三年级下期末复习要点练习文档.doc

三年级下册期末复习小资料第一、二单元复习要点主题单元：第一单元的主题是感受大自然的美好。四篇课文多角度地展现了大自然的美：有描绘春天燕子从南方飞来的燕子；有描绘了二月的柳丝和万紫千红的春日的古诗两首；有描写了夏日池塘绽放的荷花；还有描写了家乡的珍珠般的泉水的珍珠泉。第二单元的主题是爱护周围环境。四篇课文中，翠鸟燕子专列讲述的是人与动物之间的故事，一个小村庄的故事路旁的橡树反映了人们对待植物的不同态度以及由此引发的思考。字音1、强调的字音横掠（lu） 吹拂(f)沾(zhn)水 丝绦(to)仿佛(f)莲蓬(peng)腹(f)部 饲(s)养泛(fn)着骤(zhu)降跋涉(sh) 濒(bn)临 裸(lu)露(l) 优劣(li)2、多音字圈 qun挨i 杆 gn载 zijun ignzi字形形近字佛拂裁载 陡涉俏峭翠脆聚骤 喘瑞 黎漆词语1、四字词语挨挨挤挤 翩翩起舞小巧玲珑 长途跋涉 濒临死亡 郁郁葱葱清澈见底 湛蓝深远 各式各样 应有尽有 群芳吐艳 姹紫嫣红落英缤纷 郁郁葱葱 喷薄欲出 旭日东升 夕阳西下 皓月当空 崇山峻岭 悬崖峭壁层峦叠翠苍翠欲滴2、反义词词语动静 得失 吞吐 详略 攻守 进退 始终 呼吸 是非 爱憎 清浊廉贪 功罪 正偏 奖罚 优劣 善恶 勤懒3、量词一支歌曲 一身羽毛 一对翅膀 一幅画面一阵微风 一眼清泉 一束金光 一串珍珠 一池荷花 一片花瓣 一担水 一潭泉水4、词语填空（蒙蒙）的细雨 （嫩黄色）的小莲蓬 （锐利）的眼睛（锋利）的斧头 （高尚）的心（料峭）的春寒句子1、比喻句（1）荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。（2）蓝蓝的天空，电杆之间连着几痕细线，多么像五线谱啊！（3）头上的羽毛像橄榄色的头巾，背上的羽毛像浅绿色的外衣。腹部的羽毛像赤褐色的衬衫。（4）翠鸟登开苇杆，像箭一样飞过去。（5）蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。（6）一棵高大的橡树像草原的哨兵挺立在路旁。2、拟人句（1）青的草，绿的叶，各色鲜艳的花，都像赶集似的聚拢来，形成了光彩夺目的春天。（2）不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。（3）在一个雨水奇多的八月，大雨没喘气儿，一连下了五天五夜，到第六天黎明，雨才停下来。3、诗句万壑树参天，千山响杜鹃。（王维）漠漠水田飞白鹭，阴阴夏木啭黄鹂。（王维）雨里鸡鸣一两家，熟悉村路板桥斜。（王建）穿花蛱蝶深深见，点水蜻蜓款款飞。（杜甫）池上碧苔三四点，叶底黄鹂一两声。（晏殊）课文燕子P2第二自然段第3句1、写到的具体事物有：草、叶、花。2、“赶集”的“集”意思是：集合；聚集。古诗两首1、咏柳是（唐）代诗人（贺知章）的作品。前两句诗运用了（比喻）的修辞手法，把翠绿的枝叶比作（碧玉），把柳枝比作（绿色的丝带）。后两句用（自问自答）的形式，把对柳树的赞美引向对（春天）的赞美。2、春日是（宋）代理学家（朱熹）所作，赞美了万紫千红的春天景色。咏柳中的“咏”在诗中的意思是（歌咏）。春日中“胜日”意思是（好日子）。3、用自己的话说说诗句的意思。荷花P8第二自然段1、荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘是比喻句。这里把（用大圆盘）来比（荷叶）。2、写了白荷花（3）种不同形态。分别是（才展开两三片花瓣）；（露出嫩黄色的小莲蓬）；（看起来饱胀得马上要破裂似的。）3、用“有的有的有的”说句话。P8第三自然段自然段。1、这一段文字写出了荷花的静态美。2、这个“画家”指（大自然）。翠鸟P18第1自然段。短文从（爪子）、（羽毛）、（眼睛）、（嘴）四个方面描写了翠鸟的外形。描写羽毛又从（头）、（背）、（腹）三个方面。P19第3自然段1、描写翠鸟动作的词语有 蹬、飞、叼、贴、飞。2、翠鸟的两个特点：飞得快和眼睛锐利。燕子专列P23第3自然段书后习题P24纷纷（看出拯救燕子的人多）；四处（寻找燕子的范围广）冒着、顶着、踏着、四处（气候、环境的恶劣以及人们无所畏惧的高尚品质。）一个小村庄的故事P25 第2自然段“拎”表达了人们一种（随意）的心态。P26“锋利的斧头”在原文中出现了两次，它象征着（人们对树木、森林无情的破坏）。“什么都没有了”指（房子）、（家具）、（工具）等都没有了。第三单元9、寓言两则一、亡羊补牢1、理解成语的意思：亡：丢失补：修补牢：羊圈亡羊补牢：丢失了羊修补羊圈。