人教版2019-2020学年九年级化学3月月考考试试卷A卷.doc

人教版2019-2020学年九年级化学3月月考考试试卷A卷一、 选择题 (共3题；共6分)1. （2分）下列关于金属和合金的叙述中错误的是（ ） A . 合金的硬度一般比各成分金属大B . 生铁可以完全溶解在足量的稀盐酸中C . 金属与金属、金属与非金属都可能形成合金D . 长期使用铁锅烹调可以摄入铁元素从而预防缺铁性贫血2. （2分）湛江海湾大桥的主体以钢铁构造。以下有关钢铁的说法错误的是 （ ）A . 钢铁是纯净物B . 钢铁是铁合金C . 钢铁是金属材料D . 钢铁在潮湿的空气中易生锈3. （2分）向烧杯中逐滴加入x溶液至过量（图甲），生成沉淀或气体的质量与加入x溶液的质量关系符合图乙的是（ ） 烧杯中的物质x溶液A稀盐酸和硫酸铜溶液烧碱溶液B稀硫酸和稀盐酸氯化钡溶液C镁铝合金稀硫酸D氯化钠和碳酸氢钠溶液稀盐酸A . AB . BC . CD . D二、 选择填充题 (共12题；共24分)4. （2分）金属具有共同的物理性质的是（ ） A . 熔点高，硬度大B . 有磁性，能被磁体吸附C . 能导电、导热D . 都是固体5. （2分）根据金属活动性顺序分析，下列描述或判断错误的是（ ）A . 常温下，在空气中金属镁比铁容易氧化B . 在氧气中灼烧时，铁丝比铜丝反应剧烈C . 与同种盐酸反应时，锌片比铁片反应剧烈D . 铜活动性不强，故铜不能与硝酸银溶液反应得到金属银6. （2分）比较推理是化学学习中常用的思维方法，下列推理正确的是（ ） A . 生铁比纯铁硬，故黄铜比纯铜硬B . 锌与稀硫酸反应生成氢气，故铜与稀硫酸反应也生成氢气C . 金刚石很硬，故石墨也很硬D . 氢氧化铝可治疗胃酸过多，故氢氧化钠也可治疗胃酸过多7. （2分）有A、B、C三种金属，如果把A和B分别放入稀硫酸中，A溶解并产生氢气，B不反应；如果把B放入C的盐溶液中，过一会儿，在B表面有C物质析出。根据以上实验事实，判断这三种金属的活动性由弱到强的顺序为（ ） A . B，A，CB . A，B，CC . C，B，AD . A，C，B8. （2分）（2015济南）下列各组物质的鉴别中，所选的鉴别试剂，不正确的是（ ）待鉴别的物质鉴别试剂A氧气、二氧化碳、空气燃着的木条B氯化铵固体和氯化钠固体氢氧化钠溶液C氢氧化钠溶液和碳酸钠溶液酚酞试液D稀盐酸和稀硫酸BaCl2溶液A . AB . BC . CD . D9. （2分）（2015徐州）下列有关实验的叙述错误的是（ ）A . 用pH试纸测定未知溶液的酸碱度时，应将pH试纸预先用水湿润B . 实验室用高锰酸钾制取O2 ， 在实验结束时应先将导管移出水面，再停止加热C . 稀释浓硫酸时，要把浓硫酸缓缓注入盛有水的烧杯中，用玻璃棒引流并不断搅拌D . 在粗盐提纯实验中，待蒸发皿中出现较多固体时，停止加热，利用余热将滤液蒸干10. （2分）用下列药品，完成对应的“家庭小实验”，不能达到预期目的是（ ）A . 用柠檬酸、果汁、白糖、水、小苏打等制汽水B . 用空塑料瓶、小卵石、石英沙、活性炭、膨松棉、纱布等制作简易净水器C . 用洗净的碎鸡蛋壳、食盐水制二氧化碳D . 用酒精、紫卷心菜等制酸碱指示剂11. （2分）“神舟7号”上天后，新一代长征二号F火箭的推进剂将换成无毒、无污染的全液氧煤油推进剂现有的四氧化二氮和偏二甲肼（C2H8N2）推进剂有一定的腐蚀性和毒性，推力小，成本高，即将面临淘汰偏二甲肼燃烧的化学方程式为：C2H8N2+2N2O43N2+4H2O+2CO2 据以上内容分析，以下说法正确的是（ ） A . 偏二肼和液氧都具有可燃性B . 偏二肼燃烧时，反应物和生成物的化学计量数总和为11C . 