人教版2019-2020学年中考化学一模考试试卷D卷.doc

人教版2019-2020学年中考化学一模考试试卷D卷一、 单选题 (共16题；共32分)1. （2分）下列过程不涉及化学变化的是（ ） A . 高粱酿造食醋B . 焚烧垃圾发电C . 铁矿石炼铁D . 汽油挥发2. （2分）在日常生活中，下列做法正确的是（ ）A . 用甲醛浸泡虾仁B . 焙制糕点时添加含小苏打的发酵粉C . 用霉变的谷物做饲料D . 为防止骨质疏松，长期摄入过量的钙元素3. （2分）下列各仪器中，不能用来给物质加热的是（ ） A . 试管B . 烧杯C . 量筒D . 燃烧匙4. （2分）推理是学习化学的一种重要方法，但推理必须科学、严谨，下列推理正确的是（ ） A . 木炭在氧气中能燃烧，所以氧气具有可燃性B . 冰水共存体中有冰也有水，但它属于纯净物而不是混合物C . 工业上分离液态空气可以得到氧气和氮气，因此分离液态空气的过程发生了分解反应D . 催化剂在反应前后质量不变，因此反应前后质量不变的物质一定是催化剂5. （2分）如图是元素周期表中的一部分，下列有关说法中正确的是（ ） A . 锂原子的质子数为3B . 氢元素的相对原子质量1.008gC . 锂元素和氢元素都属于金属元素D . 锂元素和氢元素属于同周期元素6. （2分）下列物质的名称、俗名、化学式、分类均正确的一组是（ ） A . 汞 水银 单质B . 碳酸氢钠 小苏打 ，盐C . 氧化钙 熟石灰 氧化物D . 氢氧化钠 纯碱 碱7. （2分）煤燃烧产生的废气中含有SO2 ，用NaOH、Na2SO3溶液可将90%以上的SO2 吸收。涉及的反应有： 2NaOHSO2=Na2SO3H2O Na2SO3SO2H2O=2NaHSO3 NaHSO3NaOH=Na2SO3H2O下列说法中，不正确的是（ ）A . 反应发生的是化合反应B . 可循环使用的物质是Na2SO3C . NaHSO3中硫元素的化合价是+6D . 反应说明SO2与CO2 有相似的化学性质8. （2分）水是重要资源。下列关于水的叙述中，正确的是（ ） A . 水体有一定的自净能力，因此工业污水都可直接排放B . 氢气燃烧生成水的实验，说明水是由氢、氧两种元素组成的C . 海水淡化不能解决全球水资源短缺的问题D . 过滤可以除去水中所有的杂质9. （2分）下列关系正确的是（ ） A . 向一定量的石灰水中通入足量的 气体B . 向水中加入稀盐酸C . 等质量的金属中加入足量稀硫酸D . 加热一定质量的氯酸钾10. （2分）人被蚊虫叮咬后叮咬处会红肿痛痒，是因为蚊虫在人的皮肤内分泌出蚁酸，蚁酸的结构如图所示，下列关于蚁酸的叙述正确的是（ ） A . 蚁酸中碳、氢、氧原子的质量比为6：1：16B . 蚁酸分子中氧元素质量分数最大C . 蚁酸是由多原子构成的化合物D . 蚁酸显酸性，遇到紫色石蕊溶液会变成红色11. （2分）某校兴趣小组同学在化学老师的指导下，将课本“测定空气中氧气的含量”实验装置（如图甲）改进为新的实验装置（如图乙）。查阅资料：磷燃烧产物对空气有污染。以下评价不恰当的是（ ） A . 乙装置反应容器体积小，药品消耗少B . 乙装置简洁，减少了甲装置中导管引起的误差C . 两个装置中药品的点燃方式不同，甲装置更环保D . 乙装置容器内径相等，易准确算出空气中氧气的含量12. （2分）根据化学方程式不能获得的信息是（ ） A . 各反应物和生成物的质量比B . 化学反应的快慢C . 反应发生所需要的条件D . 该反应中的反应物和生成物13. （2分）以下说人体内几种机体液的pH，其中呈酸性的是（ ） A . 胰液7.58.0B . 胃液0.91.5C . 血浆7.357.45D . 