2012年初三年级中考复习计划及安排.doc

2012年 初三年级中考复习计划及安排参考稿采用三轮复习法：即：基础复习为第一轮。 专题复习为第二轮。模拟训练为第三轮。注： 从2月19日开始第一轮复习。一、复习进度及做法- 第一轮复习进度安排：2月19日-4月15日，共56天，分三个领域八个单元48课时完成基础复习。 4月16日-4月21日，约一周时间用来进行基础复习的目标检测和反馈。数与代数：三周十八课时1、 数与式（数、整式、分式、不等式、 不等式组）：四课时；2、方程（一元一次方程、二次方程、分式方程、方程组）：六课时；3、函数（一次函数、二次函数、反比例函数、综合应用）：八课时。空间与图形：四周二十四课时4、三角形（全等三角形、相似三角形、勾股定理、三角函数）： 八课时；5、四边形（平行四边形、矩形、菱形、正方形、梯形、多边形）：六课时；6、圆（点与圆、直线与圆、圆与圆的位置关系、计算、证明）：四课时；7、变换（平移、对称、旋转、位似、视图、投影、综合应用）：六课时。8、统计与概率：一周六课时统计（平均数、中位数、众数、频率、频数、极差、方差、标准差、条形统计图、折线统计图、扇形统计图、）：三课时；概率（古典概型、几何概型、树状图、列表法、用实验频率估计理论概率）：三课时第二轮复习进度安排第二轮复习一般称为专题复习，专题的数量一般是十个左右。 4月22日-6月1日，共41天，约六周，完成专题复习。其中专题复习五周30课时，专题复习目标检测及反馈用一周的时间完成。具体做法三十课时十个专题，平均三课时一个专题，小专题1-2课时，大专题3-5课时。如选择题、填空题解法一课时，规律探索专题两课时，函数应用专题三课时，分类讨论专题四课时，几何变换专题五课时。 每个专题的教学设计与学案都有目标、练习、检测、作业等内容，讲、练、测时间分配比例一般为1：1：1，杜绝只讲不练。 第三轮复习进度安排6月2日-6月19日，约15课时，完成模拟训练。对近三年的三套中考试题进行考试、讲评、答疑。同时选择几份其他省市2011年中考试题进行训练。二、复习专题及用法- 专题复习是指从某一数学思想方法或中考常见题型加以展开，横向拓展，纵向深入，对知识技能的内在联系进行深刻剖析，从而揭示解决问题的思路和规律，并针对典型问题进行集中训练，进而培养学生解决问题的能力。第一轮基础复习是以纵向为主，按知识点顺序或相关性进行复习。第二轮专题复习是打破章节界限，以横向为主，突出重点，突破难点，关注热点，抓住考点，使知识点巩固完善、深化提高、综合应用。- 复习目标是：完成各部分知识点的梳理归纳，使离散的知识点形成一个有机的整体，并讨论中考常见问题和题型以及解题思路和方法常见数学复习专题 - 1、计算化简型- 2、配方法、待定系数法- 3、方程与不等式的应用- 4、函数型问题- 5、函数方程综合型- 6、规律探索型- 7、图表信息型- 8、阅读理解型- 9、方案设计型- 10、操作实验型- 11、综合应用型- 12、开放探索型- 13、数形结合型- 14、分类讨论型- 15、模型思想- 16、转化思想- 17、方程思想- 18、函数思想- 19、几何图形计算- 20、几何图形证明- 21、几何图形变换- 22、几何图案设计- 23、尺规作图- 24、投影与视图- 25、统计与概率复习专题用法一- 我们曾经选择的专题是：- 规律探索型（1课时），图表信息型（2课时），- 分类讨论型（3课时），模型化思想（6课时），- 几何作图型（2课时），几何计算证明（5课）- 运动变换型（6课时），综合应用型（2课时）- 方案设计型（2课时），阅读理解型（1课时）。- 经验： 共安排30个课时，但课时十分紧张，所以要高效使用课时。复习顺序最好按以上排列进行，从简单到复杂，再到简单，若时间不够，后三个专题各一课时即可，甚至可酌情删去复习专题用法二- 要编写专题复习教学设计和学案，要立足于对课标必修知识点的整合与挖掘，构建系统的知识网络。