圆明园的毁灭一等奖教学设计

圆明园的毁灭 师 同学们 最近在我国的航天史上有件振奋人心的大事 知道是什么吗 生 神州八号与天宫一号成功对接 师 是啊 这使我国成为了世界上第三个掌握空间交会对接技术的国家 你们还知道近 年来 我国有哪些令国人自豪 让世界瞩目的事情呢 生 08 年北京奥运会 2010 年上海世博会 09 年祖国的 60 周年华诞 01 年申奥成功 97 年香港回归 99 年澳门回归 师 出示 PPT 是啊 这鸟巢上空绚丽的烟花 这宏伟的东方之冠 这一个个化为现 实的航天梦想 不正说明了我们的祖国在日益强盛 我们的国际地位越来越高了吗 然 而 同学们 你们知道吗 在一百多年前的那个年代 由于清政府的腐败无能 导致西 方列强不断入侵我们中国 就在 1860 年的 10 月 19 日 北京的上空 烟云笼罩 那时 正发生着一件令国人耻辱 让世界震惊的事情 孩子们 知道发生什么事了吗 生 圆明园被毁灭了 师 对 圆明园被毁灭了 今天我们要学习的这篇课文题目就是 圆明园的毁灭 孩子们 伸出手 和老师一起来写课题 大家注意这个 毁 上面是一个臼齿的 臼 下面的 工 最后一笔要变成提 师 毁灭 意味着什么 谁来说 生 被狠狠地毁坏了 没有了 师 说得好 毁灭 不是一般的毁坏 一旦毁灭就再也没有了 也就是说这座举世闻 名的皇家园林再也不存在了 孩子们 齐读课题 师 课前预习课文了吗 生 预习了 师 我们找同学来读读这一课的重点词汇 PPT 出示词语 师 孩子 这个字读二声 量 是计算 测量的意思 你再读一遍 师 词语预习的很充分 老师相信你们对课文也有了一定的了解 那么谁能找出文中作者是怎样评价圆明园的毁灭的呢 生 课文第一句 师 出示 PPT 课文第一句 师 这句话让你知道了什么 生 圆明园的毁灭造成的损失非常大 师 不可估量是什么意思 生 无法计算 师 是啊 不可以去计算的损失 可见损失非常的大 作者在开篇这一句话中就连用了 两个 不可估量 让我们感受到圆明园的毁灭给祖国乃至世界文化史造成了巨大的损 失 那么 这究竟是怎样的一座园林 让作者这样说呢 接下来 请同学们用自己喜欢的方式读 2 3 4 自然段 看看昔日的圆明园是什么 样的 然后找到自己感兴趣的地方多读一读 抓住词句 展开想象 把感受写在旁边 一会我们来交流 生 自由读 师 昔日的圆明园是什么样的 谁先来说 生 第 2 段的后两句 师 很多小园是怎么环绕在圆明园周围的 文中使用了一个词 生 众星拱月 师 众星拱月是什么意思 生 很多星星环绕着月亮 师 想想作者把什么比作月亮 生 圆明园 师 把什么比作星星呢 生 周围的小园 师 孩子们 想一想 众星拱月 这个词能让我们想到这是一座怎样的园林呢 生 园子非常多 说明圆明园很大 师 说得很好 圆明园到底有多大呢 有同学知道吗 生 我查资料知道 圆明园占地约 347 公顷 比故宫还大 1 万多平方米 师 孩子们 比故宫还大 1 万平方米 可见这座园林的规模相当的大 那它里面都有些 什么呢 生 圆明园中 有 也有 有 也有 师 金碧辉煌的殿堂是什么样的 想想以前你去过的故宫 颐和园 那里的宫殿你都看 到了什么 生 我看到了非常漂亮的琉璃瓦 生 我还看到了柱子上的龙 生 我看到了金光闪闪的墙壁 有的地方是金子做的 师 恩 非常有皇家气派 师 那么 玲珑剔透的亭台楼阁是什么样的呢 生 精致的 师 玲珑剔透是什么意思 生 小巧精致 师 玲珑剔透是说亭台楼阁非常精巧 而且有一些镂空的手艺在里边 师 同样是建筑 但他们的风格却 生 截然不同 师 你能用朗读表现出来吗 生 圆明园中有金碧辉煌的殿堂 也有玲珑剔透的亭台楼阁 如果也字没重读 及时 纠正 师 想想金碧辉煌的殿堂那是非常宏伟的 玲珑剔透的亭台楼阁是很精美的 谁再试着 读读 生 圆明园中有金碧辉煌的殿堂 也有玲珑剔透的亭台楼阁 师 有进步 听老师来读这句 圆明园中有金碧辉煌的殿堂 也有玲珑剔透的亭台楼阁 师 我们接着看 买卖街 给人什么样的感觉 生 非常热闹 师 那么山乡村野呢 生 安静 师 一个热闹 一个宁静 风格也截然不同 那么 皇家园林里真的有 买卖街 和 山乡村野 吗 生 没有 师 你们怎么知道的 生 象征着 说明不是真的 师 对 它是过惯了皇家生活的皇帝 想体验平民生活而建造的景观 