(教师版)初一语文第13周假期作业.doc

班 级 姓 名 学号 装订线沭阳如东实验学校初一年级语文假期作业1、 积累运用（55分）1跟据拼音写出汉字或给加点字注音。(10分) 遮b（蔽）zh（ 咫）尺 献mi（ 媚 ）笨zhu（拙） 璀cn（ 璨 ）步履（ l ）吞噬（ sh ） 翩跹（pin xin） 罗布泊 （p） 粗犷（ gung）2. 找出下列词语中的错别字并加以改正。（4分） 悠然自得 久副盛名 悬崖绝璧 漫不经心执迷不悟 曲指可数 无动于忠 弃荤食素副璧曲忠负壁屈衷3.默写。（10分）（1）垂緌饮清露，流响出疏桐。居高声自远，非是藉秋风。（2）望尽似犹见，哀多如更闻。 野鸦无意绪 ，鸣噪自纷纷。（3）暖戏烟芜锦翼齐，品流应得近山鸡。雨昏青草湖边过，花落黄陵庙里啼。（4）虎因喜，计之曰：“技止此耳！”因跳踉大，断其喉，尽其肉，乃去。黔之驴（5）长袖善舞，多钱善贾。（韩非子五蠹）（6）为者常成，行者常至。燕子春秋内篇杂下（7）日暮相关何处是？烟波江上使人愁。（崔颢黄鹤楼）4. 下列句中加点成语使用不正确的一项是（ D ）（3分）A校园里的花开得很旺，姹紫嫣红，满园芬芳。B刘老师讲课抑扬顿挫，深深地吸引着每一位同学。C日本军国主义者侵略中国，犯下的惨绝人寰的暴行，已永远刻在历史的耻辱柱上。D在中考誓师大会上，李明信口雌黄地说：一定要考出好成绩回报父母和老师。5. 下列句子没有语病的是（ C ）（3分）A. 在建设三峡大坝的过程中，无论工人们遇到什么样的困难，他们却能披荆斩棘，一往无前。B. 在列车长粗暴的干涉下，使爱迪生在火车上边卖报边做实验的愿望破灭了。C. 中国残疾人艺术团在香港演出大型音乐舞蹈我的梦，受到观众的热烈欢迎。D. 为了防止疫情不再反弹，市领导要求各单位进一步加强管理，制定严密的防范措施。6.语言运用（5分）有一家刚开张的餐厅取名“雀鸟世界”，以专吃野生动物招揽顾客。你准备给这家餐厅经理打电话，就如何保护野生动物谈你的看法，请简要写出你设计的打电话内容。 7.名著阅读（20分）西游记，长篇章回体神话小说，是神话小说中成就最高、最受喜爱的小说，但这部作品并非全无依傍，它有着历史真实的影子，即唐贞观年间玄奘远出西域取经的事件。在大唐西域记和大唐慈恩寺法师传中，对此事有详细的记载。唐僧取经的故事经民间文艺演出，成为以后小说的素材来源。现在西游记是根据明代万历年间的金陵世德堂版本整理加工而成的。西游记中所写天下所分的四大洲分别是：东胜神洲、西牛贺洲、南赡部洲、北俱芦洲。孙悟空的第一个师傅是菩提祖师，它的兵器原是大禹治水的定海神针，又唤如意金箍棒，大闹天宫后被如来佛祖压在五行山， ，后受观世音菩萨规劝皈依佛门，唐僧为他取名孙行者。为西天取经立下汗马功劳，后被封为斗战胜佛。 猪八戒又叫猪悟能，原为管理天河水兵的天蓬元帅，获罪下凡，误投猪胎，曾占福陵山、云栈洞为妖，后经菩萨点化，保唐僧取经，得成正果，封为净坛使者。 沙僧也叫沙悟净，原为天宫中的卷帘大将，被贬下界，在流沙河为妖，后保唐僧取经，得成正果，封为金身罗汉。 白龙马原是西海龙王之三太子小白龙，因违逆父命被囚鹰愁涧，后化作白马驮负唐僧取经，被封为八部天龙马。后在化龙池中得复原身，盘绕在大雷音寺的擎天华表柱上。 二、阅读理解（45分）(一）阅读下文，回答问题（28分） 爱莲说 周敦颐水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人盛爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人?牡丹之爱，宜乎众矣！ 8解释下列句中加点的字。（8分）(1)可爱者甚蕃( 多 ) (2)亭亭净植( 树立、立 ) (3)出淤泥而不染( 却，但是 )（4）陶后鲜有闻( 少、很少 ) （5）不可亵玩焉(亲近而不庄重)（6）濯清涟而不妖(洗涤)（7）不蔓不枝( 长枝节 ) （8）同予者何人( 我 ) 9翻译下面句子。（6分）（1）予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。 我则惟独喜爱莲从污泥里生长出来却不受沾染，经过清水的洗涤却不显得妖艳。 （2）菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人? 对于菊花的爱好，陶渊明以后就很少听到了。对于莲花的爱好，像我一样的还有谁呢?（3）水陆草木之花，可爱者甚蕃。水上、陆地上各种草木的花，可爱的很多。10写陶渊明“独爱菊”和世人“甚爱牡丹”有什么作用?（2分）用陶渊明“独爱菊”和世人“盛爱牡丹”衬托作者的“爱莲”，表现了作者高洁的品质。(意思相近即可)。 11、爱莲说中爱菊、爱莲、爱牡丹代表的人生态度分别是什么?