考点突破之高考作文发展等级.doc

考点突破之高考作文发展等级之丰富【把脉高考】高考作文发展等级中的丰富包括以下三点：材料丰富；形象丰满；意境深远关于“丰富”，考试说明有三点要求：材料丰富、形象丰满、意境深远。所谓“材料丰富”是指内容丰富，是在基础等级“内容充实”基础上的更高一层的评价标准。文章使用的材料要种类多、数量大、内容丰富、血肉丰满。写记叙文，情节生动，人物性格鲜明，场景描写突出；写议论文，旁征博引，理论引证、事实例子、类比事例、数字资料等等都比较多且确切有力。这是针对近年来高考作文内容陈旧单一、论据苍白无力的现状提出的一个新要求，考生要善于观察思考，从生活中汲取新鲜的营养，从阅读中积累、生活中积累、审美过程中积累。所谓“形象丰满”，指叙事类作文(包括散文、故事和小小说等的)中人物形象、肖像、心理、语言、行动等描写比较齐全，人物丰满、生动；或是叙事具体完整，情节曲折有致；或是细节描写细致、逼真，有点有面。所谓“意境深远”主要是针对散文、诗歌、小说等文学体裁的，是考场作文的高境界。要求考生能用精彩的语言把“意”与“境”融合在一起，描绘出既有诗情画意又有丰富思想的艺术画面，达到景中有情，情中有景，情景交融，字字句句皆有情，言有尽而意无穷。【备考策略】“材料丰富”既指议论文中用作论据的事例和理论，也指记叙类文章中所反映的生活；“形象丰满、意境深远”主要应是指记叙抒情类文章，或是描写具体逼真，或是叙事曲折有致，或是形象丰满生动，或是象征贴切意境深远，总之，需要较好地运用形象思维，在作文中把握和表现人、事、物、景的生动形象。或是词语生动善于引用名言，或是句式灵活摇曳多姿，或是善于运用修辞手法描写形象，或是文句有意蕴富含哲理，或是构思有意境，让人回味无穷。这些都是文章丰富的表现。如河北一考生的到底是相信自己还是相信别人呢？，作者思路开阔以法拉第发现电磁波、哥白尼的“日心说”、唐太宗的“贞观之治”、齐桓公的“战胜于朝廷”，以及我国的四化建设等等为依据，材料丰富，说服力强，又具有时代特色，末段具有鼓舞性。海南一考生的作家们的故事文章用作家们多姿多彩的故事，对幸福的丰富内涵进行了淋漓尽致的诠释。材料丰富典型，且没有堆砌之感，详略有致，叙议结合，文采涌动，是本文突出的特征。再如福建一考生的风雨任平生记述 唐宋八大家之一苏轼一生风雨，一生坎坷，但他却拥有豁达的人生美丽的一生，多情的一生，他的才情被世人所公认，他的人生为世人所传颂，文章材料丰富，但无堆砌之感，多而不乱，繁而不杂，有力地突出了中心，令人赞叹。文章阐述了一个深刻的哲理：“风雨任平生”，坦然地面对生活中的挫折，你会迎来美丽而充实快乐的一生。怎样做到“材料丰富”材料是文章的血肉，材料丰富的文章不仅会显得内容厚实、中心突出，而且还能使内容显得斑斓多彩、引人入胜。材料丰富必须要有两个前提条件：一是不同内容的材料在运用上具有相对的意图一致性，共同凸现中心。二是不同内容的材料有各自的代表性，综合起来能够使整篇文章的内容具有较强的普遍性，涵盖面明显扩大。2002年高考满分作文选择之流水账，文章分六个小节：第一节写公元前禹和其子对于禅让制度存废问题的选择，结果建立了第一个奴隶制国家；第二节写民国初年孙中山选择资本主义道路，结果使革命失败；第三节写1949年毛泽东选择社会主义道路，结果创建了中华人民共和国；第四节写1978年邓小平选择了“改革开放”，结果使中国走向小康之路；第五节写2l世纪，江泽民选择了“三个代表”，结果为长治久安奠定了基础；第六节后记是对前面内容的总结和感悟。这篇文章被阅卷者肯定为“材料丰富”。首先就得益于其材料的一致性和代表性。一方面，它的材料都是历史关键时期关于国家走什么道路的选择，具有很强的一致性；另一方面，不同的材料反映了不同历史时期不同性质、不同结果的选择，又具有俯瞰历史的综合性。材料丰富在不同的文体中有不同的表现。在记叙性文章中材料的丰富表现在以下三个方面：第一，串珠为链。文章分为许多小片段，每一个小片段写一个内容，这些内容像一个个精彩的珠子，而内里又有一根相通的红线，串进来后就可以表达鲜明的主题。如高考满分作文菊花飘香的时节开头点出：“当便又到了菊花飘香的时节”，之后，依次写了嵇康、庄子、项羽三个具有代表性的历史人物，以菊花象征其品格，将人物自我的认识与他人期望的关系寓于生动形象的语言中。文章一开始就展示了一幅旷远的画面，想像丰富，文情并茂，引人入胜。结尾两段升华主题，前后照应，行文自然流畅。第二，化整为零。文章的目的是从整体上写人或事，但为了表达得更充实，往往从整体的层面上切入进去，从不同角度选择一些具体的材料来给构造内存。如高考满分作文选择文学，我一生无悔就是从“走进历史寻访故园”“融入自然充实人生”来表现选择文学给“我”带来的收获，充分表达了“选择文学，我一生无悔”这一主题。第三，点面结合。在重点介绍一两点内容之后，再横向展开，既可以使全文内涵更加广博，也使得文章详略得当。如一篇高考满分作文，重点写我们应该为自己选择一种什么样的人生。此外，作者还用下面的一段文字对文章的内涵作进一步的拓展：心灵的选择是什么?成功者的选择是再接再励，百尺竿头更进一步；失败者的选择是心灰意冷，意志消沉，情绪低落；快乐者的选择是欢快淋漓，任意东西；郁闷者选择郁郁寡欢，内心痛苦；恐惧者选择丧心病狂，制造恐怖气氛，唯恐天下不乱；济世者选择和平共处，积极发展经济，营造一份“大唐盛世”的新气象。在议论性文章里，材料丰富主要表现为论据的丰富上。具体而言常常表现在以下三个方面：第一，事例充足。有些议论文为了使论据充足，往往用整句举大量的事例，这样既显得材料丰富，又显得富有气势。如高考满分作文放飞孩子：可曾见过傲立悬崖的孤松?在寒风中它的茎为何岿然不动?那是由于它从巨石中探出身体的时候，已经饱受了苦难的摧残。