新桥中学八级上第一次月考物理试卷含答案解析.doc

2016-2017学年江苏省无锡市江阴市新桥中学八年级（上）第一次月考物理试卷一、选择题（本题共20小题，每小题1.5分，共30分）1下列关于声音的说法，正确的是（）A噪声不是由物体的振动产生的B一切正在发声的物体都在振动C只要物体振动，我们就能听到声音D声音在真空中传播速度最快2在探究人耳怎样听到声音时，可以用肥皂膜模拟人耳的鼓膜如图所示，当喇叭发声时，肥皂膜将（）A振动B静止不动C一直向右运动D一直向左运动3时值仲夏，常听见“蛙声一片”、“声声蝉鸣”，有时觉得悦耳，有时又打扰我们的休息，为了减轻蛙声和蝉鸣的影响，我们常常紧闭门窗或者戴上耳塞下列说法正确的是（）A紧闭门窗是通过防止噪声的产生来控制噪声B戴上耳塞是通过阻断噪声的传播来控制噪声C我们能分辨蛙声和蝉鸣，是因为它们的音调不同D蛙声和蝉鸣都是由该动物身体的某部分振动产生的4下列各图描述的实验中，用来说明声音的传播需要介质的是（）A发声的音叉激起水花B音叉发出的声音越响，乒乓球被弹开的越远C钢尺伸出桌边的长度变短，振动时声音的音调变高D抽取玻璃罩内的空气，听到罩内的音乐声减小5运动会的百米赛跑，终点计时采用以下哪种方式开始计时误差较小（）A听到枪声时B听到发令员的哨声时C看到运动员起跑时D看到发令枪冒烟时6小明利用电冰箱制一些冰块，他在制冰盒里倒入一些冷水，然后放入电冰箱冷冻室，过段时间冰块就制好了，如图的几幅图中，哪个图可以表示制冰过程中水的温度变化曲线？（）ABCD7下列实例中，为了加快蒸发的是（）A将湿衣服晾在通风向阳处B把新鲜的蔬菜装入保鲜袋中C给盛有酒精的瓶子加盖D给播种后的农田覆盖地膜8制药时为了从溶液中提取抗菌素，要用加热的方法使溶液中的水沸腾而除去水分，但抗菌素不能在超过80的混度下提取，应采用的方法是（）A降低容器内的气压，使水的沸点低于80B缩短加热沸腾的时间C增加容器内的气压，使水的沸点低于80D用微火加热使其沸腾9医疗器械“B超”是利用超声波来诊断病情的，但是人们却听不到它发出的声音，这是因为（）A超声波无法在空气中传播B超声波的声音太弱，人耳感觉不到C超声波的频率小于人耳能听到的声音频率范围D超声波的频率大于人耳能听到的声音频率范围10生活中常把碗放在大锅内的水中煮食物，碗与锅底不接触，如图所示当锅里的水沸腾以后，碗中的汤将（）A同时沸腾B不会沸腾，汤的温度总是低于水的温度C稍后沸腾D不会沸腾，汤的温度能够达到水的沸点11如图，小明将细绳的两端分别绕在两只手的食指上，再用食指堵住双耳当小华用铅笔敲击衣架时，小明仍能听到敲击衣架的声音，这是因为（）A没有将双耳完全堵住，有声波从空隙间传入人耳B主要是声波通过空气传播，引起手的振动使人听到声音C声波经细绳、食指传入人耳，使人听到声音D小明产生的幻觉，实质堵住双耳，声波是无法传入人耳的12在测量液体温度的实验中，如图所示的四种方法中正确的是（）ABCD13温度与人们的生活息息相关以下给出了一组常见的温度值，你认为合理的是（）A人体正常体温是39B沸水的温度一定是100C人体感到舒适的环境温度约为23D适合人们洗澡的热水温度约8014我们生活在声音的世界里下列声音：工厂车间里机器的轰鸣声；剧场里京剧表演的演奏声；清晨公园里小鸟的鸣声；装修房子时的电钻声；教室外婚庆的爆竹声；山涧小溪潺潺的流水声其中属于噪音的是（）ABCD15如图所示温度计示数为8的是（）ABCD160的冰和0的水相比较（）A0的冰冷些B0的水冷些C两者的冷热程度相同D二者的状态不同，无法比较17两支内径不同、下面玻璃泡内水银量相等的合格的温度计同时插入一杯热水中，过一会儿则会看到（）A两支温度计水银柱上升的高度相同，示数不同B内径细的温度计水银柱升得较高，示数较大C内径粗的温度计水银柱升得较高，示数较大D内径粗的温度计水银柱升得较低，两支温度计示数相同18一杯水越来越凉下列图象中可以表示这杯水的水温T（）与时间t（分）的关系变化的是（）ABCD19根据下表所提供的数据，在标准大气压下，以下判断正确的是（）（标准大气压下）物质熔点/沸点/酒精11778水银39357铅3281740A80的酒精是液态B气温接近50时，应选用水银温度计C铅的凝固点是328D39的水银吸热，温度可能不变20如图是某种物质发生物态变化过程中的温度时间图象，下列从图象中获得的信息正确的是（）A这种物质是晶体，其熔点是40B在AB段物质处于固液共存状态C在BC段物质不放热，温度保持不变D在CD段物质处于液态二填空题（1分37）21如图所示是用一根吸管做的笛子，在吸管上有五个孔，其中一个是吹孔嘴对着吹孔吹，由于吸管内空气柱发生产生笛声用手指按住其他不同的孔吹笛，可以听到不同的声音，这主要改变了声音的22如图1所示是人们常用的体温计，这种体温计是根据液体的性质制成的，如图2两支水平放置的温度计，且这两支温度计的两端都没有画全你能读出它们此时的示数分别是多少吗？