那么谁能把这两 种景观读一读 生 有象征着热闹街市的买卖街 也有象征着田园风光的山乡村野 师 热闹的风格我们可以读的轻快一些 宁静的风格可以读得舒缓一些 谁再来试试 生 有象征着热闹街市的买卖街 也有象征着田园风光的山乡村野 师 同学们 如果老师把这句话中的两个 也 字去掉 看看表达的效果一样吗 放开 声音 自己先试着读读 师 谁来说 生 不一样 去掉 也 显得平淡 乏味 生 如果有 也 就能对比出殿堂和亭台楼阁的不同 买卖街和山乡村野的不同 没有 也 就对比不出来 师 是啊 这样一对比 有这样的 也有那样的 让我们感觉到这里的景观怎么样 生 很多 师 不同风格的建筑景观应有尽有 这就是这个 也 字的妙处 接下来 我们把这句 话连起来读一读 男女生发挥各自的优势 男同学读 殿堂 和 买卖街 女同学读 亭台楼阁 和 山乡村野 注意边读边想象 把他们不同风格的美都读出来 师 这些丰富的建筑景观当中 都有哪些景物呢 生 园中许多景物都是仿照各地名胜建造的 还有西洋景观 师 我们来看看这些景物有仿照各地名胜建造的 还有 还有 师 这次我们一起来读读这句话 老师读前半句 同学们读后半句 园中许多景物都是仿照各地名胜建造的 如 还有很多景物是根据古代诗人的诗情画意建造的 如 园中不仅有民族建筑 还有 师 孩子们 想不想看看园里的景色究竟是什么样的 我们一起走进园内去领略一番 播放视频 并解说 师 看了 感受了 圆明园的景色真是 用一个词来形容 生 美轮美奂 仙境一般 壮观 美不胜收 壮丽雄伟 师 是啊 任何一个词来形容它的美都不为过 难怪作者说它是园林艺术的 建筑 艺术的 生 瑰宝 精华 教师板书 师 在这样的园林里漫步是怎样的一种感受啊 我们一起美美地读一读这句 漫步园内 师 圆明园不但建筑宏伟 还有什么 生 还收藏着最珍贵的历史文物 师 为什么说它收藏着最珍贵的历史文物呢 生 上自 下至 师 所以它又是当时世界上最大的 生 博物馆 艺术馆 教师板书 师 如今圆明园里那些最珍贵的文物却陈列在外国人的博物馆里 这两个本是圆明园十 二生肖喷水池里的兽首铜像 而如今 我们却花了数千万的高价从外国人的拍卖会上买 回来 我们流失海外的国宝无数 被砸毁 烧毁的国宝无数 这都是侵略者的罪恶 播放视频 边解说 师 看了他们的行为 你想说什么 生 英法联军野蛮 贪婪 凶狠 残暴 像强盗一样 师 是啊 孩子们 看看文中最后一段哪句话写出了侵略者丑恶的嘴脸 结组读一读 和同桌交流一下你的感悟 一会和同学们说 师 谁先说 生 他们把园内凡事能拿走的东西 统统掠走 就任意破坏 毁掉 师 哪些词语最能看出他们的野蛮 生 凡是 统统 任意 师 凡是和统统是什么意思 生 全部都拿走 有一点也不留 师 任意破坏是怎样的破坏 生 想摔就摔 想砸就砸 想怎么破坏就怎么破坏 师 他们这样对待我们的国宝 你们是什么样的感受 生 我很气愤 他们太可恶了 和强盗没有区别 师 谁能把你的感受读出来 师 你来 其他同学认真听 一会给他点评 生读 师 谁来点评 生 他把 凡是 那几个词语都重读了 读出了我们的愤怒 和英法联军的可恶 我觉得 读得很好 师 我们一起再来读读这句话 他们把园内起 师 你还想读读哪一句 生 我国这一园林艺术的瑰宝 建筑艺术的精华 就这样化成了一片灰烬 师 读完这句 你有什么样的感受 生 圆明园被烧毁了 我觉得惋惜 师 怎样才能把我们的惋惜表达出来呢 谁来试试 如果读得不好 教师范读 然后全班朗读这句 师 圆明园所拥有的 是我们中华民族乃至世界几千年来积淀下的文化 它是园林艺术 的瑰宝 是建筑艺术的精华 是当时世界上最大的博物馆 艺术馆 然而这一切都被侵 略者的大火给毁灭了 孩子们 这样的损失能估量吗 让我们再一次体会这句话 圆明园的毁灭起 师 孩子们 想一想 英法联军的大火烧毁的紧紧是圆明园吗 它还烧毁了什么 它永 远也不可能烧毁的是什么 把你的想法写在纸上 一会我们来说 师 孩子们 今天祖国强大起来了 西方那些霸权主义国家还敢再像以前那样侵略我们 吗 孩子们 我们永远不要忘记祖国那段屈辱的历史 贴 勿忘国耻 永远不要忘 记无数中国人用毕生的努力 甚至是生命 才换来了今天的强盛 我们在珍惜幸福生活 的同时 更要好好学习 为振兴中华做出自己的一份贡献 贴 振兴中华