2019年初中化学人教版九年级上学期 第六单元 课题3 二氧化碳和一氧化碳C卷.doc

2019年初中化学人教版九年级上学期 第六单元 课题3 二氧化碳和一氧化碳C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 基础巩固 (共8题；共27分)1. （2分）下列关于空气的说法中，错误的是（ ） A . 空气中的稀有气体一般不跟其他物质反应，曾被称为“惰性气体”B . 空气中的CO2含量过多是导致温室效应的主要原因C . 按质量计算，空气中约含氮气78%，氧气21%，其他气体和杂质约占1%D . 空气质量报告中所列的空气质量级别越小，空气质量越好2. （2分）下图所示的四个实验中，得出的结论错误的是（ ） 编号ABCD实验设计实验结论二氧化碳能溶于水化学反应前后物质的总质量不变水是由氢气和氧气组成MnO2能加快H2O2反应速率A . AB . BC . CD . D3. （2分）下列是实验室制取二氧化碳的系列操作示意图，其中正确的是（ ） A . 检查气密性B . 加入固体药品C . 倒入稀盐酸D . 检验是否集满4. （5分）A，B，C，E，F都是九年级化学常见的物质A是一种暗紫色固体，医疗上常用作消毒剂；C、F是黑色固体，E是黑色粉末，C常用作加热氯酸钾制取氧气的催化剂。它们间有如下转化关系： A C+ D+ B， B+ E F。（提示：“”表示气体）（1）写出A的名称：_。 （2）写出物质B的一种用途：_。 （3）叙述E在B中反应的现象：_。 （4）写出木炭在B中燃烧的文字表达式：_。 5. （5分）实验室现有石灰石、氯酸钾、二氧化锰、稀硫酸、稀盐酸等药品及相关仪器和用品，请结合下列装置回答问题： （1）若用上述药品制取氧气，发生反应的化学方程式为_。 仪器a的名称是_。在连接发生装置和收集装置时，将胶皮管和玻璃管连接在一起的操作是先把_，然后稍稍用力即可把玻璃管插入胶皮管。（2）若用上述药品制取二氧化碳，药品的名称是_，选择的装置是_（填字母）。 若用澄清石灰水验证二氧化碳，实验中会观察到液面下的导管口有气泡冒出，这是因为发生装置内物质反应时气体_，压强_，大于外界压强，在压强差的作用下，气体从导管口冒出。若制取干燥的二氧化碳，需要在发生装置和收集装置之间连接_装置（填字母），该装置中的药品名称是_。6. （6分）请结合下图回答问题： （1）仪器名称：_，_。 （2）用氯酸钾和二氧化锰制取氧气，可选用装置_(选填序号)和D组合，反应的化学方程式为_，二氧化锰的作用是_。 （3）实验室可用装置B或C制H2 ， C装置相对于B的优点有_。用E装置收集H2 ， 气体应从_(选填“a”或“b”)端通入。 （4）有同学将实验室制得的CO2通入澄清石灰水，石灰水未变浑浊，于是作如右图探究： 实验室制CO2反应的化学方程式_。装置F、H中溶液变浑浊，G中溶液不变浑浊，则原石灰水未变浑浊的原因是_。7. （2分）某混合气体中可能含有CO、CO2、SO2三种气体中的一种或几种。重庆外国语学校初三某班的同学对该混合气体的成分进行了探究， （查阅资料）.SO2能使品红溶液褪色，易与高锰酸钾溶液反应而被吸收，此外能与氢氧化钠溶液反应，也能使澄清石灰水变浑浊。.CO和CO2均不能使品红溶液褪色，也不与高锰酸钾溶液反应。（实验探究）该班同学在老师指导下涉及并进行了如下实验：（现象与结论）（1）装置的作用是_，能证明气体中含有CO的现象是_（2）装置H中发生反应的化学方程式为_（3）（反思与评价） 若将装置和装置互换位置，_（填“能”或“否”）证明气体中一定含有CO2。（4）实验结束后发现G中红色粉末又变成黑色，原因可能为_（5）该实验还缺少的装置是？_8. （3分）关于一氧化碳还原氧化铜的实验，下列叙述正确的是（ ） A . 先通入一氧化碳再加热氧化铜B . 先加热氧化铜再通入一氧化碳C . 反应结束，先停止通入CO，再熄灭酒精灯D . 反应尾气要处理二、 强化提升 (共7题；共21分)9. （2分）实验室中区分下列各组物质，括号中所选试剂或方法错误的是（ ） A . 硬水和软水（观察颜色）B . 氢氧化钠和硝酸铵（水）C . 二氧化碳和氧气（带火星木条）D . 金刚石和石墨（观察颜色）10. （2分）用一氧化碳在加热的条件下还原氧化铜，发现已制得的铜又很快变黑了，你推测产生这种现象的原因是（ ） A . 温度太低B . 试管口倾斜了C . 反应开始时，没有把试管内的空气排干净D . 铜没有在一氧化碳气流中冷却而又被空气中氧气所氧化11. （2分）根据你所学的化学知识和生活经验进行判断，下列说法正确的是（ ） A . 填写纸质档案最好使用碳素墨水B . 室内失火，立即打开门窗排除浓烟C . 炒菜是，油锅着火，立即向锅中倒水D . 皮肤上沾有浓氢氧化钠溶液，要用较多水冲洗，再涂上小苏打溶液12. （2分）我国古代一些书法家、画家用墨（用炭黑等制成）书写或绘制的字画能够保存很长时间而不变色，这是因为单质碳具有（ ）A . 可燃性B . 还原性C . 