了“独在异乡为异客”的寂寞思念之情。3（1）从内容上看，是作者远离官场后的生活写照，定下了全词的感情基调。（2分）从结构上看，“出红尘”是全词的“词眼”，统领全词。因为“出红尘”，才有了下文所描写的悠闲自在、超然旷达的生活情景。（2分）（2）词的下片通过晚来垂钓时月映江面、水天一色、孤鸿明灭等情景的描写，展现的是一幅澄澈清雅、闲适宁静的月夜垂钓图（2分），表现了词人对红尘官场的轻蔑和不愿同流合污的情怀，寄寓了作者坚持纯洁高尚的操守，向往自由宁静生活的人生追求。（2分）4（1） “暗”字，写出了夜晚中鱼灯的昏黄暗淡，（1分）巧妙地体现了题目中“夜”的特点，（1分）同时，以“暗”字开篇，为全曲奠定了暗淡感伤的氛围。（1分）（意思对即可）（2）第一句是叙写离人之状，间接表现离人之苦。第二句直接抒发离人之情（直抒胸臆）。（1分）“孤舟五更家万里”，中的“孤舟”是暗写离人的孤单和孤苦，“五更”言夜之深，“万里”则言离家之远。这句从时间和空间两个方面写出了离人在深夜的孤独寂寞之感，是间接表现“心碎”。“是离人几行情泪”，是用直抒胸臆的手法，直接抒发思家的痛苦，是“心碎”的具体情状。（分析4分，意思对即可）5、(1)同意，她使通常的开窗欣赏景色的行为转化为拥抱江河的壮举，表现了作者的胸襟和气魄，使整首诗的格调显得豪迈高昂。(2)用到的技巧有：嘘写，弥漫山巅的云气，直入枕中，让人觉得千峰在侧，沉雄悲壮的松涛，就在窗下轰响，让人觉得如临万壑之中，在这里，千峰万壑都是虚写，却将读者带人了惊心动魄的艺术境界中。夸张，后两句，为了欣赏那银山般的壮观浪涛，领略那拍天而来的大江气势，索性打开窗扉，放长江如室内，这种夸张的艺术手法所造了一种豪壮之美。其余还有如寄情于景等。只要言之成理就可酌情给分。6、（1）表现了边地的严寒和戎边生活的艰辛，在诗中起反衬（或烘托）作用。（2）“上”字，明写红旗“飘上”，实写将士“登上”，展示了戎边将士高昂的士气，如火的豪情。（评注：（2）题虽考一个“上”字，但实则涉及全诗的整体意境和主题，理解不了全诗，“上”字的意蕴是答不出来的。所以鉴赏古诗要有整体意识） 7（1） “不系船”（因为后三句的意思都从三个字生出。第二句承起句，点明“钓罢归来”的地点、时间及人 物的行动，船靠江村，夜深人倦，正该睡觉了，因此连船也懒得系。第三、四句交代了“不系船”却能安然睡觉的原因。）（2）妙在可以让我们见出江村宁静优美的景色。妙在可以让我们品味到钓者悠闲生活的情趣。妙在可以让我们感受到诗人对生活随性顺意的态度。妙在使诗意在一、二句基础上进一层，笔法更显曲折，诗意更耐人寻味。(答出两点即可) 8（1）适宜、适合。（1分）不因春天的消逝而惋惜，懊丧，相反更觉喜爱。（2分）（答到意思却给分）（2）议论（1分）这种景致闲雅意味深长（1分）；绿叶不像鲜花那生命短暂，它留给人的美感是长久的（2分）（若答“红花要靠绿叶配”只给1分）9用拟人的手法，生动地描绘出蕨芽欲展未展的形状和充满生命活力的情态。（拟人，1分；分析，1分。）这两句言浅意深，写作者荡舟缓行，细细观赏三百里青溪的优美风光，表现了作者陶醉其间喜悦之情。（2分）夹岸桃花不仅是青溪的实景，也是暗用桃花源记的典故，把家乡比作世外桃源的仙境，表达了作者对家乡的赞美和热爱之情。（ “用典”1分，分析2分，共3分。）10.（1）“赚”字明显带有一种白嘲和调侃的喜剧色彩，富有幽黙的风趣。行人心目中下岭的容易，与它实际上的艰难正成鲜明对比，因此说“赚”-行人是被自己对下岭的主观想象骗了，诗人在此只点出而不说破，给读者留下深刻的悬念。