胆汁 7.17.314. （2分）除去下列混合物中的杂质（括号中的物质）,所选的除杂试剂正确的是（ ） 序号物质除杂试剂ACaO粉末（CaCO3）足量的蒸馏水BFeCl2溶液（CuCl2溶液）足量镁粉CNa2SO4（CuSO4）溶液过量NaOH溶液DCuSO4溶液（H2SO4）足量的氧化铜粉末A . AB . BC . CD . D15. （2分）如表为一些常见食物汁液的近似pH，其中说法正确的是（ ） 食物苹果汁葡萄汁牛奶鸡蛋清Ph2.93.33.54.56.36.67.68.0A . 葡萄汁的酸性比苹果汁强B . 苹果汁能使石蕊试液变红C . 牛奶和鸡蛋清都显碱性D . 胃酸过多的人应多吃葡萄16. （2分）下图中“”和“”分别表示两种元素的原子，能用该图表示的化学反应是（ ）A . C+O2CO2B . C+ CO2 2COC . H2 + Cl22HClD . 2H2 + O22H2O二、 简答题 (共2题；共7分)17. （4分）如图为许多家庭使用的液化石油气，其主要成分是丙烷(C3H8)、丁烷、丙烯和丁烯等可燃性气体，它们燃烧时都能与氧气发生反应，放出大量的热量，充分燃烧时的生成物均为水和二氧化碳。 （1）保持丙烷气体化学性质的最小粒子是_。 （2）丙烷中碳、氢元素的质量比为_。 （3）丙烷中碳、氢元素的原子个数比为_。 （4）请写出丙烷气体充分燃烧的化学方程式：_。 18. （3分）有液氧；二氧化硫； 碘酒；镁带从中选择适当的物质用序号填空（每空只填一个序号）： （1）属于混合物的是_（2）属于氧化物的是_； （3）属于金属单质的是_； （4）含有氧分子的是_ 三、 实验题 (共3题；共13分)19. （4分）某学习小组的同学对过氧化氢分解进行探究。 （1）、（探究一）影响过氧化氢分解快慢的因素 分别取5mL过氧化氢溶液进行实验，测定产生4mL氧气所需时间，实验结果记录如下：实验序号过氧化氢溶液的浓度%温度二氧化锰粉末用量/g反应时间30350t130550t2520013s1520011s对比可知，其他条件相同时，温度越高，过氧化氢分解越快，则t1_t2（填“”、 “=”或“”）（2）能说明过氧化氢分解快慢与过氧化氢溶液的浓度有关的实验是_（填实验序号），合理的结论是_。 （3）交流探讨：二氧化锰属于金属氧化物，其它金属氧化物能否起到类似二氧化锰的催化作用？ 、（探究二）探究氧化铁是否对过氧化氢分解起催化作用操作步骤实验情况记录结论A试管上方带火星的木条未复燃B中出现气泡快，带火星的木条复燃氧化铁_（填“不影响”、“减慢”或“加快”）过氧化氢分解将B试管中的混合物过滤，把滤渣烘干、称量。固体质量为_氧化铁质量不变C试管上方带火星的木条_，D中溶液变成黄色氧化铁可作过氧化氢分解的催化剂得出结论：过氧化氢分解快慢受_等因素影响。20. （6分）如图是甲、乙两种固体物质的溶解度曲线 （1）在t1时，甲、乙两种固体物质的溶解度_（填相等或不相等）； （2）在t1时，甲、乙两种固体物质的溶解度_（填相等或不相等）； （3）把甲物质的不饱和溶液变成饱和溶液，下列有关说法正确的是 （填字毋序号）； A . 溶剂的质量一定变小B . 溶质的质量一定不变C . 溶质的质量分数一定变大D . 溶液的质量可能不变E . 该饱和溶液还可以溶解其他物质（4）把甲物质的不饱和溶液变成饱和溶液，下列有关说法正确的是 （填字毋序号）； A . 溶剂的质量一定变小B . 溶质的质量一定不变C . 溶质的质量分数一定变大D . 溶液的质量可能不变E . 该饱和溶液还可以溶解其他物质（5）在实验室中，用固体物质甲和水配制成一定溶质质量分数的溶液，需用到的仪器有：托盘天平、烧杯、药匙、胶头滴管和_ （6）在实验室中，用固体物质甲和水配制成一定溶质质量分数的溶液，需用到的仪器有：托盘天平、烧杯、药匙、胶头滴管和_ 21. （3分）下列是初中化学中的一些常见实验，请回答下列问题： （1）图A实验中放入水的目的是_； （2）图B是过滤液体的实验，玻璃棒的作用是_； （3）图C实验在操作无误的情况下，可得出的结论是_；该实验中不能用硫代替红磷的原因是_； （4）图D所示在试管中的滤纸条上A、B、C三处各滴上一滴无色酚酞再向试管口的棉花团上滴一些浓氨水。