甲的示数为，乙的示数为23下面是用普通温度计测量热水温度的操作步骤，请将正确的操作顺序写出来a观察温度计的测量范围，选取合适的温度计 b用手试一下热水，估计热水的温度c观察温度计的读数 d使温度计与热水接触几分钟e取出温度计 f记录温度计的读数（2）现有四支温度计，测量范围分别是：A10110C B.3542C C2050C D.050C若要测量沸水的温度应选若要来测量江阴气温应选242008年5月12日我国汶川地区发生了8.0级的大地震，给人民群众造成了重大损失，因为地震产生的声波属于（填“次声波”或“超声波”），所以地震前人们并没有感知到倒塌房屋中的一些被困人员，通过敲击物体使其发出声音，被及时获救25图中甲、乙是两种声音的波形图，从图形可知：图是噪声的波形图；图是乐音的波形图，声源在做 （有规律/无规律）的振动26两支消毒后没甩过的体温计，示数都是38，用它们分别给体温为37.5和38.5的两个病人测量体温，测量后，两支温度计的示数分别是和27“闻其声而知其人”这是根据声音的不同来判断的，“震耳欲聋”是指声音的大，“曲高和寡”中的“高”是指高28一切发声的物体都在如图是工人师傅用一把螺丝刀探听电动机内部运转是否正常的做法，该现象说明可以传声；通过听到的声音可以判断电动机内部运转是否正常，这是利用了声音可以传递（填“能量”或“信息”）29控制环境污染是“打造宜居城市，建设优雅江阴”的重要举措居民小区禁止汽车鸣笛是从减弱噪声；公路两旁安装隔音墙，植树属于在减弱噪声城区步行街上安装了如图所示的噪声监测装置，该装置显示了噪声的（选填“音调”、“响度”、“音色”）30如图所示用一张硬卡片拨动木梳的齿，能听到卡片由于而发出的声音用相同的力显著改变拨动木梳齿的快慢，能够听出卡片声音的发生了变化（选填“响度”或“音调”）31声音在不同介质中传播的速度大小不同根据以下小资料可知：多数情况下，声音在气体中的速度比液体中的（选填“大”或“小”），声音在空气中传播的速度受的影响小资料：一些介质中的声速v（m/s） 空气（0） 331 煤油 1324 空气（15） 340 水（常温） 1500 空气（25） 346 海水（25） 153132如图所示，当敲响音叉乙时，观察到与音叉甲接触的乒乓球会，这一现象说明发声的物体在，也能说明声音可在中传播，还能说明声波能传递33端午节期间，小雪随父母到山区爬山，她向着远处的山崖大喊一声，约1.6s听到回声，他们距山崖大约m，声速按340m/s计算，声音在空气中以形式传播34甲同学把耳朵贴在长钢管的一端，乙同学在长钢管的另一端敲击一下，甲同学听到了两次响声，这两次呼响声是声音分别通过、传入甲同学耳朵的35下表列出了几种物质在一个标准大气压下的熔点和沸点，根据表中数据回答：物质水银酒精甲苯萘熔点/391179580.5沸点/35778111218若要测量萘的熔点，温度计的玻璃泡里应选做测温物质；若要测量固态甲苯的温度，温度计的玻璃泡里应选做测温物质；若要测量标准大气压下沸水的温度，温度计的玻璃泡里不能选做测温物质三、实验探究、计算（1分33）36在学习声音的相关知识时，小明同学做了如下的实验：（1）如图所示，在鼓面上撒一些纸屑，他用木槌敲击鼓面的时候，既能听到鼓声，又能观察到，通过实验现象得出结论：（2）纸屑在实验中所起的作用是，这种思维方法叫做（控制变量法/转换法/对比法）（3）若实验过程中小明同学加大敲鼓的力度听到和看到的现象有什么变化？根据实验现象的变化，你又可以总结出什么结论？37如图所示，将一只通电的小电铃放在连通于抽气机的玻璃罩内，请回答下列问题：（1）用抽气机把玻璃罩内的空气逐渐抽出，将会发现（2）如果把空气又逐渐地通入玻璃罩内，将会发现（3）通过此实验可推理得出此实验运用了（控制变量法/转换法/理想实验法）38小兰在观察提琴、吉他、二胡等弦乐器的弦振动时，猜测：即使在弦张紧程度相同的条件下，发声的音调高低还可能与弦的粗细、长短、及弦的材料有关，于是她想通过实验来探究一下自己的猜想是否正确，下表是她在实验时控制的琴弦条件控制条件编号琴弦的材料琴弦的长度（m）琴弦的横截面积（mm2）A钢200.3B钢200.7C尼龙丝300.5D铜400.5E尼龙丝400.5（1）如果小兰想探究弦发声的音调与弦的粗细的关系，你认为她应该选用表中编号为：和两根琴弦（填写字母代号）（2）如果探究弦发声的音调与弦的长短的关系，你认为应选编号为和两根琴弦（3）如果想探究发声的音调与材料的关系，应选编号为和两根琴弦39在探究“冰的熔化”和“水的沸腾”实验中，小明用了下面两组实验装置（如图甲、乙所示），根据实验数据绘出了水沸腾时的温度时间关系图象（如图丙所示）（1）为探究“水的沸腾”实验，他应选择的装置是安装器材时，小明应按照的顺序进行；探究“冰的熔化”实验中，小明发现冰熔化过快，应采取的操作是，要完成这两个实验，都需要的测量仪器是和（2）由丙图可知，实验固体物质属于（选晶体或非晶体），你判断的依据是（3）下表是小明分别探究“冰熔化”和“水沸腾”实验的部分数据表一时间/min012345678温度/642000123表二时间/min0123456温度/909294？