鲁教版2019-2020学年九年级上学期化学第一次月考试卷（II ）卷.doc

鲁教版2019-2020学年九年级上学期化学第一次月考试卷（II ）卷一、 单选题 (共20题；共40分)1. （2分）日常生活中的下列现象，属于物理变化的是（ ） A . 大米酿酒B . 菜刀生锈C . 湿衣服晾干D . 食物腐败2. （2分）下列属于物理变化的是（ ） A . 铁丝生锈B . 酒精燃烧C . 水果腐烂D . 冰块融化3. （2分）下列成语中前者涉及化学变化、后者涉及物理变化的是（ ） A . 聚沙成塔、海市蜃楼B . 蜡炬成灰、木已成舟C . 破釜沉舟、百炼成钢D . 滴水成冰、花香四溢4. （2分）下列实验操作正确的是（ ） A . 取少量粉末状固体 B . 塞紧橡皮塞 C . 称量固体D . 点燃酒精灯 5. （2分）下列实验操作不正确的是（ ） A . 加热液体 B . 取用粉末状固体 C . 稀释浓硫酸 D . 点燃酒精灯 6. （2分）下列实验操作，能达到预期目的是（ ） 用托盘天平称取5.6g CuO粉末用10mL的量筒取8.25mL水连接玻璃管和胶皮管时将玻璃管直接插入胶皮管中给试管中的固体加热试管口要略向下倾斜用胶头滴管向试管内滴加2mL液体A . B . C . D . 7. （2分）考虑到实验的安全、成功等问题，化学实验中常常需要特别关注实验的先后顺序下列实验的先后顺序关系错误的是（ ） A . 点燃甲烷等可燃性气体之前，要先验纯，后点燃B . 实验空制取气体时，要先检查装置的气密性，后加入试剂进行反应C . 用高锰酸钾制取氧气的实验结束时，要先把导气管从水槽中取出，后撤离酒精灯D . 利用CO与氧化铁反应制取铁的实验结束时，要先停止通入CO，后停止加热固体8. （2分）化学实验既要操作规范，更要保障安全。下列实验基本操作符合这一要求的是（ ） A . 取用固体粉末 B . 闻药品气味 C . 点燃酒精灯 D . 滴加液体 9. （2分）下列有关实验操作的“先”和“后”的说法中,正确的是（ ） A . 给试管里的药品加热时,先均匀加热,后集中加热B . 若不慎将腐蚀性药液溅人眼睛,要先用手揉眼睛,后用水冲洗C . 用滴管取细口瓶内的液体时,先将其伸人液体内,后挤压取液D . 向试管中装入固体粉末时,先将试管直立,后把盛药品的药匙送至试管底部10. （2分）下图装置可用于测定空气中氧气的含量，下列说法错误的是（ ） A . 实验时红磷一定要过量B . 该实验证明氧气约占空气总体积的1/5C . 红磷燃烧产生大量的白雾，火焰熄灭后立刻打开弹簧夹D . 通过该实验还可以了解氮气的一些性质11. （2分）化学实验操作中常常有许多“先后”之分，否则就会出现事故或者使实验失败。下列实验操作的先后顺序正确的是（ ） A . 实验室制取氧气时，一般先加药品，后检查装置气密性B . 检查装置气密性时，先用手紧捂试管，后将导管一端伸入水中C . 排水法收集氧气时，先取出集气瓶，后盖上毛玻璃片正放在桌面上D . 用滴管吸取液体时，先在空气中挤捏胶帽排出空气，后伸入液体中吸取12. （2分）下列实验现象描述错误的是（ ） A . 红磷在空气中燃烧，产生大量白烟B . 木炭在氧气中燃烧，发出白光，生成二氧化碳C . 细铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体D . 硫粉在氧气中燃烧，产生蓝色火焰，生成有刺激性气味的气体13. （2分）下列实验现象的描述正确的是（ ） A . 木炭在氧气中燃烧产生明亮的黄色火焰B . 磷在氧气中燃烧产生大量的白色烟雾C . 硫在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰，生成带刺激性气味的气体D . 铁丝在空气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体14. （2分）在一个密闭容器中有XYMN四种物质，一定条件下充分反应，测得反应前后各物质的质量如下： 物质XYMN反应前质量46844反应后质量待测15057则下列说法中正确的是（ ）A . 该化学变化属于分解反应B . 物质X是该反应的催化剂C . 反应后密闭容器中X 的质量为22D . 该反应中XYMN四种物质的质量比为22：9：84：5715. （2分）下列对宏观事实的微观解释错误的是（ ） A . 温度升高，水银柱上升，是因为汞原子间的间隔变大了B . 稀有气体能作保护气，是因为构成稀有气体的原子最外层达到稳定结构C . 