八年级物理上册各章节知识结构图.doc

八年级物理上册知识总结引言科学探究包含有七个要素: 提出问题_制作计划与设计实验_ _分析和论证_交流与合作 机械运动一、长度和时间的测量1、 叫做单位。为方便交流，国际计量组织制定了一套国际统一的单位，叫 （简称SI）。2、长度的单位：在国际单位制中，长度的基本单位 ，其他单位有：千米(km)、分米(dm)、厘米(cm)、毫米(mm)、微米(m)、纳米(nm)。1km=1 000m；1dm=0.1m；1cm=0.01m；1mm=0.001m；1m=0.000 001m；1nm=0.000 000 001m。测量长度的常用工具： 。刻度尺的使用方法：注意刻度标尺的零刻度线、 、 ；测量时刻度尺的 ，位置要放正，不得歪斜，零刻度线应对准所测物体的一端；读数时 ，并且对正观测点，不能仰视或者俯视。3、国际单位制中，时间的基本单位是 。时间的单位还有小时(h)、分(min)。1h=60min 1min=60s。4、 叫做误差，我们不能消灭误差，但应尽量减小误差。误差的产生与测量仪器、测量方法、测量的人有关。减少误差方法： 、选用精密测量工具、改进测量方法。误差与错误区别：误差不是错误，错误不该发生能够避免，误差永远存在不能避免。二、运动的描述1、运动是宇宙中最普遍的现象，物理学里把 叫做机械运动。2、在研究物体的运动时， 叫做参照物。参照物的选择：任何物体都可做参照物，应根据需要选择合适的参照物（不能选被研究的物体作参照物）。研究地面上物体的运动情况时，通常选地面为参照物。选择不同的参照物来观察同一个物体结论可能不同。同一个物体是运动还是静止取决于所选的参照物，这就是运动和静止的相对性。三、运动的快慢1、物体运动的快慢用 表示。在相同时间内，物体经过的路程越长，它的速度就越快；物体经过相同的路程，所花的时间越短，速度越快。在匀速直线运动中， 。在物理学中，为了比较物体运动的快慢，采用“相同时间比较路程”的方法，也就是将物体运动的路程除以所用时间。这样，在比较不同运动物体的快慢时，可以保证时间相同。计算公式： 其中：s路程米(m)；t时间秒(s)；v速度米/秒(m/s)国际单位制中，速度的单位是 ，符号为 或 ，交通运输中常用千米每小时做速度的单位，符号为 或 ，1m/s=3.6km/h。v=，变形可得： 。2、快慢不变，沿着直线的运动叫匀速直线运动。匀速直线运动是最简单的机械运动。运动速度变化的运动叫变速运动，变速运动的快慢用平均速度来表示，粗略研究时，也可用速度的公式来计算， 。四 测平均速度1、实验原理： 2、实验器材： 小车 斜面 3、实验时用 刻度尺 测出小车通过的路程，用 停表 测出小车通过这段路程所用的时间，在用公式 计算出小车在这段路程的平均速度。4、 探究小车沿斜面下滑的速度是否变化？如何变化？具体测量过程和记录表格：得出的结论: 小车从斜面滑下是越滑越快 声现象知识结构图： 产生 1、声音是由物体的 而产生，它需要靠 传播， 不能传声。 2、声音在固体、液体、气体中传播速度的快慢情况是 传播 3、通常声音在空气中传播速度是 m/s= km/h，声速大小与 与 有关。（会用速度公式v=s/t计算，书P16：利用回声测距离） 4、声音以 的形式传播，叫做声波。 人听到声音的途径： 传导和 传导。