浅析家庭环境对小学生身心发展的影响.doc

浅析家庭环境对小学生身心发展的影响美国心理学家布朗芬布伦纳强调儿童在环境中的发展。她的理论在当代是很有影响力的。她认为，儿童发展的环境是由若干相互渗透的系统组成的。这些系统有所在社会和文化下的组织、意识形态；有父母的工作环境、职业；还有父母、同胞、同伴、教师等，它们都直接影响着孩子，其中最直接，影响最早和最大的就是父母。也就是说，家庭环境是否和谐、父母的教育和对人生的看法等直接影响着小学生身心的发展。本学期，我对本班59名学生做过一项深入细致的调查分析，发现有89.83%的学生都希望自己的父母不吵不闹、不打麻将也不喝酒、且能尊老爱幼、并且关心自己的学习；有81.36%的学生认为幸福的家庭应该是：一家人能和睦相处，能共同面对困难。从这个结果不难看出，孩子都希望自己有一个和谐的家庭氛围，有一个良好的家庭环境。因为和谐的家庭环境有利于孩子积极向上，充满自信。反之，长期处于压抑的家庭环境中的孩子则缺乏热情，性格孤僻或者内向。从这个意义上说，健康、和谐、融洽的家庭环境对学生的身心健康发展是十分关键的。所以，作为父母，应该积极的为孩子营造一个和谐的家庭氛围，创造一个良好的家庭环境，使孩子从小就能快乐的学习，愉快的生活。那么如何营造和谐的家庭氛围，创造良好的家庭环境呢？首先，父母应身体力行、做好孩子的榜样。榜样的力量是无穷的。家长在日常生活中给孩子树立起好的榜样，这里的榜样，可以是父母自身好的品质，也可以是父母做的一件小事，父母发表的某一点意见，或是一个好的思路，好的方案。孩子的大部分时间是在家里，同时父母也是孩子最亲近的人，父母的一言一行直接影响和感染着孩子。人们常说：“有其父必有其子，有其母必有其女。”这话不无道理，有人专门做过这样的实验，他把一对同卵双生的女孩从小分开，一个留在大城市的家庭里生活，一个被送到边远的森林里随亲戚生活。两个孩子的遗传基因几乎是相同的，但由于生活的家庭环境不同，两个孩子的个性发展完全不同。留在城市里生活的孩子喜欢读书，智力发展较快较好，也比较文静；而在森林里生活的孩子则不想读书，身体较好，会爬树，也很灵巧，性格开朗。这个实验告诉我们：环境能改变人，也能成就人。如果父母温文尔雅，勤劳善良，信守承诺那么孩子也能善待他人，勤奋努力，诚实守信。小学语文课本第三册中有一篇课文朱德和母亲，就讲述了朱德从小受母亲勤劳善良的优秀品质的影响，而成为一个勤劳孝顺的孩子，长大后成为了一个伟大的马克思主义者，无产阶级革命家、政治家和军事家，成为中国共产党和中华人民共和国主要领导人之一。相反，如果父母经常出言不逊，或好逸恶劳，或言而无信那么孩子也会对小朋友出言不逊，或贪玩懒惰，或没有诚信。 二、父母应给孩子创建民主、平等的家庭环境。父母是人，孩子同样是人，人与人之间应该是平等的、相互尊重的、相互信任的。做父母的不能总是一副老子天下第一的架势，自己说什么做什么都是对的，而孩子就做什么都不正确。常听家长对我说：“孩子说：妈妈，你能不能不要吼我，耐心的跟我说道理呢？”听到这样的话，做父母的难道不应该反省吗？孩子是需要呵护的，也是需要耐心的引导的，当孩子犯错误时，更要表现出父母的民主性，允许孩子申辩自己的行动理由和自己的感受，在听清楚明白后再进行理智的帮助和教育。因为孩子也有发言权，也可以陈述自己的观点。只要有道理，父母也不应该强制与反对。在这样民主的氛围中，会养成孩子冷静的分析问题，阐述问题。不感情用事。相反，如果父母只是一味的呵斥责怪，孩子没有发言权，那么长此以往，孩子只能逆来顺受，没有主见，做事优柔寡断。同时，父母间也应该相互理解和信任，尊重、孝顺老人，亲朋邻里间和睦相处，这样才能让孩子真正得到稳定，温暖幸福的家庭，并从中受到感染，学会学习和信任。三、父母应学会倾听孩子。现在的父母大都很繁忙，结束了一天工作后，回到家里对孩子可能会很不耐烦。孩子想和父母谈心的时候，父母会说：“大人在忙，自己去玩吧”。这种对待孩子的态度千万要不得。要耐心地倾听孩子的所说所想。孩子也会从父母身上学会如何倾听别人。一位著名的心理学家认为，父母让孩子通过语言把所有的感情积极的和消极的，都表达出来，是对孩子最大的保护。其实这也是父母和孩子交朋友的第一个要求坐下来听孩子倾述，跟孩子交流，有时并不需要作父母的自己说，只要静静地听孩子把话讲完，让孩子觉得您真正理解了他的想法，体味出父母对他是尊重的，孩子也就满足了。父母作为倾听者给孩子的关注、尊重和时间，是对孩子最有效的帮助。所有的孩子都希望父母成为自己的朋友。四、父母必须树立正确的人生观和价值观。十指九不全，何况是人。有时在与家长的交流中，会听到家长们这样说：“你不好好学习，将来就只有去扫大街、扫厕所”在某些家长的眼里，扫厕所、扫大街就是低贱的，没有尊严的，其实不然。职业是没有贵贱之分的，只是分工不同而已。所以，父母要有正确的人生观和价值观。在引导孩子成长的问题上，要让孩子知道：“行行都能出状元”；要让孩子有信心：“我不是天才，但我能成功”；要让孩子明白：“成功之路要靠自己来实现”。家庭教育问题自古以来就受到人们的关注。人的教育是一项系统工程，包含着家庭教育、社会教育、学校教育，三者相互影响、相互作用、相互制约，这项教育离开哪一项都不可能，而家庭教育是一切教育的基础。为了使我们的孩子身心都能健康发展，为了让每个孩子都能在德、智、体、美、劳方面全面的发展，为了让每个孩子都具有完善的人格，作为父母要努力给孩子营造一个和谐的家庭氛围，创造一个良好的家庭环境，并积极主动的多方面配合。这样，孩子才能在今后走上社会时具备良好的适应社会的能力，才能以健全的人格去迎接自己未来丰富的人生，描绘出自己绚丽的生活。