（3分）爱菊代表的人生态度是隐居避世；爱莲代表的人生态度是追求高洁品格、不与世俗同流合污；爱牡丹代表的人生态度是追求功名利禄。 12、荀子说“蓬生麻中，不扶而直：白沙在涅(黑泥)，与之俱黑”，而周敦颐则说莲“出淤泥而不染”。围绕“环境与人”的关系，提炼出这两句话各自蕴含的观点。(2分)答:环境可以改变人；人可以不受环境的影响。13、根据上文说说作者心中的君子具有怎样的品质。（或：从作者对莲的赞美来看，“君子”应是怎样的人？）（用自己的话回答）（3分）示例：作者心日中的君子应该具有洁身自好、不慕名利、庄重豁达的高贵品质。(或:具有不慕富贵名利、洁身自好的高尚品德的人。或君子的美好形象：不与世俗同流合污，庄重，质朴，不哗众取宠，不炫耀自己，正直不苟，豁达大度，不慕名利，洁身自好。)(围绕“不同流合污”“不慕名利”“特立独行”“洁身自好”“庄重”“质朴”“正直”等作答，写出一点给2 分，写出两点即可给满分。)14、作者在文中为表达自己的思想感情，托物言志，用 莲 来自比，又用 菊花 和 牡丹 来衬托。联系你自己的志趣和追求，写出你最喜爱的一种花，并用一句话来概括喜爱的原因。（4分） 示例：l；兰花，兰花无论后于何处都是默默无闻的绽放，默默散发出幽香，具有纯朴高雅，不张扬、不媚俗的品质。2：梅花，“梅花香自苦寒来”，梅花能凌霜傲雪，展示了逆境中奋进、战胜困难的精神。示例3：桂花，桂花不仅香气浓郁，而且可以作为香料，入药、人茶，有很强的实用价值，自然让人联想到无私的奉献。（由桂冠、月中的桂树想到桂花的高贵亦可）（二）阅读下文，完成10-11题。（共17分）没有一种冰不被阳光融化在我的故乡，高考中榜很不容易。一年中有一两个人如愿以偿，就很好了。我高考的第一年名落孙山，从此一蹶不振，整天浑浑噩噩，像一棵蔫了的草。一张没有带给我荣耀的成绩单将我隔离在理想世界之外。当时我一气之下想撕毁课本，认命与庄稼为伍，从此不再读书。父亲一直是乐观的，他没有责怪我，默默地拉住我的手，说：“孩子，别这样，东方不亮西方亮，人活一世，三十年河东，三十年河西，没有过不去的坎，再复读一年吧，哪里的土地不长庄稼!” 那段时间，他从不提及落榜之类的字眼，我知道他是在小心地呵护着儿子可怜的自尊。我内心深处用消极的生活态度筑起的壁垒被父亲的安慰一点点瓦解。我的父亲就像一头永不知疲倦的黄牛，一边在生活的阡陌上耕耘着那几亩并不肥沃的土地，一边在生命的田野上扶持我这样的因一时的风雨而倒伏的庄稼。 在父亲的关爱下，我拿起书本，加入到复读的行列之中。送我上学那天，父亲特意刮了胡子，将脸洗得干干净净，穿了一身平时舍不得穿的新衣服，我知道他是想用这种新的面貌来鼓励他的儿子重新开始。父亲一直没有说话，只在我上车时说了一句：“你肯定能行!”车开动了，车窗外九月的阳光将父亲结实的身影照耀得格外高大，我鼻子一酸，几乎掉下；目来，但我强忍着没有让脆弱的泪水掉下来。父亲如此相信他的儿子，我还有什么理由不自信呢? 高三的学习是很紧张的，每当想偷懒时，我总是不由得想起父亲的那句话“你肯定能行”!于是奋起，埋头苦学。那年冬天，期末考试我考得并不怎么理想，回到家里我如实相告自己的成绩，父亲说没事的。有一次在河边放牧，累了，我和父亲坐在河边的一块大石头上，父亲抽烟，埋头，一脸的心事。看着河面上结得厚厚实实的冰，父亲突然问我，“你知道冰什么时候开始融化的?”不知道他为什么要问这么简单的问题，脱口而出，“天气变暖，气温升高的时候。”父亲笑了，一脸的执著，“不，孩子，你错了。冰看似在一夜之间融化，但实际上是在很早以前，从最冷的那一天起，冰就开始融化了，只是没人注意到。你的失败不就是暂时的寒冷吗?没有一种冰不被阳光融化，只要你自信，失败就会像冰似的被阳光融化。”15给文中加点的字注音，并写出两处划横线的词语在文中的含义。(4分)(1)A蔫(nin ) B呵护( h )(2)A.我知道他是在小心地呵护着儿子可怜的自尊。 可怜：内心消极，意志脆弱。B.扶持我这样的因一时的风雨而倒伏的庄稼。 风雨：遭受挫折。16第段中划横线处是生活中常用的俗语，父亲引述它，用意是什么?请你从所熟悉的现、当代文学作品中(课内外皆可)，选写出一句与文中引述的俗语意义相似的名言来。(4分)用意：鼓励儿子走出困境看到希望。(意思接近即可.2分。)写出的名言是：(写出的名言只要意思符合规定要求，给2分。)17请分析下面句子的表达特点。(4分)我的父亲就像一头永不知疲倦的黄牛，一边在生活的阡陌上耕耘着那几亩并不肥沃的土地，一边在生活的田野上扶持我这样的因一时的风雨而倒伏的庄稼。运用比喻手法显得形象生动。记叙、抒情融为一体。(两个要点，意思接近即可。)18本文没有结尾，文中的“我”历经生活的磨炼，在父亲的引导下，后来获取了怎样的成功与人生感悟?请联系上文，展开想象，续写一个结尾。(不超过60个字) (5分)与上文衔接紧密，想象合理，语言有文采，给5分。