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二年级上册第三单元预习指导课教案教学目标:1.会认64个生字,会写44个生字。2、正确、流利地朗读课文,背诵课文中要求背诵的部分,感受祖国的伟大。3、认识祖国的悠久历史、了解祖国的大好河山、灿烂文化和民族精神,培养学生爱祖国、爱首都、爱中华民族的情感。教学重难点:重点: 1.认读识记64个生字,规范书写44个生字。 2.正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文中要求背诵的部分。 3.感受北京的美丽和巨大变化,体会人们在申奥成功时的激动、欢乐和自豪难点: 1. 继续运用熟字加(去)偏旁的方法识字,尝试运用形声字构字规律识字。 2.理解课文内容,在阅读中感悟文章蕴含的思想感情,受到爱国主义思想的熏陶。3.在理解课文的同时,培养语感,积累语言。单元教学流程: 热爱祖国单元预习课预习内容:识字三、欢庆、北京我们成功了、看雪、语文园地三预习目标:1.认识本单元的64个生字,会写44个生字。学会自主合作学习,能用多种方法认识生字,初步理解由生字组成的词语。2.能正确、流利地认读生词、朗读课文。3.初步把握文章的主要内容,说说读后的感受。4.培养学生的自学能力,小组合作意识。教学流程: 一、激趣明主题1. 谈话导入:小朋友们,今天老师给大家带来了一幅地图,你知道她是哪个国家的吗?(出示中国地图)请你仔细看看她的形状像什么?(大公鸡) 一只昂首挺胸的大公鸡!多么威武呀! 你知道我们祖国的全称吗?(出示 :中华人民共和国) 2、师总结:我们的祖国历史悠久、幅员辽阔 、物产丰富 、风景优美。勤劳勇敢的中华儿女为了民族的振兴团结奋斗,开拓创新。祖国是我们的母亲,我们是祖国的孩子我们都爱伟大的祖国 让我们一起走进本组课文来感受祖国的伟大吧! 板书 :热爱祖国 二、圈画生字词1.明确预习内容:识字三、欢庆、北京、我们成功了、看雪、语文园地三2.按预习方法自主预习。 第一遍读文:自由读课文,注意读准字音,读通句子,不认识的字看拼音或请教同学。 第二遍读文:边读边思考,完成预习卡。出示预习卡: 项目预习内容自学要求认字词识字三:会认的字: 会写的字: 1读课文时,在文中标出,准确熟练认读。2利用查字典或联系上下文等方法,理解词语的意思。3读准字音。第9课: 旗帜、洁白、奏起、欢乐、乐曲、欢庆 会认的字: 会写的字: 第10课:绿树成阴、鲜花盛开、风景优美、来来往往、川流不息、高楼大厦、名胜古迹、会认的字: 会写的字: 第11课:申办、不约而同、聚集、流淌、拥抱、飘扬、高潮会认的字: 会写的字: 第12课:商店、橱窗、雪毯、银装、深情会认的字: 会写的字: 读课文读本单元内容:识字三、欢庆、北京、我们成功了、看雪、语文园地三能做到正确、流利地朗读课文,标出自然段序号。知内容1读完识字3,你感受到( )。2.欢庆主要讲的景物有( ),美好的日子是指( )。3.北京是围绕( )这句话来写的,作者抓住了( )这些景物写出了北京的美。4.我们成功了中“我们”是指( ),“成功了”是指( )。5.看雪中台湾的小朋友看到的雪景是( ),老师见过的雪景是( ),他们的愿望是( )。能抓住文章题目或根据提示按照课文内容进行填空,并与同伴交流。提问题提出自己最感兴趣的问题。3.同伴互助对照预习卡,先同桌互查,再在小组内互查。最后组间互助,同时记下疑难之处。4.展示成果1.认字词:逐课出示词语及生字,小组齐读2.汇报、交流识字方法。说说你最拿手的识字方法,并举例说明。(1)结合生活实际识字州(广州、苏州)川(四川、银川)民(江泽民、人民公园、人民小学)央(中央电视台)庄(张庄)瓦(瓦房)拼(拼音)坛(花坛)厦(大厦)(2)相同偏旁识字提手旁:拥 抱 扬 指 打 接 提土旁:坛 城 (3)猜字谜:两层楼,六间房,两根烟囱长又长。(曲)“多”字少一半,太阳落西山。(夕)(4)加一加 相 泪 帜 洋 故 优(5)减一减 多夕 净争(6)换一换:问阔 次欢 三、自读悟文意1.大声朗读课文,读通句子,完成预习卡上的填空题。2.知内容。(1)读完识字3,你感受到( )。(2).欢庆主要讲的景物有( ),美好的日子是指( )。(3).北京是围绕( )这句话来写的,作者抓住了( )这些景物写出了北京的美。(4).我们成功了中“我们”是指( ),“成功了”是指( )。(5).看雪中台湾的小朋友看到的雪景是( ),老师见过的雪景是( ),他们的愿望是( )。3.预习展示(1).小组合作。充分发挥小组合作的作用,指导本组同学多读几遍,争取使组内每个同学都能做到正确认读生字词、流利地读课文,正确说出文章的意思。(2). 预习达标检查:小组长根据预习卡采用多种形式,如:同桌互查、组长抽查、组员开火车查读等形式,逐一对字词和课文朗读、课文内容的概括过关检查,并做好评价记录。注意标出易读错的字词和句子。附:第 单元第 课预习检查记录单 组 别预习人认字词读课文知内容提问题1.234备注: A.达标 B. 不达标 (3).汇报:小组长汇报小组过关情况和学习中遇到的问题。4.总结。四、指导写字词(一).课件出示本单元要求会写的生字:夕 与 川 州 台 争 民 族 亿 洁 欢 祖 旗 帜 庆 曲 央 交 市 旁 优 阴 坛 城 国 图 申 匹 互 京 泪 洋 拥 抱 相 扬 讲 打 指 接 惊 故 候 奇 1.学生熟练认读会写的生字并口头组词。2.学生仔细观察字的结构和笔画,教师范写,学生注意看笔顺。3.教师重点指导“民”“互”“匹”三个字。(1)注意指导学生观察“民”字形特点上窄下宽,竖提要直,斜钩要呈弓形,尽量舒展;“互”字中竖折的竖和横着的折笔应该向左边斜;“匹”字的笔顺是:横、撇、竖弯钩、竖折。(2)教师范写指导,学生练写。(3)全班交流。
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