七年级下学期思想品德第一单元.doc

2011年6月七年级下学期思想品德第一单元选择题专练1学校： 姓名： 班别： 学号： 题号1234567891011答案题号12 13 14 15 16 17答案一、单项选择题：1. “人类有许多高尚的品格，但有一种高尚的品格是人性的顶峰，这就是个人的自尊心”。这告诉我们（ ）自尊就是自己看得起自己，自己相信自己，要善于展示自身优点，掩盖自身缺点。自尊就是要学会尊重他人，与别人共同享受快乐自尊就是希望得到别人的尊重和欣赏，适当的虚荣心也是自尊自尊是一种奉献，一种满足社会需求、悦纳他人的品格A B C D2. 自尊的重要表现是（ ）、有竞争能力、有沉重的耻辱感、知耻、有强壮的体魄3.下列说法中能够正确反映虚荣心的是虚荣心是一种追求表面上荣耀、光彩的心理 虚荣心是一种要求进步的表现虚荣心重的人，常常将名利作为支配自己行动的内在动力有虚荣心的人都是自信的人 是一种不健康的心态A. B. C. D.4. 学会自尊，学会尊重他人，超越自负，告别自卑，是时代对我们青少年的要求，青少年要扬起自信的风帆。下列同学属于自信的是（ ）A王新同学的学习成绩较好，他认为自己永远高人一筹 B张永同学是网络高手，他认为自己应该成为人人羡慕的对象C黄鹂同学实际上不懂游泳，但当着同学的面不愿承认 D陈言同学坚信“我能行”，勇于把握机遇，迎接挑战5. 近年来，有很多留学生在学业完成后自觉回到祖国建设祖国。他们说：“祖国再穷，也是我的母亲，做儿女的应该热爱母亲，有本领的要为自己的祖国服务。回到祖国建设谈不上高尚，是做儿女的应尽责任。如果祖国的地位不能提高，我们在外国也无法扬眉吐气。”这告诉我们（ ）A.每个中国人都以祖国为自豪 B.祖国再穷也能在世界上扬眉吐气C.只要祖国兴旺发达，个人就能扬眉吐气 D.要把个人的自尊自信上升为国家、民族的自尊自信6、画家徐悲鸿常说：“人不可有傲气，但不可无傲骨。”对此正确的认识是（ ）A、自尊是一个人人格的重要表现 B、有傲气是自尊的表现C、自信是一个人成长和成才不可缺少的品质 D、有傲骨是自信的表现刘翔集当今110米跨栏的奥运冠军、世锦赛冠军和世界纪录保持者于一身，被称为“跨栏之王”。完成7-8题7刘翔一直把比赛当作创造快乐而不是紧张的过程，这说明他（ ）A高度自尊 B盲目自负 C自信乐观 D聪明过人8刘翔在雅典奥运会上获得金牌后说：“我跑进了13秒，证明了黄皮肤的中国人同样能够跑好短距离项目。我会告诉全世界：亚洲有我，中国有我。”可见，（ ）是撑起刘翔豪情壮志的重要支柱。 A力量 B民族自豪感 C志气 D实力9、小东在小学是优等生。升入中学后各科成绩都不错。学校运动会上为班里拿了跳高、跳远两个第一。他认为班里谁都不如自己，甚至连老师也不放在眼里。第一学期结束了，在三好学生的评选中，他居然落选了。从次，他再也没有笑脸，班上什么活动也不参加了，就连新学期的拔河比赛都不上场，他认为班里谁都看不起他。这说明（ ）A、小东是自尊的表现 B、小东由自负到自卑，二者都是以自我为中心C、小东的行为是自信的表现 D、小东的聪明才智没有得到同学们的认可10、发现自己的长处是自信的基础。但在不同的环境里，优点显露的机会并不均等。我们在评价自己时应采用场景变换的方法寻找（ ）A、过去的我 B、立体的我 C、将来的我 D、现在的我11、增强自信的基础是（ ）A、发现自己的缺点和短处 B、发现自己的进步和长处C、以常淡化自己的成就感 D、不断增加自己的期望值二、多项选择题（全部选对得3分，少选、漏选得1分，多选、错选得0分）12. 