浙教版科学八年级上册第三章生命活动的调节综合测试（I）卷.doc

浙教版科学 八年级上册 第三章 生命活动的调节 综合测试（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 单选题 (共15题；共30分)1. （2分）能够抑制植物生长发育的植物激素是（ ） A . 赤霉素B . 细胞分裂素C . 脱落酸D . 乙烯2. （2分）（2013湖州）下列生命现象与其原因分析正确的是（ ）生命现象原因分析A糖尿病胰岛素分泌过多B人的体温恒定产热和散热达到平衡C向光性生长素在向光一侧分布多D植物萎蔫细胞吸水过多A . AB . BC . CD . D3. （2分）植物的向光性实验不能说明的是（ ） A . 单侧光改变生长素的分布B . 植物具有应激性C . 高浓度生长素抑制植物的生长D . 生长素促进植物生长4. （2分）下列生命现象与其原因分析正确的是（ ） 生命现象原因分析A呆小症幼年时期生长激素分泌不足B向光性生长素在向光一侧分布多C人体温恒定产热和散热达到平衡D醉酒时语无伦次酒精麻痹小脑A . AB . BC . CD . D5. （2分）下列现象中属于反射的是（ ） A . 苍蝇停在捕蝇草的叶子上，叶子迅速合拢B . 衣藻从光线弱的地方游向光线强的地方C . 向日葵花盘跟着太阳转D . 缝衣服时，手受到针刺后迅速缩回6. （2分）下列一定不是植物激素的是（ ） A . 脱落酸B . 乙烯C . 2，4DD . 吲哚乙酸7. （2分）下列各种植物的感应性运动中，其中不同于其他三项的是（ ） A . 触碰含羞草，羽状复叶闭合下垂B . 郁金香在温度升高时开放C . 植物的根向水多的方向生长D . 蒲公英花序夜晚或阴天关闭8. （2分）甲、乙两人均已成年，身高都是80厘米，甲聪明伶俐，乙智力低下。这两人都是由于幼年时期某种激素分泌不足引起的。请问：甲、乙两人分泌不足的激素分别应该是（ ）A . 生长激素 甲状腺激素B . 胰岛素肾上腺激素C . 甲状腺激素生长激素D . 生长激素；性激素9. （2分）人在高温环境中时间过长，有可能发生中暑现象，这是由于（ ） A . 骨骼肌发生痉挛，体内产热太多B . 皮肤血管多数扩张，血流量过大C . 体内产生的热量散不出，导致体温升高D . 汗液分泌太多，导致体内失水10. （2分）下列不属于动物行为的是（ ） A . 心脏的跳动B . 飞蛾扑火C . 鸟类育雏D . 公鸡报晓11. （2分）根据下图的结构示意图，以下说法正确的是（ ）A . 图1中神经冲动的传导过程5-4-3-2-1B . 图1中属于中枢神经系统的结构是脊髓，5是效应器，1是感受器C . 图2是膝跳反射模式图，包括以下五个部分：感受器、传入神经、神经中枢、传出神经、效应器，膝跳反射属于条件反射。D . 图2中当小锤敲击膝盖后，小腿急速前踢，人会感觉到疼痛，说明膝跳反射需要大脑皮层的参与。12. （2分）下列各项属于动物学习行为的是（ ）A . 黑猩猩通过堆叠箱子摘下悬挂在高处的香蕉B . 狼将捡到的婴儿哺育成“狼孩”C . 蜘蛛结网捕捉昆虫D . 鸟类的筑巢、孵卵和育雏13. （2分）对下表探究动物的绕道取食实验结果分析不正确的是（ ）动物种类甲乙丙完成取食前的尝试次数51284A . 动物的绕道取食是一种学习行为B . 丙的学习能力最强C . 动物行为与遗传物质无关D . 动物越高等，“尝试与错误”的次数越少14. （2分）兔的心脏受A和B两种神经支配，某学者为了研究这两种神经对心率的影响，设计了如下实验：先测定正常情况下兔的心率，然后分别测定阻断A神经和B神经后的心率。