费慧华浅谈标准化实验室建设与管理.doc

浅谈标准化实验室建设与管理费慧华 嘉兴五高 314051【摘要】：以标准化实验室建设为起点，以教育部基础教育课程改革纲要为指导精神，建立与提高学生的科学素养相配套的实验室为要求，根据标准化实验室的内涵，提出了实验室建设和管理的一些看法和具体做法。【关键词】：标准化 实验室 建设与管理“标准（standard）是对重复性事物和概念所做的统一规定。它以科学、技术和实践经验的综合成果为基础，经有关反面协商一致，有主管机构批准，以特定形式发布，作为共同遵守的准则和依据。”这是1983年我国颁布的标准（GB3035.1-83）中对标准下的定义。国家标准一经批准颁布，各级的生产、建设、科研、设计、管理部门和企业、事业单位都要严格贯彻执行，不能更改或降低标准。国家教委及我省教委都曾下文一再强调，各地建设中小学校的实验室都必须严格遵守执行GBJ99-86中华人民共和国国家标准中小学校建筑设计规范。这个标准就是中华人民共和国国家一级最高的规范性技术文件。在此标准的总则中，很明确地表达了制定、发布本标准的目的是：“确保学校建筑设计质量，创造适合青少年德育、智育、体育、美育全面发展的学校环境”。据此，标准化实验室的建设与管理的内涵应该包括以下5方面的内容：管理规章制度、实验队伍、实验与教学、仪器设备与资产管理和环境与安全。根据教育部2007年关于教学质量工程的指示精神：加强实验室管理，丰富实验室职能，全面提高实验教学水平是培养创新人才的关键。加强实验室建设和管理就是要全面贯彻执行国家教委制定的规程，明确实验室建设与管理基本职责和基本任务。学校通过几年的实验室建设，逐步形成了有校长分管、教务处监督、实验中心负责三级管理模式和网络化管理体制。1、完善的管理规章制度为了保证实验室的高效运行，建立健全实验室各项规章制度是加强实验室建设和管理不可缺少的，它是协调实验室各方面工作的依据，是实验室工作有序运行的必要措施与保证。为此，我校近年建立完善了一系列规章制度，实验室安全防护制度、实验教师授课规则、实验教师工作制度、仪器借还制度、仪器报损赔偿维修制度、危险品及剧毒药品领用方法、实验室管理制度、化学实验室安全守则、实验管理员职责、实验教学考核细则学生实验规则、仪器室管理规则等。从而形成了科学化、标准化、规范化、制度化的实验室管理体系。实验室管理水平高低，不仅要看制度是否健全和完善，更取决于制度的执行力度。因此，要做好实验室管理，在完善制度的基础上，必须加强监督管理，使学生和实验室人员时刻遵守实验室规章制度。2、专业的实验队伍建设标准化实验室建设与管理的关键在于实验教师队伍建设（包括实验任课教师和实验技术人员），实验教学改革的关键在于实验教师，实验室实现科学化、规范化管理的关键是实验技术人员服务思想的转变。随着实验教学内容的更新，实验技术的改进，现代教育手段的运用等，实验教师的教育思想、教育观念、实验教学业务能力，直接关系到实验教学质量，实验技术人员的专业水平、实验改进的能力，直接影响到实验的成功和效果。因此，建立起一支结构合理、素质高、稳定性强，并有一定专业理论修养和实验教学工作经验，能进行实验改进的实验技术队伍显得尤为重要。我校从实际出发，结合实验教学的考核条例，积极鼓励实验教师撰写实验教学、实验改进方面论文或课题研究，给予实验技术人员同等的待遇和要求，激励他们像其他专任教师一样树立乐于奉献的精神。3、高效的实验与教学加强实验教学环节的管理是实验室建设和管理的重要组成部分，是实验室建设效能的产出和建设效果的展示。我校实行网上预约方式，实验的预约、开出、登记通过网络平台实现实验教师与实验技术人员的实时交互，在教学环节所涉及内容由教务处协调完成，根据教学大纲，协调实验教学计划，由年级组落实校本课程，由理、化、生各教研组制定实验室开放计划。由于实验教学的不确定因素较多，教学环节的随意性大，学校制定了实验教学考核细则，明确了实验教学各环节的相应要求，通过操作系统采取行之有效的质量监控，加强了实验教学的督促检查，保证实验教学质量。4、完备的仪器设备与资产管理仪器设备与资产管理是标准化实验室建设的核心内容，是实验室管理工作中较为繁杂的内容。我校率先实行了学校固定资产和教育装备的计算机管理，建立了学校教育装备电子总帐和学科仪器分类帐，健全了学校教育装备基本信息数据库，实验仪器实现定室、定橱、定位存放。实行实验室管理人员责任制，将各个功能实验室、各种仪器设备(包括大型仪器设备)责任到人，管理者全权负责实验室的安全、卫生，仪器设备的验收建卡、使用维护以及借用。收集和整理每个具体实验室的仪器设备的参考使用说明书，结合实验室的条件和具体实验的要求，制订仪器设备的规范化操作规程，建立详尽、规范的操作方法。加强仪器设备的检修与维护，建立仪器设备的日常维护机制。作为资产管理的一部分：实验室台账资料管理，包括技术人员档案、仪器资料、科研资料、实验室开放资料、实验教学大纲、实验教学计划、实验进度表、实验开出记录、设备仪器使用记录、设备仪器借用记录、仪器损坏与处理情况记录、工作日志等是实验室活动的真实记录和反映，通过建立完整的文档，既可对以往的工作做出具体的分析和研究，也便于找出问题和解决问题，对于提高教学、科研和管理水平有着重要意义。5、合理的环境与安全实验室的安全管理，是标准化实验室建设的红线，安全永远是第一位的。包括对人身安全、设备安全、实验室安全和环境安全的管理。我校制定了防火、防盗制度、实验室安全防护制度、危险品及剧毒药品领用方法等制度，并在每个实验室悬挂了化学实验安全操作常识、常见伤害救护、意外事故的处理等防护知识，同时对进人实验室的学生和工作人员进行安全教育，树立安全意识，明确安全操作程序。对于使用易挥发的药品时，一定要在通风橱中进行，并远离火焰和热源。对于易燃、易爆和剧毒化学药品实行“两专两双一督”的管理制度，即专柜、专账、双人双锁、监督管理，做到定期清点，账物相符，使用时必须严格执行标准操作规程，在保管人员的监督下准确取用，并有使用人和保管人共同签字的完整使用记录。使用记录应保存备查，保证人身安全。实验室还配备适当的、充足的灭火器材和急救药箱，并应定期检查其有效性。标准化的实验室建设是培养学生实践动手能力和创新能力的重要环节，是学校发展的重要组成部分，其运行和管理水平直接影响到学生的综合素质培养，也体现了学校综合实力的高低。随着教育体制和教学模式的转变,为培养更多更好的实用型人才给我们提出了更高的目标和要求:实验室建设和管理,要从经验型向科学化、现代化管理模式转变。实验课的内容、方法和手段,要逐步从验证性实验向启发性实验转变。因此，要充分结合学科教学发展的特点，加强对实验室及仪器设备、教学环节及师资队伍的管理，改革和完善实验室的管理和运行机制，保障实验教学顺畅、有序、高效地运行。【参考文献】：陈耀溪，鲍鸿.新人才培养战略下的实验室建设与管理研究J.实验室科学，2008，张力,解庆林,朱义年,等. 实验室建设与管理的探索实践J.中山大学学报论丛,2006(2):217.