可曾见过蹁跹飞舞的蝴蝶?在阳光下它的双翅为何那么雄健?那是由于破茧而出的时候，它用尽了一生的力气把体液挤往双翅。第二，引用丰富。恰当引用名人名言或哲理警句能增加文章的说服力。所谓恰当，最主要的是引用的名言的基本思想与文章的中心论点是相通的，引用之后，能够使自己的观点更加令人信服。2002年高考满分作文心灵的选择就是一篇靠恰当引用而增色的作文。作者分别在文章的开头、中间、结尾引用三句名言。罗曼罗兰说：“心灵的选择通向两条路。一条是光明大道，另一条则是黑暗的沼泽!”泰戈尔说：“因为灵魂在高处，所以我们应该作出崇高的选择。”托尔斯泰说：“选择一条正确的心灵历程，那么在不远的将来你便会看到光明和希望，也会看到自身所具有的价值。”有了这三句名言的支撑，不但丰富了文章的内容，而且显得立意高远、框架合理、论证有力。第三，分析透彻。在说理性文章中，材料的丰富性还体现在作者对材料意蕴的透彻的揭示，它往往使文章显得见地高超、不落俗套。例如2004年高考佳作独上高楼一文，在写了李白、苏东坡、辛弃疾的故事后，水到渠成地引出自己的认识体悟：是你们，因为独上高楼，坚守了自我，也就在黑夜中守护了永恒的精神家园。在那些“昨夜西风凋碧树”的时代。是你们独上高楼，抛开了世俗的期许，守护了自我，于是守护了历史的期许。“独上高楼”“守护了永恒的精神家园”“守护了历史的期许”，文章一唱三叹，隽永而不失凝重，形象含蓄，寓哲理于其中，用词生动，语言畅达。最后画龙点睛，文采斐然。(3)怎样做到“形象丰满”。首先，综合运用多种描写手段。就是综合运用肖像、语言、行动、心理等描写手段，对人物进行全面的反映。如鲁迅的小说故乡中，闰土、杨二嫂两个人物之所以立体丰满，很重要的原因就是因为鲁迅综合运用了多种表现手法，应该强调，对人物进行描写，一定要表现出“这个”人物区别于他人的不同之处，为描写而描写毫无意义。其次，多层次多侧面展示人物形象。就是在表现人物特点时，不是概念化、脸谱化地光写其高、大、全或假、恶、丑，而是写出人物的丰富性和复杂性，写出人物心灵的变化过程，写出生活中有血有肉的人。2002年高考满分作文昭君的选择中，昭君经过心灵的斗争，终于选择了出塞。作者写出这些矛盾心理，使人物更加丰满可信，更加深切感人。第三，鲜明的个性展现丰满。人物具有鲜明的个性就容易显得与众不同，要在篇幅不长的文章里使得人物形象丰满起来，有效的方法就是对其特征进行夸张式的描绘。你看，下面一小段文字就在我们面前树立起一个“辣椒迷”的形象：嘿，说起来，“迷辣椒”的确是我打小养成的嗜好。现在，餐餐都离不开它了。一碗热气腾腾的面条中，如果少了那鲜红的辣椒，哼，胃口全无；那肥腻的红烧肉中，如果再添上一些辣椒末，哈，胃口大开，吃起来就管不了身材苗条、淑女形象了，大嚼狂咽，直到辣得舌头打卷，眼圈发红，不断抽气，进而大汗淋漓，飘飘欲仙。那时，只觉家乡有辣椒爽，够味。能生在辣椒之乡，吃上如此上等的辣椒，实属一种无上享受。第四，细节的描写展现丰满。细节描写是指对生活中细小而又极富表现力的典型情状进行的特写式的描绘刻画。它把事物最本质、最细微的情状特点，鲜明而逼真地呈现在读者面前，典型细节的真实刻画可以使人物形象迅速丰满起来。这种细节不仅要反映人物做什么，还要反映他怎样做。如一位台湾诗人拜谒母亲河黄河后，写了篇纪念文章，结尾写到：把(从鞋底刮下来的黄河)泥土盛在罐中，放在书房里。从此每到深夜，书房中就传出隐隐的涛声。对故土的深深眷恋生动地表现了出来。第五，铺垫渲染刷新境界。人物的活动总是在一定的环境中进行的，在不同的环境中，人物活动就有不同的意义。因此，善于利用环境的渲染能有效地突出人物的形象。如2002年高考赢得普遍喝彩的满分之作昭君的选择，作者一开始就营造了深深的庭院、迷茫的灯光、扑火的飞蛾这样一种压抑的环境，而“就在这时，传来了和亲的消息。像春日里的第一声惊雷，在死一般的后宫里炸开了”。为了突出昭君的形象，作者再一次作出了重要的铺垫：天明时，有人奉旨来挑选宫女。一遍遍述说着皇帝的封赏、嫁妆的豪华、国家的边患、战事的紧张。宫女一个个双眉紧锁，一想到遥远的异域他邦，就舌底打颤。官员们失望了，哀叹着准备离去。在这样的情况下，昭君想到的是“待嫁的少女举目无亲，戍边的将士浴血奋战，无辜的父兄沙场喋血”，她终于挺身而出。这样，其为国献身的形象就显得更加丰满感人。第六，借意象抒写情理。有一篇叫作流沙岁月的文章，详细地描写了河蚌孕育珍珠的故事：一群朝气蓬勃的、年轻的河蚌在清亮的河水中，欢快地散步；老河蚌告诫他们，每人捡一粒沙子，深埋进身体内，种下一粒希望，虔诚地等待它发芽、开花、结果。大多数河蚌都按照老河蚌的吩咐做了，只有一个贪玩的小河蚌，没把老河蚌的话当回事，他没有去捡，却蒙混过关了。经过时光的洗涤，岁月的磨砺，长年累月的心血和汗水的浇灌，河蚌们埋种在体内的沙子竟然变成美丽晶莹的珍珠!而那个不听话的小河蚌却两手空空，在别人欢庆收获时，他只好流着悔恨的泪悄悄离开。从表面看来，文章似乎写了一个“一分汗水一分收获”“不劳者不获”的寓言故事。其实不然，文章在详细描绘孕育珍珠的每一个步骤后，都交叉点示了人的成长历程，把河蚌孕育珍珠与人的学习成长巧妙地联系起来。以物喻人、喻世、喻理，往往使文章形象丰满。以物喻人、喻世、喻理，“物”是什么?可以是动物、植物，可以是一棵小草、一朵野花；可以是用动植物的“眼光”看世界，可以借助风物来喻理。喻情。(4)怎样做到“意境深远”。著名美学家朱光潜说：“意境，就是作者的主观情感与客观物象互相交融而形成的，足以使读者沉浸其中的想像世界。”可见，只有作者内在的“意”和外在的“境”高度融合才能达到“意境深远”的要求。首先，要明确深远的意境来自描写对象的具体和可感。让读者通过你的描写，能够如见其人，如闻其声，如临其境，如触其物。