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华夏心理教育中心全真模拟试卷落地一（三级）参考答案301：理论知识第一部分 职业道德（125）：12345678910ABCBCDCBABCDBD1112131415161725题为个人表现部分，不提供参考答案。ABCABCABADCDCD第二部分 基础知识（26125）26272829303132333435ABBDAAAAAC36373839404142434445AADBDBAADB46474849505152535455CBDBCDDABB56575859606162636465BDDABCCBBD66676869707172737475BACABDBCAD76777879808182838485CCDCCBCABB86878889909192939495ABACACABDABDABCDABCDBCDABCABCD96979899100101102103104105ADBCABDACDABCDABDBCDABCDABCDACD106107108109110111112113114115ABCDABCABBCDABABDABCDABCDADABCD116117118119120121122123124125ABDABCDBCDBCDABCABACABABDABCD302：操作技能第一部分：案例选择题1-5ACADC6-10CDABBC11-15ACDDDB16-20CADADACDAB21-25CABBCBCABC26-30CDABCDBAB31-35CAACDACDCD36-40BCDABCCBCDB41-45AABCDAC46-50AADBCDBCDAD51-55BDACAAD56-60BBCCDDCD61-65BCDDB66-70BDBCDBA71-75ABCDABBDBCDAC76-80ABBCB81-85AABCA86-90ABCDBDBDD91-95ABBCAC96-100ABCDADBDC第二部分 案例问答题参考答案：一、对该求助者目前的状态进行如下整理：1、精神状态（2分）：紧张不安（2分）注意力无法集中（2分）记忆力下降（2分）2、生理功能改变（2分）：即躯体异常感觉：心慌（2分）脖子僵硬（2分）疲劳（2分）食欲和睡眠问题（2分）3、社会功能状况：（2分）妨碍求助者恋爱（1分）工作受到影响（2分）影响人际交往（2分）二、对该求助者的初步诊断是：社交恐怖症（10分）或心理异常（3分）、或神经症（5分）、或恐怖症（8分）诊断依据：1、按心理正常与异常三原则考虑心理异常（1分）（主客观不完全一致、精神活动不完全一致、个性相对稳定）（3分）2、典型异常行为：过度害怕与人交往（1分）、植物神经功能紊乱症状（1分）、回避行为（1分）3、内容充分泛化，不但害怕与异性交往而且还怕所有社交（2分）4、持续时间长达10余年，加重半年（2分）5、社会功能受损，影响工作和交往（2分）6、冲突严重，内心痛苦（2分）三、还需收集的资料：1、心理测验（5分）2、家族疾病史（5分）3、个性特征（5分）4、社会支持系统（5分）5、早年负性情绪记忆（5分）四、在使用面质技术时要注意以下几点：1、要有事实根据（5分）2、避免个人发泄（5分）3、避免无情攻击（5分）4、要以良好咨询关系为基础（5分）5、可用尝试性面质（5分）华夏心理教育中心全真模拟试卷落地二（三级）参考答案311：职业道德&基础理论卷第一部分 职业道德12345678910CDAAACCDADAC1112131415161725题为个人表现部分，不提供参考答案。ABCBCDABABCACDBCD第二部分 理论知识26-30ADBBA31-35DDAAC36-40DCDDC41-45BACBB46-50BBCDA51-55CBABC56-60CADAD61-65DDCDA66-70BAADB71-75BCCAC76-80ACCBA81-85BDABB86-90CDABCABCABCBC91-95ADABCABCDABCDABC96-100ABCBDABACACD101-105ABDBCACDABCDABCD106-110ACABCDBCDBDAD111-115ABCBCADACDAC116-120ACBCABCACDABC121-125ABCABCDABCDBCACD 312：操作技能卷第一部分 