尊重是双向的，“自尊”可以解读为“尊自”（包括自己和他人对自己的尊重）和“自尊”（自己对自己和他人的尊重），因此，自尊和尊重他人有这样的关联（ ）A每个人都要通过其他人的尊重、欣赏、鼓励、期望来感受自尊 B为了自尊，我们也需要借助他人来更好地认识自己 C要想赢得他人的尊重，首先要尊重他人 D人人彼此尊重，有助于共同在自尊的快乐中成长13、在日常生活中，尊重他人最基本的表现是（ ）A、对人有礼貌 B、尊重他人的劳动 C、专讲他人的好话 D、尊重他人的人格14.真正做到善于尊重他人 , 应该( )A. 对人有礼貌,尊重他人的看法、意见 B. 站在对方的角度，推己及人C. 由衷地欣赏和赞美别人 D.可以给别人取外号15. 树立自信的基本方法有（ ）A.看到自己的进步 B.发现自己的长处C.勇于尝试，接受挑战 D.战胜挑战，增强实力和信心16、关于自尊最全面的理解是（）.即自我尊重 .不向别人卑躬屈膝.不允许别人歧视、侮辱 .是一种健康良好的心理状态17、虚荣心重的人（）能正确对待自己的缺点，将缺点转换为优点常常将名利作为支配自己行为的内在动力总是在乎他人对自己的评价一旦他人有一点否定自己的意思，自己的便认为失去了所谓的自尊，就受不了. 2011年6月七年级下学期思想品德第一单元选择题专练2一、单项选择题：1、下列属于尊重他人行为的有（ ）A、小刚骑车撞了人却不肯认错 B、小明不小心踩了同学小强的脚，连忙道歉C、小红每次见到老师时就远远避开 D、一位老师穿拖鞋、背心在教室上课2、告别依赖，一个重要的表现是（）、身体健康、心理健康、独立生活、学习进步3、爱迪生试制白炽灯泡，失败了1200次。有人讥讽他一事无成。爱迪生则说“我已经有了很大成就 ，证明了1200种材料不适合做灯丝。”爱迪生的回答体现了自信者的心理品质（）、好奇、专注、自尊、乐观4、自负与自卑是一对孪生子，它们的共同之处是（ ）来源:Z+xxA、都不相信自身的潜力 B、都是过度自信的表现C、所追求的目标都是真实的 D、都以自我为中心5、下列不是自信的表现是（ ）A、愚公移山 B、毛遂自荐 C、井底之蛙 D、精卫填海6. 有人参加了励志训练，喊了很多口号，例如“我是最好的！”“要做NO1” 现场感觉很受鼓舞、信心满满，但是过不了多久，同样的口号喊起来不仅没有振奋感了，而且连自己都不确定。这是因为（ ）才是撑起信心的最重要支柱。A实力 B信念 C成绩 D勇气7、真正有自尊的人，必定是（ ） 的人A、自尊 B、惭愧 C、虚荣 D、知耻8、当我们某些可取之处受到他人肯定时，就会显得格外高兴；当做了好事受到集体和社会称赞时，心情就十分舒畅。这是因为（）我们对于自己的认识取决于他人的看法和评价 我们的自尊心受到了肯定，得到了满足这是一种自我认识 我们的虚荣心得到了满足9、皖南事变后，叶挺将军被国民党囚于狱中，蒋介石以高官厚禄，一再劝降，叶挺将军丝毫不为所动。在狱中写下了囚歌“为人进出的门紧锁着，为狗爬出的洞敞开着，一个声音高叫着，爬出来吧，给你自由！”叶挺将军的诗句体现了一个革命者的（ ）A、兴趣爱好 B、较高的文学修养 C、人格尊严 D、不愿过优越的物质生活10、小强学习好，体育好，画画好，但是他人缘不好。他不是给同学起外号，就是对同学的表现说风凉话。这说明我们要想赢得他人的尊重，就要（ ）A、多加赞美他人 B、不断地夸耀自己 C、学会尊重他人 D、放弃自尊11、森林里举行比“大”比赛，老牛走上擂台，台下一片欢呼：“大！”，大象登场表演，台下又一片欢呼“大！”青蛙看在眼里，很不服气，跳上一快巨石，鼓起肚皮，神采飞扬地高喊：“我大吗？”“不大！”传来一片嘲讽之声。青蛙急剧鼓肚皮，嘭的一声，肚皮破了。