989898根据数据回答下列问题：由表一、表二数据可发现冰熔化和水沸腾的过程中温度都是（选填“升高”、“降低”或“保持不变”）小明发现水沸腾时，杯口不断地冒出大量“白气”，这是由于水蒸气遇冷后成的小水珠（填物态变化名称）小明得出水沸腾条件：达到沸点且继续吸热，但他发现撤掉酒精灯时，烧杯内的水没有立即停止沸腾，你认为可能的原因（写出一条即可）40阅读短文回答问题：超声波及其应用人能够听到声音的频率范围从20Hz到20000Hz低于20Hz的声音叫次声波，高于20000Hz的声音叫超声波超声波具有许多奇异特性：空化效应超声波能在水中产生气泡，气泡爆破时释放出高能量，产生强冲击力的微小水柱，它不断冲击物件的表面，使物件表面及缝隙申的污垢迅速剥落，从而达到净化物件表面的目的传播特性它的波长短，在均匀介质中能够定向直线传播，根据这一特性可以进行超声探伤、测厚、测距、医学诊断等（1）超声波的频率范围是（2）超声波能够清洗物件是因为声波具有（3）探测船发出声音是为了有更好的回收效果，最好用波（超声波/次声波），原因是此处利用声波来传递（4）宇航员在月球上不能利用超声波测定两山之间的距离，是因为2016-2017学年江苏省无锡市江阴市新桥中学八年级（上）第一次月考物理试卷参考答案与试题解析一、选择题（本题共20小题，每小题1.5分，共30分）1下列关于声音的说法，正确的是（）A噪声不是由物体的振动产生的B一切正在发声的物体都在振动C只要物体振动，我们就能听到声音D声音在真空中传播速度最快【考点】声音的产生；人耳感知声音的过程及听到声音的条件【分析】（1）声音是由物体的振动产生的，一切发声的物体都在振动；（2）人耳能听到的声音的频率范围是20Hz20000Hz，不在这个范围内的声音是人耳听不到；（3）声音的传播需要介质，能够在固体、液体、气体中传播，不能在真空中传播【解答】解：A、一切声音都是由物体的振动产生的，噪声也不例外，是由物体做无规则振动产生的，该选项说法不正确；B、一切正在发声的物体都在振动，该选项说法正确；C、物体振动能够产生声音，但是产生的声音不一定被人听到，只有频率在人耳听觉范围内的声音才能被人耳听到，该选项说法不正确；D、声音不能在真空中传播，该选项说法不正确故选B2在探究人耳怎样听到声音时，可以用肥皂膜模拟人耳的鼓膜如图所示，当喇叭发声时，肥皂膜将（）A振动B静止不动C一直向右运动D一直向左运动【考点】声音的产生【分析】声音是由物体的振动产生的，声音的传播是需要介质的，它可以在气体中传播，声音可以传递能量【解答】解：当喇叭振动会发出声音后，声音经过空气传播到肥皂泡处，由于声音有能量可以使肥皂泡产生振动故A正确，BCD错误故选A3时值仲夏，常听见“蛙声一片”、“声声蝉鸣”，有时觉得悦耳，有时又打扰我们的休息，为了减轻蛙声和蝉鸣的影响，我们常常紧闭门窗或者戴上耳塞下列说法正确的是（）A紧闭门窗是通过防止噪声的产生来控制噪声B戴上耳塞是通过阻断噪声的传播来控制噪声C我们能分辨蛙声和蝉鸣，是因为它们的音调不同D蛙声和蝉鸣都是由该动物身体的某部分振动产生的【考点】声音的产生【分析】防治噪声的途径有三条：在声源处减弱、在传播过程中减弱、在人耳处减弱；音色指声音的特色，跟发声体的材料和结构有关，不同的发声体发出的声音音色不同；声音是由物体的振动产生的，一切发声体都在振动【解答】解：A、紧闭门窗是通过防止噪声的传播来减弱噪声此选项错误；B、戴上耳塞是在人耳处减小响度来减弱噪声此选项错误；C、我们能分辨蛙声和蝉鸣，是因为它们的音色不同此选项错误；D、蛙声和蝉声都是由该动物身体的某部分振动产生的此选项正确故选D4下列各图描述的实验中，用来说明声音的传播需要介质的是（）A发声的音叉激起水花B音叉发出的声音越响，乒乓球被弹开的越远C钢尺伸出桌边的长度变短，振动时声音的音调变高D抽取玻璃罩内的空气，听到罩内的音乐声减小【考点】声音的传播条件；声音的产生；响度与振幅的关系【分析】A、声音是由物体振动产生的B、响度和振幅有关，振幅越大，响度越大C、音调的高低和振动的频率有关，频率越大，音调越高D、声音的传播需要介质，固体、液体、气体都可以传声，但真空不能传声【解答】解：A、发声的音叉激起水花，说明声音是由物体振动产生的，故A选项不符合题意B、音叉发出的声音越响，乒乓球被弹开的越远，说明声音的响度和振动的幅度有关，故B选项不符合题意C、钢尺伸出桌边越短，振动越快，频率越高，音调越高，说明音调与振动的快慢有关，故C选项不符合题意D、抽取玻璃罩内的空气，听到罩内的音乐声减小，进一步推论得：声音的传播需要介质，真空不能传播声音，故D选项符合题意故选：D5运动会的百米赛跑，终点计时采用以下哪种方式开始计时误差较小（）A听到枪声时B听到发令员的哨声时C看到运动员起跑时D看到发令枪冒烟时【考点】声速；速度公式及其应用；光的传播速度与光年【分析】声音传播的速度在固体中比在液体中快，在液体中又比在气体中快在空气中传播速度340m/s，光的传播速度3108m/s【解答】解：因光的传播速度比声音快得多，根据t=可知，路程越短，速度越快，时间就越短，则光从起点传到终点时所用时间要短的多，故以冒烟时开始计时要准确一些故选D6小明利用电冰箱制一些冰块，他在制冰盒里倒入一些冷水，然后放入电冰箱冷冻室，过段时间冰块就制好了，如图的几幅图中，哪个图可以表示制冰过程中水的温度变化曲线？