比喻一个人做错了事，只要肯接受意见，认真改正，就不算晚。这则寓言告诉我们：犯了错误要及时改正。2、课文中能说明这个成语意思的句子是？(他赶快堵上了那个窟窿，把羊圈修得结结实实的。）3、理解：他说：“羊已经丢了，还修羊圈干什么呢？”（养羊人认为羊丢了，修补羊圈于事无补。）4、理解：他很后悔，不该不接受街坊的劝告，心想，现在修还不晚。他赶快堵上了那个窟窿，把羊圈修得结结实实的。从此，他的羊再也没丢过。二、南辕北辙1、理解成语的意思：辕：古代车马前面的两根车杠。辙：车轮走过后，路面压成的痕迹。南辕北辙：一个人本来要往南边去，却驾车向北行。比喻有些人行动和目的是相反的，行动越卖力离目标反而会越远。这则寓言告诉我们的道理是：认准正确的方向才会成功。2、课文中能说明这个成语意思的句子是？（楚国在南边，那个人硬要往北边走。）3、这个人往北走的原因有：马跑的快、车夫驾驶技术高超、带的盘缠多。4、我想对这个楚国人说：“朋友，楚国在南边，你却硬要往北边走。你的马越好，赶车的本领越大，盘缠带得越多，就离楚国越远啊，还是听听劝，快往南走吧！”三、亡羊补牢中的养羊人和南辕北辙中的去楚国的人有什么不同吗？（亡羊补牢中的养羊人虽然在第一次丢羊后没有听从邻居的劝告修补羊圈，但在第二次丢羊后人士到自己不应该不停邻居的劝告并及时改正了，而南辕北辙中去楚国的那个人却不听朋友的劝告，执意往北方走，结果离目的地越来越远。）10、惊弓之鸟一、理解成语的意思：惊弓之鸟：被弓箭吓怕了的鸟。比喻受过惊吓后，遇到一点情况就害怕得不得了。二、理解课文中重点句子和词语。1、更羸并不取箭，他左手拿弓，右手拉弦，只听得嘣的一声响，那只大雁直往上飞，拍了两下翅膀，忽然从半空里直掉下来。（第一个“直”是说大雁一个劲往上飞，飞得急；第二个“直”是说大雁一个劲往下掉，掉得快。两个“直”准确地描写出大雁听到弦响前后两种不同的情形。）2、阅读课文第九自然段，回答：更羸一共说了（4）句话。第一句是更羸看到大雁（飞得慢），听到大雁（叫的声音很悲惨）；第二句是更羸分析大雁（飞得慢和叫得悲惨）的原因。从这两句话看出更羸知道（大雁受过箭伤，伤口没有愈合，还在作痛。）第三、四句话写大雁（落下来的原因）。从这两句话可以看出更羸知道只需（拉弓）不需（用箭）就能（把大雁射下来）。更羸看到大雁后做出了什么判断，这个判断是怎样一步一步做出来的？（更羸看到大雁后断定这只雁受过箭伤。他首先观察到大雁飞得慢，叫声悲惨；然后分析大雁飞得慢，叫声悲惨的原因是它受过箭伤，伤口没有愈合，而且孤单失群。从而判断出不用箭就能“射”下它。）为什么他能判断出大雁受过箭伤？（因为更羸善于观察、关于思考分析，并能把看到的、听到的和自己的实践经验结合起来进行思考。）三、这篇课文在写法上的特点是：倒叙的写法。11、画杨桃一、理解：你看见一件东西，是什么样的，就画成什么样，不要想当然，画走了样。这句话是（父亲）说的，第二句话是（老师）说的。他们说的意思都是相同的，告诉了我们一个深刻的道理，那就是（看问题或做事情一切从实际出发）。二、我为什么会把杨桃画成五角星？（1、从我的角度看，杨桃的样子就像五角星。2、我按照爸爸的叮嘱认认真真地看，老老实实地画。）三、理解下面句子：、“好笑！”中的“”表示声音的延长，表现了几个同学（嘲笑）的神态。、“不像。”“像五五角星。”这里的三个“”刻画了“有的同学”知道自己错了后（不好意思）的神态。四、老师的神情为什么变得严肃了？（因为老师发现“我”明明画得很准确，但全体同学却说“不像”，意识到同学们还不懂得画画的起码要求，更不懂得用科学的思想对待事物。）五、阅读课文第自然段，思考：、老师说的画可以分为几层？如何分？（可以分为三层。）、每层的意思是什么？（、看到角度不同，杨桃的样子也就不一样。、当看见别人把杨桃画成五角星的时候，不要忙着发笑。、要实事求是。）六、为什么课文最后说“他们的教诲使我一生受用？”（老师和父亲虽然都是在教我怎样画画，但它们的话却道出了一个真理：做事或看问题应该从客观存在的实际出发，实事求是，只要坚持这种科学的思想方法，无论何时，无论何事都能受益！）七、读了课文后你想到了什么？我们做事或看问题应该实事求是，当别人的看法、做法与自己不同时，不要急于下结论，要从别人的角度去想、去看，一切从客观存在的实际出发。12、想别人没想到的一、事情的起因是？（画师考徒弟：同样的纸画最多的骆驼）三个徒弟分别是怎样画的？（大徒弟密密麻麻地在纸上画满了很小很小的骆驼；二徒弟画了许许多多骆驼的头；小徒弟画了几条弯弯曲曲的线，表示连绵不断的山峰，一只骆驼从山中走出来，另一只骆驼只露出脑袋和半截脖子。）