浙教版2019-2020学年第一学期九年级科学教学质量检测（一）（II）卷.doc

浙教版2019-2020学年第一学期九年级科学教学质量检测（一）（II ）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题 (共15题；共30分)1. （2分）下列实验操作正确的是（ ） A . 蒸发食盐水B . 称量氢氧化钠C . 检验装置气密性D . 稀释浓硫酸2. （2分）下列物质的名称、俗名、与化学式完全对应的是 （ ） A . 氯化钠 食盐 NaCl2B . 碳酸钠 纯碱 NaHCO3C . 氢氧化钙 熟石灰 CaOD . 氢氧化钠 火碱 NaOH3. （2分）向盛有酚酞和NaOH溶液的烧杯中滴加稀盐酸，直至液体呈无色为探究反应后溶液中溶质的组成，所选试剂不正确的是（ ） A . 氢氧化钠溶液B . 锌粒C . 碳酸钠溶液D . 紫色石蕊溶液4. （2分）下列四个反应中，需要借助指示剂才能判断反应是否发生的是（ ） A . Zn+H2SO4B . Fe2O 3+HClC . CuO+H2SO4D . NaOH+HCl5. （2分）下列物质与用途对应关系错误的是（ ）A . 氧气医疗急救B . 二氧化碳灭火C . 盐酸金属除锈D . 氢氧化钠固体食品干燥剂6. （2分）逻辑推理是化学学习中常用的思维方法下列推理正确的是（ ） A . 中和反应生成盐和水，则生成盐和水的反应一定是中和反应B . 活泼金属能与稀硫酸反应放出气体，则与稀硫酸反应放出气体物质一定是活泼金属C . 单质中只含有一种元素，所以只含有一种元素的物质一定是单质D . 化合物是由不同种元素组成的纯净物，所以由不同种元素组成的纯净物一定是化合物7. （2分）下列各组物质中，相互不能发生反应的是（ ）A . 熟石灰与氯化钠溶液B . 常温下，铝与氧气C . 高温下，碳与二氧化碳D . 稀硫酸与硝酸钡溶液8. （2分）小科为研究“碱与盐反应”的规律，设计了如图所示的五组实验，每支试管盛有3毫升溶液，分别向试管中只滴加3滴溶液。除氢氧化钙溶液是饱和外，其余溶液的质量分数都为5%。下列叙述正确的是（ ）A . 甲组和乙组实验能观察到相同现象B . 乙组和丙组实验均能观察到蓝色沉淀C . 乙组实验产生的沉淀质量比丁组多D . 戊组实验产生的沉淀质量比丙组少9. （2分）将等质量、等质量分数的NaOH溶液和H2SO4溶液充分反应后，下列物质中不能与上述所得混合物发生反应的是（ ） A . FeCl3B . CO2C . BaCl2D . KOH10. （2分）化学就在我们身边下表是生活中常见的两种清洁剂且NaClO+2HCl=NaCl+X+H2O则下列说法正确的是（ ）清洁剂名称洁厕灵84消毒液有效成分HClNaClOA . 洁厕灵”可用于金属表面除锈B . “洁厕灵”可用于清洁大理石地面C . “84消毒液”中NaClO属于盐，其中Cl元素的化合价呈1价D . “洁厕灵”与“84消毒液”混合后发生置换反应11. （2分）将40克质量分数为10%的氢氧化钡溶液与20克质量分数为20%的盐酸溶液混合后，再加入下列物质：AgNO3 Cu（NO3）2 NaOH Na2SO4 ， 一定能发生反应的是（ ） A . B . C . D . 12. （2分）下列各组中两物质发生反应时，同时满足复分解反应发生的三个条件的是（ ） A . H2SO4和Ba（OH）2B . （NH4）2SO4和Ba（OH）2C . Ba（OH）2和CuSO4D . NH4HCO3和H2SO413. （2分）下列有关化学反应的说法错误的是（ ） A . 