正如朱自清在关于散文写作中所说：“意境似乎就是形象化，用具体的暗示抽象的。”其次，要明确深远的意境来自于情景的交融与虚实的结合。笔下虽未抒情，但所写之景无不有情；明写的客观的人物、事物和景物，实际上表现的是主观的感情好恶和精神品质的追求。要使自己的感情含而不露、自然有机地渗透在具体生动的形象描述之中。通过比拟性的联想，把人的思想认识、精神气质移注到描写对象之中去，造成亦此亦彼、亦虚亦实、形神兼备的效果。再次，要明确深远的意境来自巨大的联想与想像，让人玩味不够。通常所说的言外之意、弦外之音、话中话、潜台词，正是意境深远的一种概括。作文中意境的形成常常有殊途同归的两种途径： 一是“境”中寄“意”。就是外在形象中蕴涵丰富的情或意。二是化“意”入“境”。就是把抽象的思想感情用形象的物境表达出来。要做到“意境深远”，有下面几种方法：一是注重画面的诗意美。要精心描绘富有诗意的艺术画面，朱自清在关于散文写作中说：“意境似乎就是形象化，用具体的暗示抽象的。”例如，贾平凹的散文月迹写几个农家孩子中秋之后盼月、望月、等月等情景。文中描述了三幅具有诗意的画面：一是孩子们在屋中盼月，月亮款款地、悄悄地溜进来了，一会又没了踪迹；二是在庭中望月，望月中桂树嫦娥，看甜酒杯中浮起圆圆的满月；三是到河岸边寻月，两处水中都有月亮，月亮那么多，只要你愿意，它就有了哩。在这宁静甜美的形象画面中透露出孩子们真挚、纯洁、天真而富有幻想的情趣，“月亮是什么呢?”“月亮是个好。”表达出对美好事物的热烈憧憬与向往。这篇散文将如画之景、景中之人和深邃之意、纯真之情融为一体，创造了诗意盎然的优美意境。二是追求画面的音乐性。在艺术画面的描绘中追求语言的音乐性，或者在艺术画面中融入与文章水乳交融、相得益彰的音乐内容，达到一种诗乐结合，一唱三叹的艺术效果。例如：2001年高考山西考生写的黄河需要诚信：古道口，四月天，不见艳阳，只见沙。风丝毫不逊于腊月正月里的疯狂。渡口凌洪汹涌，冰块一堆挤着一堆，像去赶集，又像是走西口的精壮的男人们。一伙一伙相跟着，去外面寻找钱。寻找生活。可又有多少人再踏上这块故土。见见娘亲娇妻?乔老三上船了春去春来，风行风止，水涨水落，总能看见她挎着篮子徘徊在黄河渡口。采一会儿苦菜，她就站直了腰向远处瞧瞧，红围巾随风招展，散发着信号。让老远的船夫看见了，叫个不停：“大妹子，还等呢?”她默默地站在沙旁河口，注视着古道口，祈祷着河神，不知不觉地低吟着走西口：“哥哥你走西口，妹妹我泪长流。哥哥你别变心，妹妹我守在村口”。雄浑、苍凉的画面，凄楚、悲切的细节点染，俨然构成一幅刀法粗犷、线条古朴的版画木刻。而“哥哥你走西口，妹妹我泪长流”这样哀愁婉转的千古酸曲，则仿佛这幅木刻的背景音乐。黄河边上曾经演绎过几百年的生死离别、长盼苦守，被这位考生铺排得从容有致、舒缓自如，在浅浅的叹惋之中，昭示了一种淡淡的恻隐之情。三是含蓄地抒发感情。要使自己的感情以含而不露、溢而不流的形式，自然有机地渗透在具体生动的形象描述之中。例如骑骆驼的小姑娘一文中写道：说来也怪：人的大脑该是一个录像盒吧。我刚到内蒙古大草原时，录了许多像，都被岁月的流水洗掉了。而有一个小小的场景，却竟留存并时时播放了出来。有一个骑骆驼的小姑娘：绿的袍子，红的头巾，黄的腰带。她在骆驼的双峰上，顶天而立：天，蓝蓝的；地，白白的。她唱着歌儿，冉冉地驱驼，向东方走去。东方，那刚擦过胭脂的太阳，露出了那羞得通红的脸蛋儿。20多年过去了。但在记忆的录像上，这小女孩，依然那么娇小，那么可爱小女孩的录像究竟在作者心头激起了什么样的情感或想像的浪花，文章没有明说。但是通过那幅造型优美、色彩鲜丽的人物剪影，读者分明能清晰地聆听到作者深情地讴歌大草原和新生命的“弦外之音”。四是形象地表达思想。通过比拟性的联想，把人的思想认识、精神气质移注到描写对象之中去，造成亦此亦彼，亦虚亦实、形神兼备的效果。袁鹰的井冈翠竹之所以脍炙人口，一个很重要的原因，就在于作者通过“睹物思人”和“以物喻人”的手法，成功地做到了笔笔写“竹”而又笔笔见“人”。例如：井冈山五百里，最使人难忘的是毛竹。从远处看，郁郁苍苍，重重叠叠，望不到头，到近处看，有的峻峭挺拔，好似当年山头的岗哨；有的密密麻麻，好似埋伏在深坳里的一支奇兵；有的看来出世还不久，却也亭亭玉立，别有一番神采。这段文字从“形”的刻画上说，它简洁而生动地勾勒出苍山竹海的蓊郁气势；从“神”的寄寓上说，却又正是井冈山人民往昔和现今战斗风貌的剪影。诗意美、音乐性、形象含蓄地表达思想感情是酿造文章意境的关键所在，做到了这些，就能使文章描绘的生活图景与自己的思想感情融于一体，形成的艺术境界构成文章的亮点。【走进高考】例1：命题作文：包容（北京2004年高考作文）包容宠辱不惊，任庭前花开花谢；去留无意，望天上云卷云舒。古之人尚能如此豁达超然，那么，身处现代聒噪环境中的我们，还能否守住那片心灵的净土，留有一份过人的度量？齐白石先生说过：人誉之，一笑；人毁之，一笑。面对他人的评价，我们何必太在意个人的荣辱得失，保持一种开阔的心绪去看世界，你会发现人生到处都有风景。因为包容，才有了千古传颂的管仲之交；于是你收获了友情。韩信虽受“胯下之辱”却仍牢记“不知者无罪”，其大将风范可见一斑。陈毅当军长时，有一次微服出行，结果回营时却因为站岗的新兵不认识他而在门口苦等了两个钟头。可他却没有因此怪罪哨兵，反而夸奖他尽职尽责。还有我们伟大的第三代领导人邓小平，在文革中他也曾被批斗，被打成所谓的“反革命”，但他从没有记恨过，相反，他带领着亿万中国人民走出了一条自己的路，使中华民族又重新挺立在世界民族之林。但当他成为人民心中的“神”的时候，他谦逊的说：“我是中国人民的儿子。”这种气概真是令人望尘莫及。也正是在这一次次包容中，帝王将相成其盖世伟业，文客骚人著其千古文章。