茶艺概论调查报告.doc

茶艺概论调查报告第四组一调查目的：了解当代大学生的人文精神，探讨高校茶文化教学过程中人文精神的渗透和培养，弘扬中国茶文化。二调查对象：河北农业大学在校生。三调查形式：问卷形式（发放问卷50份， 回收有效问卷50份。）四问卷调查结果统计与分析1统计报表选择题号 A B C D E11628422952211134171729343911536122625257413158419189954510644115122761231425261382415314153516162861731428518331719212920143621113915：作用：提神，防癌，消除口臭，缓解感冒症状，抗氧化，美容。2研究发现（结果分析）：第一题：16人选A（2%），28人选B（56%），4人选C（8%），2人选D（4%）现代的大学生工作学业压力较重，社会整体氛围比较浮躁，读一下人文书籍，无疑是一种享受，但是由于各方面的原因，导致多数同学无暇读人文书籍或只是偶尔阅读。第二题：9人选A（18%），5人选B（10%），22人选C（44%），13人选D（26%），1人选E（2%）现代社会竞争较为激烈，人们心理压力较大，大学生虽未步入社会，但是也不例外，阅读一些励志书籍，有助于增强信心，鼓舞士气，缓解压力，而阅读经典名著有助于了解中外不同的文化及风土人情，拓展知识面，提高个人修养及文化素质。 第三题：41人选A，7人选B，17人选C，29人选D，3人选E 时代在不断地进步与发展，大学生已越来越认识到只有靠自己的奋斗才能实现个人价值，但也不乏消极悲观主义者和极端主义者，消极悲观的态度不利于大学生的成长和发展，另一方面，在争取个人利益时，不应做出危害社会及他人的行为。第四题：39人选A（78%），11人选B（22%）从调查结果看，百分之百的同学都乐于助人，只是在程度及观念上存在差别，乐于助人是美德，但一部分同学认为，如果别人不提出来而主动帮助，会给别人造成心理压力。第五题：36人选A（72%），12人选B（24%），2人选C（4%）爱护校园整洁卫生人人有责，只有人人都养成良好习惯，才能还校园一片洁净。第六题：25人选A，25人选B大多数人知道农大校训是“崇德，务实，求是”，但认为仅用几个词无法概括农大的人文精神，或者是认为农大还未形成一种具体化的人文精神。第七题：41人选A（82%），3人选B（6%），1人选C（2%），5人选D（10%）中国茶文化源远流长，大多数同学知道茶文化的发源地在中国，但对茶文化的内容却不甚了解。由于中国茶文化宣传及普及方面做得还不太到位，导致一部分同学在这个方面存在误区。第八题：4人选A（8%），19人选B（38%），18人选C（36%），9人选D（18%）在这一点上，个人各有所侧重，但相比较而言，占多数的同学认为，学习茶文化可以陶冶情操，修身养性。第九题：5人选A（10%），45人选B（90%）被调查的同学中，有人听说过刘贞亮的“十德”，但对具体内容知之甚少。第十题：6人选A（12%），44人选B（88%）多数同学并不知晓这句诗乃苏轼所作，仅有少部分人知道，但对整首诗不太了解。第十一题：5人选B（10%），12人选C（24%），27人选D（54%）6人选E（12%）多数同学认为喝白开水比较方便和健康第十二题：3人选A（6%），14人选B（28%），25人选C（50%），2人选D（4%），6人选E（12%）多数同学认为饭后喝茶最好，有助于消化。第十三题：8人选A（16%），24人选B（48%），15人选C（30%），3人选D（6%）大多数同学认为泡茶比较麻烦，浪费时间，有近三成的同学对饮茶存在认识上的误区，认为喝茶是老年人的爱好，不适合年轻人。第十四题：15人选A（30%），35人选B（70%）占七成的同学不太了解十大名茶是什么，仅知道其中的两三种，三成同学过去看过相关的书籍，因此比较了解，但对具体的知识还是了解的较少。第十五题：40人知道，10人不知道大部分同学知道喝茶对身体有好处，但一部分人仅限于知道电视广告上所宣传的用途，如减肥。