实验结果如下表所示，则下列推测正确的是 （ ）实验处理正常时仅阻断A神经 仅阻断B神经心率(次分钟) 90 180 70A . A神经的作用是促进心跳加快，B神经对心率没有明显的影响B . A神经的作用是促进心跳加快，B神经的作用是减缓心率C . A、B两种神经的作用都是减缓心率D . A神经的作用是减缓心率，B神经的作用是促进心跳加快15. （2分）在不用人工修剪和使用药剂的情况下，要培育出如图所示的植物盆景，可以实施多种方案。下列对方案及其原理的分析中，都正确的是（ ）A . 把植物放在单侧光的环境下，利用茎的感性运动B . 把植物放在单侧光的环境下，让生长素移向背光的一侧C . 把植物侧放在地上，利用茎的感性运动D . 把植物侧放在地上，让近地侧的茎生长得比远地侧的快二、 填空题 (共3题；共21分)16. （7.5分）请阅读下列资料回答问题：青藏铁路线上的美丽风景你知道藏羚羊吗？藏羚羊是青藏高原特有的保护动物，它体表被毛，浑身是宝，具有胎生、哺乳的特点。它身手敏捷，是田径好手，北京2008奥运吉祥物五个可爱的福娃中，“迎迎”的原型就是一只机敏灵活、驰骋如飞的藏羚羊。自2001年青藏铁路开工建设以来，铁路设计、施工的相关单位高度重视可可西里生态环境的保护工作，为保护区藏羚羊的迁徙，专门设置了动物通道，并在施工过程中采取了严禁惊扰藏羚羊等管理措施。经过两年的适应期，可可西里藏羚羊已完全适应了青藏铁路。从2006年5月中旬开始，已有300多只藏羚羊安全、顺利地穿越了铁路。青藏铁路正式通车后，游客们将可以在列车内或铁路沿线设立的观景站台上，观赏到藏羚羊、野牦牛、藏野驴等高原珍稀物种。（1）通过分析以上资料，你认为藏羚羊在分类上属于脊椎动物中的_类动物。（2）羚羊的迁徙是一种动物行为，动物的行为可分为先天性行为和_行为；迁徙羚羊的奔跑和跳跃动作是由_和肌肉组成的运动系统完成的。（3）青藏铁路的建设者们为保护区藏羚羊的迁徙采取了哪些措施？_（回答出一点既可）。17. （6分）分别给甲乙两人饮用等量的葡萄糖溶液，并每隔0.5小时测定1次血糖浓度，所得结果如图l曲线所示。请据图回答： （1）分析曲线图，判断甲、乙两人中不正常的是_，可能是患有的病是_。 （2）饮用葡萄糖溶液1小时后，甲的血糖浓度迅速下降，这与分泌的_有关。 （3）如图2是人体产生胰岛素的反射过程，胰岛属于该反射弧中的_。 18. （7.5分）胰岛素是由_分泌的，生长激素是由_分泌的。三、 实验探究题 (共3题；共26分)19. （8分）科学兴趣小组了解到植物的茎具有背离地面向上生长的特性查阅资料发现，玉米幼苗能在黑暗中生长较长时间，是一种比较好的实验材料于是他们利用玉米幼苗、大纸板箱等器材进行实验，以验证玉米的茎具有背地生长的特性请你按照下表中的实验方案设计要求，完成相应的实验操作步骤步骤实验操作实验方案设计要求步骤一选择10盆长势良好且大小相近的玉米幼苗，随机平均分成两组，分别为A组和B组选择合适的实验材料步骤二（1）_设置对照实验步骤三（2）_排除影响实验结果的主要因素的干扰步骤四（3）几天后，观察_，并做好记录观察和记录实验现象步骤五比较A，B两组的实验结果，得出结论获取事实和证据并得出结论20. （11分）下面是菜青虫的取食行为的探究实验，请回答问题。（1）菜粉蝶是菜青虫的_。（2）探究菜青虫总是取食十字花科植物，这一行为是先天性行为吗？你的假设是_。寻找有菜青虫卵的叶片。找到菜青虫的卵后，将菜青虫的卵隔离孵化发育幼虫隔离饲养，从卵开始隔离的目的是明观察或检验菜青虫的某些行为究竟是_，还是后天习得的行为。准备几种十字花科植物的叶片为甲组，和几种其他植物的叶片（如芹菜、莴笋叶等）为乙组，看菜青虫更趋向哪儿取食。这一步骤中，实验组叶是_，对照组叶是_。结论是_。