海纳百川，山高万仞，因为包容，使我们不断的追求、完善自己。但历史上也不乏有气量狭隘的小人，庞涓嫉妒孙膑的才能，于是想尽办法迫害他，但最终却落得身死人手，为天下笑。三国中周瑜嫉妒诸葛亮的谋略，到死也不知悔悟。仰天长叹：“既生瑜，何生亮！”于是乎，那些“小肚鸡肠”之人一个个溺死在自己的狭隘中，真是作茧自缚，令人悲哉！当然，包容不是让我们懦弱，一再忍让，有些事情不是仅有包容就够的，就像日本侵华一事，我们更需要的是一种化悲愤为力量的勇气。而对于“台独”我们一定要矢志不渝的坚守一个中国政策，还人民一个完整的中国。包容像春日扁舟里的放歌；仲夏凉亭中的弄弦；深秋山林中的漫步，隆冬火炉旁的畅谈；它是一种情感的慰藉，心灵的寄托，是人生的落脚处，因为有包容，世间才充满爱，到处满溢风景。身披一袭灿烂，心系一份执著，带你的包容上路，相信你会踏出美丽人生。评析：本文开篇不俗，隽永的语句，是作者深刻的思想内涵的体现，整句的表述，作者的写作功底可见一斑，首段短短的几句，耐人寻味，引人深思，足可以展示作者的文字底蕴。所用事例丰富，或引经据典，或时事评说，或点到为止，或阐述分析，非一时攒凑可以做到，以此又可看出作者平日较宽的阅读面。最后散文诗似的语言，更为文章增色不少。例2：话题作文：人与路（2006年江苏高考作文）人与路滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。站在喧嚣的历史舞台，叩问际会的风云，聆听先代哲人的足音。同是华夏文坛上的巨人，陶潜、屈子、李白却走出了不同的人生之路。究竟后人应沿着何人的路前行？“采菊东篱下，悠然见南山”，中国的文人里，又有谁能将心澄净到如此境界，以至于只剩下南山之菊？陶渊明选择了归隐之路。这一路走得潇洒，走得清明。然而，陶潜除了饮酒采菊之外，还做了些什么？这或许连他自己都无法回答。归隐之路为中国无数文人选择，但正如余秋雨先生所言：“自我完善式的道德导致了整体上的不道德。”或许是历史的机缘，促成了一座文学的丰碑。但历史的路若要向前延伸，凭千万个陶渊明能够走出吗？我放弃了归隐之路。“路曼曼其修远兮，吾将上下而求索。”屈子从长长的历史甬道中走出，带着一身正气凛然，带着满腹诗书才华，然而个性的棱角在世故的社会中又何以保全？于是，为了皓皓之白，为了独醒于世，屈子选择了“悲壮”之路。在滔滔的汨罗江水中，他将自己洗刷地如此透彻清澄。但当他忘记了混浊的天下之时，他又何曾记得还有千万的百姓与自己远大的理想？屈子之路虽壮，却承受不了沧桑重荷。李白道“行路难”，却一直在走。走着笑着红尘，走着辞别故友。一壶浊酒，“歌遍山河八万里”；一叶轻舟，“惟见长江天际流”。然而李白同样是位被上苍嫉妒的文人啊！嫉妒他的人年少英才；嫉妒他的诗出水芙蓉。李白道“行路难”，却一直在走。翰林遭贬，他“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人”！流放夜郎，他“凤歌笑孔丘，一生好入名山游”！李白所走的路更让我佩服。这样说虽有失公平，但我仍然觉得，李白人生路上的磨难哪里比陶潜与屈子少呢？但他却一直在走，因为他坚信“长风破浪会有时”！一块宝玉，在僵硬的政治舞台上磨来折去，却无半点玷污与磨损！陶潜人生之路的选择，是其志趣的表现；屈子人生之路的选择，是其个性的张扬。而李白人生之路的选择，是其乐观的写照！我将沿着李白的路往前走，无论路上有多少荆棘，我坚信，只要一直在走，脚下总会有一片康庄大道！不同的人选择不同的路，我将沿着李白的路【点评】杰出的人开辟出路，并以自己的人格魅力获得了路的冠名权：归隐属于陶潜之路，死节属于屈原之路，达观属于李白之路。也许一切路都被他们创造了，一切人生模式都被他们代表了。后人似乎只有“沿着”的份，于是本文的立意就在于“选择”了。这是本文构思上的独特之处。作者就是在对陶潜、屈子、李白所代表的三条路的褒贬之中完成了自己的选择和对“人与路”的诠释。既然“典刑在夙昔”（正气歌），那么作者在表达上就大量地引用陶潜、屈子、李白诗文里的话，以增强文章的说服力和感染力。在考场上能够旁征博引，显示出深厚的文化底蕴，这是很不容易的。【踩点热练】2、善于叙写（训练目标：丰富）（1）材料丰富【4】随着科技的不断发展，网络与人的日常生活、学习和工作的关系越来越密切，它正在悄悄地改变着人们的生活环境和方式。人们的网络交往日益频繁，其中网上聊天作为一种新兴的交往方式，正走进现代人的生活之中。请以“网上行”为题写一篇记叙性文章，不少于800字。导练：要做到材料丰富，首先要尽量多地占有写作所需的材料，然后是合理地艺术地进行组合，否则只是堆砌材料，实现不了“丰富”的目标。因此，在写作时既要积极调动平时积累的材料，又要善于构思用好材料。“网上行”会给上网者带来许许多多的喜怒哀乐，只要你善于叙写，做到“材料丰富”并不难。如果你真的把上网的经历写下来，准丰富！也许你不信，还是试一试吧！（2）善于描写【5】心事导练： 怎样才算善于描写？其一，能够根据需要来运用某直或多种描写方法，做到恰到好处，如肖像描写、语言描写、心理描写、行动描写、环境描写、细节描写等。其二，能够灵活运用多样的描写技巧，力求生动形象，如描写人物就可用白描法（用简洁的文字描写，不加烘托渲染）、工笔法（注重细节的描绘）、写意法（不求太细，写出神态、情趣即可）、油彩法（给人物化妆性的描写）等。本题要求写“心事”，自然要以心理描写为主，展示人物矛盾的心态，裸露其丰富的内心世界，当然还要懂得运用其它描写方法（如语言描写、环境描写）来表现人物的心理活动。至于对主人公的刻划，一般地说宜用白描法、写意法，来配合心理描写。（3）形象丰满【6】他（她），我心中的一幅画导练：要做到形象丰满，就要注意细节描写。