学案中要把核心知识点及公式、法则、性质设计为填空形式，把易混、易错以及解题方法、规律等用着重号或波浪线标注出来，以示强调；要层次分明，重点突出，这样既有利于学生自主复习，也有利于师生有效互动。专题复习教学设计- 总之，教学设计要真正做到基于课标，结合中考，针对学情，每一课时讲解的内容，要分析中考的重点、难点、热点，对问题进行分类展示，每类应设置相应的例题和相关变式题，注重解题方法的讲解，讲清薄弱点，易错、易混、模糊点，给学生布置、打印出课堂练习题、目标检测题、课后作业题。四、复习体会及认识 复习过程中，老师们感到最大的困难是复习内容的范围和难度问题，即哪些是必考的内容？哪些是不考的内容？必考的内容难度又如何把握？讲解什么的题目是有效的？让学生作什么样的题是适当的？即选择资料的针对性我们的认识是- 课程标准规定的知识范围是中考复习的唯一依据。每年中考数学试题只有26个题目，所覆盖的知识点只能是重点中的重点。所以我们复习的范围在第一轮基础复习时就努力控制好，突出重点，在第二轮专题复习时，再尽量缩小范围，把握重中之重，针对课标规定的重点内容，针对中考必考的热点内容，搞好总复习。 一、 数与代数1.有理数中考必考的内容：（1）数轴的应用、相反数、绝对值 、倒数、比较大小；（2）科学记数法、近似计算、有效数字。 中考降低要求的方面：（1）求有理数的绝对值时对绝对值符号内含字母不做要求；（2）不考有理数运算的技巧类试题（3） 各类试题中参于运算的有理数不会太大。 2.实数 中考必考的内容：（1）探索数字运算的相关规律；（2）实数的计算；（3）用有理数估计一个无理数的大致范围。中考降低要求的方面：（1）不考实数运算的技巧性试题；（2）实数运算一般为三步，最多为五步。例如2011年中考题实数运算为四步；2010年实数运算为五步；2009年实数运算为两步 。 3.二次根式 要求降低的方面：（1）不考最简二次根式的概念；（2）不考繁杂二次根式的化简；（3）课程标准明确提出不要求分母有理化。 4.整式 中考必考的内容：（1）乘法公式;（2）整式的实际应用。中考降低要求的方面： （1）整数指数幂的性质不考字母指数幂的复杂运算： （2）多项式相乘仅指一次二项式相乘； （3）乘法公式只限两个-平方差公式、完全平方公式； （4）整式除法只限定多项式除以单项式。 5.因式分解 中考降低要求的方面: （1）不考十字相乘法和分组分解法。 （2）直接用公式不超过两次，并且指数是正整数。 6.分式 中考必考的内容： （1）分式的化简和求值； （2）用分式模型解决实际问题。 中考降低要求的方面： （1）不考最简分式的概念，不考分式的乘方； （2）因式分解十字相乘法不要求后，降低了分式化简的繁难程度； （3）降低了分式求值计算的繁难程度。 7.方程与方程组 中考必考的内容： （1）根据具体问题中的数量关系，建立数学模型，列出方程或方程组，解决实际问题； （2）解一元一次方程、分式方程、二元一次方程组； （4）用直接开平方法、公式法、配方法、因式分解法解一元二次方程； （5）根据问题实际意义检验结果的合理性 中考降低要求的方面：（1）不考可化为一元二次方程的分式方程，可化一元一次的分式方程中要求不超过两个分式； （2）不考高次方程、根式方程、二元二次方程组的解法； （3）不考韦达定理及其应用； （4）不考用求根公式法分解二次三项式； （5）不考含字母系数的一元二次方程、分式方程的解法；但要考简单的含字母系数的一元一次方程。2010年中考题2nx+nn=mn (mn0). （6）不考方程的概念。 8.不等式与不等式组 中考必考的内容 （1）用不等式基本性质解不等式与不等式组； （2）在数轴上画不等式或不等式组的解集。 中考降低要求的方面： （1）只考由两个不等式组成的一元一次不等式组的解法； （2）对不等式的整数解没有明确要求，但解决实际问题中要用到; （3）不考含字母系数的不等式。 9.