四氧化二氮和氮气中氮元素的化合价都是+4D . N2O4属于氧化物12. （2分）（2011盘锦）下表所列物质的性质和用途不匹配的是（ ）选项性质用途A氢氧化钠可吸收空气中水分氢氧化钠固体用于干燥CO2B塑料耐腐蚀，不生锈作自来水管道C甲醛会使蛋白质变质用甲醛溶液保存生物标本D氮气化学性质稳定充入灯泡可延长灯泡使用寿命A . AB . BC . CD . D13. （2分）（2015厦门）新装修房室内存在甲醛（CH2O）、苯（C6H6）等有害物质下列叙述正确的是（ ）A . 甲醛分子中含有水分子B . 甲醛中碳元素质量分数为40%C . 苯中碳元素与氢元素的质量比为1：1D . 甲醛和苯都属于无机化合物14. （2分）分析和推理是化学学习中常用的思维方法，以下推理结果中正确的是（ ） A . 铝与盐酸反应生成AlCl3和H2 ， 则金属铁与盐酸反应生成FeCl3和H2B . CO2不支持燃烧，所以灭火都可以用CO2C . 酸溶液能使紫色石蕊试液变红，所以盐酸能使紫色石蕊试液变红D . 燃烧一般都伴随着发光、放热现象，所以有发光、放热现象的变化就是燃烧15. （2分）（2017常州）在水中加入下列物质后形成的溶液很难导电的是（ ） A . 蔗糖B . 食盐C . 硫酸D . 氢氧化钠三、 信息分析题 (共2题；共12分)16. （6分）现有金刚石、氯化钠、酒精、生石灰、二氧化硫、一氧化碳，从中选择恰当的物质序号 （1）_会形成酸雨； （2）_用于配制生理盐水； （3）_用作食品干燥剂； （4）_用于刻画玻璃； （5）_用于冶炼金属； （6）实验室常用热源的主要燃料_ 17. （6分）人类的生活和生产都离不开金属材料。 （1）下列物质不属于合金的是 。(填序号) A . 青铜B . 铝C . 钢D . 生铁（2）每年因腐蚀而报废掉的金属材料数量惊人，铁生锈条件是铁与_同时接触。 （3）工业炼铁可以把赤铁矿(主要成分为Fe2O3 )在高炉里和CO反应，该反应的化学方程式是_； 氧化铁(Fe2O3)的相对分子质量是_； 2000t含氧化铁80的赤铁矿中理论上可炼得含铁95生铁_t。(保留一位小数)四、 填空题 (共3题；共15分)18. （4分）（2012常州）6月1日是“世界国际牛奶日”，其目的是宣传牛奶的营养价值和对人体健康的重要性等（1）牛奶含有_元素，常喝牛奶能防止骨骼疏松、得佝偻病； （2）人体发生重金属盐中毒时，可以喝牛奶缓解中毒症状，这是因为牛奶中含有_； （3）婴幼儿常通过奶粉冲调的牛奶补充生长必须的营养元素，冲调奶粉的水温应控制在4050为宜，因为过高的温度会_； （4）牛奶不能与含有草酸（H2C2O4）的巧克力同食，因为草酸会与牛奶中溶有的钙的化合物（假设其化学式为CaX2）反应，生成不溶性的草酸钙，影响钙的吸收写出该反应的化学方程式：_ 19. （4分）请同学们搭乘“化学地铁”一起畅游物质世界吧!如图所示，列车上的物质可与各站的对应物质发生一步进行的反应，方可驶向下一站“25号站”各站的对应物质属于不同类别的纯净物 （1）若列车上的物质为“碳酸钠溶液” 列车途径“1号站”时，若指示剂为紫色石蕊溶液，溶液变_色列车途经“2号站”时，若氧化物为二氧化碳，二氧化碳与碳酸钠溶液反应生成碳酸氢钠的化学方程式为_列车途经“3号站”时，反应的化学方程式为_（写一个）（2）“碳酸钠溶液”列车抵达“4号站”时，将列车上的物质更换为“稀盐酸”后出发 “稀盐酸”列车途经“5号站”时，反应的化学方程式为_（写一个）20. （7分）如图1是金属活动性顺序表中铜、锡、铁和铝元素被人类大规模开发、利用的大致年限 （1）选择编号填空：铝的利用比铜和铁 晚得多，原因是_；铝在多个 领域替代易生锈的钢铁，其主要原因是_ 铝的硬度小铝很活泼地壳中铝的含量高铝的表面易生成致密的保护膜（2）钢铁的冶炼是人类文明的一个重要标志如图2是实验室模拟炼铁的装置图，试回答下列问题： 