新人教版2019-2020学年九年级上学期化学第二次月考试卷B卷 .doc

新人教版2019-2020学年九年级上学期化学第二次月考试卷B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 单项选择题。（每题3分，共30分） (共10题；共30分)1. （3分）回收废弃塑料可以节约资源，减少“白色污染”，下列表示塑料包装制品回收标志的是（ ） A . B . C . D . 2. （3分）空气中含量较多，且能做焊接金属时的保护气的是（ ）A . 氮气B . 氧气C . 二氧化碳D . 稀有气体3. （3分）下列物质中，属于氧化物的是（ ） A . O2B . MgOC . Mg（OH）2D . ZnCl24. （3分）高铁酸钾是一种新型、高效、多功能的“绿色”水处理剂，已知其化学式为K2FeO4 ， Fe元素的化合价为（ ） A . +2B . +4C . +5D . +65. （3分）如图中的实验操作，正确的是（ ）A . 点燃酒精灯B . 倾倒液体C . 用固体D . 过滤粗盐水6. （3分）下列操作或现象与分子对应的特征不一致的选项是（ ）。 选项操作或现象分子的特性A给篮球充气分子间有间隔B100mL酒精和100mL水混合在一起，体积小于200mL分子是有质量的C在花园中可闻到花的香味分子是运动的D电解水可得到氢气和氧气分子是可以再分的A . AB . BC . CD . D7. （3分）物质的性质决定用途，下列物质的用途中利用其物理性质的是（ ） A . 镁粉用于制作照明弹B . 小苏打用于治疗胃酸过多C . 钨用于制作白炽灯丝D . 氮气用作焊接金属时的保护气8. （3分）维生素C（化学式为C6H8O6）是人体必须的营养物质，能提高免疫力，预防癌症，保护牙龈等。下列有关维生素C的说法错误的是（ ） A . 维生素C中碳、氢、氧原子的个数比为3：4：3B . 维生素C分子中含有20个原子核C . 维生素C分子中质子数和电子数一定相等D . 维生素C分子是由三种元素的原子构成的9. （3分）除去下列各组物质中的杂质，所选用的试剂（足量）及操作方法均正确的是（ ） 选项物质（括号内为杂质）选用试剂操作方法AFesO3（Fe）盐酸溶解、过滤、洗涤、干燥BCO（CO）2NaoH溶液、浓硫酸洗气、干燥CCao（CaCO3）水过滤、烘干DNaCl（Na2CO3）Ca（NO3）2溶液溶解、过滤、蒸发、结晶A . AB . BC . CD . D10. （3分）以甲为原料合成化工产品丁的微观过程如下图所示，下列说法正确的是（ ）A . 转化属于分解反应B . 转化属于化合反应C . 转化中乙和丙的质量比为7:1D . 转化中乙和丙的分子数之比为1:2二、 生活生产应用题(文字表达式每空2分，其余每空1分，共16分。 (共5题；共16分)11. （3分）化学与人类生活密切相关。 （1）长期使用的暖水瓶内胆常有一层水垢，可以用厨房中的_调料除去。 （2）厨房中下列物品的主要材料不属于有机合成材料的是_（填字母序号）。 A 塑料盆 B 橡胶手套 C 棉布围裙 D 不锈钢蒸锅（3）PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物。我国正加大对PM2.5污染物的监测力度。大雾天气导致呼吸病人增多，因为雾霾可使空气中增加大量的_（填字母序号）。 A 二氧化硫 B 一氧化碳 C 二氧化氮 D 可吸入颗粒物（4）下列食物中，能提供大量蛋白质的是_（填字母序号）； （5）加钙牛奶中可为人体补充钙元素，身体中一旦缺钙，可能会患的疾病是_（填“骨质疏松”、“甲状腺肿大”或“贫血”）。 12. （3分）从微观角度解释下列现象： （1）酒香不怕巷子深_（2）100mL水和100mL酒精混合后，体积小于200mL_（3）固体碘和碘蒸气都能使淀粉变蓝_13. （3分）有A、B、C、D四种物质，A是无色无气味的气体，B在A中可以剧烈燃烧，产生明亮的蓝紫色火焰，且生成有刺激性气味的气体C。将燃着的木炭伸入装有A的集气瓶中，木炭剧烈燃烧生成无色无味的D，倒入澄清石灰水并振荡，石灰水变浑浊。请回答： 推断物质：A是；B是_；C是_。写出木炭在A中燃烧的文字(或符号)表达式：_。14. （3分）根据下列图示，回答与铝有关的问题。 （1）图A为铝元素在元素周期表中的相关信息，可知铝原子的质子数为_； （2）图B为铝原子结构示意图，其中x为_； （3）图C为地壳中某些元素的含量（质量分数），其中含量最多的元素与铝元素组成化合物的化学式为_。 15. （4分）图1为某校在实验室将江水净化成蒸馏水的流程图：请回答相关问题： 图1 图2 （1）操作1的名称是：_，该操作使用到玻璃仪器有：玻璃棒、烧杯、_；图2是家庭简易净水器，其中_的主要作用和操作1相同。 （2）加明矾的作用是：_。操作2的目的是除去水中异味和颜色，可采用_来完成。图1中净化程度最高的操作是：_（填净化措施的名称）。 （3）液体D有可能是硬水，在家庭一般使用_方法来降低水的硬度。 （4）实验中得到的固体B非常多，说明江水非常浑浊。