二、为什么小徒弟会得到师傅的赞扬？（因为小徒弟虽然画上只有两只骆驼，却营造出数不尽的骆驼的情境。他的画构思巧妙，想到了别人没想到的，有创新能力，所以受到赞扬。）三、读了课文你想到了什么？（做事情需要有创造性，想别人没想到的才能把事情做得更好。）第四单元13、和时间赛跑一、文章中心本文通过写“我”从外祖母去世知道过去的就不会再回来，并和时间赛跑的故事，教育我们要珍惜时间，和时间赛跑才会成功。二、理解句子的意思1、所有时间里的事物，都永远不会回来了。这句话的意思是：昨天过去了，就再也不能回到昨天了，小孩长大了，就再也回不到童年了。时间一去不复返。“所有”和“永远”在句中的作用是：强调时间的宝贵。2、虽然明天还会有新的太阳，但永远不会有今天的太阳了。这句话的意思是：时间过去了，就再也回不来了。当一天过去后，这一天发生的所有事情都成为过去。虽然明天太阳还会照常升起，但这个太阳却是新的一天的太阳。3、“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。”这句话强调了时间的宝贵。“光阴似箭，日月如梭。”比喻时间飞快，突出时间的宝贵。4、读课文第八自然段，回答问题：（1）“我”着急什么？悲伤什么？（“我”着急时间过得飞快，悲伤时间一去不复返。）（2）“我”又高兴什么?快乐什么？（“我”高兴“我”跑赢了时间，快乐“我”走在了时间的前面。）（3）“和时间赛跑”是怎么回事？（“和时间赛跑”就是抓紧时间，争分夺秒地做完每件事。）5、后来的二十年里，我因此受益无穷。（“受益无穷”的意思是：得到无尽的好处或利益。益：好处。穷：穷尽。）三、学了和时间赛跑这一课，你有什么启示？答：虽然：“光阴似箭，日月如梭”虽然“所有时间里的事物，都永远不会回来了，”但“假若你一直和时间赛跑，你就可以成功”四、背诵默写课后关于珍惜时间的格言。（时间对我们每个人来说非常宝贵，你能写两句关于时间的格言吗？课余时间我很会收集，我又收集了很多时间的格言，我就为你写两句吧。）14、检阅一、文中写了关于检阅的哪几件事？1、准备检阅。2、检阅时的情景二、回答问题。1、怎么谁都不愿意第一个开口呢？（第3自然段）（非常为难。因为队员们怕拄拐的博莱克会影响到游行队伍的整体形象，但是如果不让他参加，又担心会伤害他，因为感到为难。）2、“还有一件非常棘手的事。”这件棘手的事是什么？（这件棘手的事是游行检阅时博来克怎么办？“确实”、“非常”看出事情的棘手。）3、“劝他不去？要不把他放在队尾？再不就把他藏在队伍中间？可是跟他怎么说呢？谁去跟他说呢？”这是对队员的（心理活动）的描写，写出了队员们（心存顾虑，不知怎么安排拄拐的博来克。）4、我能体会博莱克当时的心情。（第12自然段）兴奋、自豪5、观众为什么说“这个小伙子真棒”“这些小伙子真棒”？“这个小伙子真棒”：因为博莱克没有因为自己是个拄拐的少年而感到自卑，而是很自信，对充满了热爱之情。“这些小伙子真棒”：因为这些儿童队员敢于冲破世俗的偏见，没有歧视拄拐的博莱克，而是大胆的让博莱克站在游行队伍的第一排。所以人们赞扬了他们美好善良的心灵。三、我想对博来克说几句话：1、博来克，我真的很佩服你的勇气，欣赏你的自信。我也会象你一样，做一个坚强的人，而且我也会热情帮助周围有困难的人。2、博莱克，我真佩服你，你并不因为自己的残疾而自卑，你是一个自信，自尊，自强，并对生活充满热爱的孩子，你的这种精神值得我们学习。15、争吵一、我和克莱谛争吵前后的表现如何？（争吵前：我：嫉妒克莱谛：无意；争吵后：我：后悔、矛盾、不安克莱谛：伤心宽容我：知错就改克莱谛：主动示好）二、理解词句的意思。1、“我觉得很不安，气也全消了。我很后悔，不该那样做。”（“不安”是怕克莱谛放学后再报复我。“后悔”说明“我”认识到了自己的错误，不该和克莱谛吵架。）2、克莱谛不时用眼睛瞟我，从他的眼里表示出来的不是愤怒，而是悲哀。（“瞟”是斜着眼睛看。“不是愤怒”说明克莱谛并不生“我”的气，他为我的行为感到“悲哀”，为“我”不承认错误而伤心。）3、终于挨到了放学。我独自在街上走着，听见克莱谛从后面跟上来。（“挨”字用得好，是困难地度过时间的意思。把“我”的犹豫、矛盾、不知该如何面对好友的心理表现了出来。）4、他又说：“我在外边等着你！”我回答说：“我也等着你！”他们都说在外边等着对方，但心里想的却不一样，克莱谛心里想着（跟“我”和解），“我”却想着（怕他报复一心防御他。）5、“既然你错了，就应该第一个伸过手去请他原谅，而不应该向一个比你高尚的朋友举起戒尺。”父亲认为（克莱谛）比（“我”）高尚，因为（克莱谛能谅解“我”的过错，宽容“我”，珍视友情。）