案例选择题：12345678910BCDBDADCBACDBD11121314151617181920ABBDDACDADDAACDBC21222324252627282930ADBCDBABCBABCBACAB31323334353637383940ABCAACDABBCDCABCDABCDB41424344454647484950DADBABDABBDABCDACA51525354555657585960BCABABABDBDBCAD61626364656667686970ACBCDABBCABCABDBBCAB71727374757677787980CCCDABCDCBDBDA81828384858687888990ACADDBDDADDCABB919293949596979899100DDBDCBDBCBCDCBD第二部分 案例问答题答案：一、请对该求助者目前的精神状态、身体和社会功能状态进行整理（20分）精神状态（2分）：情绪低落（2分），内心苦恼（1分），焦虑（2分），整日没精打采（1分），闷闷不乐（1分），觉得自己没有希望（1分），记忆力已大不如前（1分）。身体状态（2分）：头昏（1分）、头疼（1分）、晚上入睡困难（1分）、全身疲惫不堪（1分）。社会功能状态（2分）：学习效率下降，已无法上学。（1分）二、 对本案例的诊断及诊断程序是什么？ （30分）诊断：严重心理问题。（20分）程序：1、由现实刺激引起（2分） 2、内心冲突属于道德性质（1分），有求治愿望（1分） 3、生理、心理、社会功能受到一定程度的影响（2分） 4、无明显器质性病变（2分） 5、排除精神病、神经症、一般心理问题（2分）三、对该求助者的遭遇，心理咨询师在表达共情时应当注意些什么？（25分）1、 咨询师应走出自己的参照框架而进入求助者的参照框架。（5分）2、 咨询师必要时要验证自己是否做到共情。（4分）3、 表达共情要因人而异。（4分）4、 表达共情要善于使用躯体语言。（4分）5、 表达共情要善于把握角色。（4分）6、 表达共情应考虑到求助者的特点和文化背景。（4分）四、对本案例进行效果评估，心理咨询师应该选择哪些维度或指标？（25分）咨询结果的评估可以从以下几个维度进行：1、 求助者对咨询效果的自我评价。（5分）2、 求助者社会生活适应状况改变的客观现实。（5分）3、 求助者周围人士的评估。（5分）4、 求助者咨询前后的心理测量结果的比较。（5分）5、 咨询师的评定。（5分）华夏心理教育中心全真模拟试卷落地一（三级）参考答案卷一：理论知识 科目代码：321第一部分 职业道德（125）：12345678910CCBAABACBCDAB1112131415161725题为个人表现部分，不提供参考答案。ACDABCBCABCCDBCD第二部分 基础知识（26125）26272829303132333435ABBDAAACAC36373839404142434445CADBDBAACC46474849505152535455CBABCDDABB56575859606162636465CCCABCCBBD66676869707172737475BACABDACAD76777879808182838485CCDCCBCADB86878889909192939495ABACACABDABDABCDABCBCDABCABCD96979899100101102103104105ADABCDABDACADABDBCDABCDABCDACD106107108109110111112113114115BDABCABABACDBCABCDABCDADABCD116117118119120121122123124125ABCDADBCBCABCABCACABABDABCD卷二：操作技能 科目代码：322第一部分：案例选择题1-5ACADC6-10CDABBC11-15ACDDDB16-20CADADACDAB21-25CABBCDC26-30ACDACCCBC31-35BDBCDACDCD36-40BCDABCCBCDB41-45AABCDAC46-50AADBCDBCDAD51-55BDACAAD56-60BBCCDDCD61-65BCDDB66-70BDBCDBA71-75ABCDABBDBCDA76-80DCDABDBAD81-85ABCDCABABCC86-90AACDCBCABC91-95ABBCAC96-100ABCDADBDC第二部分 案例问答题 (14题，共4小题，满分为100分)标准答案与评分标准一、与该求助者进行摄入性谈话时应注意哪些内容?