实验中可以观察到A、B、C三处的酚酞溶液由_（填“A、B、C”或“C、B、A”）顺序先后变成_色。该实验说明分子的性质是_。 四、 计算题 (共1题；共3分)22. （3分）SCR技术可降低柴油车尾气中氮氧化物的排放，部分转化过程如下： NO NO2 N2（1）反应为化合反应，反应前后化合价发生改变的元素是_。 （2）反应为：4CO(NH2)2+6NO2 4CO2+7N2+8H2O若使用60kgCO(NH2)2 ， 可消耗NO2的质量为_kg。 五、 流程题 (共1题；共6分)23. （6分）硫酸铜是一种应用极其广泛的化工原料，易溶于水而不易溶于酒精；铜离子完全沉淀的pH是5左右，铁离子完全沉淀的pH是2左右.以下是某工厂用含铁废铜为原料生产胆矾（CuSO45H2O）和副产物石膏（CaSO42H2O）的生产流程示意图：胆矾和石膏在不同温度下的溶解度（g/100g水）如表。温度()20406080100石膏0.320.260.150.110.07胆矾3244.661.883.8114请回答下列问题：（1）红褐色滤渣的主要成分是_；（2）石灰浆调pH大约要调节到 A . 2B . 5C . 7D . 10（3）含铁的废铜和稀硫酸反应的化学方程式_； （4）操作I最后温度应该控制在_左右； （5）从溶液中分离出硫酸铜晶体的操作应为蒸发浓缩、_、过滤、洗涤、干燥；晶体用无水乙醇作洗涤液而不用蒸馏水的原因是_。六、 科学探究题 (共1题；共4分)24. （4分）在过氧化氢溶液制取氧气的实验中，可用FeCl3溶液作为催化剂，为进一步探究FeCl3溶液中哪种粒子能起催化作用，某兴趣小组作了以下探究： （提出问题）FeCl3溶液中哪种粒子能起催化作用？（查阅资料）氯化钠溶液，氯化钾溶液中含有Cl-；氯化铁溶液，硝酸铁和硫酸铁溶液中都含有Fe3+；氢氧化铁不溶于水；Fe3+和Fe2+化学性质不同。（1）（猜想假设）猜想一：Fe3+起催化作用；猜想二：_起催化作用；猜想三：H2O起催化作用 （2）（实验探究）小组同学经过讨论与交流首先排除了猜想三，请设计实验验证猜想一。 实验步骤现象结论_几乎没有气泡放出猜想一正确论_迅速产生大量气泡（3）（反思交流）如果要确定FeCl3是催化剂，还必须通过实验验证_。请写出过氧化氢制取氧气的化学方程式_。 （4）（继续探究）小组同学通过查阅资料还知道，Cu2+也能作为过氧化氢分解制取氧气的催化剂，为比较Fe3+和Cu2+对过氧化氢分解的催化效果，小组同学又进行了下列探究： 如图，可通过观察_来定性比较两者的催化效果。有同学提出将FeCl3改为Fe2(SO4)3更为合理，其理由是_。能否改为FeSO4？_，你认为除此以外还可以作何修改？_。第 16 页 共 16 页参考答案一、 单选题 (共16题；共32分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、16-1、二、 简答题 (共2题；共7分)17-1、17-2、17-3、17-4、18-1、18-2、18-3、18-4、三、 实验题 (共3题；共13分)19-1、19-2、19-3、20-1、20-2、20-3、20-4、20-5、20-6、21-1、21-2、21-3、21-4、四、 计算题 (共1题；共3分)22-1、22-2、五、 流程题 (共1题；共6分)23-1、23-2、23-3、23-4、23-5、六、 科学探究题 (共1题；共4分)24-1、24-2、24-3、24-4、