细节有生活细节和人物细节两种类型，前者指看来细小但有典型意义的事件、人物与景物，后者专指人物的语言、动作、服饰和心理活动等细小环节。细节选择要典型、要有个性，要有真实感；细节描写要生动，能给人留下深刻的印象。好的细节描写会使人物形象更加丰满，更加鲜活，更富有个性，因此刻划人物要善于捕捉典型细节。“题6”要求通过生动的细节描写来刻划人物，而且要充满画意，所以一要确定写何人何事，二要精心选择典型细节，三要布置背景（典型环境）。其中选择细节尤其重要，构思应由此切入。对于“画”有两种理解：（1）人物与背景构成画面；（2）人物形象给“我”的主观感受像一幅画。后一种理解在文章里需要“点睛”以扣题（4）意境深远【7】阅读下面的文字，按要求作文。理想，大概是每个人都不能缺少的东西。没有理想，生命和生活，所有的一切就失去了目标。就像一艘轮船，没有罗盘，只能在茫茫的大海中随波逐流；也如一个在大漠上长途跋涉的人，没有指南针，只能在浩瀚戈壁滩上无望徘徊。要求（1）以理想生命的灯为话题，写一篇记叙文。（2）要努力创造深远的意境。导练：什么是意境？不要把它复杂化，也不搬有关的名词术语，用大家都熟悉的话来说，就是情景交融，耐人寻味。情景交融好理解，耐人寻味则是留有琢磨思考的余地，再说白一些，就是设置情景而不把意思说尽。古人云：“一切景语皆情语也。”再加一句：“一切情语存意味也。”是乃意境。就“理想生命的灯”这一命题而言，怎样才能写出境界？最紧要的是不要忙着去演绎所谓的含义，而要去创造能够表现这种寓意的情景，比如茫茫夜色的大海上孤舟对于航灯的渴盼，生人置身于渺无人烟的荒漠对指南针的依赖。其次不要把意思说穿，有意向而没有解说。其三要写出意味深长的语句，任人体味，不怕多出现几个哈姆雷特。有的命题不可能全篇意境化，可选择适当的地方创设意境，提高文章的品位。意境深远，永远是我们追求的境界。【笑傲考场】1、 老师问我：“教学楼的勤杂工叫什么名字？”我答不上来，尽管每天喝着他烧开的茶水，走过他清扫的楼道，甚至会漫不经心地将衣物丢放于他的斗室。老师说：“你该记住他的名字。人生如旅，你会遇到许许多多的人，或许每个人都是重要的，都值得你去注意、关心，哪怕回报一个微笑。”请以“付出与回报”为话题写一篇文章。2、在美国阿拉斯加涅利英自然保护区，老百姓为了保护鹿而把狼消灭了鹿没有了天敌，终日无忧无虑地饱食于林中。十几年后，鹿群由四千只发展到四万只，但鹿的体态蠢笨，没有了昔日的灵秀，植物也因鹿群迅速繁殖而被啃食、践踏得凋零了。鹿由于缺乏充足的食物以及安逸少动所带来的体质衰弱而大批死亡。人们只好把狼再请进去。鹿又四散奔逃了，但却恢复了蓬勃生机。 这里说的是一种自然界的现象，社会生活中的某些现象也有类似之处，请从中选择一个有意义的话题，写一篇作文。3、火花和浪花偶然会面了。火花对新朋友浪花说：“我们都能开出美丽的花，而且都叫花，因此我们是对亲密的姐妹。”浪花考虑了一会儿，不同意它的看法，否认说：“从表面上看，我们的确有些相像，但是我与波浪紧密相连，植根于波浪之中，所以我的花永远开不败；而你只突出个人，所以总是一闪即逝。”4、根据下面这首诗，以“平凡与伟大”为话题，写一篇800字以上的文章。老是把自己当作珍珠就时时有怕被埋没的痛苦把自己当作泥土吧让众人把你踩成一条道路5、车轮质问方向盘：“你为什么老是束缚我的自由？”方向盘说：“要想随心所欲，那只有滚到邪路上去！”请以“自由与自律”为话题作文。6、古代有位将军率部打仗，但他的人马只有敌人的十分之一，众将信心不足。将军就到一座庙里求神问卜，他拿出一枚铜钱，对众将士说：“胜负在天，让神灵决定我们的命运。如果抛落的铜钱正面朝上，神灵让我们战无不胜；正面向下，是要失败。”接着，他连抛三次，铜钱均正面朝上。全军欢腾雀跃，出战大胜。凯旋后，将军拿出铜钱让大家看，原来这枚铜钱两面都是正面。请以“自信与自立”为话题作文。7、同是吃葡萄，A君每吃一粒，都是从一串葡萄中挑出最大最好的先吃；B君则不然，他总是挑最小最不好的先吃。两人怀着不同的心情吃完了葡萄。生活中，有人看到了玫瑰，有人看到了玫瑰上的刺。8、禁烟运动中的民族英雄林则徐，1838年升任两广总督后，亲笔在府衙内题了一副堂联自勉：海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚。这副对联历来为人传诵，赞不绝口。上联是说要像大海那样有肚量，能广泛听取各种不同的意见；下联呢，更是振聋发聩的箴言。请以下联为话题，写一篇文章9、老师一手拿火柴盒，一手取一根火柴，将火柴擦亮，直至火柴燃烧完毕。然后启发学生讨论：它使你想到什么？假如你是其中的一个学生，你会想到什么呢？10、自生命萌发之初，你在人世间就有了自己的位置；到生命终结之际，你在大地上仍有自己的位置。如果你老是向前看，你的位置肯定在后面；如果你老是向下看，你的位置必然在上面在整个生命历程中，你一直同位置打着交道。或许，你有一段关于位置的心情故事；或许，你有许多关于位置的独到见解；或许，位置曾引起你深入的思索；或许，位置曾让你产生无限的感慨11、在寥阔宇宙数以亿计的星体中，有没有象地球这样富有生命力的行星？有没有比地球人类更高明的动物？或许有，只是相距遥远互不了解罢了。美苏已有宇宙飞船飞出太阳系，寻找外星人去了。他们还用电波形式向外星人发出讯号，介绍人类概况。假如真的有外星人存在，它将引发你想些什么呢？请以“假如有外星人”为话题写一篇作文。12、有一位老师送了一件花围裙给她的穷学生，她的母亲看到女儿拿回来一件漂亮而干净的花围裙时，立刻觉得孩子也该拥有一件漂亮的上装，于是从箱底翻出一件过去自己穿过的衣服，并为孩子修改裁剪。而当孩子梳洗穿扮起来之后，家长简直不敢相信，原来自己的女儿竟是如此美丽。