液氧和氧气都可以作助燃剂，是因为同种分子化学性质相同D . 水结成冰，是因为温度降低，分子停止运动16. （2分）常熟地处江南，水资源总量较丰富，下列有关水的说法正确的是（ ） A . 自然界的水中硬水属于混合物，软水属于纯净物B . 水由氢原子和氧原子构成C . 水中加入一定量的蔗糖可以明显增强其导电性D . 自来水生产过程中加入明矶的作用是凝聚水中悬浮颗粒，促进其沉降17. （2分）钋广泛用于抗静电刷。钋元素的信息如图所示，下列对其说法错误的是（ ） A . 元素符号为POB . 质子数为84C . 相对原子质量为 209D . 属于金属元素18. （2分）下列物质属于纯净物的是（ ） A . 加碘盐B . 果汁C . 洁净的空气D . 冰水混合物19. （2分）推理是学习化学的一种重要方法，以下推理正确的是（ ） A . 含碳元素的物质充分燃烧会生成CO2 ， 燃烧能生成CO2的物质一定含碳元素B . 氧化物都含有氧元素，含氧元素的化合物一定都是氧化物C . 同种元素具有相同的核电荷数，具有相同核电荷数的微粒一定属于同种元素D . 单质一定是由同种元素组成的物质，所以由同种元素组成的物质一定是单质20. （2分）现有A、B两种质量相等的固体，其中A为纯净的氯酸钾，B是氯酸钾和少量二氧化锰的混合物将A、B分别放入试管中，并在两个酒精灯上同时加热制取氧气当A、B均完全反应后，如下图所示，得到的氧气的质量m与时间t的关系图象中，正确的是（ ） A . B . C . D . 二、 填空题 (共2题；共6分)21. （2分）下列是化学实验中常见的基本操作。据图回答下列问题： （1）如图A所示，手握细口瓶倾倒液体时，细口瓶标签的一面要_，细口瓶的塞子要_在桌面上。 （2）如图B所示，用完酒精灯后，必须用灯帽盖灭，盖灭后轻提一下灯帽，再重新盖好。对其原因的叙述正确的一项是_（填序号）。 A . 平衡气压，方便取下灯帽B . 挥发水分，利于点燃酒精灯C . 减少挥发，利于节约酒精（3）如图C所示，用酒精灯加热试管里的液体时： 试管里的液体不应超过试管容积的_。先对试管进行_，然后用酒精灯的外焰对准药品所在部位加热。（4）如图D所示，如果试管内壁附有不易洗掉的物质时，清洗试管一般先用试管刷蘸去污粉_，再用自来水冲洗和蒸馏水润洗，然后倒放在试管架上晾干。 22. （4分）半水煤气的主要成分是H2、CO、CO2、N2和水蒸气。工业上用半水煤气合成氨（NH3）的过程如下所示。 （1）过程中，反应为CO + H2O H2 + CO2 ， 其中属于氧化物的是_。 （2）过程中，发生的化学反应属于基本反应类型中的_反应。 三、 实验题 (共4题；共13分)23. （3分）实验是科学探究的重要方法。如图是测定空气中氧气含量的三套实验装置，请结合图示回答下列问题： （1）图一中反应的文字表达式为_。测定氧气含量前必须检查装置的气密性，检查图一装置气密性的方法是_。 （2）由图一实验可推知反应后剩余气体的性质：物理性质_；化学性质_。 （3）对图一实验进行了如图二所示的改进。图二装置的试管中空气体积为25mL，反应前注射器活塞位于15mL刻度处，反应完毕后打开弹簧夹，注射器活塞位于11mL刻度处，则该实验测得空气中氧气的体积分数为_。小明分析，该实验结果与理论值有差异的可能原因是_（任答1点）。 （4）与图一实验相比，图三实验的优点是_（答一点）。 图三实验中，为了使氧气反应更充分，实验中采取的措施合理的是_（填序号）。A.铜粉平铺在玻璃管中B.反复推拉注射器的活塞C.增加铜粉的质量（5）为了帮助同学们的理解图一实验的原理，利用传感器技术实时测定了图一实验过程中装置内的压强、温度和氧气浓度，三条曲线变化趋势如图四所示。试回答： 其中Y曲线表示的是_（填“温度”或“氧气浓度”）。结合X、Y两条曲线，解释图三中BC段压强变化的原因是_。24. （3分）化学实验能够从视觉直观的角度让我们发现化学变化的神奇，激发我们学习兴趣。请大家根据实验回答问题： （一）教材实验集锦（1）A实验的试管1中产生的气体是_（2）B用于制取氧气，反应的化学方程式为_（3）C中观察到实验现象是_，该反应可用来_（4）D实验得到的结论是_（5）（二）教材实验拓展 课外小组的同学自制一块多槽铁板，设计如图A所示装置，用以探究燃烧的条件。（说明：金属板上白磷足量）。请回答下列问题证明可燃物燃烧需要一定温度的依据是_将过氧化氢溶液滴入盛有MnO2的金属槽中，发生反应的化学方程式_有同学提出“将NaOH换成水，然后将水换成浓硫酸，也可以完成探究活动，你认为可行吗，为什么？