大学生手机使用问题调查报告.doc

大学生手机使用问题调查报告 使用手机的利弊调查研究报告 趋利避害 摘要：本次报告采取抽样调查与问卷调查的相结合的方法，从大学校园随机抽取50人做得到一个小范围调查。通过对问卷的研究分析，我们提出以下几个问题：一、使用手机每月花费问题；二、手机的主要功能使用问题；三、手机每天使用时长问题。针对这三个问题，我们进行了分析并给出了一些建议。第一节 选题意义随着社会信息化进程的加快以及科技的迅猛发展,高新科技产品成为消费热点,手机作为其代表之一,受到人们的普遍关注。而大学生也作为一个巨大的手机消费群体,更是让商家看到了其巨大的消费潜力。越来越多的商家把大学生作为购买手机群中最重要的购买群体之一，量身订做了很多款适合大学生使用的手机供其选择。现在，手机已成为大学生日常生活中的必需品。手机作为一种重要的联络手段，一种高科技的产品，一种时尚的象征和身份的标志，在校园的普及率已经超乎人们的想象，几乎达到人手一部。近年来，随着手机在校园里的普及，大学生手机的日常使用的问题受到社会各界人士的不同程度的关注。我们作为大学生中的一员，尤为关注这个问题。为了我们能更好的了解大学生手机使用的情况，本组成员以学院为调查地，随机抽取了50名学生作为调查对象，对校园里的手机使用情况作了一次调查研究，运用马克思主义基本原理进行问题的分析与对策的提出。本论文在展示实际调查结果的基础上,重点分析了大学生手机使用的利与弊，并针对弊端提出了相应的对策。此次调查研究旨在向目前大量准备购买新手机的学生提供数据参考，为相关研究者提供数据参考来源，以及针对大学生手机日常使用中出现的弊端提出一些改进建议。第二节 现状 手机作为一种广受欢迎的现代通讯工具，它集合了多媒体与各种千奇百怪的各种功能，把实用性和娱乐性有效的结合了起来，领导了现代都市方便、简单、快捷的生活潮流。无论手机价格高低、性能好坏，它的普及已成定势。但是，在几乎人人都拥有一部手机的大学校园里，手机究竟扮演着怎样的作用呢？下面我们将列出一些图表，用图表来展示大学生的手机使用情况。图一 *所有被调查者均有手机 所有计数单位：人在“手机使用时长统计”的调查中，每天使用手机在48小时之间的学生人数最多，为25人；其次是使用手机在4小时以下的学生人数，为20人；每天使用手机在812小时之间的学生人数较少，为5人；每天使用手机在12小时以上的学生人数在被调查者中为零。其中，大一和大二的学生更多的选择了412小时这个区间，大三大四的学生则相对集中于选择4小时以下。在被调查的大一大二学生中，有12名学生有考研意向，但仅3名学生经常去图书馆，并表示较少使用手机玩游戏、看小说。在被调查的大二大三学生中，正在准备考研的学生为24人，占多数，且均表示较少使用手机进行娱乐，而是更多的将其用于学习。图二 在“手机使用方向”的调查中，选择打电话的学生人数最多，其次是浏览网页、玩游戏、发短信，再次是学习，最后是看视频和看小说。其中，大一学生选择全部选项的学生比较多，年级越高，选择的选项则越少。图三图注（单位：人）：学习 13 社交工具 34 游戏 38 实用工具 24 其他 11 根据调查结果显示，手机上装载软件类型最多的是社交工具，其次是游戏与实用工具，最后是与学习有关的软件及其他。在被调查者中，大一大二学生装载工具偏向性较小，几乎所有类型都囊括在内。大三大四学生装载工具的偏向性较大，主要集中在学习、社交和实用工具三类。 图四图注：横坐标单位：元 纵坐标单位：人 根据图表我们可以看出，大学生每月在手机上的平均花费有两个高峰期：第一个高峰期出现在区间3060,这一部分被调查者主体为大三学生；第二个高峰期出现在区间90120，这一部分被调查者主体为大一大二学生。图五 在“购买手机会考虑到哪些因素”的调查中，选择“手机的好用于耐用”的学生为16人，选择“新潮”的学生为11人，选择售后的学生为4人，选择“品牌”的学生为12人，选择“价格”的学生为7人。据图表显示，选择“手机的好用与耐用”的学生人数最多。其次为“新潮”和“品牌”，最后才是“售后”与“价格”。第三节 存在的主要问题及成因问题一：使用手机每月花费问题 综合所做调查及分析，我们发现大学生每月手机费用花费大，费用保持“上网电话短信”的传统结构。该结构一方面反映了通信产业的持续稳定发展，但另一方面也反映出大学生花钱随意性强、不懂得优化利用手机资源的问题。