父亲这段话告诉我们要是自己错了，应该（主动认错），不应该（举起尺子防御。）6、读课文第5自然段，回答：（1）“我”和克莱谛争吵后，为什么很后悔？（因为克莱谛是个好人，他绝对不会是故意的。我想起）（2）这段话中，作者分几步写出“我”内心矛盾心情的？（分三步。不安后悔矛盾）三、学了本课，你认为他俩是什么样的少年呢？1、安利柯是一个明是非却爱面子的人。2、克莱谛是一个能谅解同学的过错，宽容别人，珍视同学友情的人。四、学习了这篇课文，你懂得了什么？答：朋友之间要互相谅解、彼此宽容。16、绝招1、文中讲了几个小伙伴？哪几种绝招？2、小柱子为什么要练绝招？他练习了什么绝招？为什么伙伴们羡慕地竖起了大拇指？（小柱子第一次比赛输了，他觉得十分丢脸，很不好意思。他练习了口算的绝招。当伙伴们说完题目后他脱口而出结果，而且完全正确，所以伙伴们竖起了大拇指。）3、小柱子高兴地说：“咱们定个日子再比一比，条件是（绝招一定得是练出来的，而且要有用。）”4、小柱子是一个好强，不服输，自尊，勤学苦练的孩子。5、这篇文章告诉我们一个什么道理？答：只要勤学苦练，就能练出一身好本领；要练，就练出对未来发展有用的本领。第五、六单元复习要点单元说明：第五单元围绕“可贵的亲情、友情”组织专题，编排了可贵的沉默她是我的朋友七颗钻石妈妈的账单四篇课文。在老师的启发下，孩子们懂得了回报父母的爱；小男孩阮恒误以为献血会死，但为了挽救朋友的生命，还是献出了自己的鲜血；爱心使小木罐一次次发生着变化，带来了种种奇迹；小彼得向母亲索取劳动报酬，又在无私奉献的母爱面前，认识到了自己的错误。第六单元围绕“神奇的科技世界”这个专题编排。太阳月球之谜写的是人类对宇宙奥秘的探索，我家跨上了“信息高速路”果园机器人展示了现代科技发展给人们生活带来的便利。一、基础知识重点词汇兴奋蕴藏霎时瞥一眼稚拙享受左顾右盼附近啜泣呜咽干涸瞬间唾沫塞进差不多摄氏度比较杀菌悬挂皎洁遐想孙悟空屏幕1正音Xngpi zhu xingfq h mojio兴奋瞥一眼稚拙享受 附近啜泣 干涸 唾沫比较Jn xunw jio xi png杀菌悬挂 孙悟空皎洁 遐想 屏幕2多音字咽yn yn y塞si si s差ch ch chi c 教jio jio降jing xing圈qun jun缝fng fng便pin bin重chng zhng正确读出下面的“血”流血（xi） 血型(xu)抽血(xi)输血(xu)献血(xi)血管(xu)3易错字左顾右盼重复 缓和血型拳头制止凑上去唾沫摄氏度夜幕降临存在繁殖 悬挂 奥秘登上撒游览米老鼠4同音字、形近字缓酒喝竟匆奏氏底抵低幕墓暖洒渴竞葱凑厢箱暮（慕）5一字多义顾：A转过头看B注意、照管C拜访D商店或服务行业指人前来购买东西或要求服务E珍惜，顾念奋不顾身（E）光顾（D）顾客（D）三顾茅庐（C）环顾四周（A）照顾（B）光：抽：语文书87页（光）（抽）二、日积月累1、四字词语神气十足左顾右盼寂然无声迫在眉睫竭力制止匆匆忙忙如愿以偿 羞愧万分蹑手蹑脚小心翼翼夜幕降临探索奥秘月光皎洁情不自禁五湖四海目不转睛应有尽有2、句式梧桐树叶像手掌（比喻）石榴花开红似火（比喻）桂树花开十里香（夸张）橡树耐寒守边疆（拟人）古诗：游子吟（孟郊）描写月亮的古诗：小时不识月，呼作白玉盘。海上生明月，天涯共此时。月来满地水，云起一天山。明月出天山，苍茫云海间。露从今夜白，月是故乡明。我歌月徘徊，我舞影零乱。峡深明月夜，江静碧云天。秋空明月悬，光彩露沾湿。气象谚语：日落胭脂红，无雨必有风。夜里星光明，明朝太阳红。有雨山戴帽，无雨山没腰。久晴大雾必阴，久雨大雾必晴。朝霞不出门，晚霞行千里。一场秋雨一场寒，十场秋雨要穿棉。三、 阅读17可贵的沉默1、可贵的沉默让孩子们学会了懂得（父母对我们的爱）懂得（关心父母）（关心别人）。2、第10自然段的“极为珍贵的东西”会是什么？（回报父母的爱）3、为什么“沉默”是“可贵”的？因为孩子们在沉默中终于懂得了要回报父母对自己的爱，而且他们用各种方式回报了父母对自己的爱。18她是我的朋友1从哪些地方能看出“输血迫在眉睫”？（伤得重，不立即抢救就会因休克和流血过多而死去；医护人员都不具备这种血型）2读“输血迫在眉睫然后又举起来。”思考阮恒举手有那些动作？他的内心怎样？他最终想到了什么？颤抖-举起-放下-举起。他担心输血后会死亡，同时也向抢救他的好朋友。他最终想到如果我不给她献血，她一定会死去，我不能这样。3文中多次描写阮恒哭泣，请你找出这些词语。啜泣、抽泣、呜咽、哭泣3阮恒是一个什么样的孩子？他是一个待人真诚，无私助人，敢于为朋友牺牲自己生命的人。