（）ABCD【考点】熔化和凝固的温度时间图象【分析】要解决此题需要掌握晶体的熔化过程的特点：知道晶体在熔化过程中吸热，但温度保持不变同时要知道冰的熔点是0，知道冰块变成液态的过程是熔化过程【解答】解：A、根据图象可知，A中物体的温度一直在下降，说明这是非晶体凝固的图象；故A不符合题意；B、物体的温度在下降，说明物体在放热，且有一段时间放热温度不变，说明这是晶体凝固的图象，故B符合题意；C、物体的温度一直在升高，说明这是非晶体熔化的图象；故C不符合题意；D、物体的温度在升高，说明物体在吸热，且有一段时间吸热温度不变，说明这是晶体熔化的图象，故D部符合题意；故选B7下列实例中，为了加快蒸发的是（）A将湿衣服晾在通风向阳处B把新鲜的蔬菜装入保鲜袋中C给盛有酒精的瓶子加盖D给播种后的农田覆盖地膜【考点】影响蒸发快慢的因素【分析】要加快液体的蒸发，根据影响蒸发快慢的因素可以采取以下措施：提高液体的温度；增大液体的表面积；加快液体表面空气的流动【解答】解：把新鲜的樱桃装入保鲜袋、给盛有饮料的瓶子加盖、用地膜覆盖农田，都是减慢了液面上方的空气流动，故减慢了蒸发，故选项B、C、D不符合题意而把湿衣服晾在通风向阳处既加快了液体上方空气流动，又提高了液体的温度，故加快了蒸发，故选项A符合题意故选A8制药时为了从溶液中提取抗菌素，要用加热的方法使溶液中的水沸腾而除去水分，但抗菌素不能在超过80的混度下提取，应采用的方法是（）A降低容器内的气压，使水的沸点低于80B缩短加热沸腾的时间C增加容器内的气压，使水的沸点低于80D用微火加热使其沸腾【考点】沸点及沸点与气压的关系【分析】液体的沸点与气压有关：气压越大，沸点越高；气压越低，沸点越低根据沸点与气压的关系，应该降低容器内的气压，沸点也会随之降低【解答】解：A、降低容器内气压，水的沸点也会降低，低于80，此方法是可行的；B、如果不降低气压，即使缩短加热沸腾时间，水的温度仍为100，并不能降温，方法不可行；C、增加容器内气压，水的沸点会升高，高于80，说法是错误的；D、如果不降低气压，即使用微火加热，水的温度仍为100，并不能降温，方法不可行故选A9医疗器械“B超”是利用超声波来诊断病情的，但是人们却听不到它发出的声音，这是因为（）A超声波无法在空气中传播B超声波的声音太弱，人耳感觉不到C超声波的频率小于人耳能听到的声音频率范围D超声波的频率大于人耳能听到的声音频率范围【考点】超声波与次声波【分析】人耳能听到的声音的频率范围是2020000Hz，高于20000Hz叫超声波；超声波也是声波，它具有声波所具有的一切特性【解答】解：A、超声波的传播也需要介质，在空气中也可以传播，而且速度也为340m/s故A错误B、人们听不到超声波，不是因为其太弱，而是它们的频率太高，超出了人耳的听觉频率范围故B错误C、超声波的频率高于人耳能听到的声音频率范围，不是小于人耳能听到的声音频率范围故C错误D、人耳能听到的声音的频率范围是2020000Hz，高于20000Hz叫超声波；故超声波的频率大于人耳能听到的声音频率范围的说法是正确的故D正确故选D10生活中常把碗放在大锅内的水中煮食物，碗与锅底不接触，如图所示当锅里的水沸腾以后，碗中的汤将（）A同时沸腾B不会沸腾，汤的温度总是低于水的温度C稍后沸腾D不会沸腾，汤的温度能够达到水的沸点【考点】沸腾及沸腾条件【分析】液体沸腾条件：一是达到沸点，二是需要继续吸热，但沸腾时温度不再改变，结合这些可以解决本题【解答】解：锅里的水达到沸点后继续吸热会沸腾，但温度不再改变，所以碗内汤的温度等于水的沸点；但碗内的汤不能继续吸热，所以不沸腾；因此A、B、C不符合题意；故选D11如图，小明将细绳的两端分别绕在两只手的食指上，再用食指堵住双耳当小华用铅笔敲击衣架时，小明仍能听到敲击衣架的声音，这是因为（）A没有将双耳完全堵住，有声波从空隙间传入人耳B主要是声波通过空气传播，引起手的振动使人听到声音C声波经细绳、食指传入人耳，使人听到声音D小明产生的幻觉，实质堵住双耳，声波是无法传入人耳的【考点】骨传声及骨传导的原理【分析】声音的传播是需要介质的，它可以在气体中传播，也可以在固体和液体中传播，并且在固体中的传播速度最快，在气体中传播速度最慢【解答】解：将细绳绕在手指上，再用手指堵住双耳，此时敲打衣架的声音是通过细绳传到耳朵里，说明固体能够传声，并且传声效果比空气好故选C12在测量液体温度的实验中，如图所示的四种方法中正确的是（）ABCD【考点】温度计的使用及其读数【分析】在使用温度计测量液体温度时，正确的方法是：测量前估计被测物体的温度，选择合适的温度计，明确温度计的量程和分度值；测量时温度计的玻璃泡要全部浸入被测液体中； 