一次函数 中考必考的内容： （1）用一次函数的数学模型解决实际问题； （2）用一次函数的图象性质解决数学问题； （3）用一次函数的图象求二元一次方程组的近似值； （4）画一次函数的图象； （5）求一次函数的解析式。 10.反比例函数 中考必考的内容： （1）用反比例函数图象、性质解决数学问题； （2）用反比例函数图象、性质解决实际问题； （3）求反比例函数解析式。 11.二次函数 中考必考的内容： （1）根据实际问题的情境，确定二次函数的表达式及自变量的取值范围； （2）通过图象认识二次函数的性质； （3）过两点求二次函数的解析式； （4）用二次函数的图象和性质解决简单的实际问题，求极值； （5）考查二次函数的图象的平移变换 中考降低要求的方面： （1）不考用根的判别式研究函数性质； （2）图象的顶点和对称轴公式不要求记忆和推导； （3）不考过三点求二次函数的解析式；（因为不考三元一次方程组） （4）降低用代数方法研究函数的要求； （5）一般不会把二次函数和圆综合考查。二、空间与图形领域 1. 点、线、面 、角、相交线与平行线 中考必考的内容： （1）点到直线距离； （2）平行线的距离； （3）两条平行线之间距离； （4）平行线性质和判定； （5）对顶角、余角、补角、三线八角； （6）用尺规作线段、角、线段中垂线、角平分线。中考降低要求的方面： （1）用三角尺和直尺过已知直线外一点画这条直线的平行线； （2）用三角尺或量角器过一点画一条直线的垂线；2.三角形 中考必考的内容： （1）三角形的计算和证明； （2）三角形中位线的性质； （3）三角形全等的判定和性质； （4）等腰三角形、等边三角形、直角三角形的性质和判定； （5）勾股定理及其逆定理； （6）三角形的边角关系。中考降低要求的方面： （1）不考三角形繁杂的计算和证明； （2）三角形中辅助线不超过两条。 3.四边形 中考必考的内容： （1）多边形内角和与外角和的计算； （2）平行四边形的性质和判定； （3）矩形、菱形、正方形、梯形、等腰梯形的性质和判定； （4）四边形的计算和证明。中考降低要求的方面： （1）不考四边形繁杂的计算和证明； （2）四边形中辅助线不超过两条； （3）正多边形有关的计算问题没有明确要求。4.三角函数 中考必考的内容： （1）求304560的正弦、余弦、正切函数值； （2）用三角函数解决与直角三角形， 有关的简单实际问题。 中考降低要求的方面： （1）不考三角函数之间的关系; （2）不考繁杂的三角函数计算题。5. 图形的相似 中考必考的内容： （1）线段的比、成比例线段、黄金分割； （2）三角形相似的性质和判定； （3）三角形相似的计算; （4）用图形的相似解决一些实际问题; （5）图形的位似。 中考降低要求的方面： （1）不考三角形相似的繁杂计算题; （2）能根据所给条件直接说出两个三角形相似而不要求证明。6.圆 中考必考的内容： （1）点与圆、直线与圆以及圆与圆位置的关系； （2）圆的性质、圆心角、圆周角; （3）三角形外心、内心； （4）切线的性质和判定; （5）过一点、两点和不在同一直线上三点作圆; （6）弧长及扇形面积的计算、圆锥的侧面积的计算。 中考降低要求的方面： （1）不考与圆有关的繁杂计算和证明题; （2）不考课程标准要求以外的相关知识。7. 图形的变换 中考必考的内容： （1）图形的轴对称变换的作图、计算、证明; （2）图形的平移变换的作图、计算、证明; （3）图形的旋转变换的作图、计算、证明。 8.图案设计和镶嵌 9.视图与投影 三、 统计与概率领域 1.统计 中考必考的内容： （1）用样本平均数和方差估计总体的平均数和方差； （2）计算加权平均数和方差；计算众数和中位数; 计算极差; （3）频数分布表、频数分布直方图、频数折线图及其应用； （4）条形统计图、折线统计图、扇形统计图及其应用.2.概率 中考必考的内容： （1）用列表、画树状图计算古典概型的概率; （2）用面积法计算几何概型的概率; （3）用实验频率估计理论概率。