请你对保护我们的母亲河长江，提出一条合理建议：_。 三、 科普阅读题(每空2分，共14分) (共1题；共14分)16. （14.0分）目前部分农村的饮用水主要还是地下水。饮用遭到污染或硬度大的地下水不利于人体健康。政府积极建设自来水厂，让农民喝上健康的水。 （1）检验某地下水是硬水还中软水，可用的物质是_。 （2）为了降低水的硬度，要建议农民在饮用前要_。 （3）自来水生产过程中，可用_方法除去水中不溶性杂质,同时还必须进行消毒.ClO2是一种新型的自来水消毒剂,其中氯元素的化合价为_。 （4）我们的地球表面3/4被水覆盖，但是世界上有20多亿人口面临淡水危机，减少 污染和节约用水是解决这一危机的重要措施。请回答：水体污染的主要来源是_、_、农业污染。列举节约用水的两种方法是_；_。（5）保护环境、珍爱水资源，是每个公民应尽的责任和义务。下列做法有利于保护水资源的是_（填序号） A 大量使用化肥农药 B 工业废水处理达标后排放C 使用含磷洗衣粉 D 生活污水直接排放四、 物质组成与变化分析题(每空2分，共8分) (共1题；共8分)17. （8.0分）A-F是初中化学常见的六种物质，且有两种物质在常温下为气体，它们之间的关系如下图所示：其中两种物质间的“一”表示这两种物质能反应，“”表示转化关系，A可以与酸、碱、盐三类物质发生反应，D是食盐的主要成分，反应和都有白色沉淀生成，请回答： （1）C的化学式为_； （2）写出下列反应的化学方程式：A转化D为_，F转化B为_； （3）A在工业上用途是_。（至少填两种） 五、 实验探究题(每空2分，共26分) (共2题；共26分)18. （12.0分）请结合如图1回答问题：（1）写出有标号的仪器名称：_，_ （2）实验室用高锰酸钾制取O2的化学方程式为_，用A、D装置制取O2时，为防止高锰酸钾进入导管，可采取的措施是_ （3）实验室用B、C装置制取CO2的化学方程式为_，若将发生装置由B改为F，其优点是_ （4）SO2是无色有刺激性气味的有毒气体，密度比空气大，易溶于水SO2的某些化学性质与CO2相似，实验中常用NaOH溶液吸收SO2尾气用如图2所示装置收集一瓶干燥的SO2 ， 装置中导管按气流方向连接顺序是_（填序号）；图中漏斗的作用是_；烧杯中NaOH溶液的作用_（用化学方程式表示） 19. （14.0分）空气中氧气含量测定的再认识【实验回顾】如图是实验室用红磷燃烧来粗略测定空气中氧气含量的装置（1）【实验回顾】如图是实验室用红磷燃烧来粗略测定空气中氧气含量的装置写出红磷燃烧的化学方程式_实验原理：由于红磷燃烧消耗空气中的氧气，使瓶内_减小，烧杯中水倒吸到集气瓶若装置的气密性良好，操作规范，用量筒测量进入瓶中水的体积，能粗略测得空气中氧气的含量【问题提出】有实验资料表明：燃烧过程中当氧气体积分数低于7% 时，红磷就无法继续燃烧，因此通过上述实验，测置结果与理论值误差较大（2）【实验改进】根据铁在空气中生镑的原理设计图实验装置，再次测定空气中氧气含量装置中饱和食盐水、活性炭会加速铁生锈测得实验数据如表测量项目实验前实验后烧杯中水的体积烧杯中剩余水的体积集气瓶（扣除内容物）和导管的容积体积/mL80.054.5126.0【交流表达】a.铁生锈过程发生复杂的化学反应，首先是铁与氧气、水反应生成氢氧化亚铁Fe（OH）2，写出该反应的化学方程式_b.根据表4数据计算，改进实验后测得的空气中氧气的体积分数是_（计算结果精确到0.1%）c.从实验原理角度分析，改进后的实验结果比前者准确度更髙的原因是：_；_六、 定量分析题(每空2分，共6分.) (共1题；共6分)20. （6分）日常使用的金属材料，大多数属于合金。黄铜是以锌作主要添加元素的铜合金。 （1）赤铜（Cu2O）是我国古代制取黄铜的一种原料。Cu2O中铜元素与氧元素的质量比是_。 （2）用来制造弹壳的黄铜只含有锌和铜。将22g弹壳放在盛有100g稀硫酸的烧杯中（硫酸足量），当弹壳不再溶解后，烧杯中混合物的质量是121.8g。计算：产生氢气的质量_。弹壳中铜的质量_。反应后所得溶液中ZnSO4 的质量_。第 14 页 共 14 页参考答案一、 单项选择题。（每题3分，共30分） (共10题；共30分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、二、 生活生产应用题(文字表达式每空2分，其余每空1分，共16分。 (共5题；共16分)11-1、11-2、11-3、11-4、11-5、12-1、12-2、12-3、13-1、14-1、14-2、14-3、15-1、15-2、15-3、15-4、三、 科普阅读题(每空2分，共14分) (共1题；共14分)16-1、16-2、16-3、16-4、16-5、四、 物质组成与变化分析题(每空2分，共8分) (共1题；共8分)17-1、17-2、17-3、五、 实验探究题(每空2分，共26分) (共2题；共26分)18-1、18-2、18-3、18-4、19-1、19-2、六、 定量分析题(每空2分，共6分.) (共1题；共6分)20-1、20-2、