接着孩子的父母觉得家里实在太赃乱而不能配合那么美丽纯洁的少女，于是全家大扫除，甚至清扫弄巷，由此更影响了邻居，使整个原本脏乱的社区都为之改观。一条普通的花围裙，不仅仅使一个丑小鸭一下子变成美天鹅，而且改变了一个家庭乃至一个社区，生活中不为人知的潜在的能量是多么巨大啊！请以“潜能”为话题写一篇作文。13、有一个生长在孤儿院中的男孩，常常悲观地问院长：“像我这样没有人要的孩子，活着究竟有什么意思呢？”院长总是笑而不答。有一天，院长交给男孩一块石头，说：“明天早上，你拿这块石头到市场去卖，但不是真卖，记住，不论别人出多少钱，绝对不能卖。”第二天，男孩蹲在市场角落，意外地有好多人要向他买那块石头，而且价钱愈出愈高。回到院内，男孩兴奋地向院长报告，院长笑笑，要他明天拿到黄金市场去叫卖。在黄金市场，竟有人出比昨天高十倍的价钱要买那块石头。最后，院长叫男孩把石头拿到宝石市场上去展示。结果，石头的身价较昨天又涨了十倍，更由于男孩怎么也不卖，竟被传扬成“稀世珍宝”。男孩兴冲冲地捧着石头回到孤儿院，将这一切禀报院长。院长望着男孩，徐徐说道：“生命的价值就像这块石头一样，在不同的环境下就会有不同的意义。一块不起眼的石头，由于你的珍惜、惜售而提升了它的价值，被说成稀世之宝。你不就像这石头一样？只要自己看重自己，自我珍惜，生命就有意义，有价值。”请以“生命与价值”为话题写一篇文章。14、生活是一方沃土，你播下什么，你就收获什么：播下一种心态，收获一种思想；播下一种思想，收获一种行动；播下一种行动，收获一种习惯；播下一种习惯，收获一种命运。请以“播种与收获”为话题，写一篇作文。15、请以下面的种种友情为话题，写一篇作文。莫逆之交：彼此之间情谊深厚，情投意合的朋友。患难之交：也称刎颈之交，指同生死共患难的朋友。肺腑之交：彼此间感情十分真诚，肝胆相照的朋友。贫贱之交：贫困时所交的知心朋友。君子之交：有道德、有学问的人结成朋友。酒肉之交：依靠吃喝结交的朋友。泛泛之交：彼此之间平淡地浮泛地交往的朋友。16、阅读下面这首小诗，按要求作文。时间是一把剪刀（汪静之） 时间是一把剪刀，/生命是一匹棉绮；/一节一节地剪去，/等到剪完的时候，/把一堆破布付之一炬！时间是一根铁鞭，/生命是一树繁花；/一朵一朵地击落，/等到击完的时候，/把满城残红踏入泥沙！请根据诗意，以“时间与生命”为话题写一篇作文17、高尔基：我像饥饿的人扑在面包上一样扑在书本上。托尔斯泰：理想的书籍是智慧的钥匙。莎士比亚：书籍是全人类的营养品。凯勒：一本书像一艘船，带领我们从狭隘的地方驶向无限广阔的生活海洋。歌德：读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。别林斯基：书籍是贵重的珍宝。卡莱尔：书籍当代真正的大学。请以上面的某一句或某几句名言为话题，写一篇文章。18、据报道：山野莱贸易中，蕨菜出口主要是对日本。以前销路非常好，有多少收多少。可是最近几年，国外客商却不要了，因为莱不好。采蕨莱的最佳时间只有十天左右，这期间的蕨菜鲜嫩好吃，早了不成，晚了就老了。采好后，要摊放在地里晾晒一天，第二天翻个个，再晾晒一天，把水分蒸发干，然后再成把捆好，装箱。等食用时放在水里浸泡一下就可以了。可是当地农民为了多采多卖，把蕨莱采到家，来不及放在地上晾晒，而是放在热炕上暖，这样只用两个小时就烘干了。这样加工处理的蕨菜，从外表上看哪都一样，可是食用时，不管放在水里怎么泡，都像老树根一样，又老又硬，根本咬不动。客商发现后，对此提出警告，一次，两次，还是如此。结果，人家干脆封杀，再不从我国进口了!那些一心想加工速成蕨菜的农民，省略了两天的阳光，但是最终被烘干的却是自己！请以“捷径”为话题写一篇文章。 19、某晚报在头版头条以果蔬世界，美轮美奂为题报道了在本市召开的首届世界果蔬博览会盛况，当天即引起市民强烈反响，人们纷纷指认“美轮美奂”应写成“美仑美奂”，井嘲笑头版头条的大标题竟然出现错别字。在查阅了大大小小的词典和请教有关专家之后，正确的写法还应该是“美轮美奂”结果，嘲笑他人的人却嘲笑了自己。为什么会出现这种情况呢?自以为很有把握的事情，却出人意料。当然，也有另一种情况，看准了的事情，因缺乏自信，当断不断而坐失良机。要避免以上情况，关键在于如何看待自己。请以“正视自己”为话题写一篇文章。20、“右侧站立，左侧急行”是乘坐传送式的电梯的国际惯例，目前大多数中国人还不了解这一国际约定俗成的规则。北京为保证地铁有序有效的运行秩序，提高市民的文明素质，今年1月5日开始推行这一文明乘梯规则，与国际接轨。中国加入“世贸”后，有很多“约定俗成”是需要我们重新认识与不断学习的。在日常工作、学习、交往中，也有许多的规则是需要我们不断了解，不断学习的。“不断了解，不断学习”是一个人、一个群体、一个民族、一个国家成长与发展的必由之路。 请以“成规与变革”为话题写一篇文章。 21、哲理之于人生，时时相随，事事蕴含，处处显现：“已所不欲，勿施于人”，“已之所欲”便可“滥施于人”?“逆境出人才”，“顺境”就出不了人才?做人坚持“行方”原则，具有润滑功能的“行圆”策略就可抛弃? “失败是成功之母”，“成功”就不会是失败之母”? 人生，需要我们认真思辨哲理的方面太多太多：德与才、苦与乐、美与丑、愚与智，荣与辱22、易坤)云：“君子以厚德载物。”厚德载物，后用以指道德高尚的人能够承担重大任务。纵观古今，大凡伟人名家，总是立业先做人，最后总能实现双赢事业有成，同时拥有人格的魅力。伟人名家如此，普通百姓亦然他们可能没有英名伟业，却依然可以留下品格的光辉。请以“立业与做人”为话题写一篇文章。23、中国的孩子画苹果，是由老师先在黑板上画出一个标准的苹果，规定出先画左后画右，这边涂红，那边涂绿。