不要碰到容器底或容器壁；温度计玻璃泡浸入被测液体后要稍候一会儿，待温度计的示数稳定后再读数；读数时玻璃泡要继续留在被测液体中，视线与温度计中的液柱上表面相平【解答】解：A、温度计的玻璃泡碰到容器底，使用方法不正确；B、温度计的玻璃泡碰到容器壁，使用方法不正确；C、温度计的玻璃泡充分浸在被测液体中，没碰到容器底和容器壁，使用方法正确，但读数方法错误；D、温度计的使用及读数方法正确故选D13温度与人们的生活息息相关以下给出了一组常见的温度值，你认为合理的是（）A人体正常体温是39B沸水的温度一定是100C人体感到舒适的环境温度约为23D适合人们洗澡的热水温度约80【考点】温度【分析】要了解常见的温度：人的正常体温是37左右；知道标准大气压下冰水混合物的温度和沸水的温度【解答】解：A、人的正常体温是37左右，所以A错误；B、液体的沸点与气压有关，标准大气压下沸水的温度为100，所以B错误C、人体感到舒适的环境温度约为23，所以C正确；D、洗澡的热水温度约40，而80远高于人的正常体温，所以D错误；故选C14我们生活在声音的世界里下列声音：工厂车间里机器的轰鸣声；剧场里京剧表演的演奏声；清晨公园里小鸟的鸣声；装修房子时的电钻声；教室外婚庆的爆竹声；山涧小溪潺潺的流水声其中属于噪音的是（）ABCD【考点】噪声及来源【分析】从环境保护的角度来说，噪声是指影响人们正常的学习、生活、休息和对要听到的声音起干扰作用的声音【解答】解：题目中影响我们正常的学习、生活、休息的声音有：工厂车间里机器的轰鸣声、装修房子时的电钻声、教室外婚庆的爆竹声，所以选项C正确；故选C15如图所示温度计示数为8的是（）ABCD【考点】温度；温度计的使用及其读数【分析】此题首先确定温度计的零刻度线位置，然后确定分度值为1，可根据这两点读出四个选项的温度计的示数【解答】解：A、液面在零刻度以下的第二个刻度，为2，故A错误；B、液面在零刻度以上第八个刻度，为8，故B错误；C、液面在零刻度以上第十八个刻度，为18，故B错误；D、液面在零刻度以下第八个刻度，为8，故D正确故选D160的冰和0的水相比较（）A0的冰冷些B0的水冷些C两者的冷热程度相同D二者的状态不同，无法比较【考点】温度【分析】温度是表示物体冷热程度的物理量，温度相同的物体的冷热程度是相同的【解答】解：物体的冷热程度跟物体的温度有关，跟状态无关0的冰和0的水，温度相同，冷热程度相同故选C17两支内径不同、下面玻璃泡内水银量相等的合格的温度计同时插入一杯热水中，过一会儿则会看到（）A两支温度计水银柱上升的高度相同，示数不同B内径细的温度计水银柱升得较高，示数较大C内径粗的温度计水银柱升得较高，示数较大D内径粗的温度计水银柱升得较低，两支温度计示数相同【考点】温度计的使用及其读数【分析】本题温度计为合格的温度计，所以我们可以从题干中的两个关键词分析：1、水银量相等；2、同一杯热水先得出结论，然后利用排除法选出正确答案【解答】解：同一杯热水说明最后温度计示数应该相同玻璃泡中水银量相等，说明水银受热后膨胀程度相同，即增大的体积是相同的，内径的不同影响的是水银柱升高的高度内径粗的温度计水银柱升得较低；内径细的温度计水银柱升得较高故选D18一杯水越来越凉下列图象中可以表示这杯水的水温T（）与时间t（分）的关系变化的是（）ABCD【考点】温度【分析】温度是表示物体冷热程度的物理量一杯水越来越凉，说明温度越来越低【解答】解：A、热水放在空气中，不断放出热量，温度保持不变不符合题意B、热水放出热量，温度不断升高不符合题意C、热水放出热量，温度先升高后降低不符合题意D、热水放出热量，温度不断降低符合题意故选D19根据下表所提供的数据，在标准大气压下，以下判断正确的是（）（标准大气压下）物质熔点/沸点/酒精11778水银39357铅3281740A80的酒精是液态B气温接近50时，应选用水银温度计C铅的凝固点是328D39的水银吸热，温度可能不变【考点】熔点和凝固点【分析】要解答本题需掌握：同种晶体的熔点和凝固点相同，以及熔化吸热的特点【解答】解：A、80的酒精应该是气态，因为由表中数据可知：酒精的沸点是78故A不正确B、气温接近50时不能用水银做温度计的测温液体因为在这时，水银已经凝固故B不正确C、铅的凝固点是328故C不正确D、39的水银吸热，温度可能不变水银在熔化过程中吸热，但温度不变，此时温度就是39故D正确故选D20如图是某种物质发生物态变化过程中的温度时间图象，下列从图象中获得的信息正确的是（）A这种物质是晶体，其熔点是40B在AB段物质处于固液共存状态C在BC段物质不放热，温度保持不变D在CD段物质处于液态【考点】熔化和凝固的温度时间图象【分析】要分清熔化图象和凝固图象熔化图象温度随时间有上升的趋势；凝固图象随时间有下降的趋势在熔化过程要吸热，相反在凝固过程需要放热若在熔化或凝固过程温度保持不变，则是晶体；否则为非晶体晶体在熔化或凝固时的温度是熔点或凝固点晶体在熔化过程或凝固过程中处于固液共存态【解答】解：A、从图象上看，该物质在凝固过程中温度保持40不变，所以此物质为晶体，并且熔点为40，所以A说法正确B、AB段物质还没有凝固，应是液态，故B错误；C、BC段为晶体的凝固过程，物质放热，但温度保