此外大部分同学并不了解各个茶种茶类的功效，对于饮茶的时间与饮用量并不熟悉。第十六题：16人选A（32%），28人选B（56%），6人选C（12%）玻璃杯价格比较便宜，随处可以买到，此外用玻璃杯可在泡茶时观看茶叶的形态。对紫砂壶了解较少，因此选用其泡茶的人为数不多。第十七题：3人选A（6%），14人选B（28%），28 人选C（56%），5人选D（10%）大多数同学对于茶文化知识了解较少，希望从多方面了解一下茶文化。第十八题：33人选A（66%），17人选B（34%）大多数同学希望借讲座的机会了解一下茶文化。第十九题：21人选A（42%），29人选B（58%）由于对茶文化缺乏了解，个人修养和境界达不到水平，因而大多数人觉得不能胜任。第二十题：14人选A（28%），36人选B（72%）被调查的大多数同学只是对茶艺略知一二，但谈不上了解。第二十一题：知道11人（22%），不知道39人（78%）占百分之七十八的受访者并不知道茶圣是谁，对于茶文化了解较少。五对策建议：第一题：组织同学们开展一些读书研讨会及开设一些人文方面的课程。第二题：看茶文化方面书籍方面的人少之又少，针对这种情况，国家及学校等有关部门应多开展一些茶文化方面的讲座及宣传活动，以激起人们学习茶文化的热情，此外，学校图书馆也应多订购一些相关书籍。第三题：加强对于大学生的思想教育与指导，并设立心理辅导及疏导课程及咨询室，促进大学生形成积极乐观，健康向上的人生态度，增强集体意识和提高抗挫折能力，引导同学们遵纪守法，以正当手段获取个人利益和获得自身发展。第四题：弘扬乐于助人的精神，提高互帮互助的意识。第五题：校园洁净人人有责，一要提高个人意识及增强责任感，二要加强环保宣传，三要建立监督机制，当然这是下下之选，主要还是靠提高个人意识。第六题：农大虽有校训，但还不够深入人心。另外，在饯行这种精神方面还比较欠缺，为此可以开展一些与之相关的主题活动，以弘扬“崇德，务实，求是”的精神第七题：开展相关讲座及举办相应的文化宣传活动，如茶文化宣传周及文化节。第八题：学习茶文化百利而无一害，通过开展茶文化的宣传及实践活动，让同学们能实实在在的体验到学习茶文化对修身养性，陶冶情操等方面的益处。第九题：相关部门及人员可以组织宣传活动来弘扬茶文化，如老师可以动员同学们收集相关的茶语，茶联，茶诗，并装订成册，让同学们在实践中学习，加深印象。第十题：加强对于中国文化的宣扬和弘扬，如每学期抽出一定的时间，把茶艺概论与大学语文课结合起来，专门赏析一些优秀的茶诗，茶联，这样既提高了同学们的汉语修养，也增长了茶文化的知识。第十一题：宣传饮茶的好处，让同学们更多地了解茶，了解了才会尝试，尝试了才会喜欢。第十二题：对于这种比较专业的问题，同学们往往了解不多，大多只是根据个人喜好和个人习惯来饮茶，开展相关讲座或在课程中间穿插一些饮茶知识，让同学们知道如何饮茶更健康科学。 第十三题：让同学们了解一些泡茶及饮茶的知识，然后亲自实践，挑选一款适合自己的茶，了解了饮茶的功用之后，相应地就不怕麻烦了。第十四题：对于宣传较多和名气较大的茶了解较多，因此要加强对茶的宣传，开展主题宣传活动，如举办图片展等。第十五题：可以开展一些健康饮茶知识小宣传等活动来宣传和普及专业知识。第十六题：让同学们了解一些泡茶的知识，以便于根据不同种类的茶具来沏泡不同种类的茶。第十七题：可以事先调查，根据同学们的兴趣分期开展不同主题的讲座。第十八题：茶文化的讲座对于同学们了解中国文化是一个很好的契机，应鼓励和提倡同学们参加。第十九题：因为缺乏茶文化方面的知识及自身修养不够，所以不敢胜任，因此要提高个人素质和修养，多学习茶文化方面的知识。第二十题：通过选修或自修一些课程，来增进对于茶艺的了解，根据个人兴趣，查找一些相关资料。第二十一题：大部分同学不知道“茶圣”是谁，针对这种情况，一方面，国家和学校要加强对中国传统文化的宣传，加大这方面课程的比重，另一方面，学生本身也应多阅读相关书籍，提高汉语修养，个人素质及品味。