19七颗钻石1这是一篇（童话故事）。作者是（俄）国著名作家（列夫托尔斯泰）的作品。2根据课文内容说出水罐在小姑娘手中变了几次，怎么变得？木水罐水罐里装满水银水罐金水罐七颗很大的钻石，涌出了水流3课文让我们懂得了什么？让我们懂得了关爱别人，用爱心面对生活，爱会创造奇迹。21太阳1、这是一篇（说明文）。一方面写了太阳（远）（大）（热）的特点，另一方面写了（他和地球关系非常密切。）文中采用了（举例子）（作比较）（打比方）（列数字）的说明方法。2、句式积累这么远，箭哪能射得到呢？（反问句）改成陈述句3、“太阳虽然离我们很远，但是它和我们的关系非常密切.”这句话在全篇是（过渡句），在本段是（总启句）。全文的中心句是“一句话，没有太阳，就没有我们这个美丽可爱的世界。”22月球之谜1、课文填空：（夜幕降临），一轮明月（悬挂）在高高的夜空，那（皎洁）的月光曾引起人们多少美好的(遐想)！（1969）年（7）月（20）日，两名（美国）宇航员首次登上月球。2、从哪里看出月球是一片荒漠？（满是尘土、岩石和环形山，没有水，没有任何生命。）3、月球上有哪些谜？4、省略号的作用：列举的省略5、地球上重6公斤的东西，到月球上只有（1公斤）重。一些杰出科学家的名字被用来命名环形山，其中有四位古代科学家（石申）（张衡）（祖冲之）（郭守敬）。6、月亮的别名（婵娟）（广寒）（白玉盘）23我家跨上了“信息高速路”1、知道信息高速路指的是电脑网络。2、比喻句：爸爸告诉我，电脑网络如同一个遍布全球的蜘蛛网，把每个国家、每座城市甚至每个家庭都连在了一起。七、八单元期末复习要点单元主题：国际理解和友好、神话故事和传说单元课文：太阳是大家的一面五星红旗卖木雕的少年中国国际救援队，真棒！古诗两首西门豹女娲补天夸父追日这两个单元中我们认识了补天的女娲，追日的夸父，为老百姓除害的西门豹，维护祖国尊严的留学生，和中国人交朋友的非洲少年，以及英雄的中国国际救援队员们。一、 音1、正音字红彤彤tng 即将j流露l附近f模样m缝隙fng捕捉b 扑腾teng收成cheng 山冈gng冶炼y2、多音字系x处ch处理、处境假 ji背 bi冲chng模 mjch ji bi chng m夹ji夹缝、夹层兴 xng兴奋挣 zhng载ziji夹被 xng zhng zi载重、二、字1、形近字荒无人烟部霞湍竖官宵渡田地荒芜陪段 喘坚馆霄度踏治练瑞忧导继旅塌冶炼端犹异断旋科归载隆跪狠企料旧截窿脆狼止2、多义字闹（30课）（1）都是河伯娶媳妇给闹的。（造成）（2）每闹一次，他们就要收几百万钱。（搞、弄、做）（3）夏天雨水少，年年闹旱灾。（发生）3、 特殊部首字彤 段 鼻齿 鼠乞4、书写易错字彤鼻掏卖 晓 灌 溉腾 喷缺三、词1、词语表中词重点词： 犹豫、摔倒、鼻子、费用、游览、摊点、掏钱、即将、 迎接、灌溉、渠道、燃烧、围困、冶炼、缺少、熄灭2、文中积累词无影无踪、荒无人烟、身无分文、做工精致、名不虚传、游人如织、琳琅满目、各式各样、构思新奇、栩栩如生、五官端正、爱不释手、语无伦次、清晰可辨、一模一样、交口称赞、下落不明、感激不尽、闻名遐迩、田地荒芜、人烟稀少、提心吊胆、面如土色、熊熊大火、欢歌笑语、奋勇前行、精神百倍3、语文园地“日积月累”的成语AABC: 栩栩如生、翩翩起舞、恋恋不舍、历历在目、面面俱到、头头是道、源源不断、彬彬有礼、息息相关、蒸蒸日上、津津有味、滔滔不绝AABB：零零星星、结结实实、郁郁葱葱ABAC: 人山人海、诚心诚意、惟妙惟肖数字成语：四面八方、七嘴八舌、成千上万反义词成语：异口同声、大惊小怪、南辕北辙四、句1、拟人句。（25课2、3两节）她把金光往鲜花上洒，她把小树往高处拔；她陪着小朋友在海边戏水，她趁人们睡觉的时候，走向另外的国家。2、反问句。（27课6段）我即将回国，要带的行李已经超重，怎么能再带上这沉甸甸的象墩子？3、表达友谊、关爱的诗句。（园地七）（1）海内存知己，天涯若比邻。（王勃）（2）海上生明月，天涯共此时。（张九龄）（3）久旱逢甘雨，他乡遇故知。（4）岁寒知松柏，患难见真情。（5）千里送鹅毛，礼轻情意重。4、歇后语。（园地八）（1）八仙过海各显神通（2）孙悟空大闹天宫慌了神（3）韩信点兵多多益善（4）张飞穿针粗中有细（5）包公断案铁面无私（6）姜太公钓鱼愿者上钩五、阅读：（一） 常识1、背诵25课文。知道（太阳）（空气）（环境）（世界）都是大家的。2、1949、10、1，开国大典，毛泽东 升起 曾联松 设计的五星红旗。3、28课是一篇通讯报道。4、背诵、默写29课。（1）乞巧作者林杰。乞巧节在农历七月初七，又名七夕。全诗借助人们过节的情景表达了追求幸福生活的情感。