日本的孩子画苹果，由老师擎着一个苹果，孩子们观赏后作画。 美国的孩子作画，老师提来一筐苹果，任孩子们拿一个自己画。 中国孩子的权威意识浓，创新意识差，日 美孩子的创新意识和真理意识浓。中国人的创新力在世界主要国家中位居后列，日美等国的创新力位居前列，近20年来获得诺贝尔奖的美国人占了一半。读了上述材料，你有何感想？请以“教育与创新”为话题，写一篇文章。 24、一个6岁的孩子，放学回到家，拿起刀子就要切苹果。只见他让苹果横躺下，一边是花蒂，一边是果把，刀子放在中间。刚要切，爸爸赶紧喊道：“切错了！切错了！”话音刚落，苹果已被切开，儿子拿起一半给爸爸看，喊道：“爸爸，好一个漂亮的五角星！”只见苹果的横断面上，由果核的轮廓组成了规则的五角星。 请以“换一种眼光”为话题，写一篇文章。 25、某职业中学对一个班46名学生心态作调查。 A、你最值得高兴的事情是什么？18人选答“找到一个好朋友”，14人选答“通过自己的努力做成一件事”。 B、你最大的苦恼是什么？17人选答“没有知心朋友”，13人选答“不被别人理解”。 C、你受委屈时向谁诉说？29人选答“朋友”，17人选答“独自忍受”。 D、你对家长的最大希望是什么？17人选答“该自己做的事让自己做主”，16人选答“感情上的理解”。 26、倘若一个人如愿以偿做成了一件事，面对或大或小的成功，面对伴着成功而来的别人的祝贺，除了欣慰和喜悦，更深的感慨往往是“成如容易却艰辛”。总觉得此生的每一收获，都是自己努力的报偿。每个成功者都说：“世界上没有意外，没有运气。” 然而，当挫折袭来失败降临，心中充塞的话语多半是我运气真不好。 请以“成功与运气”为话题写一篇文章27、英国大文豪萧伯纳说：“你我是朋友，各拿一个苹果，彼此交换，交换后仍然是个有一个苹果。倘若你有一种思想，彼此交流思想，那么我们每个人就有两种思想了。”萧伯纳谈得是现代人的一个思想原则，那就是“思想与合作”原则。所谓“思想与合作”原则是指不同声音、观点的沟通、碰撞和合作，要求承认差异，强调宽容、平等和多元。你有这样的经历、体验、见闻和认识吗？请以“交流与沟通”为话题写一篇文章。28、 对春蚕甲：吐尽了丝，才悄然离去。 乙：作茧自缚。 对圆规甲：一举一动符合标准，因为它始终围绕一个既定目标。 乙：不管你脚跨得多大，到头来还是回到原来的起点，成绩始终是零。 对天平甲：公平无私的楷模。 乙：谁给多一点，就倾向谁。 对月亮甲：历尽千山万水，给黑暗的世界带来光明。 乙：不过是借太阳的光辉来炫耀自己。 想想看，为什么对同一事物会有截然不同的观点，并以此为话题写一篇文章，自拟题目，不少于800字。 29、 耶酥带着他的门徒彼得远行，途中发现一块破烂的马蹄铁。耶酥就让彼得把它拣起来，不料彼得懒得弯腰假装没听见。耶酥没说什么，就自己弯腰拣起这块马蹄铁，用它从铁匠那里换来几文钱，并用这些钱买了18颗樱桃。出了城，两人继续行走，经过的全是茫茫的荒野。耶酥猜到彼得渴得够呛，就让藏在袖中的樱桃悄悄地掉下一个，彼得一见赶紧拣起来吃。耶酥边走边丢，彼得也就狼狈地弯了18次腰。于是耶酥笑着对彼得说：“要是你刚才弯一次腰，就不会在后来没完没了地弯腰。小事不干，将在更小的事上操劳。” 请以耶酥的话为话题写一篇文章。 30、墙壁上，一只蚂蚁在艰难地往上爬，爬到一大半，忽然滚落下来。这是它第六次失败的记录。然而过了一会儿，它又沿着墙根，一步一步往上爬了 第一个注视着这只蚂蚁，禁不住说：“一只小小的蚂蚁，这样执着顽强，真是百折不挠啊！我们遇到一点挫折，能气馁退缩吗？” 第二个人注视着这只蚂蚁，也禁不住说：“可怜的蚂蚁，只要稍微改变一下方位，它就能很容易地爬上去了；可是它就是不肯看一看，想一想唉，可悲的蚂蚁！我们无论做哪一件事，如果失利，就应该学得聪明一点，不能蛮干一气我们是人，是有头脑的人啊！” 第三个人问智者：“观察同一只蚂蚁，两个人的看法和见解截然相反，他们得到的启示迥然有异，到底谁对呢？” 智者答道：“两个人都对。” 问者感到困惑：“怎么会都对呢？” 请任选“第一个人”、“第二个人”、“第三个人”、“智者”说的话作为话题，写一篇作文。 31、1980年广州武林杂志连载射雕英雄传，金庸小说首次进入国内。此后，武侠热在中国大陆持续了十余年。1994年5月，金庸作品选由北京三联书店出版，表明正统文化对其武侠小说的正式承认。1994年10月26日，金庸被聘为北京大学名誉教授。1994年12月2日，南方周末发表拒绝金庸一文，从历史认识、价值取向、文化娱乐等角度批判了武侠小说。1998年3月26日，浙江大学聘金庸为该校文学院院长。1999年11月1日，王朔在中国青年报发表我看金庸，批判金庸，震动了文坛。2004年秋，金庸的天龙八部入选高中语文读本第四冊。请以“我看武侠”为话题，写一篇文章。32、根据下面的材料，请以“做人生的 者”为话题，写一篇作文（任选一种）古希腊哲学家毕达哥斯把人生比作运动会，把抱有不同生活目的，有着不同追求的人，形象地概括为四种人：竞赛者、喝彩者、经商者和看会者。 33、阅读下面这首诗，以“选择”为话题写一篇文章。 选 择 古侠客愿用十年时间 磨一柄锋利的宝剑 老学究愿用十年时间 坐一块冰冷的板凳 小倒爷愿用十年时间 买一辆簇新的奔驰 很难说谁的愿望更值得 人生在世有多少种选择 侠肝义胆不是债券股票 今人论英雄掂量钱包 尽管贫困不是文人的荣耀 愚昧无知确比贫困更糟34、杜威说，读书是一种探险，如探新大陆，如征新土壤。法郎士也说过，读书是“灵魂的壮游”，随时可发见名山巨川，古迹名胜，深林幽谷，奇花异卉。鲁迅说，只看一个人的著作，结果是不大好的，你就得不到多方面的优点。必须如采蜜一样，采过许多花，这才能酿出蜜来，倘若叮在一处，所得就非常有限。请以“读书的感悟”为话题，写一篇文章。