在复分解反应中，没有单质参与B . 置换反应一定有新的单质生成C . 中和反应一定有水生成D . 中和反应的发生必须借助酸碱指示剂进行判断14. （2分）某溶液中滴加BaCl2溶液，产生不溶于稀HNO3的白色沉淀，则该溶液中可能含有的离子是（ ）A . Ag+B . NaClC . Ag+或SO42D . NO315. （2分）下列实验方案设计不合理的是（ ）选项实验内容操作或所用试剂A鉴别铁粉和木炭粉观察颜色B鉴别氯化铵和氯化钾加熟石灰，混合研磨C除去铜中混有的氧化铜加过量稀硫酸，过滤D除去氧化钙中混有的碳酸钙高温煅烧A . AB . BC . CD . D二、 填空题 (共8题；共34分)16. （4分）现有A干冰 B熟石灰 C食盐 D生石灰四种物质，请按照下列要求选用物质的序号填空：（1）可用于人工降雨的是_（2）可作食品干燥剂的是_（3）生活中作调味品的是_（4）用来降低土壤酸性的碱是_17. （2分）已知某混合溶液由HCl、K2CO3、H2SO4、CuCl2溶液中的几种混合而成，向该混合液中加Ba（OH）2溶液，产生沉淀量与加的Ba（OH）2溶液体积关系如图则混合溶液中一定有的是_，沉淀完全时，消耗Ba（OH）2_g18. （10分）根据题意回答问题：（1）用石灰浆粉刷墙壁，干燥后墙面就变硬了，这是为什么？请写上相应的化学方程式 （2）中和反应在实际中的应用很广，请你任写两点 19. （2分）将 200g硝酸钾溶液分成质量相等两份，其中一份加入8g硝酸钾，另一份蒸发掉25g水，都恰好形成15时的饱和溶液，则15时硝酸钾的溶解度是_g，原溶液中硝酸钾的质量分数为_20. （4分）如图，初中化学中，我们学习了酸和碱发生中和反应的实质是H+OH=H2O像这种实际参加反应的离子符号来表示反应的式子叫离子方程式离子方程式的书写一般按以下步骤：（以Na2SO4与BaCl2反应为例）写出反应的化学方程式：Na2SO4+BaCl2=BaSO4+2NaCl把易溶于水、易电解的物质写出离子形式，把难溶的物质、气体和水等仍用化学式表示上述方程式可改写成：2Na+SO42+Ba2+2Cl=BaSO4+2Na+2Cl删去方程式两边不参加反应的离子：Ba2+=BaSO4检查方程式两边各元素的原子个数和电荷总数是否相等请回答：（1）下列各组中的离子，能在溶液中大量共存的是_AK+ H+ SO42 OH BNa+ Ca2+ CO32 NO3CNa+ H+ Cl CO32 DNa+ Cu2+ Cl SO42（2）写出稀盐酸滴在石灰石上所发生反应的离子方程式_（3）写出一个与离子方程式Mg+2H+=Mg2+H2相对应的化学方程式_（4）酸、碱、盐在水溶液中发生的复分解反应实质上就是两种化合物在溶液中相互交换离子的反应，只要具备生成物中有气体或沉淀或_生成，反应就能发生21. （4分）若采用手持技术（如图1）做“盐酸中和氢氧化钠溶液”的实验则不需要加入酚酞作为指示剂就很容易判断反应的终点和溶液的酸碱性图2是实验时采集的溶液pH和溶液温度随所加入溶液体积的变化曲线，请你根据图中曲线判断：图中的横坐标是_溶液体积，当该溶液体积是_mL时，盐酸中和氢氧化钠溶液恰好反应，此时溶液的pH为_，温度为_ 22. （2分）实验室有一久置的生石灰样品，科学小组的同学利用该样品进行了一系列探究活动，具体操作步骤如下：称取0.85克样品，加足量的水充分溶解，过滤得滤液A和0.11克沉淀B；将滤液A等分成2份，一份先加少量酚酞试液再滴加稀盐酸至过量，得混合物C，另一份加过量的碳酸钠溶液，得混合物D；将混合物C、D倒入一个洁净的烧杯中，发现烧杯中有白色沉淀且上层清液呈红色，过滤，得滤液E和1g滤渣；向滤液E中滴加CaCl2溶液，有白色沉淀生成。