（判断发声体的位置：双耳效应）5、声音的特性： 、 、 声音的特性 6、音调高低由 决定；响度的大小由 决定；闻其声而辨其人是因为各人的 不同。声现象 7、超声波指的是 ；次声波指的是 。人耳听到声音的频率范围大约是 。超声和次声是人耳听 到的。 （1）、噪声是用 为单位来表示声音强弱的等级。 （2）、为了保护听力，噪声不能超过 ；为了保证工作和学习，噪声不能超过 ；为了保证休息和睡眠，噪声不能超过 。 噪声 、 （3）、控制噪声可以从三方面入手 、 、 理解并举例： 利用声传递 ，请举例： 声传递 ，请举例： 本章重点：运用本章的基础知识去了解和解释生活中的事例（如音调、响度和音色的区分；超声波的应用；声音的产生与传播探究题等）。考点提示：（1）声音的产生与传播；（2）探究声音的特性；（3）学会减弱噪声的方法，增强环保意识；（4）人类对声的利用。典型例题：1、马明同学用手将自己的耳朵堵住，将振动的音叉的尾部先后抵在前额和牙齿上，他 （填“能”与“不能”）听到音叉的声音；若能听到，其中的道理是 。分析：正常情况下，我们听到声音是空气传到人耳的（空气传导），但并不是唯一的途径，人的骨头也能传播声音（骨传导）。2、某同学在一根很长的自来水管的一端敲击一下水管，在水管的另一端用耳朵贴着水管的人能听到 次敲击声，第一次是通过 传来的，因为 。3、指出下列各种声音现象，反映了声音的哪种特性：1）拍打西瓜，判断其生熟的依据是：2）乐手调节琴弦的松紧，是在调节声音的：3）暖水壶灌水时，根据声音的变化就能判断水是否满了的依据：4）我们可以判断交响乐中是不同的乐器演奏：5）声如洪钟：6）瓦匠用瓦刀敲打红砖：4、控制噪声可以从以下三个方面着手：A、防止噪声产生；B、阻断噪声的传播；C、防止噪声进入人耳。以下分别属于哪一种？市区内多种树：无声手枪：摩托车的消声器：机器上加装隔音罩：城市道路旁的隔声板：靠近公路的居室安装双层玻璃，关紧门窗：居民区中午和晚间不允许建筑安装施工：5、敲桌子时能听到声音，却看不到桌子振动，你能设计实验证明桌子在振动吗？光现象、透镜知识结构图： 1、光源指的是： 。光在 （条件）中沿直线传播，光的真空中的速度是最 ,其值是 km/s= m/s。试着举些例子说明是光的直线传播现象的是： 。 （1）三线共面： 光的反射 2、光的反射定律 （2）两线分居： （3）两角相等： 当光线垂直于界面入射时，此时入射角为 ，反射角为 。技能：会画光的反射光路图。3、光在反射时光路是 的。 （1）、 表面发生 两种反射4、反射的种类 射到物面上的平行光反射后仍然平行 都遵守光的 （2）、 表面发生 定律 射到物面上的平行光反射后向着不同的方向 ，特别指出：我们之所以能够看到不发光的物体，是因为物体 的光进入了我 的眼睛。我们之所以能够从不同角度看到同一个物体，是因为在物体表面发生 了 反射。黑板反光“晃”眼是发生了 反射。试着举些例子说明是光的反射现象： 。 （1）、等大： （2）、等距： 5、平面镜成像特点 （3）、垂直： 光的反射的应用 （4）、平面镜所成的是 立 像，是由反射光线的反向延长线的交点组成。技能：会利用平面镜成像特点作图。6、利用平面镜能改变 来制潜望镜。凸面镜：对光有 作用；应用：汽车后视镜，街道拐弯处的反光镜。7、球面镜 凹面镜：对光有 作用。应用：太阳灶，手电筒的反光装置，反射式天文望远镜。 光的折射1、光的折射：光从一种介质 入另一种介质时，传播方向发生 的现象。 （1）、三线共面： 光的折射规律 （2）、两线分居： （3）、折射光线向 偏折：折射角小于入射角。（光从空气斜射入水中或其他介质中时） 当光线垂直射入介质表面时，传播方向 。 举例说明哪些现象是折射现象： 。 会大致画出折射光路图。2、光在折射时光路是 的。3、光垂直入射时，反射角为 ，入射角为 ，折射角为 。 太阳光经三棱镜可以分解成 ， ， ， ， ， ， ， 七种色光。白光不是单一色光，而是由许多色光混合而成的。4、色散 色光的三原色： ；三者混合变成 色。 颜料的三原色： ；三者混合变成 色。 透明物体的颜色由 决定； 不透明的物体的颜色由 决定。会解释一些颜色的现象（如书上作业） 红外线 1）特点： ， 。 5、看不出见的光 2）应用： 紫外线 1）特点： ， ， 。 2）应用与危害： 6、透镜有两种 （1）、凸透镜：中间 边缘 ，对光线有 作用（2）、凹透镜：中间 边缘 ，对光线有 作用 几个重要概念：主光轴： ；光心： ，通过光心的光传播方向不变。焦点： ；焦距： 。（看图并标出光线）。 FFFF 重点理解：会聚的本质：经透镜折射后的光线相对入射光线偏向主轴； 发散的本质：经透镜折射后的光线相对入射光线偏离主轴。学会画光路图与确定黑箱内透镜的类型。（书P62，5）7、实像：实际光线的会聚点， 用光屏承接，物像 侧；虚像：不是实际光线的会聚点， 用光屏承接，只能用 观察，物像 侧， 8、凸透镜成像的规律： 物体到凸透镜的距离（物距u）像的情况倒立或正立放大或缩小实像或虚像应用大于2倍焦距（u2f）照相机在焦距和2倍焦距之间（fu2f）幻灯机小于焦距（uf）放大镜 另外，当物体到凸透镜距离等于2倍焦距时成 。 更进一步的认识：一倍焦距分 ，二倍焦距分 ，物近像 像变 ，实像 立虚 立。物距减小（增大）像距增大（减小）像变大（变小）说明：成实像时（条件）： 9、照相机的镜头是一个 镜，底片相当于 ；10、投影仪：物距在 像距在 成 的像。幻灯机：为了使观众看到正立的像，幻灯片要 插在架上。放大镜：成 的像。11、眼睛：（晶状体）相当于一个可变焦距的“照相机”。调节作用：看远时，睫状体 ，晶状体 ；看近时，睫状体 ，晶状体 ；（1）近视眼：晶状体变 ，成的像在视网膜 。用 矫正。（2）远视眼：晶状体变 ，成的像在视网膜 。用 矫正。 12、显微镜与望远镜均由两块 组成。 显微镜： 物镜相当于一个幻灯机，成 的实像；目镜相当于一个放大镜，成放大正立的虚像。 望远镜： 物镜相当于一个照相机，成 的实像；目镜相当于一个放大镜，成放大正立的虚像。 13、视角的理解：视角越大，我们人看到的物体相对较大，视角与 和 有关。所以，显微镜与望远镜是靠改变视角来放大的。光现象重点：在光的基本知识原理的基础上探究一些简单的光现象。考点提示（1）学会理解和解释光的直线传播现象、光的反射和折射现象。（2）会熟练画出反射、折射光路图。（3）看不见的光的应用典型例题1、小孔成像、影子形成、日食、月食都是属于光的 ；平面镜成像、倒影、水中的月属于光的 ；看水中的鱼、海市蜃楼、透镜成像属于光的 。透镜重点：研究透镜对光的作用和凸透镜成像规律及其应用。典型例题1、人眼的晶状体相当于凸透镜，当人观察物体时，物体在视网膜上所成的像是 。物态变化知识结构图： 1、温度：表示物体 ，常用单位是 规定：在一个标准大气压下冰水混合物的温度为 度，沸水的温度为 度。