34、电脑给我们带来了些什么?高效率、更方便、更有条理、完成过去想干而无法干的工作心理学家则敬告我们：长期使用电脑会使人产生孤独感、抑郁情绪，影响人际间的感情交流；中小学生如果把电脑作为学习的主要工具，将不利于智力素质的正常发展以“电脑给我们带来什么”为话题，写一篇文章。35、英国著名小说家毛姆(18741965年)成名之前，生活非常贫困，虽然写了一部很有价值的书稿，但出版后无人问津。为了引起人们的注意，毛姆别出心裁地在各大报刊上登了如下的征婚启事：“本人喜欢音乐和运动，是个年轻又富有的百万富翁，希望能和毛姆小说中的主角一样的女性结婚。”几天之后，全伦敦的书店，都再也买不到毛姆的书了。请以这则别出心裁的广告为话题写一篇文章。36、友谊有两种，一种是“知心”，就是互相理解、志趣相投，并且能够解囊相助，两肋插刀；另一种是“知音”，知音只是智力上的平等，思想上互相钦佩，却不一定是知心，反过来知心也不一定是知音。知心并且知音，那就是真正难求的知己了。请以“知心与知己”为话题，写一篇文章。37、何谓幸福，一千个人会有一千种答案。也许是金钱房产，也许是知心爱人，也许是清风明月。有谁可曾想过，其实作为人本身就是福。当在母体中孕育生命时，千千万万个以牺牲造就了你，一个奇迹才来到人间。如果你正平凡着，那么或许已经躲过了不幸；如果你正不幸着，那么你还拥有健康；如果你正病着，那么你已经躲过死亡。如果有一天我们必须面对死亡，那么造物者已经赐给我们无数的清晨、中午和黄昏，生存的滋味都已经体会过，又有何憾呢?请以“生命存在就是幸福”为话题作文。38、我们常常会看到这样一种现象：不少同学整天忙着做作业，什么“课后练习”“单元测试“升学练兵”，习题做了好几本，但学习水平总不见提高，考试成绩也总是不够理想，这是为什么?究其原因，就是没有吃透教材的基本原理，就是没有掌握解题的科学方法。吃透原理，是学好功课的根本保证；掌握方法，是攻克难题的有力武器。请以“苦学与巧学”为话题作文。38、要想完全消除垃圾，还需一种全新的生产工艺。纳米技术在这方面可能要扮演重要角色。研究人员希望从原子或分子水平上创造出更符合科学规律的产品。此外，随着互联网的普及，还可能会出现“垃圾中间人”，其原理就是：一个人的垃圾是另一个人的财宝。如果全世界的人都认同这个观点，也许真的会有一天，垃圾会从我们这个世界上永远消失。 39、某杂志社对12个城市的中学生做问卷调查，发现在回答“你的哪些表现使父母最高兴” 这一问题时，有6885的学生反映是“取得好分数”，而做家务劳动、体育比赛获奖等，在许多父母心目中，竟是可有可无，无足轻重的。丁肇中说：“孩子在学校考第一不代表什么，至少我认识的科学家当中，都不是年年拿第一的好学生，我更不曾考过第一。”请以“分数与成才”为话题作文。40、小孩掉进了水缸，砸缸放水救人是聪明的做法；球掉进了树洞，向洞里灌水让球浮起来，也为人称道。一个复杂的长句，删去枝蔓就容易弄清句意；一个繁难的几何题，若加上辅助线，就会豁然开朗。这一“放”一“灌”，一“删”一“加”，看起来办法完全相反，可各自却得到理想的效果。请以“加减法的启示”为话题，写一篇文章。40、前不久，在澳大利亚网球公开赛上，一只小鸟突然飞进了赛场，被劲飞的网球击毙，击中小鸟的运动员立即停止了赛事，跑到小鸟前双膝跪下41岁的黑龙江老汉用一辆自己改装的三轮车，把101岁的母亲从老家载了出来，走遍了大半个中国，为的是让母亲、让自己在有生之年能多看看这美丽的世界。在生命面前人们有各自不同的认识和行为，请你以“生命”为话题，写一篇文章。41、古人有”修身齐家治国平天下”之说，“修身”的意思是修养好自身的品德。古人很重视“修身”的功夫，认为这是做好一切事情的基础。规代作家冰心也说：“修养的花儿在寂静中开过去了，成功的果子便要在光明里结实。”请以”修身与成才”为话题，联系实际，写一篇文章。42、有一种鱼在自然界中越来越少，某生物学家为了不让这种鱼灭绝，人工喂养了一批这种鱼，长大以后，分别放养在1号和2号两个鱼塘中，尽管食料很充足，这些鱼却缺乏活力，常有鱼苗死亡。后来，这位生物学家找了这种鱼的天敌一条吃鱼的鱼放入了2号鱼塘，结果2号鱼塘的鱼非常活跃，生长速度明显加快，而l号鱼塘的鱼越来越少。 有关环保科研单位调查表明，目前有污染的乡镇企业占总数的40%。乡镇企业生产中排放的废气、废水、废渣正污染着广大农村。本来山明水秀的华东农村污染已居全国之首。常州，1980年以前的水质一直是好的，现在有80的水体受到污染。请以“环境与生存发展”为话题作文。42、前苏联教育家马卡连柯在他的名著教育诗中写道：“一般人说，我是母亲，我是父亲，一切都让给孩子，为他牺牲一切，甚至牺牲自己的幸福。可是，这就是父母送给孩子最可怕的礼物。”请以“爱的真谛”为话题作文。43、打开一切科学的钥匙都毫无异义地是问号；我们大部分的伟大发现都应归功于“如何”，而生活的智慧大概就在于逢事都问个“为什么”。 巴尔扎克提出一个问题往往比解决一个问题更重要，因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已。而提出新的问题、新的可能性，从新的角度去看旧的问题，都需要有创造性的想象力，而且标志着科学真正进步。 爱因斯坦请以“提出问题与解决问题”为话题，写一篇文章44、说谎者往往由于说谎而失去他人的信任和尊敬，我们不应该说谎。但是，所有的谎言都是卑劣和应受到惩罚的吗?在时刻不忘诚实美德的同时，我们不能不正视这样一个现实：在某种特殊的情况下，善意的谎言也很美，如电影真实的谎言就打动了许多观众的心。请以“美丽的谎言”为话题作文。45、阅读下面这首诗，以“得与失”为话题，写一篇文章。 得 失 朗费多(美) 当我对比 我所获得与我所失掉， 我