实验中看到的实验现象为：玻璃管中的粉末_试管里的澄淸石灰水_（3）玻璃管中反应的化学方程式为_ （4）加热氧化铁之前，先通一会儿一氧化碳的作用是_ （5）该实验设计装置的目的是_ 五、 简答题 (共2题；共10分)21. （3分）（2016河南模拟）已知A、B、C、D、E是初中化学常见的五种物质，均含有同一种元素，其中，只有A为单质，B和C含有的元素完全相同，D与气体四种物质的类别不同，E是一种重要建筑材料的主要成分，它们在一定条件下的转化关系如图所示（反应条件和部分反应物、生成物已略去），则AC、BE反应的化学方程式分别为_、_；举例说明在日常生活中，对可能有物质C生成的情况，我们应怎样处理_22. （7分）为测定空气中氧气的含量，某同学设计了如图所示实验装置。其中，右侧为可以自由移动的活塞（忽略摩擦力）。装置的气密性完好，实验过程开始前右侧活塞位于刻度5处。（1）点燃酒精灯加热，观察到红磷燃烧，产生的主要现象有_。燃烧过程，活塞_移动，当燃烧停止后，恢复至室温时，活塞最后停在刻度_处。（2）红磷燃烧的文字表达式为_。（3）实验过程中，影响密闭容器中气体压强的因素有 （填标号）。A . 密闭容器的容积B . 温度C . 气体的量六、 探究题 (共1题；共7分)23. （7分）（2017遂宁）某化学兴趣小组的同学利用如图装置制取收集一瓶二氧化碳气体，请和他们一起完 成以下实验探究 （1）写出标号的仪器名称_ （2）实验室制取一瓶二氧化碳气体，应选用的收集装置为_（填序号），反应的化学方程式为_（3）化学兴趣小组的同学对反应后废液中溶质的成分进行进一步探究 【提出问题】废液中的溶质含有哪些物质？【查阅资料】氯化钙溶液呈中性【猜想与假设】猜想：废液中的溶质只有氯化钙； 猜想：废液中的溶质是氯化钙和_（填化学式）（4）【设计并进行实验】 I为验证上面两种猜想哪种正确，甲小组的同学从下面AE五种药品中选择合适的一种进行实验，证明了猜想是正确的他们选择的药品不可能是_A紫色石蕊试液 B无色酚酞试液 C锌粒 D氧化铁粉末 E氢氧化钠溶液乙小组用一种钠盐溶液进行实验，也证明了猜想是正确的，请完成下面的实验报告实验操作实验现象实验结论取少量反应后的废液于试管中，加入足量_（填化学式）溶液，振荡_猜想正确【探究反思】：实验产生的污染深受人们重视，我们要利用恰当的方法对废液进行处理，实行无害化排放，从源头上消除对环境的污染七、 计算题 (共1题；共10分)24. （10分）小九同学完成制取二氧化碳的实验后，对回收的盐酸和氯化钙混合溶液（不考虑其他杂质）进行了以下实验：取62.44g该混合溶液于烧杯中，向烧杯中滴入溶质质量分数为13.8%的K2CO3溶液滴入K2CO3溶液质量与生成沉淀质量的关系如图所示求： （1）所取盐酸和氯化钙混合溶液中HCl的质量； （2）求恰好完全反应时，烧杯内所得溶液的溶质质量分数 第 15 页 共 15 页参考答案一、 选择题 (共3题；共6分)1-1、2-1、3-1、二、 选择填充题 (共12题；共24分)4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、三、 信息分析题 (共2题；共12分)16-1、16-2、16-3、16-4、16-5、16-6、17-1、17-2、17-3、四、 填空题 (共3题；共15分)18-1、18-2、18-3、18-4、19-1、19-2、20-1、20-2、20-3、20-4、20-5、五、 简答题 (共2题；共10分)21-1、22-1、22-2、22-3、六、 探究题 (共1题；共7分)23-1、23-2、23-3、23-4、七、 计算题 (共1题；共10分)24-1、24-2、