成因：1.大学生是一个比较特殊的群体，他们没有固定的收入，却有经济保障（来源于父母），再加上许多学生对金钱的概念认识不够深刻，并不制定消费计划，所以他们在各方面的花费都比较随意。 2. 进入大学后，很多大学生积极致力于拓展人脉关系，与人联系频繁，而打电话比发短信方便得多。其次由于许多大学生远离家乡，外出求学，与家人打电话联系属于长途，一般时间又较长，所以花费较多。另外，很多大学生谈恋爱“煲电话粥”，这也是大学生话费花费较多的原因之一。 3.因为手机时空限制比电脑小，能随时随地畅游互联网，所以很多大学生会选择用手机上网，在网络交友平台耗磨时光。他们也常常关注感兴趣领域的最新信息，时时更新自己的微博、说说，再加上飞信和微信等靠流量运行的通讯方式的普及应用，大学生的话费总体消费也随之水涨船高。问题二：手机的主要功能使用问题综合所做调查及分析，我们发现大学生花费太多时间在网络社交上。大学生使用手机的主体功能是进行人际交往。其中，交所使用到的人际交往工具主要有：通话功能、短信功能以及一些社交工具。根据图三显示，在手机软件方面，社交工具的相关软件所占比例很大。通话功能与短信功能多用于熟悉的朋友家人之间的交流，而社交工具则是大学生与相对不太熟悉或者陌生的人之间交往的桥梁。社交工具有利有弊。当今社会呈现快节奏、快潮流的特点，整个世界似乎都是那么匆忙的运行着。每个人都忙于自己的事物，很少有时间去进行一些与他人的交流。手机上的社交工具正是关注到此现象，应时运而生，为人与人之间的交流创造了一个平台。而且，与陌生的人的交流不必考虑太多感情因素，不会受上司或生活中琐事的干扰，和天南海北的人天南海北的聊，能够进行压力的释放，从而缓解自己的情绪。但是，社交工具最大的弊端在于它的虚拟性，虽然大部分的社交工具并非实名制，也很少透漏出个人的真实信息，然而网络的虚拟性有很大的不确定性，网络诈骗的案例在大学生人群中比比皆是，别人怀着不良动机接近你的时候并不会在话语里透露出来他的真实目的，这样就很难让人辨清孰是鱼目孰是珍珠。成因：1. 大学生课余时间较多，学校生活提不起他们的兴趣，于是转而在网络上寻找乐趣。 2.人际交往的需要。大学生不满足于学校的交往范围与坏境，愿意开辟新的社交场所，结识更多的人。 3.手机上社交工具使用方便快捷，而且功能齐全。问题三：手机每天使用时长问题综合所做调查显示，大学生每天使用手机时长集中在了4-8小时这一区间内。大学生的睡眠时间普遍偏少，大约在6个小时。每天上课、吃饭、行走在路上、做一些类似于洗衣服的杂事，几乎会花去710个小时，剩下的时间只有大约8个小时。无论使用手机的用途是什么，大多数大学生将每天宝贵的4-8小时花费在了手机上，也就是说，这一部分大学生没有时间去复习所学，或者是报一个补习班，也没有时间和同宿舍、同班同学交谈，聊聊各自的梦想等等。有一句话特别适合现在的大学校园：“我们生活在同一屋檐下，却不了解对方。”手机每天使用时间过长有利有弊，但本组成员认为弊大于利。使用手机时间长会导致视力下降，动作迟缓等一系列身体问题。更糟糕的是，使用手机时间太长会导致现实中人与人之间关系淡化、人际交往能力下降、口语表达能力下降以及出现在网上侃侃而谈在现实中却疲于张口的问题。成因：1.手机功能的不断改进，使得手机的功能使用性大大提高，从而手机更受欢迎。2.手机方便携带，方便人们随时使用。第四节 对策建议（一） 各公司制定更加优惠合理的手机套餐业务 现行的许多套餐业务并不适合大学生的消费情况或是具体使用情况。综合所做调查和分析，我们发现套餐业务的不合理是造成大学生手机花费较大的因素，因此 我们提出各公司制定更加优惠合理的手机套餐业务这一建议。（二 ）学生增强自主意识 由于生活水平的提高，父母对孩子宠爱有加。现在大学生的自主意识是普遍下降。正是因为大学生自主意识不强，没有很强的自学能力给自己空余了大量的课余时间，从而引发了一些手机使用问题。因此，我们对学生自身提出了这一建议。（3） 学校提供更加丰富的讲座、报告等活动 学生迷恋于手机上网、社交、游戏，究其原因还是因为这些东西吸引了他们。假如学校能提供大量的讲座、报告等活动，丰富大学生的课余生活，就能有效减少大学生使用手机的时长，从而间接降低大学生的手机话费，还能培养校园内爱学、勤学的良好风气。