某地气温-3读做 。 2、测量温度的工具： ，工作原理是 ， 常用温度计有：实验用温度计、寒暑表、体温计（玻璃泡上方有缩口或细管，使用前要 ，可离开人体读数，分度值为 ，量程为 ）例：某护士由于忙碌忽略了其正确使用，先测了一个体温为39.70的病人后，接着测体温为38.80的病人，这时她读出的数据是 。若又马上测40.8的高烧病人，她读出的数据又是 。 3、温度计的使用：使用前要观察它的 ，认清它立的 。使用时要将温度计的玻璃泡 被测液体中，不要碰到 和 ，待温度计的示数 后再读数，读数时 要继续留在被测液体中，视线要与液柱上表面 。 4、物质存在的三种状态： 、 、 ， 状态变化（物态变化）：物质由一种状态变成另一种状态的过程。升华凝华熔化凝固液化汽化气态液态固态 5、物质三态转变图：请同学们在转变图上填写各发生了什么物态变化？吸热还是放热？非晶体体体6、熔化和凝固熔化： 物体从固态变成液态叫熔化。晶 体晶体物质： 非晶体物质：松香、石蜡 熔化图象：非晶体体体晶 体熔化特点： 熔化特点：吸热，先变软 变稀，最后变为液态熔点 ：晶体熔化时的温度。 温度不断上升。熔化的条件： 。 。 另外，在熔化段中的物质可能是固态可能是液态也可能是固液混合态。例：电灯泡发光时灯丝的温度达到2000。能用铁、金、铝来制造电灯泡的灯丝吗？如果由你来挑选，你准备选哪种金属来制造电灯泡的灯丝？为什么？ 凝固 ：物质从液态变成固态 叫凝固。非晶体体体晶 体凝固图象：凝固特点： 凝固特点：放热，逐渐变温度不变 稠、变黏、变硬、最后凝固点 ：晶体熔化时的温度。 成固体，温度不断降低。同种晶体的熔点凝固点 。凝固的条件： 。 。总结：晶体与非晶体的异同：分类相同点不同点晶体熔化吸热，总体温度升高；凝固放热，总体温度降低。熔化时有确定熔点，温度不变。凝固时有确定凝固点，温度不变。非晶体熔化时没有确定熔点，温度升高。凝固时没有确定凝固点，温度降低。7汽化和液化：汽化： 物质从液态变为气态叫汽化。两种方式蒸 发定义：液体在任何温度下都能发生的，并且只在液体表面发生的汽化现象 叫做蒸发。（例：如何晒衣服才能干得快？）影响因素： ； 。沸腾作用：蒸发 吸 热（吸外界或自身的热量），具有 作用。 定义：在一定温度下，在液体内部和表面同时发生的剧烈的汽化现象。特点：吸热温度不变 图象：沸腾 沸点： 液体沸腾时的温度。 沸腾条件： 。 。 沸点与气压的关系：一切液体的沸点都是气压减小时降低，气压增大时升高沸腾与蒸发的异同：现象相同点不同点沸腾蒸发都要 汽化 现象，都要 吸 热。1、 发生条件不同：沸腾条件是达到沸点，继续吸热；蒸发条件是任意温度。2、 发生部位不同：沸腾是在液体内部和表面同时发生；蒸发是只在液体表面发生。3、 剧烈程度不同：沸腾剧烈，蒸发缓慢。 液化：物质从气态变为液态 叫液化。 方法： 降低温度； 压缩体积。 好处：体积缩小便于运输。 作用：液化 放 热；如：冬天人在室外口中呼出的“白气”，戴眼镜的人从室外进入温暖的室内眼镜上有水雾；夏天冰棍上面冒出的“白气”。 注： 所有的“白气”并不是水蒸气，而是水蒸气遇冷 液化 而成的小水珠。 8、升华和凝华：升华：物质从固态直接变成气态的过程，吸 热，易升华的物质有：碘、冰、干冰、樟脑、钨。如：人工降雨用干冰（发生升华），白炽灯壁上呈黑色。