持不变，处于固液混合态，故C错误D、CD段物质已经凝固完毕，处于固态，故D错误故选A二填空题（1分37）21如图所示是用一根吸管做的笛子，在吸管上有五个孔，其中一个是吹孔嘴对着吹孔吹，由于吸管内空气柱发生振动产生笛声用手指按住其他不同的孔吹笛，可以听到不同的声音，这主要改变了声音的音调【考点】声音的产生；频率及音调的关系【分析】声音是由物体的振动产生的，笛子口琴等管乐器产生的声音是由内部的空气柱振动产生的，短的空气柱产生高音，长的空气柱产生低音【解答】解：吹笛子发出的声音，是由笛子内部空气柱振动产生的；用手指按住不同的孔，改变了里面空气柱的长度，从而改变了声音的音调故答案为：振动；音调22如图1所示是人们常用的体温计，这种体温计是根据液体热胀冷缩的性质制成的，如图2两支水平放置的温度计，且这两支温度计的两端都没有画全你能读出它们此时的示数分别是多少吗？甲的示数为18，乙的示数为16【考点】体温计的使用及其读数【分析】常用温度计是利用液体的热胀冷缩的原理制成的温度计读数之前要看清量程和分度值，根据液柱上面对应的刻度读数，读数时视线要与液柱上表面相平，并注意分清零上还是零下【解答】解：体温计和其它常用温度计都是利用液体的热胀冷缩的性质制成的；两支温度计的分度值都为1，且有液柱的部分是数较小的一边，故甲的示数为18，乙的示数为16故答案为：热胀冷缩；18；1623下面是用普通温度计测量热水温度的操作步骤，请将正确的操作顺序写出来badcfea观察温度计的测量范围，选取合适的温度计 b用手试一下热水，估计热水的温度c观察温度计的读数 d使温度计与热水接触几分钟e取出温度计 f记录温度计的读数（2）现有四支温度计，测量范围分别是：A10110C B.3542C C2050C D.050C若要测量沸水的温度应选A若要来测量江阴气温应选C【考点】温度计的使用及其读数【分析】（1）在使用温度计测量液体温度时，正确的方法是：观察温度计，明确其量程和分度值，估计被测物体温度，选择合适的温度计；被测温度不能超过温度计的最大测量值；测量过程中温度计的玻璃泡要全部浸入被测液体中； 不要碰到容器底或容器壁；温度计玻璃泡浸入被测液体后要稍候一会儿，待温度计的示数稳定后再读数；读数时玻璃泡要继续留在被测液体中，视线与温度计中的液柱上表面相平；（2）要正确地选择温度计，需要了解所测量的温度的大约值和各温度计的量程测量时不能超过温度计的量程；沸水的温度为100，江阴的气温最低在10左右，最高气温在35左右，能够根据测量的要求选用不同的温度计【解答】解：（1）根据给出的操作步骤可知，合理的操作顺序为：用手试一下热水，估计热水的温度；观察温度计的测量范围，选取合适的温度计；使温度计与热水接触几分钟；观察温度计的读数；记录温度计的读数；取出温度计；正确的操作顺序为：badcfe；（2）沸水的温度约为100，因此要选取量程为10110的A温度计，故选A；江阴的气温最低在10左右，最高气温在35左右，因此要选取量程为2050的C温度计，故选C故答案为：（1）badcfe；（2）A；C242008年5月12日我国汶川地区发生了8.0级的大地震，给人民群众造成了重大损失，因为地震产生的声波属于次声波（填“次声波”或“超声波”），所以地震前人们并没有感知到倒塌房屋中的一些被困人员，通过敲击物体使其振动发出声音，被及时获救【考点】超声波与次声波【分析】（1）声音是由物体的振动产生的；（2）人耳能听到的声音频率范围是20Hz20000Hz，频率高于20000Hz的声波叫超声波，超声波具有方向性好、穿透能力强，易于获得较集中的声能等特点；次声波的频率低于20Hz，具有很强的穿透能力，一些动物可以听到次声波，科学家可以用仪器监听到海啸、台风和地震时产生次声波【解答】解：地震时伴有次声波产生，它低于人类的听觉下限，我们感知不到；被困人员敲击物体可使物体振动产生声音；故答案为：次声波；振动25图中甲、乙是两种声音的波形图，从图形可知：图乙是噪声的波形图；图甲是乐音的波形图，声源在做有规律 （有规律/无规律）的振动【考点】噪声及来源【分析】乐音是由物体做规则振动而产生的，噪声是由物体做无规则振动产生的【解答】解：从波形图可以看出，乙声源的振动是无规律振动，故乙是噪声的波形图；甲声源的振动是有规律的振动，故甲是乐音的波形图故答案为：乙；甲；有规律26两支消毒后没甩过的体温计，示数都是38，用它们分别给体温为37.5和38.5的两个病人测量体温，测量后，两支温度计的示数分别是38和38.5【考点】体温计的使用及其读数【分析】体温计有一个非常特殊的结构就是在它靠近液泡的上方有一个小的缩口，它的作用是使上方的水银无法自行回到液泡中，从而使体温计的示数不经过甩动不会下降因此，示数为38的体温计，如果不甩，它的示数只能上升，不会下降【解答】解：用示数是38的体温计测量体温37.5的病人体温时，由于缩口的作用，示数不会下降，所以示数仍保持在38不变；用示数是38的体温计测量体温38.5的病人时，水银会从液泡内膨胀上升，使示数增加到38.5故答案为：38；38.527