（2）嫦娥作者李商隐。长河，意为银河，天河。诗歌表达了嫦娥孤单、凄凉的生活景象。5、知道西门豹是机智、勇敢，有谋略、讲策略的人。他为民除害、破除迷信。6、了解女娲善良、勇敢，不怕危险、甘于奉献；夸父追求理想、向往光明。知道其他的一些神话和传说故事，比如：精卫填海、女娲造人；白蛇传、孟姜女、梁山伯与祝英台等。（二）片段1、女娲补天第4段（1）这段文字主要写了（女娲补天的过程）。（2）画出女娲补天动作的词语。（3）女娲是个什么样的人？（善良、勇敢，不怕危险、甘于奉献）（4）仿写：五天五夜（ABAC ）金光四射（带数字的成语）2、买木雕的少年5-9段（1）画出少年说话的语句。从这些语句中体会出少年在想些什么？（他很想卖出这尊木雕，做成买卖）。（2）从哪些词语中看出我很喜欢这个木雕，圈画出来。（捧、仔细、爱不释手、语无伦次）。（3）把反问句改成陈述句。（4）第七段的省略号，省略了什么？（5）第九段中两个“遗憾”的含义有何不同？（为做不成生意；为带不走）11-15段（1）多音字组词：模（2）这尊木雕小象墩可能是怎么来的呢？（3）“中国人是我们的朋友”中的“我们”指的是谁？（非洲人民）14段中“我们是朋友”中的“我们”指的是谁？（非洲人民和中国人民）（4）这个少年为什么要把木雕送给“我”呢？（中国人曾经帮助过他们，为了表示感谢，为了不让中国人带走遗憾，更为了永远保留这份友谊。）（5）此时，我捧着木雕会想些什么？分类复习一、按课文内容填空1、听到消息后，居民们纷纷（走出家门），冒着（料峭的春寒），顶着（满天飞舞的大雪），踏着（冻得坚硬的山路），四处寻找（冻僵的燕子）。列车（开动了）。载着（燕子的列车），带着（人类的友情）驶向远方。燕子在车厢里（唧唧喳喳），仿佛（在向人类致谢）。2、山谷中，早先有过一个（美丽的小村庄）。山上的森林（郁郁葱葱），村前河水（清澈见底），天空（湛蓝深远），空气（清新甜润）。什么都没有了（所有靠斧头得到）的一切，包括那些锋利的斧头。 3、亡羊补牢告诉我们：做错了事或出了问题，及时改正或补救，还不晚。南辕北辙告诉我们：做任何事，要是选错了方向，无论怎样努力，也是达不到目的的。4、它飞得慢，叫的声音很悲惨。飞得慢，因为（它受过箭伤，伤口没有愈合，还在作痛）；叫得悲惨，因为（它离开同伴，孤单失群，得不到帮助）。它一听到弦响，心里（很害怕），就（拼命往高处飞）。它（一使劲），伤口（又裂开了），就（掉了下来）。 5、所有（时间里的事物），都永远（不会回来了）。这个谜比“（一寸光阴一寸金），（寸金难买寸光阴）”还让我感到（可怕），比“（光阴似箭），（日月如梭）”更让我有一种（说不出的滋味）。虽然明天还会有（新的太阳），但永远不会有（今天的太阳了）。后来的（二十年里），我因此（受益无穷）。虽然我知道人永远（跑不过时间），但是可以比原来（跑快一步），如果（加把劲），有时可以（快好几步）。那几步虽然（很小很小），用途却（很大很大）。假若你一直（和时间赛跑），你就可以（成功）。 6、（国庆节）到了。多么（盛大的节日）！多么（隆重的检阅）！街道上（人山人海），楼房上（彩旗飘扬），主席台上站满了（国家领导人）和（外国贵宾）。这个小伙子真棒，因为他（走在队伍前面，走得那么好，又那么精神）。这些小伙子真棒，因为这些儿童队员（让残疾队员参加检阅队伍，并让他走在第一排，呵护他，不伤害他，不歧视他）。7、既然你错了，就应该（第一个伸过手）去请他原谅，而不应该（向一个比你高尚的朋友）举起戒尺！8、阮恒那（不时的啜泣）变成（持续不断）的低声哭泣。他眼睛（闭着），用牙咬着（自己的小拳头），想竭力（制止抽泣）。医生用轻柔的声音说：（ ）。9、太阳离我们有（1.5亿公里远）。它（大得很），（130万个地球）才能抵得上（一个太阳）。太阳会（发光），会（发热），是个（大火球）。太阳和我们的关系（非常密切）。太阳光有（杀菌的能力），我们可以利用它来（预防和治疗疾病）。地球上的（光明和温暖），都是（太阳送来的）。如果（没有太阳），地球上将（到处是黑暗），（到处是寒冷），没有（风、雪、雨、露），没有（草、木、鸟、兽），自然也（不会有人）。一句话，（没有太阳），就没有我们（这个美丽可爱的世界）。10、（1969年7月20日），（两名美国宇航员）首次登上月球，第一眼看到的就是（十分奇异的景色）：这里的天空（黑沉沉的），表面却（洒满灿烂的阳光）。月球上满是（尘土、岩石和环形山），（没有水），没有（任何生命）。月球是（一片荒漠）。11、昨天倒在（原野的夸父），已经变成了（一座大山）。山的南边，有一大片（枝叶茂密）、（鲜果累累）的桃林，那是（夸父的手杖）变成的。