二上第三单元预习指导课教案.doc

二年级上册第三单元预习指导课教案教学目标：1.会认64个生字，会写44个生字。2、正确、流利地朗读课文，背诵课文中要求背诵的部分，感受祖国的伟大。3、认识祖国的悠久历史、了解祖国的大好河山、灿烂文化和民族精神，培养学生爱祖国、爱首都、爱中华民族的情感。教学重难点：重点： 1.认读识记64个生字，规范书写44个生字。 2.正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文中要求背诵的部分。 3.感受北京的美丽和巨大变化，体会人们在申奥成功时的激动、欢乐和自豪难点： 1. 继续运用熟字加（去）偏旁的方法识字，尝试运用形声字构字规律识字。 2.理解课文内容，在阅读中感悟文章蕴含的思想感情，受到爱国主义思想的熏陶。3.在理解课文的同时，培养语感，积累语言。单元教学流程： 热爱祖国单元预习课预习内容：识字三、欢庆、北京我们成功了、看雪、语文园地三预习目标：1.认识本单元的64个生字，会写44个生字。学会自主合作学习，能用多种方法认识生字，初步理解由生字组成的词语。2.能正确、流利地认读生词、朗读课文。3.初步把握文章的主要内容，说说读后的感受。4.培养学生的自学能力，小组合作意识。教学流程： 一、激趣明主题1. 谈话导入：小朋友们,今天老师给大家带来了一幅地图,你知道她是哪个国家的吗？（出示中国地图）请你仔细看看她的形状像什么？(大公鸡) 一只昂首挺胸的大公鸡！多么威武呀! 你知道我们祖国的全称吗？（出示 :中华人民共和国） 2、师总结：我们的祖国历史悠久、幅员辽阔 、物产丰富 、风景优美。勤劳勇敢的中华儿女为了民族的振兴团结奋斗，开拓创新。祖国是我们的母亲,我们是祖国的孩子我们都爱伟大的祖国 让我们一起走进本组课文来感受祖国的伟大吧! 板书 ：热爱祖国 二、圈画生字词1.明确预习内容：识字三、欢庆、北京、我们成功了、看雪、语文园地三2.按预习方法自主预习。 第一遍读文：自由读课文，注意读准字音，读通句子，不认识的字看拼音或请教同学。 第二遍读文：边读边思考，完成预习卡。出示预习卡： 项目预习内容自学要求认字词识字三:会认的字： 会写的字： 1读课文时，在文中标出，准确熟练认读。2利用查字典或联系上下文等方法，理解词语的意思。3读准字音。第9课： 旗帜、洁白、奏起、欢乐、乐曲、欢庆 会认的字： 会写的字： 第10课：绿树成阴、鲜花盛开、风景优美、来来往往、川流不息、高楼大厦、名胜古迹、会认的字： 会写的字： 第11课：申办、不约而同、聚集、流淌、拥抱、飘扬、高潮会认的字： 会写的字： 第12课：商店、橱窗、雪毯、银装、深情会认的字： 会写的字： 读课文读本单元内容：识字三、欢庆、北京、我们成功了、看雪、语文园地三能做到正确、流利地朗读课文，标出自然段序号。知内容1读完识字3，你感受到（ ）。2.欢庆主要讲的景物有（ ），美好的日子是指（ ）。3.北京是围绕（ ）这句话来写的，作者抓住了（ ）这些景物写出了北京的美。4.我们成功了中“我们”是指（ ），“成功了”是指（ ）。5.看雪中台湾的小朋友看到的雪景是（ ），老师见过的雪景是（ ），他们的愿望是（ ）。能抓住文章题目或根据提示按照课文内容进行填空，并与同伴交流。提问题提出自己最感兴趣的问题。3.同伴互助对照预习卡，先同桌互查，再在小组内互查。最后组间互助，同时记下疑难之处。4.展示成果1.认字词:逐课出示词语及生字，小组齐读2.汇报、交流识字方法。说说你最拿手的识字方法，并举例说明。（1）结合生活实际识字州（广州、苏州）川（四川、银川）民（江泽民、人民公园、人民小学）央（中央电视台）庄（张庄）瓦（瓦房）拼（拼音）坛（花坛）厦（大厦）（2）相同偏旁识字提手旁：拥 抱 扬 指 打 接 提土旁：坛 城 （3）猜字谜：两层楼，六间房，两根烟囱长又长。（曲）“多”字少一半，太阳落西山。（夕）（4）加一加 相 泪 帜 洋 故 优（5）减一减 多夕 净争（6）换一换：问阔 次欢 三、自读悟文意1.大声朗读课文，读通句子，完成预习卡上的填空题。2.知内容。（1）读完识字3，你感受到（ ）。（2）.欢庆主要讲的景物有（ ），美好的日子是指（ ）。（3）.北京是围绕（ ）这句话来写的，作者抓住了（ ）这些景物写出了北京的美。（4）.我们成功了中“我们”是指（ ），“成功了”是指（ ）。（5）.看雪中台湾的小朋友看到的雪景是（ ），老师见过的雪景是（ ），他们的愿望是（ ）。3.预习展示（1）.小组合作。充分发挥小组合作的作用，指导本组同学多读几遍，争取使组内每个同学都能做到正确认读生字词、流利地读课文，正确说出文章的意思。（2). 预习达标检查：小组长根据预习卡采用多种形式，如：同桌互查、组长抽查、组员开火车查读等形式，逐一对字词和课文朗读、课文内容的概括过关检查，并做好评价记录。注意标出易读错的字词和句子。附：第 单元第 课预习检查记录单 组 别预习人认字词读课文知内容提问题1.234备注： A.达标 B. 不达标 (3).汇报：小组长汇报小组过关情况和学习中遇到的问题。4.总结。四、指导写字词（一）.课件出示本单元要求会写的生字：夕 与 川 州 台 争 民 族 亿 洁 欢 祖 旗 帜 庆 曲 央 交 市 旁 优 阴 坛 城 国 图 申 匹 互 京 泪 洋 拥 抱 相 扬 讲 打 指 接 惊 故 候 奇 1.学生熟练认读会写的生字并口头组词。2.学生仔细观察字的结构和笔画，教师范写，学生注意看笔顺。3.教师重点指导“民”“互”“匹”三个字。（1）注意指导学生观察“民”字形特点上窄下宽，竖提要直，斜钩要呈弓形，尽量舒展；“互”字中竖折的竖和横着的折笔应该向左边斜；“匹”字的笔顺是：横、撇、竖弯钩、竖折。（2）教师范写指导，学生练写。（3）全班交流。