六年级上册信息技术第3课.doc

课题：设计我的智能电器 第 一 课时 总序第 3 个教案课型：新授 编写时间： 年 月 日 执行时间： 年 月 日教学目标：1通过合作交流，能利用网络了解“智能电器”的知识。2通过合作探究，掌握绘图工具栏中一些简单绘图工具的使用方法，能绘制出图形并表达自己观点。教学重点：利用绘图工具栏中简单绘图工具，绘制出图形表达自己的观点。教学难点：灵活使用网络了解相关资源教学用具： 计算机 教学方法：批注：教学过程： 一、问题导入 随着科技的进步，家用电器会更加智慧，谁能说出当前的智能家电有哪些？引导学生到网络上去搜索一款。二、探究新知（一）、探究智能电器与普通电器的不同之处1、在因特网中查找智能电器的相关资料（1）查询方向建议： 常见的智能电器有哪些？ 智能电器是如何工作的？ 智能电器的智能从哪儿来？ （2）查询方式建议： 使用百度等搜索引擎搜索。2、分类保存有价值的资料将收集到的智能电器的信息进行筛选，并将你认为有价值的资料分类并保存。（二）设计智能小电器 现以设计“会加热的鼠标”为例，来说明设计“智能小电器”的步骤。1、外形设计(1)登录百度，选择“图片搜索”选项，打开“百度图片搜索”。（2）按“关键词”进行搜索，在“搜索框”中输入关键词“鼠标”，然后点击“图片搜索”按钮。（3）在搜索结果中寻找合适的图片，并保存。2、功能设计（1）使用“自选图形”绘制“智能电器”的各个部件。（2）为“自选图形”添加文字说明，介绍部件名称。（3）在结构图中绘制箭头，指示各部件运行的顺序或在功能上的联系。3、制作完整的创意介绍 三、 交流评价各组展示自己的设计，大家讨论评判，选出最有创意的设计、最有价值的设计。四、课堂小结。