二、词语搭配蒙蒙的细雨 蓝蓝的天空 乌黑光亮的羽毛 俊俏轻快的翅膀 橄榄色的头巾翠绿色的花纹浅绿色的外衣赤褐色的衬衫 舒适的列车 特殊的客人 冻僵的燕子 美丽的村庄锋利的斧头 裸露的土地 咆哮的洪水 各式各样的工具应有尽有的家具躲闪的目光稚拙的礼物轻柔的声音 美丽可爱的世界密切的关系 皎洁的月光美好的遐想灿烂的阳光 神秘的月球 红彤彤的晚霞欢乐的浪花快乐的小朋友遗憾的神情画得准确变得整洁显得严肃认认真真地看 老老实实地画 和颜悦色地说 异口同声地回答快乐地交谈 骄傲地举起手 不约而同地说话 日夜不停地走 仔细地挑选堵窟窿 坐马车 修羊圈 乘火车 骑骏马 登楼梯增添生机 谱成赞歌展开花瓣 露出莲蓬闻到清香遇到麻烦濒临死亡 寻找燕子冒着春寒顶着大雪 踏着山路接受劝告 欣赏音乐观赏舞蹈离开同伴 得到帮助获得赦免停止哭泣 掩盖痛苦 接到消息 预防疾病 探索奥秘付出努力 找到信息访问网络欣赏音乐收拾背包 表示无奈说明处境 出售工艺品 游览大瀑布一阵清香 一朵荷花 一幅画一片花瓣 一首歌曲 一身羽毛 一眼清泉 一对翅膀 一束金光 一串珍珠 鸣声清脆 羽毛美丽 眼睛透亮伤口愈合河流干涸 草木干枯做工精致行动方便景色壮观 构思新奇 森林郁郁葱葱 河水清澈见底天空湛蓝深远空气清新甜润三、多音字 kan(看书) diao(调动) gan(干净)看 调 干 kan(看门) tiao(调皮) gan(干活) hao(好人) cheng(盛饭) zhao(朝阳)好 盛 朝 hao(好动) sheng(茂盛) chao(朝代) jia(假装) zhong(种子) si (似乎)假 种 似 jia(放假) zhong(种地) shi (似的) fa(发现) xiang(相信) zuo(作坊)发 相 作 fa(头发) xiang(相片) zuo(作业) cang(迷藏) zhang(长大) liang(重量)藏 长 量 zang(西藏) chang(长度) liang(打量) dang(当然) ying(应该) chu(到处)当 应 处 dang(上当) ying(答应) chu(处理) kong(空气) mo(磨房) fang(酒坊)空 磨 坊 kong(空地) mo(磨刀) fang(街坊) sang(丧失) mo(淹没) shan(扇子)丧 没 扇 sang(奔丧) mei(没有) shan(扇风) yao(要命) gei(给你) xing(兴奋)要 给 兴 yao(要求) ji(给予) xing(高兴) jiao(教育) xiao(学校) xi (关系)教 校 系 jiao(教书) jiao(校对) ji(系鞋带) sa(撒娇) cheng(乘法) she (取舍)撒 乘 舍 sa(撒种) sheng(一乘) she (宿舍) chong(重来) men(闷闷不乐) zhao(前爪)重 闷 爪 zhong(重量) men(闷热) zhua(鸡爪) liu(顺口溜) long(灯笼) can(参加)溜 笼 参 liu(一溜烟) long(笼罩) shen(海参) huang(摇晃) luo(落后) dao(倒台)晃 落 倒 huang(明晃晃) lao(落下) dao(倒车)四、四字词语归类1、AABB式家家户户郁郁葱葱密密麻麻干干净净红红火火结结实实零零星星挨挨挤挤整整齐齐匆匆忙忙反反复复是是非非风风火火干干净净平平安安2、AABC式栩栩如生翩翩起舞恋恋不舍历历在目多多益善津津有味落落大方斤斤计较闷闷不乐井井有条息息相关面面俱到头头是道源源不断 彬彬有礼蒸蒸日上滔滔不绝念念不忘3、ABAC式人山人海诚心诚意惟妙惟肖无影无踪无边无际 将信将疑快人快语难舍难分 一心一意4、含反义词的四字词语：南辕北辙南来北往天南地北东张西望东倒西歪异口同声大惊小怪无中生有 谈古论今喜新厌旧深入浅出小题大做左邻右舍左顾右盼4、含数字的四字词语：一本正经一心一意二话不说三心二意四面八方五颜六色六神无主七嘴八舌八仙过海九牛一毛十全十美百发百中千言万语 五湖四海成千上万说三道四 5、描写春天的四字词语：春光明媚春暖花开春满人间风和日丽万紫千红鸟语花香百花争艳百花齐放春回大地春色满园阳春三月争奇斗艳草长莺飞群芳吐艳姹紫嫣红柳绿花红6、描写夏天的四字词语：骄阳似火大雨倾盆绿树成荫挥汗如雨烈日当空郁郁葱葱夏日炎炎炎炎盛夏7、描写秋天的四字词语：秋雨绵绵秋高气爽秋色宜人果实累累瓜果飘香五谷丰登层林尽染天高云淡8、描写冬天的四字词语：瑞雪纷飞数九寒冬白雪皑皑天寒地冻冰天雪地寒冬腊月9、描写山水原野的四字词语：崇山峻岭千山万水悬崖峭壁层峦叠翠苍翠欲滴波涛汹涌拔地而起荒山野岭山清水秀10、描写花草树木的四字词语：姹紫嫣红高大挺拔千姿百态百花怒放落英缤纷郁郁葱葱枝繁叶茂争奇斗艳五彩缤纷 