小学数学实践活动操作指导.doc

小学数学实践活动操作指导l 年 级： 三年级 l 任教教师： 张燕 赵秀红 刘新艳 l 活动目录：1、统计2、制作七巧板3、铺地砖4、购物5、认识路线6、生活中辨别方向l 建议完成时间：2009-6-122009-6-24l 活动项目操作指导：项目编号1项目名称统计实践准备1、准备纸和笔。2、表格。实践步骤1、由家长带领到小区的地下或地上停车场进行观察统计。2、选择一定的停车范围，但数量不宜太少。3、对一定范围内私家车的颜色进行统计。4、可以用划“正”字的方法或你喜欢的方法进行统计。5、对自己统计的结果进行初步的整理，做成统计表。6、根据统计表，制作一张精美的条形统计图。解决问题1、从统计图中，可以观察到你们小区内什么颜色的汽车多一些？2、试着分析小区内哪种颜色汽车多的原因。3、请你提出一些问题，并试着解答。操作提示项目编号2项目名称制作七巧板实践准备一张长方形纸、剪刀、彩色笔、尺子实践步骤（1）拿一张长方形纸，折出一个最大的正方形，并剪下来。（2）用剪下的正方形纸，按下面的顺序制作七巧板，并涂上不同的颜色。（具体操作过程请参看数学书65页）解决问题（1）每号图形分别占正方形的几分之几？（2）用七巧板中的图形拼出长方形或正方形。（3）估计一下它们的周长和面积。（4）量一量、算一算它们的周长和面积。操作提示项目编号3项目名称铺地砖实践准备米尺实践步骤（1） 思考：如果为你自己的卧室铺地砖，你需要先知道哪些与这项活动有关的信息？（2）量一量你卧室的长与宽。（3）到市场考察地砖的实际质量与单价。（4）根据自己的实际情况（即要考虑自己的喜好，又要考虑自己的经济实力）最后选择其中两种砖。信息提供：地面面积=地面的长地面的宽长方形地砖的面积=地砖的长地砖的宽正方形地砖的面积=地砖的边长地砖的边长砖的块数=地面面积地砖的面积总价=每块砖的价钱砖的块数解决问题（1） 卧室的面积是多少平方米？（2） 分别计算2种地砖的面积（3） 各用多少块？（4） 选择哪种地砖更便宜？操作提示项目编号4项目名称购物实践准备准备少许各种面值的人民币实践步骤1、由家长带领到附近的超市进行采买。2、观察商品价签，能把小数表示的价签用元角分表示。3、如果买一件商品，应该付什么面值的人民币。4、估计所买商品的价钱。5、会看购物小票，并付相应面值的人民币，算出找回的钱。解决问题1、学会把小数价签转换成圆角分形式。 如：1.78元=（ ）元（ ）角（ ）分 20.7元=（ ）元（ ）角2、对一些小数或整数加减法的结果进行估计。3、针对付钱、找钱的过程，能够熟练的进行小数的加减法。4、遮挡住购物小票的单价，通过其他信息算出单价。操作提示项目编号5项目名称认识路线实践准备1、方向板2、公交车站牌3、城市平面图、公园导游图实践步骤1、制作方向板；（8个方向） 2、由家长带领孩子乘公交车出行，先观察车站牌；提示：我们在乘车的时候，首先要了解车的行驶方向，然后根据需要，正确的选择乘几路公交车和下车地点，重点是合理换乘。3、到达公园后，买票观察公园导游图；提示：一般我们到某个地方旅游的时候，总是要先看看游览的路线图，要游玩什么景点，怎样走才能不走重复的路线，路线图都会告诉我们，因此认识路线图十分重要！4、尽量让孩子做决定，训练其能力。解决问题1、熟练描述出行路线2、会辨别方向并数清站数3、公园游览尽量不走重复路线操作提示项目编号6项目名称生活中辨别方向实践准备1、方向板2、指南针实践步骤1、制作方向板；如下图： 北2、室内活动：家中辨别方向：各个卧室的朝向，家居摆放的位置。3、室外活动： 根据太阳辨别方向早晨在东边，傍晚在西边，面向太阳，同时指出所有方向。 根据星星辨别方向找北极星，面向星星，同时指出所有方向。 根据指南针辨别方向面向南，指出所有方向。 根据小区的花草树木辨别方向枝叶的疏密可以辨别方向。解决问题1、会说出各种物品所在的方向位置；2、会借助有利条件辨别出八个方向。操作提示