新人教版2020年中考物理一轮复习： 专题05 力与运动C卷.doc

新人教版2020年中考物理一轮复习： 专题05 力与运动C卷一、 填空题 (共5题；共12分)1. （2分）一竖直向上抛出的小球(如图所示)，当球上升到A点时将改变运动方向向下落，在A点的正下方有一B点若抛出的小球上升到B点时，所有外力同时全部消失，则小球将保持_；若小球上升到A点时，所有外力同时全部消失，则小球将保持_2. （3分）运动场上飞来一只足球，用头轻轻一顶就偏离了原来的运动方向它的运动状态很容易改变的原因，是因为它的_较小3. （2分）物体刚脱离正在竖直上升的气球时，它的运动方向是_，这是由于_的缘故 4. （2分）（2011辽阳）滑板是一种时尚的运动项目在水平地面上，将一只脚踏在滑板上，另一只脚向后蹬地，滑板就能向前运动，这是因为物体间力的作用是_；此时若停止向后蹬地，由于_滑板还会继续向前运动一段距离5. （3分）在弹簧测力计下方挂100g砝码，砝码受到的重力为_N（g取10N/kg）；不计空气阻力，让弹簧测力计分别以5cm/s的速度匀速上升和10cm/s的速度匀速下降时，弹簧测力计的示数分别记为F甲、F乙 ， 则F甲F乙=_。二、 单选题 (共9题；共18分)6. （2分）在如图所示实验中，将小铁球从斜面顶端由静止释放，观察到它在水平桌面上运动的轨迹如图甲中虚线OA所示。在OA方向的侧旁放一磁铁，再次将小铁球从斜面顶端由静止释放，观察到它在水平桌面上运动的轨迹如图乙中虚线OB所示。由上述实验现象可以得出的结论是（ ）A . 小铁球在桌面上继续运动是由于受到向前的作用力B . 磁铁对小铁球没有作用力C . 力可以改变小铁球的运动方向D . 力可以使小铁球发生形变7. （2分）我市校园足球赛正在进行中，小伟和小红运用所学物理知识对比赛中的一些现象进行分析，下列说法中全部正确的一组是（ ）踢球时脚感到疼是因为物体间力的作用是相互的踢出去的足球能继续向前飞行是由于惯性足球在空中飞行时受到重力和向前的推力空中飞行的足球，若它所受的力全部消失，它将立即落地足球在空中飞行过程中，运动状态发生改变足球在上升过程中重力势能转化为动能A . B . C . D . 8. （2分）让小车从斜面的同一高度滑下，分别沿毛巾表面、纸板表面、玻璃表面向前滑行，这个实验的目的是（ ） A . 直接得出牛顿第一定律B . 验证牛顿第一定律C . 依据它推理得出牛顿第一定律D . 验证物体的惯性9. （2分）如图所示,当铁锤松动时,握住锤柄迅速向下撞击坚硬的桌面,锤头会紧紧地套在木柄上。用力越大,锤头被套得越紧,下列说法正确的是（ ）A . 撞击后,锤柄由于惯性仍要保持静止,所以锤头被套紧B . 撞击后,锤头由于惯性仍要保持运动,所以锤头被套紧C . 用力越大,锤头向下运动越快,锤头的惯性越大D . 锤柄的质量越大,实验效果越明显10. （2分）如图所示，生活中有很多方法都可以将斧头按紧在斧柄上，下面四种方法能更好地利用斧头惯性的是（ ） A . B . C . D . 11. （2分）在以“力”为主题的辩论赛中，正方和反方提出了许多观点，小明把他们的观点归纳整理如下，你认为正确的观点有（ ）两个物体相接触，就一定有力的作用 两个物体相接触，但不一定有力的作用力的产生至少涉及两个物体 一个物体也可以产生力的作用受力物体对施力物体没有力的作用 施力物体同时也受到受力物体的作用A . B . C . D . 12. （2分）用手提着一根挂有重物的轻弹簧沿竖直方向匀速上升当手突然停止运动时，则重物（ ） A . 仍保持匀速上升B . 立即停止运动C . 开始向上减速运动D . 开始向下加速运动13. （2分）假设一切物体间的摩擦力突然消失，下列现象中不可能发生的是（ ） A . 我们将无法走路，因为脚与地面之间要打滑B . 我们将无法写字，因为笔会从手中滑下来C . 汽车将会运动得更快D . 沿铁轨方向的微风就能吹动火车三、 实验探究题 (共2题；共16分)15. （11分）在学习牛顿第一定律时，为了探究“阻力对物体运动的影响，我们做了如下图所示的实验、及推理 （1）在实验中应让小车从同一斜面、同一高度由静止开始下是为了使小车在进入平面时初速度_（相同或不同） （2）实验表明表面越光滑，受到摩擦阻力越_（小或大）小车运动的距离越_（选填“远”、或“近”）这说明小车受到的阻力越小，速度的减小得慢 （3）进而推理得出：如果运动物体不受力，它将_可进下一步推导：一切物体在不受外力时，总保持_状态或_状态 16. （5分）下图是我们在课堂上做过的两个实验：（1）图甲所示装置探究阻力对物体运动的影响，实验中每次让小车从斜面_（相同/不同）高度由静止释放，先后让小车在棉布、木板、玻璃上运动，记录小车运动的_。实验中让小车在不同的表面上运动的目的是改变小车运动时_。进一步推理，如果没有阻力，运动的小车将保持_（匀速直线运动/静止）状态。 （2）用图乙所示的装置探究二力平衡条件:当卡片平衡时，两边所挂钩码个数_（相等/不等），说明卡片两边所受拉力的大小_（相等/不等）为观察不在同一直线上的两个力是否能平衡，可用手将卡片_，松手后时观察卡片是否保持平衡在卡片平衡时，用剪刀将卡片从中间剪开，并观察随之发生的现象由此可以得到二力平衡的又一个条件是_上在探究同一问题时，有同学设计了如图丙所示的方案，经过讨论后同学们认为图乙的方案优于图丙，图丙方案的不足之处是_第 8 页 共 8 页参考答案一、 填空题 (共5题；共12分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、二、 单选题 (共9题；共18分)6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、三、 实验探究题 (共2题；共16分)14-1、14-2、14-3、15-1、15-2、