语文A版二年级上册第一课《开学第一天》教案.doc

教 学 设 计二 年 级 （ 语文 ）学科： 教 师： 第 周教学内容 1、开学第一天课时共 2 课时 第 1 课时教学目标1、认识10个字和2个多音字，会写6个字。2、有感情地朗读课文。背诵课文。3、通过朗读和讨论，使学生理解课文内容，激发学生对校园生活的热爱。教学重点会认10个生字和2个多音字。教学难点掌握字音和字形。教具字词卡设计者二年级教师教 学 设 想学生活动备 注教学过程教学过程一、激情导入。 当你渡过愉快的暑假，迎接新学期的第一天时，你看到学校有什么新气象，新变化？你有什么感受？二、教学新课1、范读课文，注意正音。2、自学课文。（1）自由读，划出生字，生词。（2）合作学习，学会生字生词。（3）小组内检查认读情况。3、反馈练习（1）在领读生字，词。会 校 级 弟 妹格外 灿烂 好奇兴奋 微笑 突然（2）练习认读多音字。背 分4、朗读感悟课文。（1）课文质疑：你读懂了什么？（2）分小组讨论。（3）全班交流。（4）结合插图理解表演。（5）你有什么希望和打算。（6）分组讨论。（7）练习朗读，背诵。三 课堂小结 这节课你有什么收获？学生自由发言，激发学习的积极性。学生自由读课文，找出课文的生字、词，并认读。小组讨论，理解课文内容。用表演形式练习朗读。板书设计 1、 开学第一天 高兴 自豪教研组长： 教导主任： 校长：教 学 设 计二 年 级 （ 语文 ）学科： 教 师： 第 周教学内容1、 开学第一天课时共 2 课时 第 2 课时教学目标1、认识10个字和2个多音字，会写6个字。2、有感情地朗读课文。背诵课文。3、通过朗读和讨论，使学生理解课文内容，激发学生对校园生活的热爱。教重点学会认10个生字和2个多音字。教学难点掌握字音和字形。教具字词卡设计者二年级教师教 学 设 想学生活动备 注教学过程 教学过程一、 复习读字词突 微 艳 校格外 灿烂，鲜艳分外 好奇 兴奋二、 新课1、 自由读课文，分出自然段。2、 逐段指读课文，检查朗读。3、 学习生字（1） 复习会写字，读准字音，观察字形，分析字形。“校”“级”“妹”都是左右结构的字，书写时左窄右宽。（2） 练习组词，进行词语积累。今：今天 今日校：学校 校长级：级别 升级妹：妹妹 姐妹4、 指导书写（1） 观察每个字中每一笔的占格位置。（2） 对重点的字进行细致指导。（3） 强调左右结构的字左窄右宽。5、 巩固练习（1） 找朋友游戏（2） 看注音写字。（3） 猜字游戏。三、 小结这节课你有什么收获？开火车读词语学生自由读课文 注意分析字形组织学生扩词积累词语观察字的结构，及字的书写规则。练习形式多样板书设计 1、 开 学 第 一 天 今 校 级 弟 妹 奇教研组长： 教导主任： 校长：