（1）则滤液E中一定含有的溶质是_。 （2）依据实验现象及数据判断，原样品的成分是_。 23. （6分）选试剂鉴别下列离子 H+_； OH_； CO32_； Cl_； SO42_；NH4+_三、 实验探究题 (共4题；共28分)24. （10分）回答下列问题：（1）澄清石灰水若敞口久置，观察到现象是_该反应的化学方程式为_氢氧化钠露置在空气中不但能吸收_发生潮解，而且还能与空气中的_反应而变质，因此氢氧化钠必须密封保存写出氢氧化钠露置空气中变质的化学方程式为：_ （2）为除去铁钉上的锈迹，某学生将带锈迹的铁钉放入过量的盐酸中，他首先看到锈迹溶解，溶液呈_色，这是因为（用化学方程式表示）_；不一会儿，又看到溶液中有气泡产生，这是因为（用化学方程式表示）_ （3）1：1的硫酸溶液是用1体积98%的浓硫酸与1体积水混合而成，配制该硫酸溶液时，一定要把_慢慢注入_，并不断搅拌 25. （8分）某同学用铅笔芯（主要成分是碳）自制简易爱迪生灯泡。他将直径0.5毫米的铅笔芯两端接上导线，放入盛有少量澄清石灰水的广口瓶中（如图甲），连接12伏电源和电流表，闭合开关，铅笔芯发出黄光并渐渐变亮，稍后渐渐变暗。断开电路，发现澄清石灰水变浑浊，铅笔芯明显变细。继续通电，铅笔芯烧断掉落。（1）某时刻，电流表的示数如图乙所示，为_安 （2）请在答题纸图丙中画出该实验的电路图。 （3）瓶中的石灰水可起到_作用。 （4）实验中，铅笔芯亮度渐渐变暗的原因是_。 26. （2分）有一包固体粉末，可能含有氧化钙、氯化钠、碳酸钠、硫酸钠中的一种或几种。为确定其组成，小杨设计出实验方案，实验步骤及现象如下。请回答：（1）写出步骤中产生白色沉淀的化学方程式_。（2）根据实验中的现象，能否确定原固体粉末的组成？若能，请写出各成分的化学式；若不能，在原实验步骤的基础上，对上述方案中的试剂作一改进，并描述相应的实验现象及结论，以确定固体粉末的组成。_。27. （8分）明明在网上看到一则报道：“木糖醇是桦树皮的一种提取物，可用做口香糖的甜味佐料饭后咀嚼5分钟以上含有木糖醇的口香糖能抑制造成龋齿的细菌的生长”于是明明想用实验探究的方法来证实这种说法正确与否，他做了如下设想：首先他邀请了6位龋齿患者参加了实验，然后把6人分为三组，一组在饭后咀嚼木糖醇口香糖，一组用含山梨醇的口香糖（用山梨醇增甜），一组作为空白对照观察他们的实验结果 你知道明明该如何进行他的探究实验吗？（1）提出问题：_？ （2）作出假设：_ （3）设计实施方案 制备6个相同的富含细菌生长所需营养成分的培养基并编号把这6个培养基同时高温灭菌，目的是_用6个_棉签分别擦取参与者的口腔内部，然后在不同的培养基上轻轻涂抹此步骤相当于细菌、真菌一般培养方法中的哪一个步骤？_把各个培养皿放在_一段时间后观察记录菌落的情况（4）预测结果，得出结论 如果6个培养皿中菌落数量大致相同，则说明_如果使用木糖醇口香糖的一组菌落数量远远低于对照组和使用山梨醇口香糖的一组，则说明_四、 分析计算题 (共5题；共39分)28. （7分）农技人员采用“测土配方”技术对一片果园进行了土壤检测，结果显示该果园需要补充一定量的氮元素和钾元素。