牛津上海版2019-2020学年九年级上学期科学教学质量检测（一）B卷.doc

牛津上海版2019-2020学年九年级上学期科学教学质量检测（一）B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题 (共15题；共30分)1. （2分）下列过程是通过物理变化获得能量的是（ ）A . 水力发电B . 煤燃烧发电C . 炸药爆炸开山修路D . 汽油燃烧驱动汽车2. （2分）下列实验过程中没有颜色变化的是（ ） A . 向稀盐酸中滴入酚酞溶液B . 碳和氧化铜固体混合物高温加热C . 将活性炭加入红墨水中振荡D . 将二氧化碳气体通入紫色石蕊溶液中3. （2分）下列实验现象描述不正确的是（ ） A . 银白色的汞在氧气中加热生成红色的粉末B . 石灰石与盐酸反应，石灰石表面有大量气泡冒出C . 细铁丝在空气中燃烧，火星四射，生成黑色四氧化三铁D . 蓝色的硫酸铜溶液中滴加氢氧化钠溶液，观察到有蓝色沉淀生成4. （2分）下列气体中可用NaOH做干燥剂的是（ ）A . CO2B . HClC . H2D . SO25. （2分）下列数据是相应物质的pH，其中呈碱性的是（ ）A . 液体肥皂（9.510.5）B . 菠萝汁（3.35.2）C . 柠檬汁（2.03.0）D . 酱油（4.05.0）6. （2分）实验室有一瓶标签脱落的固体试剂，现分别取少量的该固体进行下列实验，根据实验现象判断，该固体最可能是（ ）实验操作实验现象取该固体于试管中，加水、振荡固体不溶解取该固体于试管中，加盐酸、振荡固体溶解，无气泡产生一氧化碳通过炽热的该固体，称固体质量、检测尾气固体质量减轻，尾气中只检测到CO与CO2A . 碱B . 盐C . 金属单质D . 金属氧化物7. （2分）下列说法正确的是（ ）A . 盐都能食用，故称为食盐B . 盐就是食盐，易溶于水C . 盐都有咸味，均是白色固体D . 盐是一类物质的总称8. （2分）某物质不含碳元素和氢元素，则该物质不可能是（ ） 酸 碱 盐 有机物A . B . C . D . 9. （2分）区分下列各组物质，所用的两种方法都正确的是（ ） 选项需区分的物质方法一方法二A碳酸钠溶液和碳酸氢钠溶液加入酚酞试液加入稀盐酸B浓盐酸和浓硫酸打开瓶盖观察滴在纸上观察C石灰水与氢氧化钠溶液通入二氧化碳气体加入紫色石蕊溶液D生石灰和熟石灰加水观察加水后分别加入酚酞试液A . AB . BC . CD . D10. （2分）高压锅煮牛肉时，牛肉容易烂，其原因是（ ） A . 高压锅内压力较大，牛肉被压烂B . 高压锅内水温较高，牛肉在高温下易煮烂C . 高压锅内压强较大，牛肉易膨胀变烂D . 以上说法都是错误的11. （2分）草木灰是一种农家肥，其主要成分是K2CO3 ， 它属于（ ）A . 钾肥B . 磷肥C . 氮肥D . 复合肥12. （2分）下列各组离子在pH=1.5的水溶液中一定能大量共存的是（ ） A . Na+、H+、HCO3B . Na+、Ca2+、CO32C . K+、NO3、H+D . H+、Cl、OH 13. （2分）将10.0%的NaOH溶液逐滴加入到50g稀盐酸中，得到混合液的温度与加入NaOH溶液的质量关系如图下列说法正确的是（ ） A . a点时的混合液能与Fe发生置换反应B . b点时的混合液能与Mg（NO3）2发生两种复分解反应C . 加入40 g NaOH溶液时混合液pH7D . 稀盐酸中HCl的质量分数为3.65%14. （2分）下列有关CO2和CO的知识归纳，正确的是（ ）A . 组成：都是由碳和氧两种元素组成的B . 性质：都能使澄清石灰水变浑浊C . 用途：都可以用于冶炼金属D . 