(20分)答：与该求助者进行摄入性谈话时，应注意： 1、态度必须保持中立(4分) 2、提问中避免失误(4分) 3、不能讲题外话(3分) 4、不能用指责、批判性语言阻止或扭转求助者的会谈内容(3分) 5、在摄人性会谈后不应得出绝对性的结论(3分) 6、结束语要减恳、客气(2分)，不能用生硬的话做结束语，以免引起求助者的误解。(1分)二、对该求助者的初步诊断及依据是什么。(30分)答：(一)对该求助者的诊断是：严重性心理问题。(8分) (二)诊断依据： l、心理问题并非由躯体疾病引起(4分) 2、根据病与非病的三原则，排除精神病(4分) 3，求助者的内心冲突属于道德性质，有现实意义，为常形冲突(5分 4、有泛化，回避出现(6分) 5、心理问题持续三个多月(3分)三、请简要介绍合理情绪疗法的主要原理和过程。(30分)答：(一)主要原理： l、合理情绪疗法是美国著名心理学家埃利斯于20世纪50年代首创的一种心理治疗理论和方法(1分)。 2、合理情绪疗法通过纯理性分析和逻辑思辨的途径(2分)，改变求助者的非理性观念(2分)，以帮 助他解决情绪和行为上的问题(2分)。 3、合理情绪疗法认为引起人们情绪反应的不是外部事件(2分)，而是人们的认知(2分)，要改变情绪，不是去改变事件而应该足去政变认知(1分)，通过改变认知，进而改变情绪和行为(1分)。 4、合理情绪疗法的核心理论是ABC理论(2分)，A代表诱发事件(1分)，B代表个体对这一事件的看法、解释及评价即信念(1分)，C代表继这一事件后个体的情绪反应和行为结果(1分)。 (二)主要过程分为四个阶段： (1)心理诊断阶段。(3分) (2)领悟阶段。(3分) (3)修通阶段。(3分) (4)再教育阶段。(3分)四、心理咨询师若缺乏咨询该类案例的经验，需转介时应注意什么?(20分)答：转介的注意事项：1、当出现不适台咨询的情况时(1分)，心理咨询师应以高度的责任感和良好的职业道德，明智地进行转介(1分)。2、事先征得求助者的同意(3分)，新咨询师的同意(3分)。3、对新咨询师详细介绍情况(3分)，但不宜透露隐私情况(3分)华夏心理教育中心全真模拟试卷落地二（三级）参考答案卷一：职业道德&基础理论卷 科目代码：331第一部分 职业道德12345678910CDAAACCDADAC1112131415161725题为个人表现部分，不提供参考答案。ABCBCDABABCACDBCD第二部分 理论知识26-30BDBBB31-35BDAAB36-40DCBDC41-45AAABA46-50BBCDA51-55CBABC56-60BABAD61-65ADCDA66-70BAADB71-75ACCAC76-80ACDAA81-85DDABB86-90CDABCABCDABCDBC91-95ABCABCABCDABCDABC96-100ABCDADABACACD101-105ABDABCDACDABCDABCD106-110ACABCDBCDBDAD111-115ABCABCBCDACDAC116-120ACBCABCBDABC121-125ABCADABCDBCACD卷二：操作技能卷 科目代码：332第一部分 案例选择题：12345678910BCDDBDADCBACDBD11121314151617181920ABBDADBDACDABCDDACACD21222324252627282930CBDBCDADACABDCAC31323334353637383940BBCDACCDABBCDCABCDABCDB41424344454647484950DADBABDABDBDABCDACA51525354555657585960BCABABABDBDBDAD61626364656667686970ACBCDABBCABCABDABBCAC71727374757677787980BDDCDBDBBDACACACD81828384858687888990ADADBDDADDCABCB919293949596979899100DDBDCBDBCBCDCBD第二部分 案例问答题答案：一、请对该求助者目前的精神状态、身体和社会功能状态进行整理（20分）精神状态（2分）：情绪低落（2分），内心苦恼（1分），焦虑（2分），整日没精打采（1分），闷闷不乐（1分），觉得自己没有希望（1分），记忆力已大不如前（1分）。身体状态（2分）：头昏（1分）、头疼（1分）、晚上入睡困难（1分）、全身疲惫不堪（1分）。社会功能状态（2分）：学习效率下降，已无法上学。