姿态万千11、描写自然现象的四字词语：喷薄欲出旭日东升夕阳西下皓月当空光芒万丈夜幕降临星光灿烂光芒万丈霞光万道12、与读书、治学有关的四字词语：博览群书孜孜不倦勤学好问学而不厌坚持不懈业精于勤专心致志 聚精会神废寝忘食竭尽全力锲而不舍脚踏实地14、含有动物的四字词语：亡羊补牢惊弓之鸟画龙点睛守株待兔画蛇添足闻鸡起舞杯弓蛇影飞蛾扑火 鸦雀无声藏龙卧虎鼠目寸光胆小如鼠虎头蛇尾三年级下册语文形近字倦（疲倦）（困倦）稻（稻田）（水稻）载（运载）（载货）圈（羊圈）（圆圈）蹈（舞蹈）（手舞足蹈）裁（裁剪）（裁员睛（眼睛） 默（默写）（沉默） 洒（洒向）（洒下）蜻（蜻蜓） 墨（墨水）（墨绿） 酒（喝酒）（红酒）悔（后悔）（悔恨）既（既然）（既而）响（音响）（响亮）诲（教诲）（诲人不倦）即（即使）（立即）晌（晌午）（半晌）殖（繁殖）（殖民地）渴（口渴）（渴望）睡（睡觉）（午睡）值（值日）（价值）喝（喝水）（喝采）唾（唾沫）（唾液）炼（冶炼）（锻炼）竖（竖立）（竖起）罐（陶罐）（水罐）陡（陡峭）（笔陡） 逼（逼迫）（逼供） 舔（舔毛）（舔水）徒（徒弟）（师徒） 幅（篇幅）（幅度） 添（添加）（增添）练（练习）（操练）坚（坚定）（坚强）滙（灌溉）（灌注）辩（辩论）（争辩）借（借书）（借钱）说（说话）（说谎）辨（分辨）（辨别）猎（猎人）（打猎）悦（喜悦）（悦耳）辫（辫子）惜（可惜）（怜惜）脱（脱离）（逃脱）挣（挣脱）（挣扎）吵（吵架）（争吵）缘（缘分）（因缘）睁（眼睁睁）（睁眼）抄（抄写）（抄书）绿（绿色）（碧绿）竟（毕竟）（竟然）底（底面）（底下）晓（晓得）（破晓）兗（竞赛）（竞技）抵（相抵）（抵制）饶（富饶）（饶恕）惭（惭愧）（自惭） 幕（夜幕）（屏幕） 络（网络）（熟络）渐（逐渐）（渐进） 慕（羡慕）（爱慕） 洛（洛阳） 盆（脸盆）（盆地）偷（小偷）（偷看）佛（仿佛）（佛祖）盘（盘缠）（盘子）愉（愉快）（欢愉）拂（吹拂）（拂晓）鸭（鸭子）（水鸭）搏（搏击）（搏斗）校（学校）（校园）鸦（乌鸦）（鸦片）博（博学）（博士）较（比较）（计较）宿（住宿）（宿舍）暖（暖和）（温暖）俊（英俊）（俊杰）缩（缩小）（紧缩）缓（缓慢）（缓缓）梭（穿梭）（梭子）痛（痛苦）（疼痛） 旅（旅行）（旅游）疼（心疼）（疼爱） 旋（回旋）（旋转）狠（凶狠）（狠毒）异（奇异）（异同）继（继续）（继承）狼（狼狈）（大灰狼）导（向导）（教导）断（断裂）（断开）三年级下册近、反义词反义词危险对（安全）轻松对（沉重）相信对（怀疑）减少对（增加）容易对（困难）宽敞对（狭窄）成功对（失败）暂时对（永远）柔软对（坚硬）喜悦对（哀伤） 深对（浅）疏对（密）富对（穷）输对（赢）笑对（哭）幸福对（痛苦）出现对（消失）开始对（结束）安静对（喧哗）弯曲对（笔直）扩大对（缩小）黑暗对（光明）好对（坏）快乐对（悲伤）升对（降） 出现对（消失）隐藏对（显露）一无所有对（应有尽有）高兴对（伤心）粗暴对（温柔）防御对（进攻）错误对（正确）细小对（粗大）沉重对（轻盈）前进对（后退）喜对（悲） 轻柔对（粗重）劣对（优）懒对（勤）动对（静）功对（过）偏对（正）善对（恶）得对（失） 吞对（吐）进对（退）始对（终）呼对（吸）憎对（爱）略对（详）攻对（守）是对（非）近义词舒适-舒服叮嘱-嘱咐审视-审察假若-假如温暖-暖和 宽敞-宽阔壮观-雄伟安静-宁静喜悦-快乐立即-立刻 喜爱-喜欢增添-增加疲倦-疲劳纠正-改正挑选-挑拣 灵巧-灵活启示-启发清楚-明白赞扬-赞美 迅速-快速、神速机灵-机警、灵活好像-好似、犹如、仿佛填上合适的动词填动词（掩饰）痛苦（停止）哭泣（购买）药品（皱着）眉头（握紧）拳头 （擦拭）酒精（商量）事情 （讨论）问题（检阅）队伍（纠正）错误（叨）小羊（劝）邻居（射）大雁（画）杨桃（鼓着）腮帮子 （挺着）大肚子（瞪着）眼珠子（竖着）大拇指（拍）肩膀（耸）鼻子 （伸）脖子（壮）胆子（换）衣服（拿）手杖（追）太阳（提）手袋（迈开）脚步（闭）眼睛（举起）小手（掩盖）痛苦 （吸取）经验（抢救）生命（伸展）枝条（抄）生字（端）盘子 （种）庄稼（扛）大米（救）燕子（砍）树木（劝）朋友 （登）高山（燃烧）着熊熊大火（奔腾）着朵朵浪花（飘浮）着朵朵白云（排除）忧伤（增添）生机（发出）警报（打消）念头气得（七窍生烟）、（冒烟）吓得（落荒而逃）（撒腿就跑）（四处逃窜）填量词一（对）翅膀一（支）赞歌一（阵）风一（朵）荷花一（幅）画 一（片）花瓣一（首）歌曲一（缕）阳