鉴别：可以用观察颜色的方法鉴别15. （2分） 下列除杂方法中，正确的是（ ）选项物质杂质除杂方法ACuOCu在空气中灼烧BCOCO2通过装有澄清石灰水的洗气瓶CNaNO3NaCl加入过量AgNO3溶液、过滤DCaOCaCO3加足量的水、过滤A . AB . BC . CD . D二、 填空题 (共8题；共32分)16. （5分）请用元素符号或化学式填空。 （1）三个氢原子：_。 （2）五个水分子：_。 （3）四个二氧化碳分子：_。 （4）六个铁原子：_。 （5）n个氮气分子：_。 17. （4分）从水 氢氧化钠 氢氧化钙 盐酸 氯化钠五种物质中，选出适当的序号按下列要求填空： （1）可用于改良酸性土壤的是_； （2）人体内含量最多的物质是_； （3）可用作调味品的是_； （4）胃酸的主要成分_ 18. （3分）有一包白色固体，可能由硫酸钾、氢氧化钾、碳酸钙、氯化钡中的一种或几种物质组成。为探究该白色固体的组成，某小组取适量样品按下列流程进行实验。请回答下列问题：（1）白色沉淀与稀盐酸反应的化学方程式_。 （2）白色沉淀的化学式_。 （3）原白色固体中含有的物质_。 19. （4分）酸、碱、盐的溶解性表是学习化学的重要工具，请完成：离子OHClCO3SO42H+溶溶溶Na+溶溶溶溶Ca2+微溶溶微Ba2+溶溶不不（1）碳酸钠和碳酸钾的化学性质相似，是因为其溶液中都含有_（填符号）；检验方法和现象是：_（2）从表中选择离子组成两种化合物，按要求写化学方程式：一个同时有沉淀和气体生成的复分解反应_；一个碱与盐的反应_20. （6分）已知A、B、C、D、E、F、I、X是初中化学中常见的物质，其中A、B含有相同的元素，A、B、D、E、X为氧化物，F是实验室最常用的燃料，D能使澄清石灰水变浑浊C、I为单质它们相互转化的关系如图所示（图中反应条件已略去）请回答：（1）X在反应中起的作用是_； （2）写出下列物质的化学式：A_，C_，D_； （3）写出下列化学方程式：反应：_；反应：_21. （5分）氢氧化钙俗称熟石灰，在生产和生活中有广泛的用途 （1）熟石灰可由生石灰溶于水制得，反应的化学方程式是：_测量其溶液的pH时，应该用_，再用标准比色卡比较试纸显示的颜色，读取该溶液的pH （2）用石灰浆粉刷墙壁，干燥后墙面变硬，反应的化学方程式是：_ （3）用熟石灰粉与草木灰（主要成分：K2CO3）按一定比例混合可制得高效环保农药“黑白粉”在有露水的早晨，把“黑白粉”撒在植物茎叶上，可杀灭某些害虫“黑白粉”比熟石灰更高效，是由于生成了碱性更强的KOH，反应的化学方程式是_“黑白粉”还可提供植物必需的营养素是_（填元素符号）22. （2分）某科学兴趣小组有铁、氢气、氧化铜、二氧化碳、碳酸、氢氧化钠、氯化铜七名“组员”进行击鼓传花游戏，条件是相互之间发生反应就可以进行传递花束从A传到G路线如图所示，其中A的固体俗称干冰（1）氢氧化钠应放在位置_上 （2）当G换成另一个同类别物质H时就能将花传回起点A，H是_（写名称） 23. （3分）图中表示的是几种常见物质的转化关系（部分反应物、生成物及反应条件省略），已知C为生活中不可缺少的调味品，F为某种建筑材料的主要成分，请回答以下问题：（1）写出E的化学式_；（2）写出F和B反应的化学方程式_；（3）写出D和I的溶液反应的现象_三、 实验探究题 (共5题；共25分)24. （7分）小青同学看见爸爸种花时把草木灰洒在花盆里作肥料，他查阅资料得知草木灰的主要成分是K2CO3 ， 他取了一部分草木灰浸出液做了以下实验， （1）请回答下列问题： 实验操作实验现象化学方程式（或结论）向少量草木灰溶液中滴加酚酞溶液溶液变红草木灰溶液呈_性向少量草木灰溶液中滴加有气泡产生_向少量草木灰溶液中滴加澄清石灰水_草木灰属于化学肥料中的_肥（2）小青通过化学课上知道碱性的肥料不能和铵态氮肥混合使用，会降低肥效，因此小青建议爸爸这盆花近期不能施用 A . CO（NH2）2B . NH4HCO3C . KNO3D . NaNO3 25. （5分）某化学兴趣小组在探究稀盐酸的化学性质时，做了如图一所示的三个实验。