在常温下，化学性质不活泼D . 吸附性13. （2分）某化学兴趣小组对气体的制备与收集展开研究。请回答下列问题。 （1）实验室用高锰酸钾制取氧气的发生装置是_（填装置字母序号），该反应的化学方程式为_。 （2）选择气体收集方法时，必须考虑的气体性质有_（填序号）。 颜色 密度 可燃性 溶解性（3）某同学连接A、F进行实验，A中所加药品不同，G中装有紫色石蕊溶液。 若实验时F中蜡烛熄灭，G中溶液变红，则A中反应产生的气体可能是_（写化学式）。若实验时F中蜡烛燃烧更旺，则A中反应的化学方程式为_。若用注射器替换长颈漏斗，优点是_。该小组欲制备并收集一氧化氮气体。查阅资料如下：（资料）实验室可以用稀硝酸与铜粉反应制取一氧化氮气体一氧化氮是一种无色气体，密度接近空气一氧化氮在常温下能迅速与氧气反应生成棕红色二氧化氮气体一氧化氮不与水、二氧化碳、氢氧化钠溶液等物质发生反应（4）该小组刚开始设计制取实验方案时，未连接甲装置（关闭止水夹K），乙装置中出现了_现象，证明该方案不能获得一氧化氮气体（铁架台等辅助装置已省略）。 （5）该小组改进实验方案后，连接上甲装置。先让甲中反应进行一段时间，关闭止水夹后，再向乙中滴入稀硝酸，就能够在丙中收集到一氧化氮。该小组设计方案连接甲装置的作用是_；选择甲装置而不选择图1的A装置连接到乙装置上，你认为选择甲装置的优点_。 （6）你认为丙装置中浓氢氧化钠溶液的作用是（最少答两点）_；_。 14. （5分）如图所示为实验室中常见气体的制备、干燥、收集和性质实验的部分仪器（组装实验装置时，可重复选择仪器）。试根据题目要求，回答下列问题。 （1）在实验室中用石灰石和稀盐酸为原料，制取并收集干燥、纯净的二氧化碳气体。 所选仪器的连接顺序为_（填写仪器序号字母）。装置A中，发生反应的化学方程式为_。检验二氧化碳集气瓶中是否收集满的操作方法是_。下列关于二氧化碳的叙述正确的是_（填A、B、C、D之一）。A. 二氧化碳是一种有毒的气体，属于大气污染物B. 二氧化碳通入紫色石蕊试液中，会观察到紫色石蕊试液变蓝C. 二氧化碳的固体俗名“干冰”，干冰易升华，可用于人工降雨D. 二氧化碳能灭火的根本原因是二氧化碳的密度比空气大将少量CO2气体通入盛有氢氧化钠溶液的大烧杯中，烧杯中溶液的质量与之前相比会_（填写下列各项序号）。A 增大 B 减小 C 不变 D 无法判断（2）欲用一氧化碳气体测定某氧化铁样品的纯度（样品中杂质不参加反应） 某同学所选装置的连接顺序为：一氧化碳气体BD装置B中发生反应的化学方程式为_。若经过充分反应，测得反应前、后装置D氢氧化钠溶液洗气瓶的质量增加6.6g，则原氧化铁样品中氧化铁的质量是_g（计算结果精确至0.1g）从环境保护的角度考虑，该套实验装置还应在装置末端增加一个_。15. （6分）分类、类比是初中化学常用的学习方法。 （1）初中化学有许多实验，若按照实验方法分类，可将实验_（填字母）分为一类；分类的依据是_； （2）初中化学中我们已经学过了氧化物，若根据性质分，可以把氧化物分为：酸性氧化物和碱性氧化物等，其中酸性氧化物指的是：能与碱反应生成盐和水的氧化物叫酸性氧化物。反应过程中各元素的化合价不变，如P2O5就是酸性氧化物。请写出P2O5与氢氧化钠溶液反应的化学方程式_。氧化铜是一种碱性氧化物，请根据氧化铜与酸反应的生成物，推测碱性氧化物的定义是_。 三、 真题演练 (共3题；共6分)16. （2分）下列说法错误的是（ ） A . 浓硫酸涂在木棒上，木棒变黑B . 乙醇与水混合可形成溶液C . 在煤炉旁放一盆水可以防止煤气中毒D . 氯化钠溶液能够导电是因为溶液中存在自由移动的离子17. （2分）下列实验符合规范要求的是（ ） A . “高锰酸钾制取氧气”实验中，收集好气体后先将导管移出水槽后停止加热B . “净化浑浊的河水”实验中，过滤时将悬浊液直接倒入漏斗里C . “配制一定溶质质量分数的溶液”实验中，多余的药品应放回原瓶D . “二氧化碳的制取和性质”实验中，用稀硫酸与石灰石反应18. （2分）某物质由碳、氢、氧三种元素中的一种或几种组成，将该物质燃烧后的生成物依次通过澄清石灰水和无水硫酸铜（白色固体，遇水变成蓝色），观察到石灰水变浑浊，无水硫酸铜变成蓝色。有关该物质的组成，推断正确的是（ ） A . 一定有碳、氢、氧元素B . 一定有碳、氢元素，可能有氧元素C . 一定有碳元素，可能有氢、氧元素D . 一定有碳、氧元素，可能有氢元素第 14 页 共 14 页参考答案一、 基础巩固 (共8题；共27分)1-1、2-1、3-1、4-1、4-2、4-3、4-4、5-1、5-2、6-1、6-2、6-3、6-4、7-1、7-2、7-3、7-4、7-5、8-1、二、 强化提升 (共7题；共21分)9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、13-2、13-3、13-4、13-5、13-6、14-1、14-2、15-1、15-2、三、 真题演练 (共3题；共6分)16-1、17-1、18-1、