凝华：物质从气态直接变成固态的过程，放 热 如：霜、玻璃上的冰花、树枝上的雾凇；北方冰冻的衣服照样会干等。补充：常见自然现象对比与物态变化：（1） 云：空气中的水蒸气遇冷空气后液化成小水滴或凝华成小冰晶。（液化，凝华）（2） 雨：云中的小水滴和小冰晶聚积下落时，冰晶融化成水滴，合并成大水滴便产生了雨。（液化，凝华，熔化）（3） 雹：是云中的小冰晶与冷空气中的冷水滴不断凝固成小冰块，当云中的上升气流支托不住时就下降到地面的冰块。（凝固）（4） 雪：当气温降到0以下时，小水滴结冻，水便以雪的形式下降到地面。（凝固）（5） 雾：气态的水蒸气在空中液化成小水滴。（液化）（6） 露：水蒸气遇冷凝结在树叶上的小水珠。（液化）（7） 霜：深秋初冬时水蒸气的一种凝华现象。（凝华）物态变化重点：研究物态变化及其规律。考点提示：（1）对摄氏温度的认识及温度计的使用；（2）物态变化现象及规律典型示例：1、请写出下面现象各属于哪种物态变化？（1）洒在地上的水干了 （ ）（2）早晨有浓雾 （ ）（3）烧开水时冒的“白气” （ ）（4）箱子里的樟脑丸，过久了会变小 （ ）（5）吃冰棒解热 （ ）（6）夏天湿衣服晾干 （ ）（7）钢水浇铸成火车轮 （ ）（8）北方冬天，窗户内常出现一层冰花 （ ）（9）用久了的灯泡钨丝比新时细 （ ）（10）秋天早晨看到草上的露水 （ ）（11）北方冬天，树枝上出现雾凇 （ ）（12）北方冬天冰冻的衣服变干 （ ）（13）夏天打开冰箱时，看到从冰箱里冒出“白气” （ ）（14）皮肤上擦酒精感到凉快 （ ）（15）屋顶的瓦上结了一层霜 （ ）（16）在寒冷冬天，户外的人不断呼出“白气” （ ）（17）寒冷冬天，戴眼镜的人从外面进到暖和的房间里，镜片上“模糊一片”（ ）（18）夏天，冰棍放到玻璃杯里，玻璃杯的外壁出“汗” （ ）-10温度/时间/min1050-5 5101520252、下图是-10的冰受热后温度随时间变化的图象开始加温的最初5分钟内冰块是 态。515分钟内冰块逐渐 ，是 与 共存。到20分钟时冰全部变成 的水了。在5分钟时，冰块是 态，在15分钟时，冰块是 态。质量和密度知识结构图一、 质量1 叫质量，任何物体都有质量，物体的质量不随物体的 、 、 及温度的变化而变化。质量的国际单位是 （kg），常用单位还有吨（t）、克（g）、毫克（mg）。实验中常用 来测量物体的质量。2天平使用方法：（1） 使用前先把天平放在 上，把游码置于标尺左端的 处。（2）再调节横梁右端的平衡螺母，使指针指在分度盘的 处，这时横梁平衡。（3） 使用时被测物体放在 盘，砝码放在 盘，用镊子向右盘加减砝码并调节 在标尺上的位置，直到天平横梁再次平衡，此时物体质量= 。二、密度：1 某种物质的 叫做这种物质的 。密度是物质的一种 。通常用字母 表示密度， 表示质量， 表示体积，计算密度的公式可写为： 。如果质量的单位是kg，体积的单位用m3，那么密度的单位就是： ；纯水的密度是 kg/m3= g/cm3，水银的密度是 ，表示 。21 m3 = dm3 （升）= cm3 （毫升）= mm3。3要测物体的密度，应首先测出被测物体的 和 ，然后利用密度公式 求出密度值。对于液体和形状不规则的固体的体积可以用 或 进行测量。4密度的应用： （1） 利用公式 求密度，利用密度鉴别物质；（2）利用公式 求质量。（3）利用公式 求体积。