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华电科院北校区外环境测量摘 要为得到良好的室内建筑环境以满足人们生活和生产的需要，首先必须了解建筑外环境的变化规律及其特征。本实验中通过测量温度，风速，湿度，噪声四个角度考虑学校外环境情况。与此同时，我们在考虑实验数据的同时还有针对性的对学校情况进行了问卷调查。通过实验数据和调查访问我们针对学校的外部环境进行科学的分析，并提出了自己的解决方法。 关键词： 外环境 温度 风速 湿度 噪声一、实验前准备1.1关于课题的部分概念 声污染是四大环境污染( 空气污染、水污染、垃圾、噪声) 之一。20 世纪末, 在发达国家空气污染、水污染有了很大改善, 而噪声污染改善不大。噪声污染将成为21 世纪环境污染控制的主要问题。根据世界卫生组织的调查, 噪声对人的正常生活有影响: 噪声 45dB时影响人的睡眠; 噪声 55dB时引起人烦恼; 噪声 75dB时使人讨厌, 噪声降低劳动生产率。噪声对听觉器官有很大的损害, 噪声大于90dB 时能造成临时性听域偏移, 大于140- 150dB 时能造成耳急性外伤。最新的研究表明, 噪声甚至能引起心血管系统等多种严重的疾病。风，由于大气压差所引起的大气水平方向的运动。风可以分为大气环流和地方风。由于照射到地球上的太阳辐射不均匀，造成赤道和两极间的温差，由此引发大气从赤道到两极和从两极到赤道的经常性活动，叫做大气环流。地方风是由于地表水陆分布、地势起伏、表面覆盖等地方性条件不同所引起的。风向和风速是描述风特性的两个要素。空气湿度是指空气中水蒸气的含量。这些水蒸气来源于江河湖海的水面。植物及其他水体的水面蒸发，一般以绝对温度和相对湿度来表示。在一年中最热的绝对湿度最大，最冷月的绝对湿度最小。1.2采样点的选择试验中在整个校区内进行选择采样点。原则上，采样点的选取应考虑以下几个方面：1）采样点具有普遍性和一般性，即，能代表整个校区所有的情况。2）采样点需考虑学生密集和少的情况。3）采样点的受环境的影响要明显。根据综合考虑，我们选取了读书馆前、教六、阶梯和操场。测量时间分别为：7: 30-8: 30; 9: 30- 10: 30; 11: 30- 12: 30；19: 30-20: 30。二、实验方案2.1实验目的通过测量华电科院被校区的外环境（温度、湿度、噪声、风速）情况测量，判断北校区的外环境是否满足学习和生活的要求。分析照成这种现象的主要原因，并提出解决方案。2.3实验仪器噪声测量仪、综合环境测量仪一台2.3实验步骤（1）在北校区内选取相应的测点，取各测点的平均值，以此来表示此时北校区外环境的实验测量值。（2）在规定的时间段内测量所需要的实验数据。（3）重复步骤（1）（2）直到试验完成并记录实验数据，整理好仪器。2.4实验记录及分析2.4.1实验原始数据的记录。测量时间7: 30-8: 30测量地点风速(m/s)温度(）噪声（dB）湿度（%）读书馆前0.124.97528.3教一0.204.68028.5操场0.18 4.86528.4教六0.27 4.87028.3阶梯0.205.18529.4测量时间9: 30- 10: 30测量地点风速温度噪声湿度读书馆前0.125.95528.2教一0.06 5.66028.9操场0.14 5.86528.9教六0.21 5.87028.5阶梯0.23 6.15229.2测量时间11: 30- 12: 30测量地点风速温度噪声湿度读书馆前0.126.19028.4教一0.06 6.27028.5操场0.14 6.56028.5教六0.21 7.07528.8阶梯0.23 6.58528.5测量时间19: 30-20: 30测量地点风速温度噪声湿度读书馆前0.225.74528.4教一0.155.56028.7操场0.28 5.06028.9教六0.27 5.25028.7阶梯0.32 5.47028.02.4.2分析温度变化曲线：风速变化曲线：2.4.3噪声对外环境的影响2.4.4风速对外环境的影响2.4.5湿度及温度在外环境中的作用图五 窗与风的关系图三、实验心得5
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