（1分）三、 对本案例的诊断及诊断程序是什么？ （30分）诊断：严重心理问题。（20分）程序：1、由现实刺激引起（2分） 2、内心冲突属于道德性质（1分），有求治愿望（1分） 3、生理、心理、社会功能受到一定程度的影响（2分） 4、无明显器质性病变（2分） 5、排除精神病、神经症、一般心理问题（2分）三、对该求助者的遭遇，心理咨询师在表达共情时应当注意些什么？（25分）7、 咨询师应走出自己的参照框架而进入求助者的参照框架。（5分）8、 咨询师必要时要验证自己是否做到共情。（4分）9、 表达共情要因人而异。（4分）10、 表达共情要善于使用躯体语言。（4分）11、 表达共情要善于把握角色。（4分）12、 表达共情应考虑到求助者的特点和文化背景。（4分）四、对本案例进行效果评估，心理咨询师应该选择哪些维度或指标？（25分）咨询结果的评估可以从以下几个维度进行：6、 求助者对咨询效果的自我评价。（5分）7、 求助者社会生活适应状况改变的客观现实。（5分）8、 求助者周围人士的评估。（5分）9、 求助者咨询前后的心理测量结果的比较。（5分）咨询师的评定。（5分）351（三级理论知识）职业道德1-5CDBBA6-10ADBABCBCD11-15ABCCDABDCDABCD16-20CDADAC21-25CCCBA基础知识26-30ADBBA31-35DDAAC36-40DCDDC41-45BBACB46-50ABCCB51-55ACCAD56-60CADAD61-65DDCDA66-70-BAADB71-75DAADB76-80BBABC81-85DBBCA86-90ABCABDBDABBCD91-95BCABCABDBCDABC96-100ABCBDABACACD101-105ABDBCABCDABCDABCD106-110ABCDABCACABCDACD111-115ABCACDACCDBC116-120ACBCABCACDABC121-125ABCABCDABCDBCACD362（三级操作技能）案例选择题12345678910BBCACCCADACDAD11121314151617181920DAACDBCADBCDABDABB21222324252627282930AACBDABDABCCDBA31323334353637383940ABCCDABBCDCABCDABCDBDBCD41424344454647484950DDBCDABABBADBCBCD51525354555657585960ABABBADBCBBCCABC61626364656667686970BCABABABDBDBDAD71727374757677787980ACBCDABBCABCACDABDBD81828384858687888990AABDDACDBBCAC919293949596979899100ADACDBCDCBDABCACDD362问答题参考答案：一、 初步诊断：严重心理问题；依据是：（一）求助者经历了干部竞争上岗落聘、上级不同意换单位等较为强烈的现实性刺激。（二）求助者的内心冲突具有现实意义，属于道德冲突。求助者希望咨询师能帮助自己解决问题，有求治的愿望。（三）求助者的心理、生理及社会功能等各方面均受到一定影响。表现在： 生理方面：一天到晚打不起精神，没胃口，吃什么都不香，晚上睡不着，有时折腾到夜里两三点才睡。心理方面：白天头昏脑胀，注意力不集中，记忆力也下降了，还容易急躁，遇到一点小事就爱对人发脾气。难受、心烦、气愤，情绪不高，觉得特别委屈和冤枉。社会功能方面：总怀疑同事议论自己，不好意思出门见人，推掉聚会，勉强上班，但无所事事。（四）求助者自幼身体健康，未换过严重疾病，没有器质性的病变基础。（五）综合以上分析、排查，求助者心理正常，无幻觉妄想等精神症状，排除精神分裂症；其心理问题与现实刺激有关，具有道德意义，排除神经症及神经衰弱。综上诊断为：严重心理问题。二、 合理情绪疗法是艾利斯关于非理性思维导致情绪障碍和神经症的主要理论，其基本原理是强调情绪或不良行为并非由外部诱发事件本身所引起，而是由于个体对这些事件的评价和解释造成的。本案例中的ABC分别是：A：领导干部竞争上岗落聘B：自己应该上岗，应该竞聘成功，不成功就糟糕至极。C：情绪低落，感到愤怒和委屈、脾气烦躁，对什么事都不感兴趣；入睡困难；勉强上班，无所事事。三、在对该求助者进行心理咨询时，确定谈话的内容和范围时应依据以下参照点：1.该求助者主动提出的求助内容。2.心理咨询师在初诊接待中观察到的疑点。