（1）写出B试管中反应的化学方程式_。（2）实验结束后，小组同学将BC两支试管中的废液同时倒入一个洁净的烧杯中（如图二所示），观察到先有气泡产生，后有白色沉淀生成同学们将烧杯内的物质进行过滤，对所得滤液的溶质成分进行探究。【提出猜想】 甲同学猜想：NaCl；乙同学猜想：NaCl、CaCl2； 丙同学猜想：NaCl、CaCl2、HCl； 你的猜想：_。【交流讨论】有同学认为同学丙的猜想一定不正确，理由是_。【设计实验】请设计实验证明你的猜想正确。 实验步骤实验现象实验结论取少量滤液于试管中，向其中滴加_猜想成立26. （4分）兴趣小组实验中,将NaOH溶液滴入CuSO4溶液中,结果溶液中生成了浅绿色的固体。于是,他们对该浅绿色固体的成分进行探究。【查阅资料】NaOH与CuSO4反应会生成Cu(OH)2,也会生成Cu4(OH)6SO4(碱式硫酸铜)。Cu(OH)2在80会分解生成CuOCu4(OH)6SO4不溶于水,能与酸反应,分解温度需300【猜想与假设】NaOH溶液猜想一:浅绿色固体为Cu(OH)2;猜想二:浅绿色固体为Cu4(OH)6SO4;猜想三:浅绿色固体为Cu(OH)2和Cu4(OH)6SO4【获取事实与证据】（1）取少量浅绿色固体放入试管中,加热至100,观察到黑色固体物质,说明浅绿色固体中存在_（2）另取少量浅绿色固体放入试管中,加入足量稀硝酸,再滴加Ba(NO3)2溶液,出现白色沉淀,该白色沉淀_。(填化学式) （3）【结论】分析整个实验现象,你能得出的实验结论是_（4）【应用】碱式硫酸铜在植物表面上能逐步释放铜离子,抑制真菌孢子萌发和菌丝发育,能有效防治作物的真菌及细菌性病害。农业上常用作_27. （6分）实验室中常需要使用硫酸（1）用小木棍蘸取少量浓硫酸，放置一会后，可观察到_（2）用温度计的液泡蘸取少量浓硫酸，放置在空气中一会儿，可观察到温度计显示温度升高，其原因是_（3）如果不慎将浓硫酸沾到皮肤上，应立即_，然后涂上3%5%的碳酸氢钠溶液（4）实验室98%的浓硫酸（密度1.84g/cm3）配制100g溶质质量分数为20%的稀硫酸配制该溶液的步骤：计算_、溶解（混匀）、装瓶贴标签；浓硫酸稀释过程如图所示，b中盛放的物质是_，a的作用是_28. （3分）根据下图中所列仪器填空：（1）做粗盐提纯实验第一步“溶解”时，可选用的仪器有_。 （2）粗盐提纯实验的三步操作中都要使用的仪器是_；在蒸发溶液时，该仪器的作用是_。 四、 解答题 (共7题；共30分)29. （2分）某科技活动小组为了制取SO2 ， 查阅资料发现，产生SO2的途径很多。在老师指导下，他们选取足量锌与适量的浓硫酸反应，其化学方程式为：Zn+2H2SO4(浓)=ZnSO4+SO2+2H2O 反应一段时间后，老师指出还可能生成另一种气体。同学们都很好奇，这是什么气体呢?请你根据锌的化学性质，推断此气体可能是_，其理由是 _。 30. （3分）中国剪报最近报道，慢性腹泻者宜喝酸牛奶酸牛奶中酪蛋白易于消化吸收，能使胃容物的酸性增强，还可促进钙的吸收钙是维持人体神经、肌肉、骨骼系统以及细胞膜和毛细血管通透性功能正常运作所必需的常量元素（1）喝酸牛奶后，胃容物的pH_（选填“增大”或“减小”）（2）“别把含乳饮料当作牛奶喝”，是因为含乳饮料中_等营养素的含量比牛奶和酸牛奶低（3）“钙尔奇D”是生活中一种常见的补钙剂，现摘自某制药有限公司生产的“钙尔奇D600”说明书的一部分内容如下：本品“每片含主要成分碳酸钙1.5g（相当于钙600mg）”你认为此说明中的数字有科学依据吗？_（填“有”或“没有”）请列式计算说明31. （3分）甲乙两车间的废水中含有Na+、Ag+、Cu2+、CO32-、OH、NO3六种离子（甲乙车间各含三种离子）： （1）乙车间的废水呈蓝色，其中的阴离子为 _。 （2）甲车间的废水含有的三种离子是_； （3）如果将甲乙两车间的废水混合,可以使废水的某些离子转化为沉淀,经过滤后的废水中含有_； 32. （7分）小明在老师的指导下测一瓶稀盐酸的溶质质量分数，具体步骤如下： 步骤一：配制溶质质量分数为10%的氢氧化钠溶液。步骤二：向20克待测稀盐酸中逐渐滴入上述氢氧化钠溶液，并使用pH计记录溶液的pH变化情况，绘制图像。（1）在步骤一中需要用到的玻璃仪器有_(写出两种)。 （2）请结合图像，计算该稀盐酸的溶质质量分数(结果精确到0.01%)。 （3）在往盐酸中逐渐滴入氢氧化钠溶液的过程中，当溶液的pH达到2时，溶液中的溶质为_(填化学式)。 33. （3分）归纳和演绎是学习科学重要的两种科学方法。从个别、特殊知识概括或推理出一般知识的科学方法，叫做归纳法；演绎法与归纳法相反，是从一般到个别的推理方法，即从已知的一般原理，推理出新的结论的方法。如我们学习酸的通性时，是通过学习盐酸、硫酸等酸的性质一系列实验，最后得出酸的通性有：酸能使紫色石蕊试液变红，无色酚酞试液不变色；活泼金属能与酸反应生成盐和氢气；酸能与碱反应；酸能与某些金属氧化物反应；酸能与某些盐反应，这就是归纳法。然后通过酸的通性得出硝酸也具有上述酸的性质，这种方法叫演绎法。请结合所学知识回答下列问题。 （1）下列化学方程式不能反映酸的通性的是 。 A . Mg+H2SO4=MgSO4+H2B . MgO+H2SO4=MgSO4+H2OC . Mg(OH)2+H2SO4=MgSO4+2H2OD . Cu+2H2SO4 CuSO4+SO2+ H2O（2）下列叙述正确的是_。A铁与硫酸铜溶液、铜与硝酸银溶液、氢气与氧化铜之间都能发生置换反应，因此，置换反应不一定在溶液中进行；BNaOH溶液与CO2、SO2、SiO2都能发生反应，所以碱溶液能与所有非金属氧化物反应；C有机物一定含有碳元素，所以含有碳元素的化合物一定是有机物D固体氢氧化钠具有吸水性，所以固体氢氧化钠可用作某些气体的干燥剂34. （7分）某工厂在装配一件设备时，不小心把一个用镁合金制造的精密空心小球掉到一个又深、又小的坚固的水泥小洞中（该小球的密度为1.64103kg/m3），用各种工具都取不出来，有人提出往小洞中倒入某种溶液使小球浮起的方法。现有两种物质的溶解度数据 温度（）20406080100硝酸钾31.664.0110.0169.0246.0氯化钾34.040.045.051.156.7（1）在保证不损坏小球的前提下，理论上可以用上表中_物质配制成溶液，倒入小洞中使小球浮起。（溶质溶于水后，溶液的体积变化忽略不计） （2）该溶液的最低温度应保持在_以上。 （3）在以上计算所得的最低温度时，该饱和溶液溶质的质量分数是多少？ 35. （5分）4.6g 某有机物在氧气中完全燃烧，测得生成CO2 的质量为8.8 g，生成H2O 为 5.4克，试确定该有机物的化学式。第 20 页 共 20 页参考答案一、 选择题 (共15题；共30分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、二、 填空题 (共8题；共32分)16-1、16-2、16-3、16-4、16-5、17-1、17-2、17-3、17-4、18-1、18-2、18-3、19-1、19-2、20-1、20-2、20-3、21-1、21-2、21-3、22-1、22-2、23-1、23-2、23-3、三、 实验探究题 (共5题；共25分)24-1、24-2、25-1、25-2、26-1、26-2、26-3、26-4、27-1、27-2、27-3、27-4、28-1、28-2、四、 解答题 (共7题；共30分)29-1、30-1、30-2、30-3、31-1、31-2、31-3、32-1、32-2、32-3、33-1、33-2、34-1、34-2、34-3、35-1、