21. （7分）某学习小组为了解甲状腺激素对人体生长发育的影响，进行如下实验：取两个相同的玻璃缸分别贴上标签A、B：实验步骤A缸B缸步骤一500毫升池塘水500毫升池塘水步骤二水温25水温25步骤三分别加入同期孵化出的蝌蚪各1只步骤四加入10克蝌蚪饲料加入2克蝌蚪饲料步骤五加入少许甲状腺激素不加甲状腺激素步骤六每天记录蝌蚪生成发育的情况（1）在这个实验设计中，有两个步骤不够严谨，请你提出改进建议_；（2）实验设计改进后，A缸和B缸的变量是_；（3）实验按修改后的方案进行，出现的实验结果是：A缸蝌蚪比B缸蝌蚪发育快，该实验得出的结论是：_；（4）为什么选择蝌蚪进行实验？_四、 解答题 (共3题；共23分)22. （6.5分）春节上市的早笋，栽培的要点是在地面上覆盖厚50厘米的潮湿秸秆，再在上面盖一层薄膜，使地面温度保持在10左右，使笋不按季节节律，提前破土而出，提高了笋的价值，使笋农获取较大的利润。回答下列问题：（1）“春笋冬卖”现象，主要是竹笋受到下列哪一环境因素的影响而实现的? （ ）A . 气压B . 温度C . 水分D . 光照（2）上述现象说明竹笋具有的感应性现象是（ ）A . 向热性B . 向水性C . 向化性 D . 向光性23. （9分）仔细阅读以下材料，分析并回答下列问题：材料一：随着“江北水域”积极推进“生态城市”的建议，生态环境得到了进一步的改善每到冬季来临之前，东昌湖又见野鸭归来誉有“喜鹊之乡”的东阿县雀巢星罗密布，鹊声悦耳动听，已成为一道亮丽的风景线材料二：随着人类对野生动物保护意识的增强和对动物行为研究工作的深入，人们发现很多野生动物在人工饲养条件下一些重要行为的丢失，如野马只会在水槽中饮水为了恢复野马在野生条件下饮水能力，把原先导水入槽的橡胶管拉向水坑，一步步诱导野马去水坑饮水，从而恢复野马的野外生存能力（1）材料一中列举了2种生物的不同行为，即野鸭的_行为和喜鹊_的行为从动物行为获得途径看，它们应属于_行为，这种行为是由动物体内的_决定的（2）材料三中的人类对野马进行野外饮水训练，野马所形成的水坑饮水行为属于_，这种行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由_获得的行为24. （7.5分）当地时间2015年5月12日，尼泊尔加德满都，地震发生后，民众露宿街头睡觉过夜。当天，尼泊尔再次发生7.5级强烈地震。大批医务工作者、志愿者奔赴灾区。如图表示人耳和脑的联系示意图，请据图回答下列问题。（1）某同学在电视上看到尼泊尔震区灾情严重，情绪激动，心跳和呼吸明显加快，这是_调节和_调节协同作用的结果。（2）某同学能从电视上听到现场噪乱、灾民哭喊的声音，图中接受声波信息的感受器位于_内；听觉产生的部位是_。（3）转移灾区群众乘坐飞机时，乘务员往往要求群众在飞机降落时咀嚼食物，其目的是为了使_张开，保持_内外的气压平衡。（4）在临时医疗救护点，医生用灵巧的双手、娴熟精湛的医术给伤兵员做着手术。这与图中_的调节有关。（5）某伤员饥渴难耐，想吃杨梅。伤员在吃梅、看梅、谈梅时都能分泌唾液，其中不需大脑皮层参与就能完成的反射活动的是_；人类特有的反射活动是_。第 14 页 共 14 页参考答案一、 单选题 (共15题；共30分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、二、 填空题 (共3题；共21分)16-1、16-2、16-3、17-1、17-2、17-3、18-1、三、 实验探究题 (共3题；共26分)19-1、20-1、20-2、21-1、21-2、21-3、21-4、四、 解答题 (共3题；共23分)22-1、22-2、23-1、23-2、24-1、24-2、24-3、24-4、24-5、