3.心理咨询师可以依据心理测评结果的初步分析发现问题，进行谈话。4.上级心理咨询师为进一步诊断而下达的谈话目标。5.谈话目标中若有一个以上的内容，应分别处理。四、 在使用面质技术时要注意以下几点：（1）要有事实根据：在事实不充分、不明显时，一般不宜采用面质。（2）避免个人发泄：面质是为了澄清问题，促进求助者成长，故应以求助者利益为重，不可将面质变成咨询师发泄情绪乃至攻击对方的工具。（3）避免无情攻击：在咨询中，不能不考虑求助者的感情，一味地、无情地使用面质，这样常会使求助者无法招架，陷入尴尬、痛苦状态。（4）要以良好咨询关系为基础：面质所涉及的问题对求助者来说有可能具有应激性，具有一定的威胁，有可能导致危机出现。故咨询师的共情、尊重、温暖、真诚等是非常重要的。（5）可用尝试性面质：咨询关系没建立好时，一般应尽量避免面质。若不得不用，也应用一些尝试性的面质。华夏心理教育中心全真模拟试卷371参考答案卷一：基础理论职业道德12345678910CABDACADABABCD1112131415161725题为个人表现部分，不提供参考答案。BDABCACACABCABC基础知识26-30ADBBA31-35DDAAC36-40DCDDC41-45BBACB46-50ABCCB51-55ACCAD56-60CADAD61-65DDCDA66-70BAADB71-75BCCAC76-80ACCBA81-85BDABB86-90ABCABDBDABBCD91-95BCABCABDBCDABC96-100ABCBDABACACD101-105ABDBCACDABCDABCD106-110ACABCDBCDBDAD111-115ABCBCADACDAC116-120ACBCABCACDABC121-125ABCABCDABCDBCACD华夏心理教育中心全真模拟试卷372参考答案案例选择题1-5BCDACBDD6-10ABDCAB11-15CACDDD16-20BCADADACD21-25ABCABBCBC26-30CBCCDA31-35BDBDADACDCD36-40BCDABCCBCDB41-45AABCDAC46-50AADBCDBCDAD51-55BDACAAD56-60BBCCDDCD61-65BCDDB66-70BDBCDBA71-75ABCDABBDBCDAC76-80ABBCB81-85AABCA86-90ABCDBDBDD91-95ABBCAC96-100DBBCBACD问答题参考答案：一、分析案例，对该求助者做出诊断并说明诊断依据。（30分） 诊断：严重心理问题。（10分） 诊断依据： 1、按病与非病的三原则（2分）,排除精神病（1分）。 2、症状表现： 主要心理症状（2分）是：内心痛苦、情绪低落、心烦、后悔、委屈、气愤、兴趣下降、注意力不集中。（2分，每项0.5分） 主要躯体症状（1分）是：食欲下降、入睡困难、头昏脑胀。（1分） 3、症状由婚姻问题引起，属于强烈现实刺激。（2分） 4、精神负担重（1分），存在内心痛苦（1分），但由于现实性冲突所引起（1分）。 5、病程（1分）：症状持续时间长，半年左右（1分）。 6、严重程度：求助者的症状影响了社会功能，有泛化、回避出现。（2分） 7、症状不是由躯体疾病所致。（2分）二、在咨询中应避免出现的不恰当的提问方式是什么？（20分） 1、避免提问“为什么”的问题。(5分) 2、避免多重选择性问题。(3分) 3、避免多重问题。(3分) 4、避免修饰性反问。(3分) 5、避免责备性问题。(3分) 6、避免解释性问题。(3分) 三、心理咨询师怎样就咨询目标的有效特征与求助者商定咨询目标？（30分）1、 咨询目标由心理咨询师与求助者共同商定（4分）2、 具体(3分)3、 可行(3分)4、 积极(3分)5、 双方可以接受(3分)6、 属于心理学性质(4分)7、可以评估(3分) 8、多层次统一(3分) 9、咨询目标可以进行修改，但需双方重新商定。（4分）四、在本案例中心理咨询师使用了阳性强化法帮助求助者改变行为，请写出阳性强化法的原理及工作程序。（20分）（一） 基本原理1、行为主义认为一个习得行为如果得以持续，一定是被它的结果所强化。（2分）2、如果建立或保持某种行为，必须对其施加奖励。（2分）3、以阳性强化为主，及时奖励正常行为，漠视或淡化异常行为，这种方法就是阳性强化法。（8分）（二） 工作程序1、明确治疗的靶目标（2分）2、监控靶行为（2分）3、设计新的行为结果（2分）4、实施强化（2分）