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二年级阅读写话训练（三）一、阅读短文，回答问题。 蜻蜓 晚饭后，我和姐姐正在门口乘凉。忽然飞来一只大蜻蜓，落在一棵大树上。我悄悄地去把它捉住。大蜻蜓真漂亮，两个眼珠圆溜溜（li），亮晶晶（jng），一对红翅膀不住地扇（shn）着。我真喜欢它，就拿着它玩起来了。 姐姐看见了，大声喊：“快把蜻蜓放了，它是益虫！”我听了姐姐的话，想到益虫对人类（li）的好处，就把它放了。 1、全文有（ ）个自然段。 2、在括号里填上合适的词语。 一只（ ） 一对（ ） 两个（ ） 一棵（ ） 3、用音序查字法查下面的字，再填表。 要查的字音序部首再查几画组词眼世能4、用“ ”画出描写大蜻蜓漂亮的句子。 5、“我”为什么把大蜻蜓放了？用“ ”画出有关句子。 6、照样子写词语。圆溜溜 碧绿碧绿 二、看图写话问题设置一:这是什么季节?什么地方? 问题设置二:花很美,形容花很美的词语有哪些? 公园里的菊花真美啊!有的 ,有的 ,还有的 提供花美的相关词语：婀娜多姿、芳香四溢 亭亭玉立、花香袭人 绚丽多彩、端庄秀丽 姿态各异、娇巧迷人、孤芳自赏 争奇斗艳 香远益清含苞欲放问题设置三：我情不自禁的被吸引了，我想怎么做的？ 我被这美丽的菊花深深地吸引了，情不自禁地 。问题设置四：阿姨看到了，又是怎么劝说的？而我听了阿姨的话，又是怎么做的？请仔细观察动作，合理的说一说。问题设置五： 花间的蝴蝶看了仿佛在说：“ ”
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