青蛙的行为是（ ）A、过高的估计自己，看不起别人，自以为是 B、对自己没做过的事不敢尝试C、知道自己的优点和缺点，能向别人学习 D、不敢当众表达自己的看法13、一个人如果能懂得知耻，就会格外珍惜自己的（ ）A、形象 B、服饰 C、自尊 D、地位14、自尊是（ ）A、人人都是需要的 B、唯我所需 C、是老师所需 D、长辈所需15、“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”说明了（ ）A、不要因为贫困而自卑 B、自尊的人最看重自己的人格C、武力不能战胜正义 D、做什么事都要讲实效16、适度的自尊有助于我们面对批评，改正错误；过度的自尊则使我们过于敏感，作茧自缚，体验不到生活的乐趣。这 就说明在生活、学习中我们（ ）A、自尊要适度 B、自尊不要强求C、自尊可有可无 D、自尊要量力而行17、自负与自卑是一对孪生子，它们的共同之处是（ ）来源:Z+xx+k.ComA、都不相信自身的潜力 B、都是过度自信的表现C、所追求的目标都是真实的 D、都以自我为中心18、把许多“我能行”的经历归结起来，就是在思想上相信“我能行”，行为上表现“我能行”，情感上体验“我能行”。这种我能行的态度就是（ ）A、自尊 B、自大 C、自信 D、自傲二、多项选择题（全部选对得3分，少选、漏选得1分，多选、错选得0分）19、以下观点或行为正确的是（ ）A、小俊以前在自习上经常说话，惹得同学们讨厌。小俊决心改正错误,重新赢得大家的尊重B、真正做到尊重他人，就要做到善于欣赏别人的优点，接纳他人的一切C、对于他人的缺陷、缺点，我们不能取笑和歧视D、我的英语口语不好，在课堂上经常闹笑话。我决心苦练发音，争取能说一口流利、标准的英语20、自负与自卑不同于自信，在于（ ）A、自负者追求的目标太真实，实现不了 B、自卑的人轻视自己，往往看不到自己的能力，也不敢尝试C、自信的人所追求的目标是真实的，因而他不会同自己也不会同别人过不去D、自负者的过分谦卑妨碍自己能力的发挥21、我国生物学家童第周讲过这样一段话：“有两件事使我兴奋。其中一件是我在中学时，第一次得到100分，那件事使我知道我并不比别人笨，我行!”这告诉我们 ( )A、取得优良的成绩能使人感到兴奋 B、成功的经历可以培养和增强自信C成绩好坏与自信关系不大D、只要相信自己不比别人笨，就一定能取得好成绩22、“金无足赤，人无完人”每个人都有自己的缺点和弱点，但有些人却对自身存在的缺点视而不见。你认为以下认识错误的是（ ）A、我们需要借助他人的眼睛作为镜子，来更好地认识自己B、在成长过程中，我们需要他人善意、妥贴与温暖的提醒C、我们应意识到自己有弱点、盲点与误区，虚心学习，不断超越，做一个有尊严、有价值的人 D、“人非圣贤，孰能无过”有些缺点和错误是在所难免的，我们不必在意23.“有信心的人，可以化渺小为伟大，化平庸为神奇”（萧伯纳语）。这句格言对我们青少年的启示是（ ）A.自信是成功的基石，自信是我们人生道路上最宝贵的财富B.自信有助于成功，自信者能看到进步和长处，能发掘自身潜能C.自信能增强信心和实力，敢于大胆尝试，具有创新精神D.自信可以使我们主动、专注、积极地解决问题，提高办事效率24、自负可以带来一时的情绪高涨，但意气用事招致的挫折，会即刻使他（ ）A、不知所措 B、泪丧 C、颓废 D、走向自卑25、我们要学会尊重。因为每个人都会有缺点，我们需要别人的承认，我们也需要承认别人。事实说明：尊重可以（ ）A、使人理智 B、使人悔过 C、唤醒人的良知 D、产生无法估量的正面效应26、每个人都要通过其他人的（ ）来感受自尊。（ ）A、尊重 B、欣赏 C、鼓励 D、期望27.邓亚萍在世界大赛中屡克强敌，即使在比分落后时也能镇定自若，信心百倍，反败为胜，当问及成功的要领时，她说：我自信，我成功。自信者的（ ）品质有助于成功。A. 气势大 B.专注 C.乐观 D.好奇