“闻其声而知其人”这是根据声音的音色不同来判断的，“震耳欲聋”是指声音的响度大，“曲高和寡”中的“高”是指音调高【考点】音色；音调；响度【分析】声音的三个特性：音调、响度和音色音调指声音的高低；响度指声音的大小；音色是声音的感觉特性，通过音色能分辨物体【解答】解：“闻其声而知其人”是根据声音辨别是谁在说话，是根据声音的音色判断的“震耳欲聋”是指声音很大，指声音的响度大“曲高和寡”是指声音很高，能一起唱的人很少，所以其中的“高”指声音的音调高故答案为：音色；响度；音调28一切发声的物体都在振动如图是工人师傅用一把螺丝刀探听电动机内部运转是否正常的做法，该现象说明固体可以传声；通过听到的声音可以判断电动机内部运转是否正常，这是利用了声音可以传递信息（填“能量”或“信息”）【考点】声音的产生；声音的传播条件；声与信息【分析】物体振动才能发声声音的传播需要介质，真空不能传声声音在生活中有两个应用，即声音可以传递信息，如：隆隆的雷声预示着一场可能的大雨；声音能够传递能量，如：利用声波来清洗钟表等精细的机械；根据声音的性质，来进行解答【解答】解：物体如果不振动，则不会有声音产生，故一切发声的物体都在振动因为固体可以传播声音，且传播声音的效果好于液体和空气，故可以通过螺丝刀探听电动机内部运转情况是否正常；通过听声音判断机器运转情况是利用了声音能够传递信息的原理；故答案为：振动，固体，信息29控制环境污染是“打造宜居城市，建设优雅江阴”的重要举措居民小区禁止汽车鸣笛是从声源处减弱噪声；公路两旁安装隔音墙，植树属于在传播过程中减弱噪声城区步行街上安装了如图所示的噪声监测装置，该装置显示了噪声的响度（选填“音调”、“响度”、“音色”）【考点】防治噪声的途径；声音的等级和噪声的危害【分析】（1）声音从产生到引起听觉有这样三个阶段：声源的振动产生声音；空气等介质的传播；鼓膜的振动控制噪声可从这三个方面着手（2）噪声监测器是用来监测噪声大小的仪器，外界的噪声越大，也就是声音越强，即响度越大，其所显示的数字就越大【解答】解：居民小区禁止汽车鸣笛是从声源处减弱噪声；公路两旁安装隔音墙，植树属于在传播过程中减弱噪声；据图所示的噪声监测器显示屏显示35的数字，可知此时的噪声是35分贝；该装置是用来监测噪声强弱的仪器，故其测的是当时环境声音的响度，不能起到减弱噪声的作用故答案为：声源处；传播过程中；响度30如图所示用一张硬卡片拨动木梳的齿，能听到卡片由于振动而发出的声音用相同的力显著改变拨动木梳齿的快慢，能够听出卡片声音的音调发生了变化（选填“响度”或“音调”）【考点】频率及音调的关系【分析】解决此题的关键是要知道声音是由物体的振动产生的，音调的高低与发声体振动快慢有关，物体振动越快，音调就越高【解答】解：硬卡片拨动木梳的齿，卡片由于振动会发出声音；当用相同的力显著改变拨动木梳齿的快慢时，卡片振动的快慢不同，所以发出声音的音调就会不同；故答案为：振动，音调31声音在不同介质中传播的速度大小不同根据以下小资料可知：多数情况下，声音在气体中的速度比液体中的小（选填“大”或“小”），声音在空气中传播的速度受温度的影响小资料：一些介质中的声速v（m/s） 空气（0） 331 煤油 1324 空气（15） 340 水（常温） 1500 空气（25） 346 海水（25） 1531【考点】声速【分析】声音需要靠介质来传播，声音在不同介质中传播的速度是不同的，同一种介质中，温度对声音的传播速度有影响【解答】解：由上表可知：声音需要介质来传播，不同的介质中，声音传播的速度是不同的，一般情况下，声音在固体中传播最快，在液体中传播较快，在气体中传播最慢；同一种介质中，温度不同时声音的传播速度也不同故答案为：小；温度32如图所示，当敲响音叉乙时，观察到与音叉甲接触的乒乓球会被弹开，这一现象说明发声的物体在振动，也能说明声音可在空气中传播，还能说明声波能传递能量【考点】声音的产生；声音的传播条件；声与能量【分析】（1）声音由物体的振动产生；声音的传播靠介质；（2）声音能够传递信息，也能传递能量【解答】解：（1）当敲响音叉乙时，音叉乙振动发声，振动通过两音叉之间的空气传递给音叉甲，甲振动将与音叉甲接触的乒乓球弹开（2）与音叉甲接触的乒乓球被弹开，体现了声音能够传递能量故答案为：被弹开；振动；空气；能量33端午节期间，小雪随父母到山区爬山，她向着远处的山崖大喊一声，约1.6s听到回声，他们距山崖大约272m，声速按340m/s计算，声音在空气中以声波形式传播【考点】回声测距离的应用【分析】（1）人发出的声音经山崖反射后再传到人耳就是回声，知道整个过程用的时间，可以求出声音从人传到山崖的时间，再利用速度公式求此人与山崖之间的距离（2）声音在空气中以声波的形式传播【解答】解：（1）声音从人传到山崖的时间：t=1.6s=0.8s，由于v=，所以此人与山崖之间的距离：s=vt=340m/s0.8s=272m；（2）声音在空气中以声波的形式传播故答案为：272；声波34甲同学把耳朵贴在长钢管的一端，乙同学在长钢管的另一端敲击一下，甲同学听到了两次响声，