（3分）（2） “放”、“拦”两个字把山变成了有生命有灵性的东西，它仿佛给行人布置了一个迷魂阵，设置了层层叠叠的圈套，行人从意外、惊诧，到恍然大悟的心理，也都在这一“放”、一“拦”中透露出来，诗人如实的反映了自己在面对错觉时的可贵思考，绝没有因此而沮丧不振。（言之成理即可。4分） 11（8分） 这首词描写了一个很有情趣的画面：一只白鹭栖宿在沙滩上，不时眯着眼向沙面窥视；投在沙上的影子也轻轻摇晃，大概是在梦中看见了鱼虾（2分）。词人由宿鹭眯眼假寐的生动画面想像到它梦见了鱼虾，想像合理，极富情趣。（2分）词的下片描写了一位身姿优美、性格开朗的浣纱女形象（2分）。整首词表达了词人对清新淡雅的自然风光的喜爱和对醇厚朴实的民情风俗的赞赏（2分）。12【答案示例】 (1)衬托（铺垫）。前两句从作者的奔走风尘，在困顿和疲惫中，全赖青山使自己的情怀得到短暂的舒展这样，嵩山便在露面之前先给人一种亲切感。（意思对即可）(2)此诗用“清瘦”形容嵩山，既写出了雨后青山特有的景象山峰峻峭，景象明朗，同时也反映了作者的精神气质与追求。体现了诗人感情的外化物我合一，可谓造语新奇。（意思对即可）【诗歌鉴赏】 题为“初见嵩山”，显然既要写人又要写山。作者有意把“数峰清瘦出云来”这一正面写山的句子放在最后，而把自己对嵩山的感情和风吹雨去的环境放在前面作为铺垫，取得了“千呼万唤始出来”的艺术效果。这正是写景的成功之处。不直露地写初见嵩山时的惊喜，更不直露地表达自己的情怀，而先写只有青山能豁我胸怀，既从反面写出了仕途的苦闷，又从正面写出了“仁者乐山”之意。最后，在刻画山的形象时，特意拈出“清瘦”二字，融入了自己以清峻瘦硬为美的审美趣味，进而深化了诗人的品格志趣，使景中有我。这是写人的成功所在。三、 立意点拨审题步骤: 1.完整地阅读材料,及全部要求 2.在整体感觉的基础上给材料分层或分人物,角度 3.再整合起来,对材料形成整体理解 4.认真看要求,是可以任选一个角度,还是只能就主旨写作.但无论如何角度都必须是材料中有的,不能偏离或曲解材料. 材料分析 (1)弓:出色的,又远又准猎人:珍惜,喜爱 (2)弓的外观:毫不出色,稍微笨重猎人:可惜,补救 (3)爱的初衷弓断的结果 材料的中心:又远又准的弓,雕上行猎图,却断了. 正确立意角度: 两大立意类型:A缺憾与完美B外表与本质 猎人角度:苛求与失去;完美也要适度;重其本质,轻其形式;顺其本性;不要滥用爱;(有些东西不需要别的东西去装饰)简单的也可以是美的; (弓耐用的本质胜过它的美丽外表)事物的本质胜过外表;重外表而轻内在,将会贻害无穷; 弓的角度:真实最美;去掉装饰,追求本质;华而不实与实而不华;重视内在本质,不要刻意注重外表美不只注重外表;缺憾也可以是美的;其实朴实也可以很美; 事件角度:追求生命的本色;完美无需装饰;过分追求完美只会事倍功半;别让爱变成伤害; 立意失误举例: 人无完人,扬长补短缺陷是美感谢残缺找准自己的位置找到高度懂得追求珍惜眼前物尽其能有得必有失雕刻弓是不注重环保勇于放弃珍惜拥有善于选择如选择雕刻,则使弓的实用功能毁灭等等 问题 1.全文没有引述或使用供给的材料. 2.普遍写议论文,但却行文中没有明确地表述出中心论点. 3.没有准确把握材料意,立意往往偏颇.如人无完人,应扬长补短就应改为人无完人,不要刻意追求完美. 4.论证过程堆彻事例而往往缺乏具体的分析说理.www.ks5u.comwww.ks5u.com