（1）氮是植物生长的重要元素，果园土壤中缺少氮元素，需要用氮肥来补充，下列属于氮肥的是_（填序号）。KCl NH4HCO3 Ca3(PO4)2（2）“测土配方”可以实现“缺什么、补什么”，使用该技术的好处是_。（3）某同学取丰收牌钾肥（如图甲所示）样品 2.0g，溶于足量的水中，滴加过量氯化钡溶液，产生沉淀质量与所加氯化钡溶液质量的关系如图乙所示。试通过计算判断该钾肥中硫酸钾的质量分数是否符合产品外包装说明？（反应方程式为 K2SO4+BaCl2=BaSO4+2KCl，杂质不参加反应） 29. （7分）兴趣小组为测定石灰石中碳酸钙的质量分数，把15g石灰石样品加入烧杯中，另取291.6g稀盐酸平均分三次滴加入烧杯中，充分反应后（杂质不溶于水也不与酸反应），烧杯中剩余固体的质量如表所示。 实验次数第一次第二次第三次剩余固体的质量/克1055求：（1）该石灰石样品中碳酸钙的质量为_克。 （2）第一次实验结束时，生成二氧化碳气体的质量为_克。 （3）第二次实验结束时，所得溶液的溶质质量分数为多少？ 30. （10分）现有氢气和氧气的混合气体共10g，点燃使它们充分反应后，剩余1g氧气试求：（1）反应生成水的质量是（2）原混合气体中，氢气和氧气的质量分别是多少克？（反应的化学方程式是2H2+O2点燃2H2O）31. （8分）向一定质量CaCl2和HCl的混合溶液中逐滴加入溶质质量分数为10.0%的Na2CO3溶液反应过程中加入的Na2CO3溶液的质量与产生沉淀或气体的质量关系如图所示；则： （1）0a段发生的反应是_； （2）b点溶液中溶质有_种； （3）c点溶液的pH_7(填“”、“”或“=”)； （4）x值是多少？(写出计算过程) 32. （7分）科学兴趣小组对某品牌牙膏中的摩擦剂成分及其含量进行以下探究：查资料：该牙膏摩擦剂由碳酸钙、氢氧化铝组成；牙膏中其他成分遇到盐酸时无气体产生。牙膏样品中碳酸钙的定量测定:取适量牙膏样品，利用右图所示装置进行实验(图中夹持仪器略去)，充分反应后，测定C装置中生成的BaCO3沉淀质量，以确定碳酸钙的质量分数。请依据实验过程回答下列问题：（1）实验过程中需持续缓缓通入空气，其目的是_。（2）某同学认为不必测定C装置中生成的BaCO3质量，只要测定C装置在吸收CO2前后的质量，同样可以算出碳酸钙的质量分数。实验证明按此方法测定的结果明显偏高，原因是_。（3）实验中准确称取8.00g样品三份，进行三次测定，测得BaCO3平均质量为3.94 g。则样品中碳酸钙的质量分数为多少？第 18 页 共 18 页参考答案一、 选择题 (共15题；共30分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、二、 填空题 (共8题；共34分)16-1、17-1、18-1、18-2、19-1、20-1、20-2、20-3、20-4、21-1、22-1、22-2、23-1、三、 实验探究题 (共4题；共28分)24-1、24-2、24-3、25-1、25-2、25-3、25-4、26-1、26-2、27-1、27-2、27-3、27-4、四、 分析计算题 (共5题；共39分)28-1、28-2、28-3、29-1、29-2、29-3、30-1、30-2、31-1、31-2、31-3、31-4、32-1、32-2、32-3、