_（6）如图B所示的装置进行验证质量守恒定律，试剂a可以是_（写出一种即可）。证明质量守恒定律成立的现象是_（7）根据如图C所示实验，Y烧杯中溶液由红色变为无色。 该实验可证明微粒具有的性质是_。请用化学方程式表示红色变为无色的原因_该实验得出氢氧化钡的化学性质有_25. （3分）某烟气脱硫的工艺不仅能消除SO2 ， 还能将其转化为石膏（CaSO42H2O）等产品，实现“变废为宝”。（提示SO2化学性质与CO2相似）主要物质转化关系如图。 （1）设备4中经过_操作，将水和石膏固体进行分离。 （2）设备1的作用是通过喷淋水脱去烟气中的SO2 ， 该反应的化学方程式为_。该处水采用喷淋而不是自由流下的目的是_。 （3）若将二氧化硫气体通入紫色的石蕊溶液中，猜想可能出现的现象是_。 （4）脱硫工艺流程中，可以循环利用的物质是_。 26. （4分）某化学小组将少量过氧化钠（Na2O2）粉末加入盛水的试管中，看到有大量气泡产生。 （提出问题）过氧化钠与水反应生成了什么物质？（1）（作出猜想）甲同学：生成氢氧化钠 乙同学：生成碳酸钠丙同学：生成氢气丁同学：生成氧气大家一致认为乙同学的推测错误，理由是_。（2）（查阅资料）氢氧化钠溶液与氨水一样呈碱性。 （实验探究）实验方法实验现象实验结论用试管收集生成的气体，堵住试管口，移近酒精灯火焰，点燃无现象_用试管收集生成的气体，将带火星的本条伸入试管内_有氧气生成_溶液变红有氢氧化钠生成（3）（得出结论）过氧化钠与水反应的化学方程式为_。 （4）（反思拓展）根据所学知识，请你预测将少量过氧化钠粉末加入硫酸铜溶液中的反应现象_。 四、 简答题 (共1题；共2分)27. （2分）某地化肥厂发生硫化氢气体泄漏事故，导致多人受伤。已知硫化氢是无色，有臭鸡蛋气味的可燃性气体，易溶于水，易积聚低洼处，为工业生产中的剧毒气体。 （1）请写出硫化氢的物理性质_（写一点即可）。 （2）硫化氢是一种可燃性气体，在空气中燃烧可生成两种氧化物，其中一种是空气污染物，引发酸雨。写出硫化氢燃烧的化学反应方程式：_。 （3）事故工厂附近居民出现下列行为，错误的是_。 A . 顺风逃生B . 听救援人员安排紧急撤离C . 用湿毛巾捂住口鼻D . 在事故现场吸烟（4）硫化氢气体的水溶液叫氢硫酸，消防官兵在现场用水枪喷洒雾状稀NaOH溶液，防止硫化氢气体扩散，用化学方程式解释该原理：_。 五、 科学探究题 (共1题；共1分)28. （1分）同学们可以通过下列方式认识空气。 （组成角度）在氮气、氧气、氦气、二氧化碳、二氧化硫气体中。用化学用语填写：不是空气的组成成分会引起酸雨的气体是_；可用于代替氢气填充气球的是_；人类时刻都离不开空气，是因为有_； 会引起温室效应的气体是_, 写出实验室检验该气体的化学方程式_为测定空气中氧气体积分数，设计如图实验。I该实验中红磷需要过量的原因是_；II红磷燃烧的现象是_，反应的化学方程式_；III冷却至室温后打开止水夹观察到的现象是_；某同学用该装置做测定空气中氧气体积分数实验时，其它操作步骤都正确，但止水夹没夹紧，则所测定的氧气体积分数结果 _（填 偏大或偏小或不影响）（微观角度 ） 用“化学符号”或“图示”填空。图 示_ 化学符号_N2 _同温同压下，气体的体积比等于分子个数比。若忽略空气中其它成分，如图可表示空气微观模型的是_（填选项）。（变化角度）在一个标准大气压下，空气中部分组分的沸点如下：组分氮气氧气二氧化碳沸点（）-195.8-183.0-78.4燃着的木条置于盛有液态空气（-200）的钢瓶口，观察到的现象是_。下列叙述错误的是_。A食品包装内充N2以防腐，因为N2的化学性质比较稳定； B.工业上分离液态空气制取氧气是化学变化 C.从冰箱里拿出汽水，瓶子外表有液珠，说明空气中有水蒸气D.久置澄清石灰水的试剂瓶内壁有一层白膜，证明空气中有二氧化碳第 20 页 共 20 页参考答案一、 单选题 (共20题；共40分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、16-1、17-1、18-1、19-1、20-1、二、 填空题 (共2题；共6分)21-1、21-2、21-3、21-4、22-1、22-2、三、 实验题 (共4题；共13分)23-1、23-2、23-3、23-4、23-5、24-1、24-2、24-3、24-4、24-5、24-6、24-7、25-1、25-2、25-3、25-4、26-1、26-2、26-3、26-4、四、 简答题 (共1题；共2分)27-1、27-2、27-3、27-4、五、 科学探究题 (共1题；共1分)28-1、