这两次呼响声是声音分别通过钢管、空气传入甲同学耳朵的【考点】声音在不同介质中的传播速度【分析】声音的传播需要介质，而固体、气体、液体都可以传声，声速的大小跟介质的种类和温度有关【解答】解：声音在固体中的传播速度大于声音在空气中的传播速度，在敲击钢管时，声音既通过钢管传播，又根据空气传播，又因其速度是不同的，所以会听到两次响声；故答案为：钢管、空气35下表列出了几种物质在一个标准大气压下的熔点和沸点，根据表中数据回答：物质水银酒精甲苯萘熔点/391179580.5沸点/35778111218若要测量萘的熔点，温度计的玻璃泡里应选水银或甲苯做测温物质；若要测量固态甲苯的温度，温度计的玻璃泡里应选酒精做测温物质；若要测量标准大气压下沸水的温度，温度计的玻璃泡里不能选酒精做测温物质【考点】熔点和凝固点；沸点及沸点与气压的关系【分析】常用液体温度计是根据液体的热胀冷缩性质制成的，常用的液体有水银、酒精、煤油温度计的测量范围不能高于液体的沸点，也不能低于液体的凝固点，然后根据表格数据做出解答【解答】解：（1）由表中数据可知，甲苯的沸点111，水银的为357、而萘的沸点为218，高于甲苯沸点低于水银的沸点，萘的熔点是80.5，高于水银、甲苯的熔点，因此要测量萘的熔点温度，温度计的玻璃泡里应选水银或甲苯做测温物质；（2）因为固态甲苯的熔点为95；而水银、酒精的熔点分别为39、117，固体甲苯的熔点低于水银的熔点，高于酒精的熔点所以若要测量固态甲苯的温度，温度计的玻璃泡里应选酒精做测温物质；（3）在一标准大气压下水的沸点是100，而酒精的沸点是78，因此要测量标准大气压下沸水的温度，温度计的玻璃泡里不能选酒精做测温物质故答案为：水银或甲苯；酒精；酒精三、实验探究、计算（1分33）36在学习声音的相关知识时，小明同学做了如下的实验：（1）如图所示，在鼓面上撒一些纸屑，他用木槌敲击鼓面的时候，既能听到鼓声，又能观察到纸屑振动，通过实验现象得出结论：声音是由物体振动产生的（2）纸屑在实验中所起的作用是把鼓面的微小振动放大，便于观察，这种思维方法叫做转换法（控制变量法/转换法/对比法）（3）若实验过程中小明同学加大敲鼓的力度听到和看到的现象有什么变化？听到的响度大，看到纸屑弹起的高根据实验现象的变化，你又可以总结出什么结论？响度与振幅有关，振幅越大，响度越大【考点】声音的综合利用【分析】（1）声音是由物体振动发出的（2）用小球被弹开的角度表示振动幅度的大小，这种方法是转换法（3）响度大小和物体的振幅有关，振幅越大，响度越大【解答】解：（1）用木槌敲击鼓面的时候，鼓面发出声音的同时，会发现纸屑会被弹起，说明发声的鼓面在振动，所以可得出结论：声音是由物体振动产生的；（2）物体的振动有时用眼睛无法直接看到，可以通过纸屑是否被弹起判断物体是否在振动，被弹起的高度来判断物体振动幅度的大小，这种思维方法叫做转换法；（3）加大敲击音叉时，纸屑弹起的越高，鼓面的振幅越大，声音的响度越大；实验可以说明响度跟振幅的关系是：响度与振幅有关，振幅越大，响度越大故答案为：（1）纸屑振动；声音是由物体振动产生的；（2）把鼓面的微小振动放大，便于观察；（3）听到的响度大，看到纸屑弹起的高；响度与振幅有关，振幅越大，响度越大37如图所示，将一只通电的小电铃放在连通于抽气机的玻璃罩内，请回答下列问题：（1）用抽气机把玻璃罩内的空气逐渐抽出，将会发现电铃声逐渐变小（2）如果把空气又逐渐地通入玻璃罩内，将会发现电铃声逐渐变大（3）通过此实验可推理得出声音不能在真空中传播此实验运用了理想实验法（控制变量法/转换法/理想实验法）【考点】声音的传播条件【分析】声音的传播需要介质，在不同的介质中传播速度不同，不能在真空中传播【解答】解：（1）当抽气机把玻璃罩内的空气逐渐抽出时，声音传播所靠的介质逐渐减少，所以声音逐渐变小；（2）如果把空气又逐渐地通入玻璃罩内，声音将逐渐变大；（3）此实验可推理得出声音不能在真空中传播；理想实验是科学研究中的一种重要方法，它把可靠事实和理论思维结合起来，可以深刻地揭示自然规律，此实验就用到了理想实验法故答案为：（1）电铃声逐渐变小；（2）电铃声逐渐变大；（3）声音不能在真空中传播；理想实验法38小兰在观察提琴、吉他、二胡等弦乐器的弦振动时，猜测：即使在弦张紧程度相同的条件下，发声的音调高低还可能与弦的粗细、长短、及弦的材料有关，于是她想通过实验来探究一下自己的猜想是否正确，下表是她在实验时控制的琴弦条件控制条件编号琴弦的材料琴弦的长度（m）琴弦的横截面积（mm2）A钢200.3B钢200.7C尼龙丝300.5D铜400.5E尼龙丝400.5（1）如果小兰想探究弦发声的音调与弦的粗细的关系，你认为她应该选用表中编号为：A和B两根琴弦（填写字母代号）（2）如果探究弦发声的音调与弦的长短的关系，你认为应选编号为C和E两根琴弦（3）如果想探究发声的音调与材料的关系，应选编号为D和E两根琴弦【考点】频率及音调的关系【分析】弦乐器的音调可能跟弦的松紧、长度、材料、粗细有关，本实验的松紧是一定的，探究弦的音调跟其中一个因素的关系时，应